為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春節期間的活動工作方案 春節期間系列活動篇一
春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵，是對青少年進行傳統美德教育的有利契機。為了進一步增強民族自豪感，加深學生對傳統文化的深入了解，大力傳承與弘揚中華民族優秀文化傳統，使學生從豐富多彩的年味熏陶中，切身感受濃郁的文化氣息，學校將舉行“年味兒飄飄·我們的傳統節日——春節”主題教育活動。
二、活動目的'
以“年味兒飄飄”為主題，大力弘揚中華民族優秀的傳統文化，從中華民族共有的精神家園基地出發，不斷推進社會主義核心價值體系建設，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我校精神文明建設的深入開展。
三、組織機構
組長:宋景隆
組員:劉富斌、華春燕、谷宏芳、高海波、張振江、楊福東、劉寶春、陳曦、李雪、郝卓、王麗娟和全體班主任。
四、活動內容：
弘揚傳統，提升素養
活動準備時間：寒假
活動參與對象：全體學生
具體內容：
1、一年級——詩意氤氳誦春節
有關春節的古詩有很多，一年級各班布置本班學生利用寒假時間，在家長的幫助下搜集并背誦。等到開學后，先在班里進行展示，選出古詩誦讀小能手，參加年級比賽，選拔出全校古詩誦讀小能手，讓學生從氤氳的詩意中，去感悟中華傳統文化的豐富內涵。
2、二年級——載歌載舞唱春節
二年級各班組織學生搜集關于歌誦春天、歡度春節的歌曲，利用假期時間在家練唱。建議配上動作，可為自己的表演加分。開學后，先在班級里進行展示，選出小小歌唱家，再推選參加年級比賽，讓孩子們在活動中去感受春節所帶來的快樂。
3、三年級——歡度春節話民俗
有關春節的由來、習俗、傳說、故事、民俗活動有很多，三年級各班可以發動本班學生搜集，利用班會、晨會時間在班里進行展示，選出優秀選手參加本年組故事大賽，評出“小小故事家”讓學生感悟中華傳統文化的豐富內涵。
4、四年級、五年級——心靈手巧繪春節
四、五年級各班可以將春節中走親訪友、家人團聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上，或拍成照片，還可以揮毫潑墨寫一寫關于春節的詩句或者對聯。開學后，出一期開展春節主題的剪貼報、手抄報、或是書法作品等評比活動。
5、六年級——文采飛揚慶春節
六年級各班應及早布置，讓學生將自己在春節期間的所見所聞、所思所感付諸筆端，寫出真實感人、年味十足的習作，開學后年組進行評比，每班推薦3～5篇上交。
五、活動要求：
1、本活動的各班負責人為班主任和該班的語文老師，班主任為第一責任人;
2、以上各項活動的準備時間均在寒假假期內，請務必在放假前布置;
3、中、高年級各班可組織學生結合活動內容，寫一寫自己參加實踐活動的真切感受;
4、開學后，請各年級各班根據周工作安排，在班級里深入開展相應的主題活動，然后組長組織在本年組開展假期布置的活動，進行展示評比，引導學生深入挖掘春節的文化內涵;
5、活動的具體事宜，由該年級的組長負責。在活動過程中，各組長要注意搜集和保存相應的文字材料及相關的圖片資料，及時上交學校。
在20__年春節來臨之際，為了豐富師生的校園生活，學校精心準備了一系列精彩的活動，通過“快樂游園”的形式，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。本次活動本著全員參與的原則，要求所有的在職教師全部參加，從而真正達到教師快樂度春節。
一、活動主題：
喜迎春節，快樂游園
二、活動時間：
20__年02月24日上午10：00—12：00
三、活動地點：
學校操場
四、活動目的：
通過“快樂游園”的形式，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。
五、活動對象：
全體在職教師
六、活動內容：
1、百發百中
活動規則：參與者每人發放2個乒乓球，站在離目標2米遠的地方，向口盅擲乒乓球，球落入口盅內，每投入1個球，獲一個獎品。
負責人：吳沖、周榮幸
2、盲人敲鑼
活動規則：教師蒙著眼睛手里拿著棒錘站在規定線上，聽到口令往前走，誰敲到鑼，誰可獲得一件獎品。
負責人：張孟、覃曉俊
3、快樂投圈
活動規則：參與者每人發放2個圈，扔圈套擺在地上的瓶子，套中一次可獲得1件獎品。
負責人：陳運全、覃祖杰
4、釣魚高手
活動規則：拿魚桿,釣紙魚,掉得一條可獲得一個獎品，每人每次只限釣一條。
負責人：周健德、周寬生
5、無敵風火輪(此活動放在游園活動的最后一個環節)
無敵風火輪是一個培養教師團隊精神的戶外素質拓展游戲，通過游戲還將培養會員的組織計劃與協調能力，培養大家服從指揮、一絲不茍的工作態度以及增強會員間的相互信任和理解。每次分兩組進行比賽，贏得組每人可獲得獎品。
負責人：吳沖、覃曉俊
春節期間的活動工作方案 春節期間系列活動篇三一、活動主題：
二、活動目的：
為踐行市級“協同創新學校計劃”項目，落實學校主題實踐活動課程，深化全學科閱讀，培養學生綜合素養，增進學生對傳統文化的認同，三年級全體師生特舉行“__鎮小春節嘉年華”匯報展示活動。進行校際間交流，深化課題研究，做好課題中期總結展演與匯報。
三、活動時間：
20__年x月x日 上午9:00——12：00
四、主辦單位：
北京教育學院市級“節日文化教育課程開發”項目
五、承辦單位：
昌平區__鎮小學
六、協辦單位：
小湯山中心小學、百善學校、十三陵中心小學及亭自莊學校
七、參與人員：
1、北京教育學院領導、現代教育報記者 10人;
2、朝陽區芳草地國際學校師生30人;
3、市級“協同創新學校計劃”項目組成員30人;
4、小湯山中心小學、百善學校、十三陵中心小學及亭子莊學校100人;
5、我校所有二、三年級學生、教師及部分家長預計( 240 )人。
八、活動地點：
多功能廳、翰墨軒和啟航館。(操場)
九、活動內容及形式：
1、吳京偉主題實踐活動課(三)年級 30分鐘 多功能廳;
2、春節嘉年華專場演出大約(50)分鐘
3、(1)活動體驗：四大版塊
◆知文化：(三1班承辦) (負責人：李榮會)
講傳說、知習俗、誦詩詞、猜燈謎
◆食文化：(三2班承辦)(負責人：姚春君)
驢打滾、食湯圓、包餃子、糖葫蘆
◆做文化：(三3班承辦) (負責人：李陽)
編中國結、剪窗花、制燈籠、做鞭炮
◆寫文化：(三4班承辦)(負責人：任立平)
描春聯、畫年畫、賞繪本、寫福字
◆ 翰墨軒參與觀眾：三(1)三(2)班全體師生(負責人： )
參與時間段：9:10——9:40
◆啟航館參與觀眾：三(3)三(4)班全體師生(負責人： )
參與時間段：9:10——9:40
◆ 翰墨軒參與觀眾：二(1)二(2)班全體師生(負責人： )
參與時間段：9:50——10:20
◆啟航館參與觀眾：二(3)二(4)班全體師生 (負責人： )
參與時間段：9:50——10:20
◆10:20 二年級全體班主任和學生 操場后場 10:30帶入多功能廳 觀看《春節》電影 段紅波老師負責收集電影 (負責人：劉桂娥 陳淑敏 蔡玉英 段紅波)
◆10:30由吳經偉帶領部分領導和學生走進翰墨軒，由孫劍帶領部分領導和學生走進啟航館進行活動體驗。
(2)專場演出：多功能廳
◆以文藝演出形式向前來參加活動的客人展示春節嘉年華——展現我校的“武靈書香展雅韻 巧手慧心傳儒風”的藝術辦學特色。
◆ 多功能廳觀眾：芳草地國際學校學生和市級項目課題組成員
◆ 參與時間段：9:00——10:30
十、領導及專家點評(金釗博士)
1、11:30——12:00 靜思殿 活動總結點評：市級項目負責人金釗博士
2、北京教育學院領導及區教委領導講話
3、市級項目年度總結交流展示：13:00——15:00
十一、領導小組：
總指揮：徐成
總執行：王 。
十二、職責分工：
1、吳京偉主題實踐活動課，指導教師：王春鳳
2、專場演出：任立平、王春鳳整體負責和協調，孫劍協助。
3、翰墨軒：杜艷麗整體負責和協調，李榮會協助。
4、啟航館：王文剛整體負責和協調，吳經偉協助。
5、現代教育報記者：李陽整體負責和協調。
6、攝影攝像：高穎鵬、閆講
7、后勤保障：姚春軍、王建民。
主要負責活動所需用品的統計、購置和活動當天現場的布置和安全巡視
8、活動體驗券設計制作：姚麗媛
十三、活動的內容及具體分工
(一)全面協調組織：任立平
活動方案設計、撰寫校長致辭、多功能廳會場電子屏字幕、與金博士協調各個項目校參會活動安排事宜、制作來賓桌簽等。
(二)時間安排
1、 8:30——8:50 各個學校參會人員簽到
2、 8:50 任立平介紹各位來賓
3、9：00準時活動開始
(三)教學活動準備
1、吳經偉 三年級主題實踐活動課(每個班五個人，一班五個同學講傳說，二班五個同學介紹餃子的來歷和文化，三班剪窗花介紹種類和含義，四班介紹春聯);
2、王春鳳負責指導備課;
3、李曉玉、任麗莉、馬穎穎、闞久玉配合協助;
4、下周二上午第二節安排一次備課
安排：王春鳳、任立平、王東華、孫劍、段紅波、馬穎穎參與聽課
5、高影鵬攝像照相(22日當天全程參與)
(8:30 門口、多功能廳照相 9：00——9:30吳京偉的課錄像 展演節目錄像 翰墨軒 啟航館照相 致遠殿照相 )
(四)多功能廳第一會場布置——任立平負責
1、12月21日下午14:00開始布置會場
2、參與人員主要負責：
(1)姚主任、王建民、蘭師傅。負責舞臺前的六個燈籠分別放到后面橫幅兩側、還有多功能廳外的大橫幅懸掛。負責葛老師寫的一副對聯懸掛
(2)葛海霞：一副大對聯、三個空調上面貼上三個大福字
(3)劉海燕：中國結
(4)姚麗媛：蛋殼畫(粘貼對聯 十二生肖)
(5)婁桂霞：剪紙 窗花
(6)鄭曉彤：橡皮泥(餃子 元宵 年糕等)
(7)王春鳳：前后門張貼對聯各一副 室內懸掛部分燈籠
(8)百善學校的國畫和陶藝 (10平米 )十三陵中心小學的燙畫葫蘆。
(百善學校的相關負責人最好，21日下午14:00也到__鎮小學來參與作品布置)
3、展演節目
(1)威風鑼鼓——亭自莊學校
(2)民俗秀——__鎮小學
(3)傳統舞蹈——百善學校
(4)瑤族舞曲——__鎮小學
(5)踩高蹺 響扇——十三陵中心小學
(6)花鈸大鼓——小湯山中心小學
(7)健康快樂動起來——__鎮小學
(8)漫談中國節——__鎮小學
(9)歡樂地跳吧——__鎮小學
(10)十二生肖大拜年——__鎮小學
4、22日上午9:25多功能廳到位孫劍主持人(撰寫主持詞)負責傳遞舞臺上的話筒
5、22日上午9:25多功能廳到位 姚麗媛負責提前借好筆記本 播放每一個節目的背景圖 21日下午把所有節目的背景圖跟負責人收集完畢 走一遍 保證沒有差錯
6、22日上午9:25多功能廳到位 門新風負責安排每一個節目備場傳喚和保持后場的秩序，保持安靜，不喧嘩
7、通知外校有展演節目的組長到位，了解具體情況
(五)翰墨軒第二會場布置——總負責人：杜艷麗
1、負責人：李榮會。李曉玉及四位家長圍繞講傳說、知習俗、誦詩詞、猜燈謎布置會場，時間從21日14:00開始準備。
2、負責人：李陽。馬穎穎及四位家長圍繞編中國結、剪窗花、制燈籠、做鞭炮布置會場，時間從21日14:00開始準備。
3、負責人：任立平。闞久玉及四位家長圍繞描春聯、畫年畫、賞繪本、寫福字布置會場，時間從21日14:00開始準備。
4、負責設計壁紙墻文化：葛海霞、劉愛斌
(六)啟航館第三會場布置——總負責人：王文剛
1、負責人：姚春君。任麗莉及四位家長圍繞驢打滾、食湯圓、包餃子、糖葫蘆
編布置會場，時間從21日14:00開始準備。
2、任麗莉利用啟航館電子觸摸屏搜集并放映與春節相關的食文化視頻。
3、負責拉橫幅：姚春軍 王建民 蘭師傅
4、負責設計壁紙墻文化：葛海霞、劉愛斌
(七)靜思殿第四會場布置——負責人：任立平
1、參會人員：市級項目組成員及現代教育報記者
2、市級項目負責人金釗博士北京教育學院領導及區教委領導講話
3、11:30—12:00孫劍負責打水、王東華負責領茶葉和紙杯并且招待客人。
4、任立平負責電子屏內容：
【市級節日文化項目年度總結暨__鎮小學春節嘉年華】
5、吳經偉負責照相。
6、市級項目年度總結交流展示：13:00——15:00
(八)操場主席臺和學校大門口電子屏：王春鳳負責
操場主席臺屏幕顯示內容：
【市級節日文化項目年度總結暨__鎮小學春節嘉年華】
學校大門口屏幕顯示內容【歡迎市、區級領導蒞臨我校指導工作】
(九)現代教育報記者 8:30—8:50接待在致遠殿 李陽 負責
8:50帶到多功能廳 10:30帶到翰墨軒和啟航館 11:30帶到靜思殿陪同直到中午活動結束。
(十)8:30—8:50 任立平 孫劍 接待市、區級領導 地點：班主任工作室
(十一)8:30—8:50 杜艷麗 李榮會 接待芳草地國際學校小朋友
地點：多功能廳 (前三排就坐)
(十二)8:30—8:50 王文剛接待亭自莊學校的威風鑼鼓在校門口兩側 8：50帶到地下室休息，9:30備場 準備演出
(十三)8:30—8:50 王東華接待項目組學員，安排在多功能廳(4、5、6排就坐)
(十四)8:30——8:50 王東華 陶愛萍接待十三陵中心小學、百善學校和小湯山中心小學參展學生和帶隊教師到音樂教室1和音樂教室2，然后提醒帶隊教師9:30在操場備場，隨時上臺演出。王東華負責：8:30—8:50和10:30—10：40 十三陵中心小學踩高蹺 在多功能廳門口表演時段，由十三陵中心小學帶隊老師看管學生。
(十五)12月22日上午一(1)班在錄課教室上課，一(2)班在科學教室上課。
(十六)22日上午10:20 二年級全體班主任和學生操場后場 10:30帶入多功能廳 觀看《春節》電影 段紅波老師負責收集電影 (負責人：姚春軍 劉桂娥 陳淑敏 蔡玉英 段紅波)
(十七)
◆ 翰墨軒參與觀眾：三(1)三(2)班全體師生(負責人：李曉玉 任麗莉)
參與時間段：9:10——9:40
◆啟航館參與觀眾：三(3)三(4)班全體師生(負責人：馬穎穎 闞久玉)
參與時間段：9:10——9:40
◆ 翰墨軒參與觀眾：二(1)二(2)班全體師生(負責人：劉桂娥 陳淑敏)
參與時間段：9:50——10:20
◆啟航館參與觀眾：二(3)二(4)班全體師生 (負責人：蔡玉英 段紅波)
參與時間段：9:50——10:20
(十八)12月22日8:20 姚麗媛、王雪、付孝梅、鄭曉彤大門口迎接客人，姚麗媛負責發體驗券，每人兩張;鄭曉彤負責簽到，簽到表21日跟孫劍領取;
王雪和付曉梅負責引導各個參會地點。
【工作室(市、區級領導) 致遠殿(現代教育報記者) 多功能廳(芳草地學生和項目組成員) 音樂教室1和2(外校演出師生)】
(十九)12月21日15:00二、三年級班主任跟任立平領取體驗券
(二十)車輛引導、安排 ——李萌 吳保飛 保安
1、保安負責引導安排領導和記者車輛，停放在致遠殿前。李萌做好司機的招待工作(地點是家教研究中心，提前打印標識，布置好所需物品)。
2、保安負責指揮安排操場參會人員車輛，提前設計好擺放位置，做到心中有數，實在放不下的車輛，引導到教師宿舍樓。
3、 吳保飛負責招待操場車輛司機，休息地點也設在家教研究中心，做好各項準備(水、杯子等)。
4、鄭曉彤、吳保飛和李萌21日記得跟孫劍老師每人領取簽到表兩張，做好記錄，會后上交給孫劍，最后孫劍收齊上交給任立平備案。
(二十一)12月22日課間操暫停一次
(二十二)贈送禮物負責人：李陽
1、10:30觀看展演活動結束，在操場橫幅下合影(高影鵬攝像照相)留念，李陽贈送禮物。
2、11:30體驗活動結束，在童真園橫幅下合影(高影鵬攝像照相)留念。
(二十三)飲水處設置兩處(多功能廳外 童真園會場) 負責人：姚春軍
(二十四)廁所及校園衛生工作
(1)校園環境衛生——王春鳳 陶愛萍 要求：不能有一張紙、一個塑料袋等
(2)每一位班主任做好對學生的文明禮儀教育，舉手投足體現儒雅少年風范。
(3)廁所衛生——由專職打掃人員負責。 要求：隨時清理教師和學生廁所，保證不能有異味、水漬，鏡子、水池干凈，備有洗手液和衛生紙
(二十五)活動后期工作
1、影像資料編輯存檔——————高穎鵬
2、紙制文字材料整理存檔—----—任立平
3、信息撰寫——————————任立平
4、信息宣傳——————————李陽
5、信息報送——————————陶愛萍
(二十六)各部門負責人活動結束后自行進行整理收拾。
(二十七)訂午餐 負責人：姚春君
(二十八)布置會場學校購置的上交姚主任保管
一、活動目的
豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動內容
圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展以下“十個一”工作：
一至六年級：
1、參加中華經典誦讀假期實踐活動。通過閱讀與春節有關的名篇、典故，觀看春節文藝節目，參加社區組織的各類春節游藝活動，了解春節、元宵節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。
2、做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人、農民工做好事、獻愛心，積極宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氣氛。引導學生在新春期間，為家庭、為伙伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事。
3、編寫一條祝福短信。設計一條祝福短信，發送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。短信倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重短信內容所蘊含的祝福。
4、許下一個新春愿望。引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現這個目標做好整體設計。
5、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的向往。
三至六年級：
6、創編一份“節日小報”。通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，展示節日收獲和感悟。
7、制作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映未成年人對新春的一種期盼，一種祝福。
8、編一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己創作春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。
9、講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小伙伴看。
10、日行一善。結合誦讀《弟子規》，參照“日行一善從家做起”評價表，自覺養成敬老愛親的好習慣。
三、活動要求
1、各班要把組織未成年人參加“我們的節日·春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的'人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。
2、“我的新春愿望”書面材料、新春圖片、新春賀卡、“做一件有意義事”活動圖片和“節日小報”，有關班級下學期初各上交兩份。
一、活動目的
為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂于分享的態度。
二、活動主題：
金豬迎春到，歡樂鬧元宵
二、活動時間
20__年寒假以及2月__日下午，12：15開始
三、活動內容和具體安排
(一)前期準備(寒假)
開展“巧手做花燈，創意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養學生動手動腦的能力和節能環保的習慣。——班主任負責
(二)主題活動(元宵節當天)
1、營造濃郁的活動氛圍
(1)電子屏幕滾動播放傳統節日文化宣傳語、童謠等，營造節日氛圍。——__負責
宣傳語——金猴迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節傳統，建設校園文化。感受風俗習慣，向往美好生活。賞花燈，營造佳節氛圍;猜謎語，感悟鄉風民情;做湯圓，體驗節日生活……
《鬧元宵》童謠——
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。
校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。
(2)當天早晨(升旗儀式之前)，各班在學校統一安排下，擇優將4盞元宵花燈(須醒目地標明班級、姓名)懸掛在校園不同區域，營造濃郁的傳統節日氛圍。——__負責
(3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式)，作關于國旗下的主題講話，宣傳傳統節日文化，讓學生了解元宵節的由來、習俗和一些有趣的傳說等。——__負責
(4)當天早晨(或提前至__下午)，各班根據活動內容，做好班級環境的布置，南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎)，教室里掛上燈籠等。——正副班主任負責
2、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段;一三年級：品嘗完湯圓至放學之前，約2：00-3：00)
在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈。——正副班主任負責
3、“巧手做元宵”活動(12：15——13：15)
在正副班主任、家長志愿者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12：15各班派代表去食堂領取食材)。
食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具，由各班自備。——__班主任負責
4、“開心嘗元宵”活動(一三年級：約1：30開始;二四五年級：約2：00開始)
每人一份點心(兩個元宵，六個小湯圓)，使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統節日的快樂(3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂)。——__負責
5、后續活動：各班填寫1份活動記錄表;各班上交2到3張家長志愿者反饋表。
四、攝影攝像：
五、通訊報道：
