成功密碼‌是指那些經(jīng)過長期實踐積累的寶貴經(jīng)驗和規(guī)律性認識，這些經(jīng)驗和認識揭示了成功的關(guān)鍵要素和內(nèi)在邏輯。以下是小編為大家整理的關(guān)于我的成功密碼九年級作文的內(nèi)容，供大家參考，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助！

篇一：我的成功密碼九年級作文

每個人的一生都是解密的過程，穿越一個個十字路口，尋找解密之碼，走向成功之門……

——題記

以我之歌，訟勤之樂

韓愈在《勸學(xué)詩》勸勉韓昶：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”用書堆起的城堡之中，必定有一組鐫刻勤奮、浸染汗水的密碼。

當以閱讀為根基、以實踐為頂梁，伴以積極實踐理論知識，使根基與頂梁一同受力時，此房屋才會更堅固穩(wěn)定。我在生物課堂上第一次接觸“嫁接”時便倍感興趣，幻想有機會能親自動手。碰巧，機會來了——爺爺有一方菜園，里面種植著各種蔬菜瓜果，一年四季都點綴著不同的花兒果兒的顏色，彌漫著芬芳甜美的氣息;尤其是雨后放晴，溫和的日光灑滿菜園，整個菜園洋溢著生機與活力，花朵的芬芳、瓜果的甜香與清冽的土腥味混在一起，充斥著整個田園生活。

楊柳青青，陰雨霏霏。清明去菜園種瓜點豆，爺爺突然想把梨嫁接到杏樹上，我言“倒不如把杏接梨樹上”，如此，方案就制定好了。爺爺從車箱里拿了專用剪刀和透明薄膜，我跟著教學(xué)視頻并聯(lián)系課本，一步步笨拙而緩慢地進行著。盡管最后杏枝枯萎，但我也從中加深了對知識的理解。

以我之詩，畫志之美

志向是成功在奮斗者心中構(gòu)想的未來，是成功在深林中隱匿的秘碼。羅素曾說：“始終如一的目標不足以使生活幸福，但它幾乎是幸福生活的不可或缺的條件。”

我熱愛美術(shù)，喜歡嘗試風(fēng)格迥異的畫作。陽光傾撒，碎了一池，好不愰眼，我走過池塘，像往常一樣去往畫室。陽光透過乳白色的窗簾映在玻璃桌面上，老師背對著窗簾，五官隱匿在陽光下，只有輪廓被陽光勾勒出。她希望我用鋼筆畫參賽。我有些猶豫——鋼筆畫是用細長的線疊加排列來表現(xiàn)整幅畫，耗時更是難以言明，但在老師的規(guī)勸下我同意了：人生本就是走不可能的路，完成不可能的目標，挑戰(zhàn)自我。

于是在接下來的日子，我便盡心去完成這幅畫，立志要得獎，作為我鋼筆畫作史上的里程碑。于是我翻看書籍、找代表作、詢問老師，在細細的鋼筆下，一幅化作從草稿中脫穎而出，在完美的細節(jié)處理的加持下，如我所愿地獲獎了。

以我之筆，書堅之語

“書籍是人類進步的階梯。”每當讀到這句話，我仿佛看到高爾基踏著由書籍堆砌而成的旋轉(zhuǎn)式樓梯，步入人生的高峰。可閱讀的積累需要堅持，因此堅持也是一道至關(guān)重要的密碼，是打開門的最后一道鎖。

我堅持在空閑的時間閱讀，品味書中的語言，了解蘊含的知識，學(xué)習(xí)名人的精神。清風(fēng)流入明亮的房屋，輕擺紗簾，皎潔的月光一瀉千里，映下光芒，照亮一頁書。窗外竹葉吵沙地搖曳，悅耳動聽，直擊心田，使人沉浸在這美好恬靜的氛圍間。書頁一頁一頁的翻動，我仿佛乘著一只小船一點一點的漂向成功之門。

我用“勤”“志”“堅”這三把解密之碼打開成功之門，乘著小船繼續(xù)前行。小船穿過層層山川，渡過層層波紋，眺望遠方，白透的云霧包裹群山，如同仙境。船只經(jīng)過的地方似有詩句，原來，輕舟已過萬重山。

篇二：我的成功密碼九年級作文

學(xué)到盡頭之時，以自信為綴，則事半功倍。

——題記

求學(xué)之路漫漫，半路奇才百出，成而為王敗而為寇，若有心想要脫穎而出，于我本人而言，以苦學(xué)為基石，自信作點綴，方為我登高處的一把好梯。

于大霧之中·尋

初級美術(shù)考核近于眼前，考慮到它的重要性，在考核前一晚，備考者通常會選擇大略復(fù)習(xí)輪廓速起，以全面應(yīng)對范圖的“重拳出擊”。相較普考生的緊張，我更傾向于天賦大于努力，自知畫感不錯，每個月都偷工減料的少上幾節(jié)課。對初級考核的認識，無非幾個人同聚一堂，憑一幅畫較量水平，可以說勢在必得了。

考核當天，已經(jīng)有十幾個人進了考場，焦急的等候著鈴響發(fā)圖。我提了幾支筆便匆匆趕到。鈴打響，傳過來的是一張比畫室練習(xí)圖小一半的手辦似的范畫，卻承載著驚人的作畫量，我逐漸意識到考核的難度之大。外頭天光漸變，細密的冷汗密布在手心里。慌亂之中，余光掃了眼周邊人的進度，一個個埋頭趕畫，在平日的訓(xùn)練下速度見增，畫程過半。再看眼自己大面積的空白，內(nèi)心瞬間涼了大半。鈴拉響，落筆，離場。

意料之中，我落榜了。

待煙云消散·戰(zhàn)

初級考核的不及格導(dǎo)致我沒辦法往后晉級，也就意味著我一直會被認定為一級的水平，我不甘心，怎么說也要過了這級。再次回到畫室，仿佛回到了剛?cè)腴T那時，如今已是物是人非。我重新靜心投入練習(xí)中，日復(fù)一日，手邊的畫越堆越高，自下而上，輪廓由模糊到立體，線條由粗糙到精細，速度由慢至快。

三個月過去，重回這間曾一度讓我產(chǎn)生陰影的考場。本以為經(jīng)驗傍身的我會一筆提起流暢落下，不曾想刺耳的鈴再次打響，那段刻骨銘心的情景涌入腦海，如過電影一般，如夢魘一般，讓我開始懷疑自己。再提筆，筆竟不自覺的打抖。深吸一口氣，一幅畫終于結(jié)束。自卑心在作祟，時間被耗費了一部分，畫風(fēng)多少粗糙了些。一場考核下來，竟也產(chǎn)生了臨陣逃脫的心思。

可算考上了，但遺憾終究也埋下了。

迎旭日初升·勝

備戰(zhàn)二級考核的兩個月，除了高度練習(xí)之外，我常暗示自己集天賦與努力，考級不是問題。考核當日，我自信滿滿的提著幾支筆來到考場。聽鈴起鈴落，以筆為劍，殺出成功之路。

幾日后，風(fēng)和晴日，榜上提名。

若以苦學(xué)比作舟，自信作帆，它將會涉過那片成功的海。海上的一葉之舟，是我直達彼岸的成功密碼。

篇三：我的成功密碼九年級作文

一個個密碼猶如一顆顆種子般掩藏在我心中，成為我成功的密碼。

我的成功密碼是我的父親，他像一位園丁，澆灌著我心中的種子，使它們發(fā)芽，成長。

小學(xué)是成長過程中的重要階段，也是打好基礎(chǔ)，步入初中的重要階段。在這個階段，我有過快樂，有過難過，有過憂慮……但這些都離不開我的父親。

我的父親是一位普普通通的為社會工作的人，他帶給不了我什么，但卻是我走向成功的密碼。像往常一樣，我回到家便開始寫作業(yè)。寫完作業(yè)，父親便來到我的房間檢查我寫作業(yè)的情況，他看著我寫的作業(yè)，剛開始面帶微笑，漸漸地，他的神情變得嚴肅了起來，我緊張的看著他，手緊緊的抓著衣服，心中不由的有些慌張。直到父親放下我的作業(yè)，我也沒有放松下來。

窗外陽光明媚，春風(fēng)和煦的天氣開始刮起了大風(fēng)，使得大樹都被刮的彎下了腰，在這狂風(fēng)中，我靜靜的等待著父親的批評。

他看著我這幅緊張的樣子，沒有絲毫的心軟，厲聲對我呵斥道：“這道題你都做過多少次了，怎么還會出錯?你知不知道這要是在考試中再次出錯會造成怎樣的結(jié)果?罰你把這道題抄寫五十遍，抄完后我來檢查。還有……”我低著頭，沉默的聽著父親的責備，眼淚不禁奪眶而出，心里埋怨父親對我太過嚴厲。

等到父親離開，我才低聲哭泣起來，手中緊緊的握著筆，寫出的字也被淚水浸濕。母親端著牛奶走進我的房間，看到我這幅樣子，臉上都是心疼，放下牛奶，撫摸著我的頭對我說：“你父親也是為了你的將來著想，要是實在想不開就出去走走吧，看些美好的事物內(nèi)心總會開心些。”我點點頭，緩緩地走出了門。

風(fēng)呼呼的刮著，明明是春天，可這風(fēng)卻讓我感到有些刺骨，樹上嘰嘰喳喳的叫聲吵的我心煩，于是，我便抬頭看見鳥媽媽緊緊的懷抱著自己的孩子，我也裹緊了外套，低著頭，內(nèi)心五味雜陳，“說好的出來走走便可以恢復(fù)心情呢?”我撇著嘴，緩緩地走回了家。

路邊的石椅上一個熟悉的背影闖入我的眼中，我定睛一看，竟然發(fā)現(xiàn)是我的父親，我愣了一下，而父親好似感應(yīng)到了什么般，扭過頭便看到我愣在原地，他看著我，朝我走了過來。

風(fēng)仍在呼呼的刮著，我裹緊外套，站在原地沒有動。

父親走到我面前，看到我緊緊抓著外套的動作，不禁皺起了眉頭，抬起手摸了摸我的頭：“我知道你還在埋怨我，但我這也是為了你的將來考慮。好了，這么冷的天也別在外面受凍了，趕緊回去吧。”說完他便轉(zhuǎn)身離開了，我想說什么，但卻什么也說不出口，于是，我低著頭快步的離開了那個地方。

狂風(fēng)不知什么時候停了，我松開外套，感受那溫暖的太陽光照耀在我身上的感覺，周圍的一切都沐浴著這溫暖的太陽光——花朵爭相開放，小草抬起了頭，大樹挺起胸膛。我有些欣喜，轉(zhuǎn)頭想去喊父親一起欣賞這番美景，卻發(fā)現(xiàn)父親早已不見了蹤影。

直到現(xiàn)在，我才明白了父親的良苦用心，他不知道怎樣的教導(dǎo)才能使我能以認真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，所以，他才想起了那樣一個辦法。他的幫助成為了我成功的密碼，使我對待學(xué)習(xí)更加認真。

經(jīng)過那件事情之后，我面對任何事情都是樂觀豁達，積極認真的態(tài)度，這也使我走向了成功。