作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。
美術(shù)老師您好教學(xué)設(shè)計(jì) 老師您好美術(shù)教案教材分析篇一
多少年來(lái),美術(shù)課,為小三門之一,想作出點(diǎn)成績(jī)或達(dá)到成功很難。其實(shí)機(jī)會(huì)還是有的,只是能否認(rèn)識(shí)和抓住機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在就有一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。當(dāng)下全國(guó)各中小學(xué)校都在積極貫徹落實(shí)xxx中央xxx關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育和調(diào)整改革國(guó)家、地方、學(xué)校課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,試行以建立新的適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作意識(shí)和開放的視野,幫助學(xué)生構(gòu)建良好的審美情趣和健康的生活方式的課程體系。
你們想沒(méi)想到,版畫藏書票在這里會(huì)大有作為。因?yàn)樗嬅嫘∫字谱觯页杀镜土?,尤其采用了新方法“軟?kt板)制版法”和“迷彩速印法”制作(迷彩速印法不用任何工具只用雙手即可印刷),此方法降低了制作難度,更提高了制作的趣味性,孩子們一看就懂,一學(xué)就會(huì),并都能在一兩次課內(nèi)做出一至多件作品,此方法成本更低、更簡(jiǎn)便、更易學(xué)、更有趣、更好玩,所以孩子們也就更喜歡。如果能把藏書票與愛書讀書和與其他學(xué)科教學(xué)整合作為校本教材進(jìn)行研發(fā),以與其他學(xué)科整合為校本課程進(jìn)入課堂,孩子們不僅能學(xué)到美術(shù)知識(shí),還能通過(guò)與其他學(xué)科整合了的美術(shù)教學(xué)方法,而提高其他學(xué)科的學(xué)習(xí)質(zhì)量,那將是一件多么有意義的事情。
為更好的普及和推廣少兒藏書票,并讓其以校本教材形式為愛書讀書、促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)揮作用,請(qǐng)你大膽舉薦kt板版畫藏書票進(jìn)課堂。相信很快就能作出成果。
另外告訴大家,1998年在中國(guó)教育部藝術(shù)教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)中小學(xué)藏書票聯(lián)合會(huì)在深圳成立。聯(lián)合會(huì)把藏書票引進(jìn)了學(xué)校,通過(guò)藏書票,在校園內(nèi)大力開展愛書讀書活動(dòng),營(yíng)造求知上進(jìn)氛圍,并且結(jié)合素質(zhì)教育推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革,使單純的藏書票藝術(shù)與學(xué)科教學(xué)、人文教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,探索出了許多有效的教育途徑和總結(jié)了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且每?jī)赡昱e辦一次全國(guó)中小學(xué)師生藏書票大展賽,屆時(shí)還將舉辦少兒藏書票與教育、學(xué)科教學(xué)整合成果展示會(huì)。其聲勢(shì)之大,范圍之廣,前所未有。值得美術(shù)老師們關(guān)注(有文獻(xiàn)資料)。
聯(lián)合會(huì)在全國(guó)范圍內(nèi)為中小學(xué)美術(shù)老師搭建了一個(gè)能創(chuàng)造成功的舞臺(tái)。展賽除設(shè)立個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)外,還設(shè)立了集體獎(jiǎng)——既全國(guó)藏書票教育示范基地學(xué)校獎(jiǎng),并由國(guó)家教育部藝術(shù)教育委員會(huì)為其命名掛牌。條件是該校需有獲獎(jiǎng)作品,普及面廣,愛書讀書活動(dòng)開展的好,有示范性。一些事業(yè)心較強(qiáng)的美術(shù)教師抓住機(jī)遇在這個(gè)舞臺(tái)上已經(jīng)或正在創(chuàng)造自己的成功 。 版畫藏書票可作為校本教材研發(fā)進(jìn)課堂的理由是:
2、版畫藏書票畫面小、易學(xué)易做,所有的孩子都喜歡,如用kt板制作,能做到完全普及。由于成本低廉,家長(zhǎng)也喜歡。
3、因藏書票是版畫藝術(shù),且易學(xué)易做,所以,它能使所有孩子完成教育部2+1工程中藝術(shù)達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。
4、由于孩子們都喜歡制作,所以能和其他學(xué)科進(jìn)行整合,以此,來(lái)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
5、由于藏書票意在愛書讀書,可通過(guò)舉辦活動(dòng),在校園內(nèi)外營(yíng)造愛書讀書,求知上進(jìn)的氛圍。并與社區(qū)居民愛書讀書活動(dòng)相結(jié)合,為實(shí)現(xiàn)全民閱讀造勢(shì)。
6、由于易學(xué)易做有趣好玩,還能舒解孩子們緊張的學(xué)習(xí)壓力。
7、由于是以版畫方法制作,可一版多印,同時(shí)參加各種展覽,在獲得自的同時(shí),還可在同學(xué)之間,師生之間相互贈(zèng)送而增加友誼,促進(jìn)和諧。
美術(shù)老師您好教學(xué)設(shè)計(jì) 老師您好美術(shù)教案教材分析篇二
敬愛的初中老師:
您好!
神秘的初中殿堂的大門已不再遙遠(yuǎn),我仿佛看見他在向我招手,向我擺出各種新的關(guān)卡。
小學(xué)升初中,對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),這是一個(gè)高高的欄,我現(xiàn)在正抬腳跨到一半,越是抬、越是緊張,因?yàn)榭邕^(guò)去,才能沖到前面,跨不過(guò)去,那不好意思,拜拜了。就像乾卦說(shuō)的九四,躍龍門,越上去,飛龍?jiān)谔炝耍瑳](méi)越上,會(huì)摔得很慘很慘。
我之所以難以越過(guò)這道欄,是因?yàn)槲壹S多致命缺點(diǎn)于一身:馬虎、懶散、上進(jìn)心不強(qiáng)、怕苦。我現(xiàn)在正下定決心要把這些缺點(diǎn)攻克掉,改為優(yōu)點(diǎn),讓以后的學(xué)習(xí)生活更加愉快、充實(shí)。不過(guò),如果我舊病重犯,勞駕您幫我一把,讓我把這些毛病斬草除根!
不過(guò),我也不希望您是那種“三天一小考、五天一大考,把人都‘烤焦’的那種老師,也不希望你是“考考考老師的法寶、分分分學(xué)生的命根”的主義者??荚囯m說(shuō)是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一種檢驗(yàn),但是造成不良的反映是有些同學(xué)為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),有的甚至為考試而學(xué)習(xí)!我希望你上課不要像傳說(shuō)中放電影,講完、東西一收、走人。而是耐心地為我們講解,給我們點(diǎn)出思路,不要讓我們?yōu)閱渭兊奶岣叱煽?jī)而學(xué)習(xí),作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,將我們領(lǐng)入知識(shí)的海洋。
身體健康、桃李滿天
美術(shù)老師您好教學(xué)設(shè)計(jì) 老師您好美術(shù)教案教材分析篇三
每星期的星期六上午,我都要去學(xué)美術(shù)。
我的美術(shù)老師五十多歲了,我們都叫他梅老師。他的頭發(fā)光禿禿的,好像一片沒(méi)有綠葉的“樹林”。他的眼角布滿了皺紋,一笑起來(lái)皺紋就顯而易見了。他的嘴巴厚厚的,抿著嘴巴清晰可見。
他的水平名不虛傳,他畫的畫也栩栩如生。他畫的瀑布真是氣勢(shì)磅礴、一瀉千里、氣吞山河,真可以算是“飛流直下三千尺”;他畫的山真是安如泰山、表里山河、草木皆兵;他畫的人真是呼之欲出、惟妙惟肖,形態(tài)各異,把人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作都躍然紙上;他畫的花真是爭(zhēng)奇斗艷、完美無(wú)瑕……他的畫濃淡、深淺表示地都很到位、很完整。
他對(duì)待人和藹可親。有一次,一位同學(xué)一不小心打翻了顏料盤,把地上弄地臟兮兮的。那位同學(xué)以為老師要批評(píng)他了,便“嗚嗚”的哭了起來(lái),老師一聽到哭聲,連忙大步走了過(guò)來(lái),遞過(guò)一張餐巾紙,幫她擦干了眼淚。他說(shuō):“別哭了,我不會(huì)批評(píng)你的,快擦干眼淚,不然眼睛哭紅了可不好看了,把地上的顏料用毛巾擦干凈就可以了?!闭f(shuō)完,搭搭她的肩膀,走了。那位同學(xué)破涕為笑,拭了淚,馬上拿來(lái)一塊干毛巾,跪坐在地上,竭盡全力的擦著。不一會(huì)兒,地上立刻干凈、整潔,變得有光澤了。
他還是一位幽默的老師呢。他上課總是面帶笑容,有的時(shí)候說(shuō)幾個(gè)笑話或是腦筋急轉(zhuǎn)彎,讓同學(xué)們快樂(lè)快樂(lè)?!耙晃凰緳C(jī)開著汽車來(lái)動(dòng)物園參觀,來(lái)到猴子住的地方,為什么車子不開了呢?”頓時(shí),周圍鴉雀無(wú)聲,安靜極了!同學(xué)們都搖了搖頭,老師公布答案了:“因?yàn)槟俏凰緳C(jī)把猴子的屁股看成了紅燈!”霎時(shí),同學(xué)們都捧腹大笑……
這就是我的美術(shù)老師!
美術(shù)老師您好教學(xué)設(shè)計(jì) 老師您好美術(shù)教案教材分析篇四
尊敬的美術(shù)老師:
您好!
在五年級(jí)的第一學(xué)期中,我認(rèn)識(shí)了您。在您上的第一節(jié)課,我們都端端正正的帶著微笑等待著您的到來(lái)。當(dāng)?shù)谝淮巫哌M(jìn)我們班,我看著您嚴(yán)肅的表情,不禁有些緊張。您留著短短的頭發(fā),非常有精神,長(zhǎng)得高高瘦瘦的,戴著一副眼鏡,顯得溫文爾雅。
在課上當(dāng)我們告訴您美術(shù)課要用簽字筆、水*筆時(shí),您卻問(wèn)我們:“簽字筆是什么?”,我聽后冷笑一聲,心中自言自語(yǔ)道:“這個(gè)美術(shù)老師怎么連簽字筆都不知道啊”。后來(lái),經(jīng)過(guò)您的自我介紹,我才知道您是學(xué)國(guó)畫的,在國(guó)畫中,不需要簽字筆,只要毛筆。我頓時(shí)十分慚愧,因?yàn)槲以诓恢?的情況下,就對(duì)您做出不正確的猜測(cè),這是不對(duì)的,在此,我非常希望您能原諒我的誤解。
在后來(lái)的美術(shù)課中,我發(fā)現(xiàn)您跟以前的美術(shù)老師不一樣,上課時(shí),您只認(rèn)定一個(gè)題目,讓我們自由發(fā)揮、自由想象,而以前的老師,則一步一步的在黑板上畫好,讓我們照葫蘆畫瓢。在此,我深深感謝您給了我們很大的想象空間,讓我們下筆時(shí)時(shí)沒(méi)有任何困惑。
陳老師,您講的課十分精*,我非常喜歡您的教學(xué)方法,就要到教師節(jié)了,我為您畫了幅畫,表示感謝。最后,我衷心的對(duì)您說(shuō)一聲“老師,您*苦了”!
祝您身體健康!越來(lái)越美麗!