人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇一
人往往看不懂自己，對(duì)于自己。我只有一個(gè)模糊的概念，不知如何闡訴，只好統(tǒng)統(tǒng)寫下來(lái)。讓別人來(lái)讀懂自己。
我是一個(gè)外冷內(nèi)熱的人，或者說(shuō)，我是一直刺猬。我用冷漠來(lái)武裝自己的刺，不讓自己受到傷害，靠近我的人首先看的不是我的微笑，得到的只是一身傷痕。我也會(huì)感到抱歉，只能無(wú)助的說(shuō)聲“對(duì)不起”，我依然無(wú)法拔掉身上的刺。我在心理筑起一道防線，唯一的幾個(gè)好朋友艱難的越過(guò)防線，才站在我的心里。東升西落的太陽(yáng)無(wú)法引起我的哀傷，人們感嘆生命的流逝，我漠視著一切在我的眼前發(fā)生，似乎，我的心開始麻木……
別人對(duì)我的評(píng)價(jià)我默默地承受著，是好是壞都無(wú)法激起我的反抗。更多的時(shí)候，我在默默的為自己修補(bǔ)傷口，被別人深深傷害的傷口，傷在心靈的傷口。在我身邊的一個(gè)朋友不止一次地在我面前嘆氣；“為何你總是無(wú)法和陌生人交心？甚至是自己的同學(xué)？”我沉默地傾聽著，其
實(shí)，我想說(shuō)：我不懂。
自己都覺得自己是一個(gè)很奇怪的人，外表可以那么冷漠。內(nèi)心世界卻那么豐富多彩。我的頭腦里常跳出一些新奇的語(yǔ)句，更多的時(shí)候，我喜歡把它們串成一篇篇文章，傻傻地看著，仿佛時(shí)間都靜止在這一瞬間。閑暇的時(shí)候，我就自己一個(gè)人想著奇奇怪怪的事情，心情好的時(shí)候就把它們寫下來(lái)，盡管心情不好的時(shí)候會(huì)把它們付之一炬，它們?nèi)匀粫?huì)源源不斷的冒出來(lái)，仿佛知道我會(huì)寂寞一樣……
我究竟是怎樣的一本書呢？
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇二
我是怎樣的一個(gè)人……爭(zhēng)強(qiáng)好勝或自私自利，還是一個(gè)心胸狹窄的人呢?問(wèn)題不斷的困擾著我。決定尋找一個(gè)答案。
爺爺告訴我，記得小時(shí)候，我在老家那邊開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我比賽時(shí)，跑輸了。整個(gè)人在家里哭了一上午，最后竟然跑到人家那里，要求再比一場(chǎng)，否則死活不肯離開，最后，他答應(yīng)了，與我比一場(chǎng)，我贏了，整個(gè)人開心死了。安安分分地回家了。原來(lái)，我曾經(jīng)那么在意，那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝。爺爺告訴我第一個(gè)答案。
我的老師又讓我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)自己。腦海中努力回憶著。
“她已經(jīng)跟你認(rèn)錯(cuò)，說(shuō)對(duì)不起了，可你為什么不肯原諒她呢?”“我……，我不想。”“什么叫你不想，你很委屈嗎?”“我沒有”“那對(duì)了，你哭什么，我覺得她說(shuō)了你的壞話是她不對(duì)，到傳亂傳也不對(duì)，問(wèn)題是她已經(jīng)道歉了不是嗎?“對(duì)”“別哭了，這樣會(huì)影響你上課的，身正不怕影子斜。”原來(lái)，我那么小氣，那么心胸狹窄。我從別人的角度認(rèn)識(shí)到了另一個(gè)自己。第二個(gè)答案也是從別人那里得知的。可我還是不太明白，我到底是一個(gè)怎樣的人，我決定從我內(nèi)心找到自己。
每天晚上，想著一切，當(dāng)聽到，有關(guān)于我的一切時(shí)我會(huì)心頭一緊，害怕別人說(shuō)我。當(dāng)想著時(shí)光的飛轉(zhuǎn)流逝，我會(huì)害怕，自己的父母有一天離開我，我怕。真的怕。說(shuō)白了，怕沒有親人，怕沒有后盾。原來(lái)，我是一個(gè)自私的人。
我努力地想讀懂，現(xiàn)在我已讀懂了自己，原來(lái)自己是那么不堪。
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇三
等待在輪回的邊緣，等待一道光線。希望聽見某年某月我們之間曾說(shuō)過(guò)的語(yǔ)言。
等待在小路的拐角，等待一個(gè)身影。希望看見那張讓我讀懂了自己的熟悉的臉。
--------題記
故事發(fā)生在那個(gè)暑假，那個(gè)充斥著叛逆而最終以傷感而告終的暑假。
那個(gè)時(shí)候，我還是個(gè)不懂事的孩子，也許是因?yàn)橐恢币詠?lái)，有太多人遷就著我，脾氣一直很壞，是個(gè)任性的小孩。初一，離開了家，漸漸長(zhǎng)大。突然感到像是懸在半空中，恐懼，茫然，不知所措。超樂(lè)觀的我，似乎陷入了一種從未有過(guò)的孤獨(dú)。
暑假，經(jīng)常一個(gè)人在小區(qū)里走著，沒有目的地向前走著，思索著那似乎沒有答案的疑惑。
坐在花園的長(zhǎng)椅上，揚(yáng)起頭，看到那和我一樣落寞的天空，在洶涌著藍(lán)調(diào)的世界里，繼續(xù)思考著那個(gè)甚至自己都不知道的問(wèn)題。
忽然感到臉上癢癢的，扭頭一看，是你---我小學(xué)時(shí)的死黨，在用兩個(gè)毛絨絨的吊墜劃過(guò)我的臉頰。陽(yáng)光將你柔軟的秀發(fā)染成了栗色，眸子里閃著明亮的光。你永遠(yuǎn)都是那樣陽(yáng)光，能帶給人無(wú)盡的溫暖。我們談了好多好多。
該回家了。
你一只手推車，一只手牽著我。一路上，我們沒有說(shuō)一句話，可是，通過(guò)牽著的手，依然可以感受到彼此的溫度。岔路口，你給了我一個(gè)親昵的擁抱，把一只毛絨絨的吊墜系在了我的鑰匙上，說(shuō)。要記得像小熊一樣快樂(lè)。然后，我向左拐，你向右拐。
時(shí)過(guò)境遷，往事如水流過(guò)的痕跡。曾經(jīng)的刻骨銘心終究越過(guò)了滄海桑田。年少的幼稚與臆想中簡(jiǎn)單而深刻的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)擱淺。
眼淚落下，清晰地啪嗒啪嗒。在觸到衣襟的那一刻，瞬間斑駁。
我想了很多，也明白了很多。突然發(fā)現(xiàn)我以前竟是你們?nèi)涡裕隽四敲炊嚯x譜的事情。
因?yàn)橛心悖也抛x懂了自己，改變了自己。如同以時(shí)光流逝來(lái)洗滌舊跡般，濯了過(guò)去…
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇四
歲月是一個(gè)調(diào)皮的孩子，他讓時(shí)間流逝得飛快，讓人感嘆和惋惜，只是那些過(guò)去的時(shí)光又偏偏在回憶起來(lái)時(shí)，顯得那么漫長(zhǎng)。他在人的心上鐫刻著獨(dú)有的——改變。所以，它讓人越來(lái)越看不透自己。
所以，我想讀懂我自己，是一個(gè)什么樣的人。是一個(gè)勇敢的，樂(lè)觀的，大方的，愛笑的，受人歡迎的人，還是一個(gè)懦弱的，膽小的，自私的，使人厭惡的人呢？我越想讀懂自己，卻越發(fā)感到讀不懂自己了。
我的朋友說(shuō)，我是一個(gè)自信的，樂(lè)觀的，開朗的人。小時(shí)候，我學(xué)滑冰，總是在摔跤。那時(shí)，可真是邊摔邊滑，邊滑邊摔，只不過(guò)，每次我都是一聲不吭地爬起來(lái)，撲撲身上的灰，又滑了起來(lái)。在一旁教我的朋友，臉上的不屑也慢慢的開始融化了，顯得有些不忍。在我不知是摔了多少跤后，從一旁“跑”了過(guò)來(lái)，扶起我，略有責(zé)怪地說(shuō)：“摔了這么多跤，想哭就哭出來(lái)吧！”我卻搖搖頭，跟他開玩笑說(shuō)：“我沒事兒，只是摔多了之后，摔沒感覺了。”朋友一愣，臉上的表情變得有些怪異，想笑，但有可能因?yàn)橛形以冢行┎桓倚ΑＮ依^續(xù)開玩笑道道：“其實(shí)我以前經(jīng)常哭的——你也知道，那些阿姨總說(shuō)我是哭大的。但后來(lái)有一次，我好像摔了一跤，然后我就在哪兒哭，結(jié)果那兒沒人！我哭給誰(shuí)聽啊！然后我就不哭了，自己走回去了。后來(lái)，我就很少哭了。再后來(lái)我就不哭了。”朋友一下子沒忍住，大笑起來(lái)。
是的，我想，我確實(shí)是一個(gè)開朗的人，而且，我也認(rèn)為，我是一個(gè)膽小的人。
小時(shí)候，我是“無(wú)知者無(wú)畏”，天不怕地不怕，也算得上是勇敢了。只是這份“勇氣”卻在時(shí)光中慢慢沉淀下來(lái)，然后，就像陽(yáng)光下的一灘水，蒸發(fā)，消失。哪怕是現(xiàn)在，我都會(huì)害怕一個(gè)人在家里，尤其是在晚上，我寧愿一直開著燈等父母回家，也絕不先上床睡覺，哪怕是被父母訓(xùn)一頓，也絕不改變。只是事與愿違，我常常因?yàn)槔У貌恍卸坏貌慌吭谧雷由虾艉舸笏缓螅悦院乇幌掳嗷丶业母改咐卮采希贿^(guò)幾個(gè)呼吸間，便又酣然入睡。
現(xiàn)在，我總想知道別人是怎么看我的，他們是不是真心對(duì)我好，抑或是不好，我總想著看清別人對(duì)我的看法，也總是在隨著別人的看法而努力改變自己，而回過(guò)頭來(lái)想一想，又何嘗不是在努力地讀懂自己呢？
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇五
進(jìn)入初中后，對(duì)于數(shù)學(xué)這一學(xué)科，我還沉浸在昔日的“輝煌”中。
在小學(xué)時(shí)，我數(shù)學(xué)很好，即使上課不聽講也能考滿分，于是我信心滿滿，常常自以為是。
這不，進(jìn)入初中后，第一章有理數(shù)，我漫不經(jīng)心地翻看了一下，覺得很簡(jiǎn)單。于是我便像以往一樣上課不停地走神，課后也沒復(fù)習(xí)過(guò)。
這天中午，我考了進(jìn)入初中以來(lái)第一張?jiān)嚲恚艃擅妫?jiǎn)直是小菜一碟!我走筆如龍，飛快地完成了試卷，滿以為能考滿分，結(jié)果讓我大跌眼鏡，考了一個(gè)我有史以來(lái)的最低分——七十九分。我火熱的心像是被潑了盆冷水，又像是挨了當(dāng)頭一棒。沒精打采，像霜打的茄子，又像個(gè)泄了氣的皮球。
第二天下午，數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這一次的成績(jī)很不理想，你知道你的問(wèn)題在哪兒?jiǎn)?”我低著頭，沉默不語(yǔ)。老師接著說(shuō)：“你太自以為是了，小學(xué)的成績(jī)給了你過(guò)多的自信，從而變得驕傲，你要努力，我們都對(duì)你寄予厚望啊!”我聽到這話，心中頓時(shí)有了一種責(zé)任感。老師擺擺手：“回去好好想想吧!”出了辦公室，我跑了起來(lái)，邊跑邊想：我是太自以為是了，我該怎么改正呢?
結(jié)束了這天繁重的學(xué)習(xí)，背著沉甸甸的書包回到家，心情依然很沉重，我走進(jìn)房間，關(guān)上門，趴在書桌上，仔細(xì)回想老師對(duì)我說(shuō)的話。“我們都對(duì)你寄予厚望”這一句話，我回味了無(wú)數(shù)遍，我深受感動(dòng)，心中五味混雜。
那一刻，我認(rèn)識(shí)了自己：雖然自己的思維還行，但不努力，依然會(huì)被許多人超越。從那時(shí)起，我不再驕傲，努力認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自己。
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇六
“知人者智，自知者明”這句話是中國(guó)古代偉大的思想家老子說(shuō)過(guò)的，可我卻越來(lái)越看不清自己，猜不透自己的心思了。
不知從什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己變了，不愛學(xué)習(xí)了，不愛笑了，變得多愁善感了。總該趴在課堂看窗外那一角天空。即使我努力裝回自己以前以前的樣子，但無(wú)論怎么，也回不到自己以前的樣子。
那一日，陽(yáng)光明媚，天氣很好，而我的心情卻莫名其妙的糟糕。好友來(lái)找我玩，親切地叫我的外號(hào)“矮冬瓜”，我卻大叫：“不要叫我啊！走開啦！”她們奇怪又不解地看著我，默默地走開了。而我也很后悔，不應(yīng)該沖她們大叫。最后我去找她們道歉，可又不知為何沖她們發(fā)一通火。
好不容易挨到放學(xué)，我拿起書包就離開，全然不顧朋友在后面的呼喊。走在街上，望著來(lái)來(lái)往往的行人，我又會(huì)想到一些莫名其妙的問(wèn)題：我漂亮嗎？有氣質(zhì)嗎？有魅力嗎？會(huì)有人注意我嗎？然后把自己與過(guò)街的女孩做一番比較，差點(diǎn)兒和別人撞上。
吃晚飯時(shí)，奶奶叫我多吃點(diǎn)肉，并且數(shù)落我太挑食，所以長(zhǎng)不高……我聽煩大叫：“我吃什么，不用你管！”說(shuō)完，我便放下碗筷。向臥室走去，一回頭看見奶那無(wú)賴又沮喪的神情時(shí)，我多想過(guò)去道歉。但又不知為何關(guān)緊房門，趴在書桌上痛哭一場(chǎng)，心想：奶奶一定會(huì)討厭我的，我是一個(gè)壞女孩嗎？最后擦干眼淚寫寫日記，憑時(shí)間悄悄地過(guò)去。
我只知道自己變了，卻不知道青春期已悄然向我走來(lái)……
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇七
我是一個(gè)怎樣的人呢？我心中充滿疑問(wèn)，我要了解自己，讀懂自己。我下定了決心，去讀懂自己。
我讀懂了自己，一個(gè)自信的自己。
我每次在考場(chǎng)上，總是十分鎮(zhèn)靜，偶爾會(huì)有些膽怯，有些想退縮，這時(shí)，我就會(huì)鼓勵(lì)自己：加油，我能考好的。我慢慢自信起來(lái)，這時(shí)，我似乎就讀懂了自己：原來(lái)我很自信，我真棒！之后，我就能放心地往下寫，取得良好的成績(jī)，這時(shí)我便讀懂自己：我真自信，原來(lái)自信這么重要呀。
我讀懂了自己，一個(gè)堅(jiān)持不懈的自己。
哇，山好高。我感嘆道。只見山頂云霧繚繞，可望不可及，我一定要沖向山頂，欣賞到美景！我下定了決心。我看了看周圍的人，一個(gè)個(gè)都干勁十足，似乎都可以第一個(gè)到達(dá)山頂，山上隱隱約約地傳來(lái)清脆的鳥鳴，我迫不及待地開始了爬山。沒爬多久，我已經(jīng)氣喘吁吁，想：好累呀，我要堅(jiān)持下去，一定要到達(dá)終點(diǎn)。終于到半山腰了，我看見，人們有的在喝水，有的在吃東西，一個(gè)個(gè)臉上都露出勝利的表情，我沒受他們的影響，看見云霧中似乎傳來(lái)鳥兒的歡叫，好像在催我趕緊到山頂享受美景。快到山頂了，我已經(jīng)大汗淋漓，汗流浹背，都可以揮汗如雨了，好累呀，我堅(jiān)持不住了。我喘著氣說(shuō)，之后我又看了看山頂，山上的霧我似乎一伸手就能摸到，我鼓勵(lì)自己：加油，我要堅(jiān)持下去，再堅(jiān)持一會(huì)就能到終點(diǎn)了，就能欣賞到美景了。終于，我到達(dá)了山頂，我看見，大家的臉上溢出成功的喜悅，我聽見，小鳥正在歡唱，為我們打氣。我讀懂了自己：原來(lái)我是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，只要堅(jiān)持，就能換來(lái)成功，感受到成功的喜悅。
原來(lái)，我是一個(gè)自信的人，也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。我終于讀懂了自己。我再次下決心，繼續(xù)發(fā)掘自己的`潛能，讀懂自己。
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇八
濃重的汽車尾氣縈繞著這明亮而又熱鬧的夜，夜的璀璨令我不能自拔……
面臨中考，初三的我們?cè)诓粩嗟貭?zhēng)分奪秒，從清晨六點(diǎn)鐘起床到晚上十點(diǎn)二十分睡覺，有時(shí)真的感覺身心疲累。但后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)是自己活得太累。
也不知從何時(shí)起，我們開始在意成績(jī)的好壞，也不知從何時(shí)起，開始在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
我們總是拾起那虛偽的假面，將自己給偽裝下去。
又是一個(gè)星期六，在學(xué)校經(jīng)過(guò)一周緊張學(xué)習(xí)的我，拖著勞累的身子，走在那熱鬧繁華的大街夜里，有的只是那川流不息的人群。
公交車來(lái)了，車上人不多，這也是唯一令我浮身偷閑的地方。我隨即找到一個(gè)靠窗的座位，坐了下來(lái)。
夜已經(jīng)暗下來(lái)，呆呆地看著車窗外，飛馳而過(guò)的汽車，不斷閃動(dòng)著的變幻不定的景色……未及留神，已經(jīng)到了家門口。
一進(jìn)小區(qū)，看到的是那個(gè)高聲歌唱的酒鬼，幾乎每個(gè)星期六回家，都會(huì)見到他。我用厭惡的眼神盯了他一眼，隨即便又加快腳步繞開了他。誰(shuí)知，他這次竟跟上了我，我有些煩，便加快了腳步，結(jié)果他跟隨的腳步也加快了。壓抑的我終于忍耐不住爆了粗口：“神經(jīng)病吧你，跟著我干什么？”
走近，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)原本我認(rèn)為是老大叔的酒鬼，竟然是一位身著正裝的年輕人，看他的衣著，一眼就能看出他家境不錯(cuò)。
他為什么要借酒澆愁呢？聽著他酒醉后的喃喃自語(yǔ)，終于有了答案……
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，文明似乎被上了枷鎖，人心也越來(lái)越淡漠。每個(gè)人都為了不在世人面前展現(xiàn)自己的弱處，顯示自己的懦弱，而高高地將自己裹在黑色的孤冷里，讓自己成為冷冷的雕塑。這就如同繁華的夜市一般，燈光亮麗，卻在黑夜中迷失了自己，可又努力地想讀懂自己……
為何不展現(xiàn)自己？為什么要害怕？為何不活得輕松，過(guò)得快樂(lè)呢？
正如魯迅所說(shuō)，走自己的路讓別人去說(shuō)吧！
我想，我讀懂了自己。與此同時(shí)，我也沉浸在這華麗的深淵中無(wú)法自拔，這個(gè)社會(huì)亦是如此。我讀懂了自己，可在這個(gè)社會(huì)，又有多少人能夠讀懂自己呢？
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇九
理解是一種品味，是對(duì)內(nèi)心的詮釋，是對(duì)心靈的呼喚。
理解，就像是品茶，品出了苦盡甘來(lái)的甘甜；理解，就像是一團(tuán)溫火，將冰凍已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)地融化。
她站在金黃色的葵花地里，耳邊的風(fēng)呼嘯而過(guò)，風(fēng)一直往前行駛。即使被一片片葵花葉割得支離破碎，但它不是向前進(jìn)。于是，她找到生命的真諦。那個(gè)時(shí)代那樣的人們能夠理解她嗎？她就像蒙著眼睛尋找追逐著那早已墜落的太陽(yáng)的孩子般，她用手中的槍結(jié)束了自己的生命，然而，百年后，她的作品卻廣傳世界各地。他終于被世人所理解，尊重。這一份遲來(lái)的理解她接受嗎？
當(dāng)年俞伯牙和鐘子期的默契，令人感嘆。這是怎樣的哀痛者與幸福者？而子期的死，伯牙亦受打擊，于是摔破鳳尾琴，以祭子期。原來(lái)，相互了解的兩個(gè)人，內(nèi)心的那份友誼是多么深厚，令世人稱贊。
理解，能給人溫暖；理解，能融治感情；理解，能解除痛苦；理解，能凈化心靈。
趙國(guó)這一小國(guó)，竟出得如此兩將。
當(dāng)年相如不畏秦王暴力，依然出使秦國(guó)。令秦王沒有攻趙的借口。回國(guó)后，官拜廉頗之上，廉頗卻心生不滿，若沒有相如理解，何來(lái)趙國(guó)的強(qiáng)盛，若沒有廉頗對(duì)相如的理解，負(fù)荊請(qǐng)罪，又何來(lái)將相的團(tuán)結(jié)。
于是，我們看到了相互理解也是一種團(tuán)結(jié)，一種力量。
一份理解，是可以造就一個(gè)曠世奇才的。
蘇軾對(duì)仕途坎坷，曾一度憂慮，然而，他最終選擇了赤壁，赤壁亦成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出黑暗的官場(chǎng)，去理解赤壁，去理解他的那一片天，那一片地。于是才有“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物的豁達(dá)。
理解是一絲清泉，喚醒干渴已久的人們，理解就是一杯茶，苦盡甘來(lái)總是甜。所以，敝開你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人理解自己。
淡淡的書香，古樸的氣質(zhì)，隨著手中的頁(yè)數(shù)緩緩增加，我仿佛看到了那午后暖暖的陽(yáng)光，輕拂的柳葉，還有聽到小山坡上那低低的吟唱。
詩(shī)經(jīng)，沒有波瀾壯闊；也沒有萬(wàn)分柔弱，在我眼里，它有的是那午后的明朗，風(fēng)兒的輕撫，雖有槍林彈雨中的煙火，卻少了那一份尖銳，雖有小橋流水般的思緒，卻淡去了那一份嬌弱。“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑——”人們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的詩(shī)音，短短幾句，卻深深地奏出了那一份對(duì)少女的傾慕。河水細(xì)流，荇菜參差，道出了在水一方的思緒，道出了翻來(lái)覆去的掛牽。“淡彼兩髦，實(shí)維我儀，之死矢靡它。”
轉(zhuǎn)眼，又是那堅(jiān)貞的女子在捍衛(wèi)愛情。誰(shuí)道紅顏嬌弱不已，耳邊，是她那誓死的決心。硝煙漫天，烽火連連，又有誰(shuí)知叱咤風(fēng)云的背后，卻是深深的無(wú)奈，深深的思念。“執(zhí)子之手，與子偕老。”百年前，千年前，又是誰(shuí)在刀槍鎧甲之下，腦海中浮現(xiàn)出妻與子的笑顏。只愿棄甲歸田，與你漫步庭間。
輕輕翻著這一張張的頁(yè)碼，轉(zhuǎn)眼間，眼前，不再僅僅是那濃濃的親情，愛情，字詞深處，卻是那對(duì)時(shí)事的評(píng)價(jià)，對(duì)人的贊美，以及那處于統(tǒng)治者壓榨下的哀嘆——“勿剪勿拜，召伯所說(shuō)。”是人民愛屋及烏，對(duì)有德政的召伯的遺跡的珍重，愛惜，是對(duì)那些一心為民，鞠躬盡瘁的官吏無(wú)盡的贊美。
而‘彼君子兮，不素飧兮’《魏風(fēng)伐檀》卻又用著那聲聲的哀怨喚出了他們的不滿，在那腐敗的社會(huì)，在那只會(huì)搜刮民脂民膏的社會(huì)，成千上萬(wàn)的勞動(dòng)人民慘遭剝削，卻只能是敢怒不敢言，換來(lái)的只是這深深地呢喃，嘆息，指責(zé)，無(wú)奈！詩(shī)經(jīng)，一本不滅的書，她似動(dòng)聽的歌喉，唱出了一份真情，一份贊美；她似哀怨的二胡，唱出了一份無(wú)奈。
她，擁有著一份典雅，一份清新，一份美麗，是桃花源里那清澈，美麗的小河，在人們心中緩緩的，流淌！
作文那一份感動(dòng)
那一份感動(dòng)
我獨(dú)自一人站在五樓的走廊上，讓那金黃色之光任意映滿我整個(gè)臉龐，我低著頭，慢慢地平靜波動(dòng)了一天的心。
時(shí)間慢慢流逝，低俯的頭不經(jīng)意抬起，“好美，好美！”我不由驚呼出聲，但又于瞬間歸于平靜，靜靜地仰望那被夕陽(yáng)染紅的天空。
心里想找出一種顏色來(lái)形容此時(shí)夕陽(yáng)的顏色。是紅色嗎？不是。是黃色嗎？也不是。抑或是金黃？也不對(duì)。火紅？沒錯(cuò)，就是淡淡的火紅，遼闊的天際散發(fā)出了一道奇景，那片不曾欣賞過(guò)的夕陽(yáng)在周圍藍(lán)天的映襯下顯得那么與眾不同。‘
夕陽(yáng)發(fā)現(xiàn)我在欣賞它，贊美它，為了得到我更多的贊美，它變得更美了，看著深藍(lán)的`天空，我不知不覺想到了碧波萬(wàn)傾的大海，大海中的夕陽(yáng)與天際的夕陽(yáng)爭(zhēng)鋒，哪個(gè)更美，天下奇景，藍(lán)天夕陽(yáng)，靜靜欣賞，孰不陶醉。海夕不出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
大海與天空同樣無(wú)邊無(wú)際，略顯青藍(lán)，但大海可以更讓人親近，不似天空一樣讓人可望而不可即，然而天空多了一份平靜，不似大海無(wú)風(fēng)三尺浪，天空的顏色也不是唯一單調(diào)的藍(lán)色，如此一來(lái)，天空中的這抹夕陽(yáng)似乎比大海略遜一籌。
一聲呼喚打斷了我的寧?kù)o，老師的呼喚使我不得不離開。心中有一絲不舍，繼而產(chǎn)生了一絲不愿，但我必須暫別夕陽(yáng)，走向教室時(shí)，我又回過(guò)頭望了一眼，以五十米沖刺的速度去辦老師交待的事，幸運(yùn)的是僅過(guò)了二分鐘，我又見到了那片夕陽(yáng)，靜靜的站了三分鐘，我終于想到一個(gè)合適的詞來(lái)形容此時(shí)我與夕陽(yáng)的情景——天人合一，這種境界使我更加領(lǐng)悟到了平常人體會(huì)不到的樂(lè)趣。
直到我的眼前消失了這片奇景，涌入一絲黑暗，我才回轉(zhuǎn)教室，我想我又多了一份感動(dòng)，一份快樂(lè)，一份讓我記憶一生的快樂(lè)。雖然并不一定每個(gè)人都能理解，但我依然靜靜珍藏，希望有一天能再次看到這種讓我心動(dòng)的美景。
那一份溫暖作文
小時(shí)候，總是會(huì)疑惑，這疊好的衣物。
小時(shí)候，總是會(huì)納悶，這改好的作業(yè)。
小時(shí)候，總是會(huì)驚奇，這多出的連衣裙。
是誰(shuí)呢？是誰(shuí)總是在默默地守護(hù)我？
——題記
還在疑惑，生病時(shí)，是誰(shuí)為我細(xì)心的蓋好被褥。
還在疑惑，學(xué)習(xí)時(shí)，書桌旁何時(shí)多出一杯熱茶。
還在疑惑，下雨天，是誰(shuí)為我送來(lái)的那把雨傘。
花開了又謝，鳥去了又來(lái)。時(shí)光沖洗著成長(zhǎng)留下的足跡，已變得斑斑駁駁，時(shí)光在流逝，永恒不變的確實(shí)那一份溫暖。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)最先會(huì)叫的“媽媽”，而父親卻在一旁笑庵如花；學(xué)前班時(shí)，捧著小紅花向母親邀賞，父親卻在一旁眉開眼笑。
漸漸地，長(zhǎng)大了，偶爾還會(huì)在母親懷里撒嬌，卻再也見不到向父親第一次說(shuō)“我愛你”時(shí)，他那欣喜若狂的神情。對(duì)著母親，我會(huì)談天說(shuō)地，向她要衣服、鞋子、書包，一切的東西，但對(duì)著父親，永遠(yuǎn)只有一句：“爸，我媽呢？”。
冬天總是讓人煩惱，我躺在床上，身上說(shuō)不出的難受，是的，我感冒了。而媽媽出去了，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的異常，為我買來(lái)了藥，端來(lái)了水，吃過(guò)藥，重新躺好，問(wèn)了一句：“爸，媽什么時(shí)候回來(lái)？”父親只是說(shuō)了一句“快躺好，蓋好被子，”轉(zhuǎn)身便要離開，在出房門的一刻他嘟噥著“怎么回事，已經(jīng)給她多鋪了一床被褥了，晚上還給她蓋了好幾次被子，怎么還會(huì)感冒呢？”。
一句話讓我震粟不已，是的，如同所有的子女一樣，我也認(rèn)為那些都是母親做的事情，殊不知，這一切我的父親他做了，原來(lái)要找的答案就在于此，我、我再也控制不住自己的感情，眼眶濕潤(rùn)。。。。。。
父親給的那一種溫暖很淡，淡得讓我以為不存在；父親給那一種溫暖很濃，濃得讓我感覺全身心充滿了愛；父親給的那一種溫暖很朦朧，朦朧得讓我分不清它的源頭。。。。。。
現(xiàn)在，我也會(huì)常問(wèn)母親：“媽，我爸呢？”
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇十
我努力地去讀懂我自己，那一次，我終于讀懂了我自己。
火一樣的我
火，燃燒著，放射出灼人的火焰和光芒。經(jīng)過(guò)幾年的磨煉，我如同涅磐鳳凰般又浴火重生。瘋瘋癲癲、活力四射的我在同學(xué)眼中是一個(gè)名副其實(shí)的“瘋丫頭”。為什么呢？是因?yàn)槲沂侨谌鰦伞①u萌于一體的女生。有一些同學(xué)說(shuō)：“你的‘瘋癲’就像火一樣，給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。”現(xiàn)在我明白了：我的活力、火一般的熱情能夠使朋友、家人、甚至陌生人能感到溫暖和快樂(lè)。
水一樣的我
哭，并不是一種懦弱的表現(xiàn)，而是一種真情的流露。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我會(huì)因?yàn)樵S多情況而流淚，如：激動(dòng)的淚水、感動(dòng)的淚水、開心的淚水、傷心的淚水……但我可不像林黛玉那樣無(wú)聲落淚或因落花而流淚。我要么放聲大哭，要么在雨中放肆痛哭，要么在父母的擁抱中哭泣……現(xiàn)在我明白了：其實(shí)我已經(jīng)在也在淚水中不知不覺變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。淚水讓我知道了——既然選擇流淚，那么經(jīng)失敗的坎坷也就過(guò)去了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，踏上新的路程，走向未來(lái)。我堅(jiān)信堅(jiān)持不懈總會(huì)有收獲。
烏龜一樣的我
烏龜，無(wú)論在水中，還是在陸地上，總是不急不慢地挪動(dòng)著它那笨拙的身軀。為我像烏龜那樣，媽媽還不止一次罵我“慢慢的！做事效率會(huì)高嗎？成績(jī)會(huì)提高嗎？做作業(yè)速度會(huì)提高嗎？真不知道你這名次能不能保得住？”媽媽天天說(shuō)這幾句話，其實(shí)我自己何嘗不想將這個(gè)毛病改掉呢？我真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出！想改掉它太難了，如果用一個(gè)比喻來(lái)形容我的處境，那就是——我是小鳥。但被“慢速度”這個(gè)大籠子困住了，飛不出去了。后來(lái)，我們班的數(shù)學(xué)課代表說(shuō)：“慢有慢的好處，我速度也很慢，可是我做題的準(zhǔn)確率很高！這叫慢工出細(xì)活。”在一次考試中，我速度較慢，認(rèn)真地審題，最后成績(jī)出來(lái)了——92分。現(xiàn)在我明白了：慢，并沒有什么不好，它還能修身養(yǎng)性呢。
我努力地去讀懂我自己，那一次，我終于讀懂了自己：我就是我，獨(dú)一無(wú)二。正是我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)融合在一起，才形成了最完善、最美麗的自己。
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇十一
在月考過(guò)后，興奮之余仍不忘對(duì)著那被我們視為命根的答案。然而上天似乎總是刻意為難我，被我一個(gè)個(gè)肯定的答案被同學(xué)們一個(gè)個(gè)否定，才發(fā)現(xiàn)自己是多么粗心。而我卻總是裝作無(wú)所謂的樣子，然而我的心只是無(wú)比沉重，它一直墜落著而又不至于斷絕，它只是一直墜落著，墜落著。
夜間，我躺在床上翻來(lái)覆去，想著這次的慘敗，更加難以入眠。我翻身起床，慢步走向窗邊，靜靜地嘆了口氣。夜風(fēng)安撫著我墜落的心，也吹走了我的愁緒，月光打在我的臉上，也照亮了我的思緒。一次次的失敗卻不懂得反思：我究竟是怎樣的？
每次考完試，看著一道道我會(huì)的錯(cuò)題，心里總會(huì)想：“如果我怎樣，那么我就會(huì)怎樣。”這些所謂的：“如果，那么。“卻是一點(diǎn)兒有也沒有。它蒙蔽著我的心智，讓我覺得：反正這些題都會(huì)做，下次注意一點(diǎn)兒九十六。它讓我無(wú)法去面對(duì)一個(gè)真實(shí)的自己。活在一種自己的想象之中，不能及時(shí)的去把握眼前的每一次機(jī)會(huì)。
“這道題我本來(lái)，但是。”這也是我的座右銘。但這不是我犯錯(cuò)的；理由，而是我為自己找的一個(gè)借口罷了。它讓我無(wú)法正視我的錯(cuò)誤，而會(huì)讓我認(rèn)為我還可以，沒有什么需要改進(jìn)的。它遮住我的眼睛，讓我不能居安思危，導(dǎo)致我的失敗。
“沒關(guān)系，還有下一次。”我時(shí)時(shí)掛在嘴邊。“沒關(guān)系，還有下一次。”這種看似一種十分積極樂(lè)觀的心態(tài)，卻讓我過(guò)分迷信下一次，對(duì)下一次充滿了期待。下一次，下一次，一種十人生到底能有幾個(gè)下一次？自己無(wú)數(shù)次的下一次，歷史不是依舊重演？一種積極樂(lè)觀的心態(tài)竟成了我致命的弱點(diǎn)。
還有其他原因嗎？我想應(yīng)該是自信的原因。我夠自信，但過(guò)度自信已變成了自負(fù)。過(guò)分的自信讓我做事情的時(shí)候會(huì)太高估自己的能力。沒有看到本質(zhì)的東西，無(wú)法用客觀的角度去審視問(wèn)題！失敗的可能性也就會(huì)增高！失敗多了，我的自信心會(huì)受挫、以致變得越來(lái)越?jīng)]自信，最后變成自卑。
夜風(fēng)依舊吹著，將我的思緒吹回現(xiàn)實(shí)，在夜風(fēng)中我終于看清了自己。我是這么的不完美。但這已是過(guò)去。從明天，不！從現(xiàn)在開始我就要努力做一個(gè)全新的自我。
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇十二
每個(gè)人心中都有一座后花園，當(dāng)感到煩憂或困惑時(shí)，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……——題記
清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走條大街上已有無(wú)數(shù)次了，不知為這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。
大概是受了早上那件事的吧！得知被是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語(yǔ)導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。
我無(wú)力地走著，路仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一束陽(yáng)光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽(yáng)掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是不愿服輸?shù)男愿癜。≡陉幵频幕\罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗勢(shì)力？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光展現(xiàn)，它拼命地著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每角落，陰云屈服了！
我頓時(shí)醒悟了，的境遇和這景不也如此相似？原來(lái)不過(guò)是那沒認(rèn)識(shí)的青年人。有青年人常常埋怨的才能無(wú)法，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當(dāng)然不！”青年人鄙夷地說(shuō)。“地下是一粒珍珠，你還會(huì)擔(dān)心撿不起來(lái)嗎？”青年人明白了：努力使一顆珍珠！這，的。有“大道如青天，我獨(dú)出”的憤懣，卻依然以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信面對(duì)人生，我是從中些感悟呢？
真感謝那次我走進(jìn)了的后花園，讀懂了并叩問(wèn)了內(nèi)心的那個(gè)答案。
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇十三
人生就像一本書，我們就是寫書人。
我拿起我書寫的這本書，隨意地翻起來(lái)。我努力地去讀懂自己。
我看見一個(gè)小女孩哭鬧著懇求母親。她想要一本我聽著就很幼稚的童話書——《海的女兒》。那位母親笑了笑和藹地說(shuō)：“行啊，只要你認(rèn)認(rèn)真真地看完我就給你買。”小女孩連忙點(diǎn)頭，她抱著那本封面上繪著一條活潑可愛美人魚的童話書。她破涕為笑，水靈靈的眸子彎成兩個(gè)月牙兒，還綴著晶瑩的露珠。小女孩是多么陌生而又熟悉。噢!那不是最純凈無(wú)比的快樂(lè)的我嗎?
我繼續(xù)翻閱著。那是三年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。我剛剛開始自己坐公交車回家。那天，萬(wàn)里無(wú)云，天空蔚藍(lán)干凈得像是一塊藍(lán)水晶。陽(yáng)光它溫和地笑了，它就這樣目送學(xué)生們踏上歸家的路。公交車上的人很多，可卻洋溢著青春的氣息。一個(gè)三年級(jí)的小女孩很幸運(yùn)地坐到了座位。她下定決心絕對(duì)不讓別人奪去。
一位白發(fā)蒼蒼的老人邁著蹣跚的步伐，走在一群學(xué)生之中。小女孩注意到了那位老人嘴角的笑，她突然想起自己的爺爺奶奶，外公外婆。她想，一定有人給他讓座的!可沒有，那位老人仍然笑著。小女孩決定舍棄這個(gè)座位，對(duì)于她來(lái)說(shuō)這是一件多么難的事啊!小女孩對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，您來(lái)坐吧!”老人卻是搖搖頭拒絕了，他的目光多么和藹多么清澈啊。小女孩站起來(lái)將老人扶在了座位上。她笑了，如同那蔚藍(lán)的天空純凈透徹。她看見老人也笑了，老人的笑多么像陽(yáng)光阿，柔和的親切的。小女孩拋棄了“決心”，得到了快樂(lè)。
那是開始懂得選擇的我。
我繼續(xù)書寫著人生這本書，從不停止。偶爾翻閱，得到的不僅是快樂(lè)更是感受到了自己的成長(zhǎng)。
我永遠(yuǎn)在努力讀懂自己，因?yàn)槲覠o(wú)法放任我自己的人生。
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇十四
曾幾何時(shí)，我了解了“個(gè)性”的含義。
個(gè)性支配著行動(dòng)，而行動(dòng)的背后則是碩果累累。
沐浴晨風(fēng)，笑迎朝霞，面對(duì)威武肅靜而莊嚴(yán)的五星紅旗，我頃刻明白我已不再是那滿臉童稚的我了，我已步入了另一片天空，那就是處在這一個(gè)發(fā)展所長(zhǎng)和張揚(yáng)個(gè)性的季節(jié)——初中的殿堂。
我讀自己，一個(gè)孤立的人，有我自己的靈魂和思想，不愿受到別人的束縛，但也不會(huì)輕易地放縱自己。我喜歡看日起日落，它昭示著世間萬(wàn)物的輪回；我喜歡四季的風(fēng)霜雨露，它讓我得到生命的種種感悟；我喜歡觀雄渾飛瀑，它演繹著世間萬(wàn)象的變幻；我喜歡自然界的紅花綠草，從那里，我領(lǐng)悟到了它們不僅是點(diǎn)綴天地的一員，我也是裝點(diǎn)這瑰麗的大好河山的一員。
我讀自己，一個(gè)倔強(qiáng)的人，有我自己的主見和執(zhí)著，不愿聽到別人的嘮嘮叨叨，但也不會(huì)自暴自棄。
我讀自己，在冷眼的迫壓中，我能昂首挺胸做好漢、做棟梁；在失敗的陰影中我能引吭高歌，忘掉自己的委屈，為自己鼓勁吶喊；在榮譽(yù)的面前不會(huì)驕傲自滿，只會(huì)埋頭苦干，力創(chuàng)佳績(jī)；在受批評(píng)時(shí)也不會(huì)妄自菲薄，只會(huì)吸取教訓(xùn)，永遠(yuǎn)銘記；高興時(shí)，我撒下一串串銀鈴般的笑語(yǔ)；悲痛時(shí)，我也不會(huì)吝嗇自己的那幾滴眼淚，想哭就哭唄！“男人哭吧哭吧不是罪”，眼淚不僅只是水，它還蘊(yùn)含著我自己的精神實(shí)質(zhì)。
我讀自己，男兒當(dāng)自強(qiáng)，讓努力學(xué)習(xí)為我集聚能量，去開天辟地為我理想去闖，胸襟百千丈，眼光萬(wàn)里長(zhǎng)，我發(fā)奮圖強(qiáng)。
我崇尚梅花的剛強(qiáng)，敬佩松柏的傲世。
我學(xué)習(xí)著，生活著，也在不斷地讀懂我自己……
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇十五
看著桌邊喝空的水杯，我不由得放下了筆，媽媽已經(jīng)很久不再過(guò)問(wèn)這些小事了。以前，媽媽總是不停地在我周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，“寶貝，吃蘋果嗎？”“要倒水嗎？”……而我，總是不耐煩的揮揮手，“不要，不要，你出去吧！”媽媽關(guān)上的門給我一種放松感，而我卻絲毫沒有注意到媽媽臉上受傷的表情，只是一個(gè)勁的嫌煩。
端起水杯，我有些生氣地打開門，卻看到媽媽懶洋洋地睡在沙發(fā)上，靜音的電視放著無(wú)聊的電視劇，這卻是媽最愛看的，幾個(gè)星期前，媽媽正是以這部電視劇開播為理由不再“理”我的，當(dāng)時(shí)我只顧著高興沒有人管，高興地答應(yīng)了她“我沒時(shí)間”的請(qǐng)求。媽媽還以為她沒時(shí)間幫我弄東西會(huì)讓我生氣，不料我卻爽快地答應(yīng)了。
算了，別讓她倒水了，把她吵醒了，我又要煩了。舍棄了幾步前的飲水機(jī)，轉(zhuǎn)身向廚房走去，拿瓶礦泉水算了。
客廳里鬧鈴的震動(dòng)驀然響起，只一聲，媽媽便一個(gè)激靈，從沙發(fā)上坐了起來(lái)，伸了伸腰，盯著電視，我暗笑：為了看電視，竟然用鬧鈴。我剛想走出廚房，媽媽卻把電視機(jī)關(guān)掉了，旁邊的落地?zé)羲坪醪蛔阋哉樟琳麄€(gè)客廳，媽媽便自然地沒有注意到站在黑暗中的我。
媽媽起身，端起旁邊的果盤，微紅的蘋果上還留有些許水珠，還有一杯水，一杯牛奶。媽媽還挺會(huì)享受，估計(jì)是剛才睡著了，才沒有吃。
出乎意料的是，媽媽竟直直走向我的房間，拉住門把手，卻遲遲不打開。給我的嗎？因?yàn)榛貋?lái)比媽媽早，便呆在書房看了會(huì)兒書，后來(lái)也就沒有回房做作業(yè)。
媽媽小心翼翼地打開房門，黑黑的，媽媽一愣，又悄悄關(guān)上，大概是以為我睡著了吧？媽媽突然一個(gè)轉(zhuǎn)身，看見站在廚房門口的我，著實(shí)嚇了一跳。而我卻鎮(zhèn)定地走過(guò)去，結(jié)果媽媽手里的果盤，“給我的吧，拿走嘍！”直直走向書房，回身關(guān)門的那一刻，我看到媽媽笑了。
手久久按在門把上，看著手上的東西，我不禁一陣難過(guò)。是因?yàn)槲抑暗膽B(tài)度才會(huì)讓媽媽在開門前那樣躊躇，才會(huì)讓媽媽那樣小心翼翼，淡淡淚光中，我看到了自己，那個(gè)皺眉不耐煩地讓媽媽出去的我，竟傷害了媽媽——那個(gè)給我生命的人。
媽媽，對(duì)不起。自以為已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要你的我已經(jīng)不見了。那一次，我讀懂了自己，我還是那個(gè)離不開你的不懂事的小孩子，無(wú)論將來(lái)我的羽翼如何豐滿，我都離不開你。
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇十六
可能很多人都認(rèn)為我做事很不成功的，就連我自己也這么覺得，我感覺自己就像是古代騎士小說(shuō)中的堂吉訶德那樣，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，好象整天悠游自在，無(wú)所事事。但是最近通過(guò)一件事我讀懂了我自己，我其實(shí)并非這樣的。
那是前幾天的一個(gè)晚上，教師讓我們回家背《海燕》的一至九段，我當(dāng)時(shí)就驚了一下，心想這不得晚上十一二點(diǎn)才能背下來(lái)啊。
我在晚上七點(diǎn)就全部完成了手寫作業(yè)，馬上開始朗讀《海燕》，我開始抒情地讀著讀著……突然，我反應(yīng)到我要背一至九段，然后，我又“痛苦”起來(lái)。
讀了兩遍了，還是沒什么太大的效果，我便想著我同桌說(shuō)的那句話“把一切話語(yǔ)想像成一幅畫”。我便這樣腦海中浮現(xiàn)著畫面背了起來(lái)，30分鐘后，我已經(jīng)背完了一至九段。
我馬上跟媽媽說(shuō)我背下來(lái)了，媽媽還不相信地說(shuō)讓我再讀一讀。一會(huì)兒，我便開始背了起來(lái)，一直到第七段，我啞口無(wú)言了，完了！我忘了。我便開始想像那幅畫“雷聲轟響……”我又繼續(xù)背了，我背得非常地流利。最后媽媽說(shuō)：“我兒子真厲害！我當(dāng)初都不能背這么快。”啊？！這就是厲害，原來(lái)我不是那么“差”？我是可能優(yōu)秀的啊！
就在這一瞬間，我讀懂了我自己，我并不是事事不行，只是我不夠認(rèn)真，我如果認(rèn)真起來(lái)的話，也是什么都可以達(dá)到的！
其實(shí)不止是我，每個(gè)人都是一樣的，在我們的字典里沒有“笨”和“聰明”這兩個(gè)詞，對(duì)于我們只有“認(rèn)真”和“不認(rèn)真”這兩個(gè)詞。
那一次，我讀懂了我自己，我要把那次的表現(xiàn)做為榜樣，以后要每次都這樣認(rèn)真！超越自我！
讀懂自己,讀懂你身邊的人篇十七
我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?我向哪里去?我想讀懂我自己。
當(dāng)我第一次因羞愧而掙脫媽媽的手，仰著小臉獨(dú)自走向幼兒園教室時(shí)，我已無(wú)意中成了其他小朋友學(xué)習(xí)的榜樣：他這么勇敢，我也不要媽媽的拉扯——哪怕后面還有媽媽的目送。
當(dāng)我嘶啞著喉嚨喊“a，o，e”的時(shí)候，我知道我的同桌、我的同班都在這樣賣力。我們你看看我，我看看你，比著誰(shuí)的嘴巴張得大，感覺著“大家在一起”的快樂(lè)。老師提醒：“別扯嗓子，別扯嗓子。”我和我的同伴只是快活地一笑：老師，你可知道一滴水存于一片海時(shí)的那一種家的歸屬感嗎?
有一次，我考試考了個(gè)滿分，掌聲笑聲祝賀聲，我整天喜滋滋的;又有一次，我考試考砸了，紅臉白臉鐵青臉，我的心像鉛塊一樣沉甸甸。我明白，順境時(shí)需要告誡，逆境時(shí)需要鼓勵(lì)。我在勝敗面前難以自持，我離不開父母、老師、同學(xué)的幫助，我需要他們給我提個(gè)醒，鼓個(gè)氣。我想煉就強(qiáng)大的內(nèi)心，還得修行很長(zhǎng)的路。
父母要外出務(wù)工，囑我照顧好爺爺、奶奶和妹妹，我點(diǎn)頭。于是，讀書之余，燒飯做菜成了重頭戲。“一碗米，兩瓢水。”媽媽說(shuō)過(guò)。“油鍋上熱氣騰騰，鍋底的油急速上竄時(shí)，就是落菜的最好時(shí)機(jī)。”媽媽還說(shuō)過(guò)。爸爸媽媽不在的日子里，我能讓我的家炊煙裊裊，我能就著菠菜雞蛋炒粉絲嚼香噴噴的米飯，我仿佛撐起了家，這種感覺真奇妙。特別是，我拿著水壺在院子里澆花：月季、含笑、郁金香……她們沐浴著清涼，微顫著花朵向我致謝。我儼然成了花的主人，家的主人;我的肩上有了一種擔(dān)當(dāng)：家需要我，花需要我。
語(yǔ)文老師近幾天得去參加培訓(xùn)，把我叫到辦公室：“老師不在的時(shí)候，你這個(gè)做語(yǔ)文課代表的更要帶好頭，管好同學(xué)，維持好語(yǔ)文課紀(jì)律，帶領(lǐng)大家完成老師布置的語(yǔ)文作業(yè)……”我領(lǐng)命回到教室，腰挺得更直了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)“榜樣的力量是無(wú)窮的”。語(yǔ)文老師不在的時(shí)候，同學(xué)們似乎把我當(dāng)成了“大頭兒”，學(xué)習(xí)語(yǔ)文有不懂，找語(yǔ)文課代表;語(yǔ)文課不自覺的，找語(yǔ)文課代表;參加征文比賽，找語(yǔ)文課代表……一樁樁在別人眼里雞毛蒜皮的小事兒，在我們班同學(xué)心里都是頭等大事。我一絲不茍，做一件，再做一件。而我每天必做的，就是代替老師批改同學(xué)們的作業(yè)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。而我最自豪的，就是當(dāng)我的同學(xué)們嘰嘰喳喳地往家走的時(shí)候，有我在背后為他們目送。
我從目送里來(lái)，我向目送里去;我是我：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、有擔(dān)當(dāng)……這些人類該有的美德，我也要有。
