每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我幫媽媽穿衣服篇一

首先，我把水倒進一個桶里，把衣服放進了桶里，又倒了點兒洗衣粉，挽起袖子，開始用力地搓衣服。

“呀!妹妹的衣服怎么那么的臟?!”我把妹妹的衣服沾了點兒水，開始了我與頑漬的“戰爭”。我在妹妹的衣服上多涂了一些洗衣液，又撒了洗衣粉，使勁地向沾了顏料的地方搓了又搓。剛開始，有顏料的地方還比較好洗，輕輕一抹就掉了，后來那些顏料好像把衣服當做自已的家，只肯留在那兒，不肯“離家也走”。我費了九牛二虎之力，才把它們洗掉。

我又把其他的衣服給洗了。這洗衣服說得容易，做起來很難呀!把我給累得差一點兒就要“把”手洗斷了。媽媽洗衣服真辛苦呀!

下午，爸爸、媽媽回來了，看見那堆洗好的衣服，異口同聲地問：“我們家沒有保姆呀!那衣服是誰洗的?”爸爸眼睛瞪得像玻璃球;媽媽嘴巴變成了o形，瞄了我一眼，“難道是、、、、、、”我自豪地站起來說：“是我洗的!”媽媽激動地抱起我，我心里像灌了蜜一樣的甜!

——幫媽媽減肥的作文

我幫媽媽穿衣服篇二

今天晚上，媽媽勤勞的身影又出現在陽臺旁。

她在干什么？媽媽的身旁有一大盆洗得就像新的一樣的衣服。

我明白了，媽媽在曬衣服。我湊上去對媽媽說：“媽媽，您教我曬衣服吧！”媽媽一開始好像有點驚訝，后來好像明白了什么，說：“好呀！”

媽媽說：“曬衣服其實很簡單，只要掌握好力度、高度，曬什么衣服都不難。”說著，他握著我的手把我的手貼在曬衣桿上，讓我感受一下曬衣桿的重量，然后，拿起一個衣架和一件衣服，把這件衣服套在衣架上，接著把那個衣架架在曬衣桿上，讓我把曬衣桿升到一定高度，把衣架掛在那根又大又粗的柱子上。

我輕而易舉地把曬衣架掛了上去，媽媽說：“干得漂亮，接下來的你自己曬吧！我只會幫你把衣服套在曬衣架上，怎么樣？”我非常自信地說：“沒問題！”

媽媽自從有了我的幫助，曬衣服的速度成倍提高，非常開心。而且我也很開心，因為我可以沉浸在勞動的快樂里！

——《我幫媽媽曬衣服》教案3篇

我幫媽媽穿衣服篇三

今天我很開心，因為我幫媽媽一起干活了，媽媽夸我能干。

今天媽媽說要大掃除，叫我現在床上坐著，她要拖地，怕地面濕我會摔到，我想了想，就說要幫媽媽干活，媽媽一開始不愿意，一是怕我累著，二是覺得我不會做家務活，我就不服氣了，跟媽媽說我可厲害了，家務活我也能干的。

媽媽就說讓我去衛生間打水，我就去了，找來水桶，放在水龍頭下接水，我看媽媽還在打掃，就幫媽媽把從陽臺把拖把拿來洗干凈。

媽媽見我固執要干家務，也就不攔著了，她打掃完就讓我直接動手拖地了，我一邊拖，她一邊教，要先把房間拖干凈了再拖客廳廚房陽臺，最后是衛生間，要拖兩次，拖干凈之后要把拖把洗干凈，擰干水晾到陽臺去。

我學得可認真了，還把房間的每個角落都拖得干干凈凈的，媽媽見了，直夸我拖得比她還干凈呢，我聽了心里美滋滋的，雖然拖地這活真的很累，整套做完感覺腰酸腿疼得很，看來媽媽*時工作真的很辛苦，我以后也要多為媽媽分擔才是。

這次幫媽媽干活，幫媽媽分擔家務，雖然很辛苦，但我也學到了不少，也感覺自己長大了一些。

我幫媽媽穿衣服篇四

1：鞏固認識紅、黃、藍三種顏色。

2：在材料的幫助下初步感知有規律的排序。

1：中號衣服紅、黃、藍：不分色，一人一件2：制作一件爸爸的大衣服，衣服扣子按紅、黃、藍順序排列。

3：每人一張作業卡。衣服襪子若干4、訂書機（展示作品用）

一：開始部分師：小朋友們好！今天每個小朋友衣服穿的干干凈凈，小臉洗的白白的，可精神了。我們一起唱首歌吧！

《洗衣歌》：紅太陽，白云彩，媽媽洗衣我來忙~~~~~

1、剛才我們唱的什么歌？（洗衣歌）

2、小朋友的衣服誰洗的？（奶奶，媽媽）

3、他們辛苦嗎？（辛苦）小朋友一定要愛惜自己的衣服，不能爬地上，不能跪地上，弄臟了自己的衣服。

4、媽媽是怎么洗的？搓，擺，擰干（創編動作一起做），

5、最后要掛起來曬干。衣服喜歡曬太陽，能把水曬干，還能曬死衣服上的壞細菌，讓我們不生病。

剛才小朋友幫媽媽搓衣服，擺衣服，擰干，今天呀，老師要請小朋友幫媽媽曬衣服。

二：認識顏色，找規律。

（1）、師：老師把媽媽洗的衣服帶到我們小班了，先來看看媽媽洗的什么顏色的衣服。

1、出示紅、黃、藍衣服，請幼兒認識。

2、師：曬衣服前，先得幫衣服按顏色分分類，老師說顏色，你們來放。紅衣服放紅籃子，黃衣服放黃籃子，藍衣服放藍色籃子。（師先示范，后請所有幼兒操作）

小結：小朋友的小眼睛看的清，小手放的準，太棒了，給自己鼓鼓掌。

（2）、找規律師：衣服分好類，該曬太陽了。我們先仔細看看媽媽是怎么曬的。

出示圖片：（藍天、白云、太陽、草地、掛好的衣服）請幼兒觀察，根據顏色特征，發現規律。

提問：

1、圖片上有什么？

2、媽媽一共曬了幾件衣服？有什么顏色的？

3、你能發現什么規律？

小結：媽媽最聰明了，她是按照一件紅，一件黃、一件藍的規律曬衣服的，真好看。給媽媽鼓鼓掌。

4、涼衣繩上還有兩個位置，如果請你來掛的話，該掛什么顏色的衣服？請幼兒到臺前操作。（真是媽媽的好幫手，讓老師抱抱你。）

（3）、鞏固規律師：哎呀，還要一件大衣服沒有掛，媽媽忘了嗎？；我們看看怎么回事？請幼兒自由發言。

哦，原來媽媽給爸爸洗衣服的時候，不小心洗掉了一些扣子，我們幫媽媽補扣子吧。仔細看看該補什么顏色的扣子？

請幼兒觀察扣子排序的規律，再請各別幼兒將扣子補齊。

小結：我們檢查檢查！全都補對了，我們把爸爸大衣服也掛起來吧。

三、分組排序師：老師星期天的時候也洗了很多的衣服和襪子，還沒曬呢，小衣服和小襪子們都想出去曬太陽，你們快來幫幫忙吧。

出示大作業卡：每個小朋友都有一張作業卡，卡上有一個涼衣繩，請小朋友認真的按照紅、黃、藍的規律幫老師曬衣服或者曬襪子。

1、老師先示范喜歡曬衣服的做左邊，喜歡曬襪子的坐右邊。勤勞的孩子們，開始勞動吧；

2、分發材料，請幼兒操作，師巡回指導。

3、掛衣服a、把幼兒作品用訂書機掛在繩上展示，先請幼兒自由欣賞評價。

b、提問：你的作品在哪？你最喜歡拿一副？有沒衣服曬錯的？怎么改正？

四、結束師：今天小朋友們真能干，學會了幫媽媽曬衣服，你還能幫媽媽干什么？（掃地）會這么多呀！媽媽每天照顧我們很辛苦，我們一定要乖乖的聽媽媽的話，幫媽媽多干活，干活多了，吃的多就長的高，有力氣！我們唱首歌送個我們的媽媽吧！《我的好媽媽》

真好聽，我們和小衣服一起去外面曬曬太陽吧！

小班孩子對排序比較感興趣，但是排序是有一定難度的，他們需要經過較長時間的模仿、練習，才能對“找規律，接著排”建立感性認識。本次活動是幼兒第一次接觸排序，所以我重點是讓孩子學會尋找規律、發現規律，然后模仿著有規律地排序。

1。語言提煉幫助幼兒理解規律。我示范的規律是比較簡單的，幼兒比較容易發現，但他們的回答還是五花八門，我就幫助他們用比較規范的語言進行總結：一個紅色、一個綠色交替的規律。這樣既可以幫助幼兒正確地排下去，也可以幫助他們在遇到新的排序規律時，能夠快速、正確地發現規律。在“給大衣補上扣子”的環節，幼兒尋找規律之后，我再一次總結前面扣子的排序規律。

2。“邊說邊排”幫助幼兒理清思路。小班幼兒在排序時雖能對差異明顯的物體產生較深的印象，但常常缺乏貫徹規律的能力，往往前一個排得正確，后一個就出錯了。因此，我要求幼兒邊說邊排，這樣做的好處在于：語言的加入有助于幼兒形成清晰的思路，增強行動的目的性。

3。分層分組幫助全體幼兒實現發展。孩子之間存在個體差異，為了能夠顧及到每一位幼兒，我在設計活動時，采取了分組分層的策略。如第二次分組動手操作，提供了三組材料，難度逐步加深，讓能力不同的孩子選擇適當的材料完成任務。

——二年級的曬衣服作文 (菁選3篇)

我幫媽媽穿衣服篇五

一顆流星劃過深邃幽境的深藍色天幕。

轉瞬即逝的細節，閃爍最亮的光點，短暫而永恒。我享受這短暫的美好。

放下書包，坐在桌前，抬頭看鐘已過8點。一切都那么平靜如常，只有秒鐘在井然有序的“嘀噠”聲……漸漸的。

門外似乎有腳步聲一點點靠近，很小心地停下來，似乎想盡量保持這一刻的寧靜。于是，不動聲色的身后的門被一陣風的氣息輕輕帶上。

這舉動雖然細微短暫，但仍被我所察覺，也僅僅因為這細節，我的心波動起來。回頭望望窄窄的過道前那扇剛被“封起”的門，就像將我與父母分隔在兩個不同的世界。

那一刻，我充滿了不解。我一直以為自己在父母眼里長大了，是被充分信任的，能夠獨立，有自制力不會受外界影響，然而這一關門的細節，卻讓我真切地感覺到他們的不理解不信任。

我困惑，失落，感傷…… 抬起頭，窗外一片漆黑，我茫然的像一個迷路的，不被理解的孩子，在這個看不到風景的房間，沒有月光沒有星光，如同一個小島在現實與期望的波濤中飄蕩。世界睡著了，遠處的一切都保持著熟睡的姿態，有風走來，用手撥弄我心頭的燈，忽閃忽滅…… 不知不覺中，我發現這小小的細節竟成了他們的習慣。

我一直不以為然，有時還憤憤不平，直到偶然間從書上看到這樣一段文字：“每一滴水都能折射出一個多彩的世界；每一雙眼睛都能找到一個完美的角度；每一點泛著清麗旋律的小溪都閃爍著愛的光芒。不要只站在自己的角度空嘆，用美麗的心來感受身邊多彩的愛，你會發現被溫暖包圍。”

釋然。站在父母的角度想想，關門的小小細節其實都是因為他們為我著想，為了不打擾到我學習，他們盡力地為我營造安靜的學習環境。

流露其中的是濃濃的關愛，濃濃的真情。這單純美好的小幸福一直圍繞在我身邊，只是曾經得我不懂珍惜，甚至產生誤解。

豁然開朗時，我真切地感到心里的每個角落都被溫暖著，被父母短暫而溫馨的細節溫暖著。 此時，窗外月光溫柔的灑在窗前，繁星點點，陣陣微風吹過，向母親的手撫過臉頰，暖暖的縈繞在心頭。

再次“聞”到他們小心翼翼來“行動”的氣息，我不由自主地回想起那段文字……閉上眼，眼前仿佛是父母關門的身影：斜著身子，緩緩地移動，充滿關愛的眼神，輕輕的一步步后退，滿懷溫情的戴上房間的門。這小小的細節讓我倍感溫暖。

瞬間，我心中的一扇門為他們打開，那心房被愛的氣息填充著，被真情的溫暖感動著。瞬間，像劃過黑夜的流星，綻放最美最真的光芒，短暫而永恒，永恒而深刻。

細節中，我讀懂了父母心中那顆充滿愛的心，在我的天空熠熠閃光。 細節中，流露的是叫人永遠珍惜的幸福感覺，在我的心頭豐盈洋溢。

細節中，門里門外的瞬間，關不住相通的情感。父母用愛為我點亮心燈，我用愛充實繽紛美妙生活……。

我幫媽媽穿衣服篇六

秋天是一個迷人的季節。你瞧，楓葉紅紅的；銀杏樹上綴滿了金黃色的“小扇子”；梧桐樹的“大巴掌”由綠變黃，有些飄落到地上，我喜歡去踩它們，一踩，就能聽到“咔嚓咔嚓”的響聲。菊花已經開了不少啦，展開五顏六色的花瓣，讓人們看見它那美麗的面容；桂花也不聲不響地開了，小小的，密密的，悄悄地散發出淡淡的清香。

秋天還有好多好吃的水果，黃的是香蕉、梨，紅的是蘋果、柿子，還有金黃色的橙，紫色的葡萄，拼成一個五顏六色的大果盤。

秋天真美呀！ 秋天真美麗

秋天，果園里的果樹上結滿了紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、紫瑩瑩的葡萄，果農摘了滿滿一筐果實，覺得自己一年的辛苦沒白費，心里很高興。

秋天，公園里樹上紛紛揚揚地飄落下來五彩繽紛的樹葉，有的小朋友躺在厚厚的樹葉堆上，有的小朋友正在采果子，還有的小朋友繞著大樹做游戲。

秋天真美麗啊！ 公園的秋天 國慶節的

行，就像秋天的使者，告訴大家秋天來了。秋天的`田野多么迷人，一望無際的稻田上，沉甸甸的稻穗笑彎了腰，好象在鞠躬問好。金黃色的玉米像一串串珍珠閃閃發光。果園是多么迷人，橘子、柿子像一個個小燈籠掛在枝上，你擠我碰，爭著要人們去摘呢！葡萄像一個愛打扮的少女，身上掛滿紫水晶。秋天的花園是多么讓人陶醉，菊在秋風里盡情開放，桂花散發著淡淡的清香，楓樹的葉子像一只只蝴蝶在上下飛舞。柏樹依然穿著那件厚厚的油亮亮的衣服像一個精神飽

滿的森林衛士。

秋天真美啊！我喜歡秋天。

我幫媽媽穿衣服篇七

星期五早上，爸爸媽媽都去上班了，放暑假了的我一個人在家看了一會書，去衛生間梳洗時，轉頭看見旁邊的盆里有幾件臟衣服。我想幫媽媽把衣服洗干凈晾起來，等媽媽回來給她一個小驚喜。

我把頭發攏起來，端過臉盆，打開水龍頭放水把衣服浸泡在里面，拿起洗衣液倒了一點，擔心不夠，又倒了一點，然后用力揉搓了幾下盆里的衣服。

盆里面的泡沫越來越多，慢慢地蓋住了盆里的衣服，還沾滿了我的雙手。我舉起手，對著窗口的陽光晃了晃，發現泡沫是彩色的，一道藍一道紫，五顏六色，很夢幻。

我學著媽媽*時洗衣服的樣子，先搓洗衣領和袖口，搓幾下看一眼，再搓幾下，再看一眼，直到搓得干干凈凈，再把整件衣服放進盆里反復揉。洗完一件再洗一件，等把幾件衣服全洗完，我的胳膊都酸了。

接下來我才明白，洗衣服最難的不是搓洗，而是投水。我投一次，盆里還有沫，再投一次，沫還是很多……

我剛才肯定是把洗衣液倒多了。

終于水變清了，我的手也泡白了。我在心里想：媽媽*時洗衣服還是蠻辛苦的。

我把洗干凈的衣服拿到陽臺上晾起來，回到房間，看看墻上的表，拿起一本書坐在沙發上，一邊看書一邊想媽媽回來會怎樣夸我呢？

我幫媽媽穿衣服篇八

“媽媽，您今天辛苦了，今天我來洗我自己的衣服吧。”媽媽笑了，說：“你真的長大了，會幫媽媽干活了。”

我把自己的臟衣服拿了出來，放到盆里，倒水，然后揉幾遍，撒上一大把洗衣粉，揉了一遍又一遍，弄的泡沫漫天飛舞，幸好媽媽及時過來幫我解了圍，才沒有使得泡沫漫天飛舞。

雖然第一次沒有成功，但我相信我能成功，有一句順口溜就是一遍生，兩遍熟，三遍老師傅。我就自言自語的嘟囔著這句話，又重新開始了我的“洗衣行動”。

我吸取了上一次的教訓，先放一盆水，把衣服放進去，在搓衣板上揉上幾遍，然后撒上適量的洗衣粉，揉上5—6分鐘，用手把水擰干或用洗衣機的脫水桶，然后找個晾衣架，注意，先把右邊的袖子用晾衣架*去，然后再用晾衣架*左邊的袖子里，掛在晾衣繩上。等待一個小時到兩個小時左右，衣服快干了，這時你就可以拿下來整理一下了。

整理的時候要先把右邊得袖子折過來，再把左邊的袖子折過來，下身向上折疊一下，然后整整齊齊的放在衣柜里。

這是我第一次洗衣服，想學習衣服的同學們，可以參考一下我的喲！謝謝指導！

我幫媽媽穿衣服篇九

爸爸媽媽辛苦的工作養育我們，我們天天吃著媽媽做的香噴噴的美食，穿著爸爸買的漂亮衣服，沐浴在幸福的陽光下，無憂無慮的成長。我們要感謝爸爸媽媽對我們所做的一切。

我常常想：“爸爸媽媽這么辛苦，我應該感謝他們。”

媽媽帶著一身的疲憊下班回到家里，接著又把我脫下來的臟衣物收起來，放進盆里。媽媽又要給我洗衣服了。

我心疼地說：“媽媽，您工作了一天，很累了，我來幫您洗衣服吧。”

媽媽笑著說：“不用，不用，好孩子，你去玩吧。”

我搶過衣服說：“自己的事情自己做，我要自己洗衣服。”媽媽笑著說：“你還小，不會洗衣服。”

我連忙說：“我要自己學習衣服。”

媽媽欣慰地說：“好吧，你就洗你的小襪子吧。”

我把小襪子放進盆里，用力搓洗，灰塵就是搓不下來。不一會兒，我的小手就累了。

我心想：“洗衣服可真難真累啊！媽媽每天做各種各樣的家務，一定非常辛苦吧！我今后一定要聽話，給媽媽減輕負擔。”

感謝爸爸媽媽不在于做多大的事情，只在于生活中的點點滴滴，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝你們！”