總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

朗誦大賽活動總結 詩詞大賽活動總結篇一

評選時間：5月23日

作品展示時間：5月25日

展示地點：食堂門口宣傳欄

活動目的：結合專業特色，培養同學們的創新意識，讓同學們得到一個互相交流互相學習的機會

活動概況：本次平面設計大賽，結合專業特色，主題就是本次科技文化節的主題“科技創新，挑戰未來”，征集到來自各個專業同學的50余幅作品，各具特色，別具風格和創意，充分體現了平面設計的特點和要求。作品以匿名的形式進行評選，專業老師持“公平、公正、公開”的原則，將評比的整個過程透明化，得到了同學們的支持和肯定。最后評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名以及單項獎若干名。在最后的展示中，優秀作品都被展出，收到了同學們的高度評價。

活動成效：讓同學們得到了一次互相交流互相學習的機會，也提高了同學們的創新能力，使同學們能從一個新的角度看待科技發展。

朗誦大賽活動總結 詩詞大賽活動總結篇二

為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，，同時提供給學校象棋愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。

比賽時間：20xx年11月10日比賽地點：職教大樓操場

本次比賽共有六十四名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。

第二輪比賽規則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前十六名。

前十六名循環對弈，決出前九名進入決賽。

決賽采用單循環制，積分最高為冠軍。積分相同，則看相互對局，誰勝誰就是冠軍。

本次比賽吸引眾多初高中同學及部分老師觀戰。經過歷時兩周的激戰，于十月十七日下午六點圓滿結束。

比賽前，由團委通知各班班主任，班主任負責通知各班同學參賽事宜，然后進行報名工作。

統計好人數后，進行象棋、獎品、證書等的準備。最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。

學校團委及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，并公布比賽結果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。

參賽選手以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，在涪一職中不僅學到文化知識，特長愛好也得到了很好的培養和展示。組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步，同時擴大了學校的知名度和美譽度，為來年學校的招生工作起到了很好的宣傳作用。

1、本次比賽在比賽前做到了部門內部成員之間團結協作，在準備道具和布置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續保持和發揚。

2、在服務方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。

3、在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。

象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學校領導及團委劉小露書記的大力支持，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！

朗誦大賽活動總結 詩詞大賽活動總結篇三

1.活動背景：一年一度的日語演講比賽結束之后，迎來了第三屆日語卡拉ok比賽，又正值校慶九十周年、喜迎校慶，作為日語的系列活動之一，其宗旨在于促進日語的交流，展現日本文化的豐富多彩，通過校園日文歌卡拉ok比賽的形式，張揚個性，表達自我，豐富學生課余文化生活，卡拉大賽是日語社團的傳統活動，秉承著繁榮文化的旋律而舉辦的具有多方面展示學生風采的文化活動，大賽活動口號是“我的青春我唱響！”

2.活動目的：在卡拉ok大賽的策劃和實行過程中引導同學們在學習日語專業知識的同時，駐中發展自身的興趣。營造一種學習日語與娛樂相促進的氛圍，提高同學們的日語文化藝術修養，鼓勵同學們朝多方面發展，展現自身特長。歌唱是一項健康積極的文娛活動，通過舉行卡拉ok大賽促進同學們對唱歌的興趣，豐富同學們的課余生活，更為具有歌唱特長的同學們提供鍛煉和提高的廣闊舞臺。

3.活動過程：前期宣傳，本次大賽采用海報、橫幅對本次活動進行宣傳，確定好卡拉ok比賽的具體時間和地點，及時邀請各位嘉賓。決賽前準備，聯絡邀請外聯嘉賓和表演團體，在比賽之前組織好表演人員對表演部分進行排練，也對入選歌手進行簡單的彩排以保證決賽當晚節目的質量，做好活動所需物資的購買和場地落實；布置舞美燈光。總結活動，為了總結此次卡拉ok活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，以便進一步改進，做到更好。

4.活動自我評估：總的來說，本次“櫻之和”日語沙龍社團主辦的“櫻花飛舞”第三屆日語卡拉ok大賽，各個階段都較為成功，最終也比較圓滿地結束。成功的原因總結為以下幾點：

一、準備較為充分：通過策劃書的形式對比賽進行了詳細的計劃和活動部署。

二、密切配合：多方面的積極協助和努力，是活動成功舉行的保證。例如，會場布置和音響設備的處理是由同系的音樂表演班的同學幫忙完成。還有日語老師的積極配合。

三、分工具體，安排合理：活動沒有開始之前，將分工細化，落實到個人，并且協調好時間。

四、活動全面深入：從初期活動的確定到聯系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到活動的全面開展，后期總結討論，通過實踐升華理論，提高了組織者的思想認識。

在成功背后，我們也反思了活動部署的不足之處：

一：宣傳部分，宣傳力度不夠大，沒有提高比賽知名度，又因為天氣緣故，并沒有保證到場人數。

二：比賽的時間地點的確定出現問題，沒有考慮好詳細的實際情況，并且不夠全面。以致

彩排的時間和橫幅方面出現問題。

三：場面有些混亂，雖然工作有具體安排，可有些工作落實起來，因為人員較雜，個別人員沒有完成自己的分工。

四：時間有些倉促，因為圖書館報告廳6月7號下午有教育講堂，一直到五點多結束，布置會場的時間緊湊。

5.活動的結果及意義： 以“發現自信，創造自我”為主要宗旨，集大眾性、文化性、娛樂性、欣賞性于一體的卡拉ok大賽，取得預期效果。社員通過日語卡拉卡拉ok大賽提高了學習日語的興趣，提高了同學的自信心、展現自我。比賽前期工作和過程中增進了同學之間、師生間的情感；也為20xx年的90周年校慶增添了一份色彩；本次活動，也充分鍛煉和教育了我社團主要負責人們；本次活動以較小的費用較為高質量地完成卡拉ok大賽。

6.活動經費結算（共計503元）

獎品（臺燈，電扇，沐浴露）320元

道具（插花）85元

橫幅32元

會場布置（氣球，拉花）66元

7.附件

（活動具體分工）

1.活動策劃：黃楊楠

2.前期準備及動員：張璐璐，王沖

3.活動過程攝影：楊洋

4.活動總結：黃楊楠

朗誦大賽活動總結 詩詞大賽活動總結篇四

學校自從開展中華經典誦讀活動以來，在校領導的關心和指導下，堅定不移地抓好這項工作。本學期，我們要求全體教師參與誦讀活動，深入、有效地開展誦讀活動，使經典誦讀課程化，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價，使中華經典誦讀活動逐漸成為學校的特色。

經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。教師利用班會、早讀課向學生明確不學詩，無以言，學生需要以傳統文化涂亮人生底色，滋養心靈等經典誦讀益處。

1、明確活動目標。通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發展，提高辦學品位和辦學特色。

2、經典誦讀課程化，確保誦讀時間。本學期，我校根據上級的安排，要求班主任應有效利用班會、早自習等開展經典誦讀。語文教師應結合自身課程安排，加強對學生的傳統文化教學。激勵學生開展多種形式的誦讀活動，確保誦讀時間。

3、措施方法到位重形式又重過程。面向全體學生，堅持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質，發展能力。開展古詩文誦讀，我們要求學生正確處理背誦與感悟的關系，但不把背誦古詩轉變成學生新的負擔，要讓學生輕松地背，愉快地記，提高學習古詩的質量。

4、以比賽檢驗成效。為了更好地檢驗誦讀成果，鞏固和激勵誦讀活動更深入地開展。我校于x月x日上午在教學樓教學樓前舉行了“中國夢、愛國情、成才志”經典誦讀大賽活動。各班級踴躍參加，將經典誦讀和音樂、演唱、表演等融合一起，以不同的形式展示了中華經典美文的獨特魅力。

1、豐富了學校的德育內涵。誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學校未成年人思想道德交涉和德育工作的發展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生養成教育的全面實施。

2、提高了學生思想道德品質。經典詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，培陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的詩文使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，養了學生愛祖國，愛家鄉，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。

3、全面提升了學生的綜合素質。通過大量誦讀中華古詩。

一是激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍；

二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道的歷史事件多了；

三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中；四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、板報等，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

4、提高了教師的文化底蘊開展經典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經典的人多了，查閱資料的人多了，吟誦的多了，用的經典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。經典浸潤人生，書香伴我成長。

抓好古詩文誦讀活動領導重視是前提，老師參與是基礎，調動學生積極性是關鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚優秀的民族傳統文化，加厚學生的人文底蘊。我們肩負著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學生們會繼承傳統，弘揚傳統，去開創更加美好的未來！

通過本次活動的開展，我校的《吟經典、塑我少年品格；立志向，筑我大國夢想》在本次經典誦讀大賽中脫穎而出，獲得本次大賽第一名。同學們飽含激情，通過背誦經典名作，體會到了中國傳統文化的博大精深，促使了全體同學們更加積極背誦經典。通過活動將傳統文化通過多形式得到很好的傳承，激發學生們對祖國語言文字和優秀傳統文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，弘揚社會主義核心價值觀，建設中華民族共有精神家園。

總之，誦讀經典詩文已成為師生學習生活中的一份樂趣，是學校文化建設和人文教育重要組成部分，是傳承優秀民族文化的一個亮點。我們將繼續努力，把誦讀經典詩文活動推向深入。

朗誦大賽活動總結 詩詞大賽活動總結篇五

為了進一步體現“以服務為宗旨、以就業為導”的辦學理念，大力推進本校石油化工和檢驗技能的人才培養，選拔行業優秀技能人才，提高石油和化工企業市場競爭力，規范實驗教學，認真落實教學質量工程，檢驗教學效果，培養大學生的動手實踐能力，提升我校學生的綜合素質，并為今年全國石油和化工行業職業技能競賽，選拔、培養優秀學生，我院于20xx年年6月在全校范圍內組織舉辦了銀川科技職業學院首屆化學檢驗工技能大賽。大賽主要面向20xx級的石油化工系的在校學生。在院領導和系領導的支持下，在全系專業老師的共同努力下，在輔導員老師積極組織協調下，在學生的積極參與和配合下，這次大賽已于20xx年6月30日圓滿結束。現在將對此次大賽的各項內容進行總結，具體情況如下：

20xx年4月，我系開始策劃、準備本次大賽。在這一階段中，明確了本次大賽的比賽內容、主要負責單位和相關事宜，并于20xx年4月召開了全系教職工會議，具體說明本次大賽的情況。隨后，教研室和09級的輔導員老師都紛紛進入到宣傳、準備階段，并于20xx年5月上旬完成了化學檢驗工技能大賽策劃、宣傳工作以及組織報名工作，石化系公布了比賽的時間、內容、要求等相關適事宜。20xx級的各專業班級都積極參與，踴躍報名，為比賽的順利進行奠定了堅實的基礎。

石化系20xx級學生共有270名學生報名參加了此次化學檢驗工技能大賽。在普選階段，針對基礎理論知識進行筆試，并按照成績由高到低選拔出成績排名前40的基礎理論知識扎實、記憶能力較好、自學能力強的學生進行復賽。

由于此次面向對象是20xx級學生，這些學生才處在大一階段，專業知識還比較欠缺。因此我們組織老師對普選出來的40名學生分別進行了理論知識和實操能力的培訓。由石化系分析教研室和基礎教研室的6位教師對學生的理論知識題庫進行了篩選和理論知識的培訓。由實驗實訓中心分析實驗室的老師對學生的試驗技能操作進行了培訓。20xx年6月24日進行了理論部分的比賽，6月25日全天分為4個場次，采取一個裁判員老師對一個參賽學生的方式，進行了實驗操作的比賽。全體裁判員教師任勞任怨，加班加點，認真對待每一位參賽的學生。此次大賽的理論部分占總成績的30%，實驗操作戰70%，進一步體現了職業教育中實驗動手能力的重要性。比賽結束后，裁判員分別對理論和實操比賽的試卷進行了評閱和復核，并最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎10人。

這次大賽時我校首次舉辦化工類的技能大賽，它的意義是重大的，這次競賽很成功，達到了預期的目的。

一、領導重視，上下支持，確保大賽順利開展。本次技能競賽得到了學校、石化系上下的高度重視與大力支持，這是大賽各環節銜接緊密、順利開展的關鍵所在。

本次化學檢驗工技能大賽，由于老師的日常教學還沒有結束，還面臨專升本的省級專家的評估，時間緊迫，工作難度高、涉及人員多，因此，為了保證大賽的順利進行，我們多次利用休息時間，對競賽方案、實操比賽評分細則、復賽前的培訓方案、比賽結果真值的確定、決賽場地的布置、比賽的安排、抽簽程序等進行了研究分析，任何工作都做到了先有計劃，再有實施記錄，后有總結。我們組委會全體工作人員力爭使賽事公正、科學和嚴謹。從實際效果來看，可以說做到了精心籌劃，縝密布署，嚴謹實施，確保了大賽的高效、實效、公平運作。在比賽方案的選擇上，我們不但借鑒去年全國大賽的方案，而且還根據我校的具體情況，精打細算，節約了成本開支。

為了確保大賽順利進行，我們從選擇參賽試題、設計考試程序、布置實際操作現場等方面入手，制訂了詳細的計劃。籌備過程中，各位老師互相積極溝通，想盡辦法，克服困難，保證了大賽的順利進行。大賽中，石化系全員上陣，分工負責，與裁判員密切配合，與相關部門通力合作，放棄休息時間、克服夏日炎炎，為競賽的成功舉辦做出了積極的貢獻。

二、立足教學，突出實戰，確保大賽見到實效

開展技術競賽的最終目的是要培養一支高技能的操作人才隊伍，并以此為契機，引導我校學生提高學習操作技能的熱情，提高學生的動手能力，使理論學習切實轉化為技術本領，從而培養出高級應用型人才。大賽在嚴謹的實施過程中體現出公平、合理、務實和高效。

（一）慎重選擇考試題目。在實操考試內容上，充分與中高級分析工晉級考試相結合，以國家職業技能鑒定教材為基礎，參照去年的全國化學檢驗工大賽試題確定實操項目，立足生產運行實際，突出實戰操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗了選手處理復雜工況的能力。使參賽選手現有知識得到檢驗的同時，可以學到更多的新知識。

（二）對實操比賽項目的評分細則及真值的確定做了細致的分析確定。由于我們是第一次組織這樣的大賽，沒有什么經驗，各位老師由于每人的理解不同，對于同一項內容的評分有可能不同，這種不同如果過大則會影響學生的真實成績的體現，為了大賽的公平、公正，我們組織了全體裁判員老師利用午休時間對比賽項目的評分細則進行了規范討論，并且每位老師均對該比賽項目進行了認真測定，確定了比賽項目結果的真值，為大賽的順利有效進行奠定了基礎。

（三）合理安排比賽日程。今年的技能大賽體現了戰線短、參賽集中、行動迅速的特點。競賽采用了普選、技能培訓、復賽三個階段層層選拔的方式，既擴大了學生的參與面，又保證了參加決賽選手的質量。在實際操作上，為了不影響學校正常教學工作，我們利用每天的午休時間，對通過初賽的選手進行了技能操作的實操培訓，并集中比賽，極大地縮短了比賽的時間，提高了工作效率。

（四）提供平臺，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著。

舉辦大賽，就是要培養技藝精湛、具有專門技能，善于解決技術難題的應用型高技能人才隊伍，為廣大學生營造一個開拓視野、展示才能、提高技藝的平臺，在這次大賽中涌現出了一批動手能力強，心理素質好的選手，為我們下一步的全國大賽確定了選手范圍。

（五）我校學生學習操作技術的熱情，參賽選手的技術水平明顯提高。在這次活動中，我校學生掀起了學技術，長技能的學習高潮。部分學生利用課余時間到實驗室練習技能，抓緊一切時間學習，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學苦練技術技能。實驗課上，絕大多數學生都能自覺動手，動腦，實驗技能水平明顯提高。

（六）學生的職業道德素質明顯提高。6月25日，技能競賽同時在石化系實驗實訓中心舉辦。在現場，天氣炎熱，學生熱的大汗淋漓，但仍然認真操作，堅持到結束，體現了我校學生頑強拼搏的精神；這次技術大賽，參賽選手整體精神面貌較好，比賽成績比較好，具備了一小批綜合素質較高的高級技能操作人才隊伍。

但是，還是有個別選手成績不理想，這說明我校有些學生的自覺性和主動性還很不夠，實際動手能力及應變能力較弱。我們還需要進一步加大學生技能培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動深入開展下去，為學生提供學習信息、創造學習條件、改善學習環境、營造濃厚的學技術成才氛圍，最大限度地調動和激發廣大學生學理論、學技術、鉆技術的熱情，為我校培養高級應用型技術操作人才而努力。

雖然我們已經順利的開展了第一屆學生化學檢驗工技能大賽，但是通過這次大賽，我們也認識到了自身的不足，比如評分細則還不是非常完善，還需要修訂，監考老師的評分標準還不是非常一致，還需要進一步的統一與規范，為下一界的技能大賽做好準備。

我相信，通過這次學校技能比賽活動的開展，通過廣大教師和學生堅持不懈的學習與實踐，我們學校一定會涌現出更多優秀的高級應用型人才，讓我們共同努力吧！

石油化工系

20xx-6-30

朗誦大賽活動總結 詩詞大賽活動總結篇六

為了豐富我校大學生的課余文化生活，提高學生動手動腦能力，增進團隊協作意識，由東北大學理學院科協承辦的第六屆大學生創意節之多米諾骨牌活動在20xx年5月24日上午9點在何世禮舉辦。活動大致分為4個步驟：碼牌、圖案設計、輔助裝置設計、倒牌。在學校領導的關注和支持以及全校同學對活動的積極參與配合下，此次活動取得了極大的成功。現總結如下：

1、在活動之前，理學院科協提前一個月開始進行活動前期準備，如場地借用，活動經費預算，比賽用品、獎品購買等，并且詳細地進行了活動策劃包括評分細則、比賽規則等。

2、學院領導的重視，相關人員的配合保證活動如期開展和圓滿結束。

自活動宣傳開始，各部門就積極宣傳鼓勵同學參加，同學也自發地組織起來，并且認真對待比賽，對比賽涉及的知識進行學習補充。

比賽開始，選手開始設計比賽圖案，有螺旋狀、s形、六邊形、五角星形，搭配上骨牌五彩的顏色，選手們擺出的圖案都很炫酷。但接著是倒牌的測試，由一個同學開始推倒第一張牌，接著后面的排便如洪水猛獸般接連倒下，浩大的場面合著骨牌間清脆的撞擊聲，實驗不停失敗成功失敗成功直到一小時到評委驗收結果。其中，冠軍隊伍圖案新穎，倒牌完成十分順利所以贏得最終勝利，其他隊伍雖然都有很多不足但他們也努力了，他們都為自己的骨牌插上了隱形的翅膀。

當時比賽場面有點混亂。雖然比賽前工作人員都有各自分工但由于場地較大，人數較多，場面有些難以控制，下一次我們會增派工作人員，維持現場秩序。

最后活動評出了一二三等獎以及個人突出表現獎。其實結果成功與否并不重要，活動的真正意義在于積極參與的熱情、全情投入的心緒，才真正豐富了大學生的課余文化生活，激發了大家對實踐動手的興趣，也給很多熱愛探索的同學以展示的機會。活動真正契合了科協“團結 協作 科技 創新”的宗旨，是一項很有意義的活動。

朗誦大賽活動總結 詩詞大賽活動總結篇七

在濃濃的春意中，奮斗者們在拼搏與努力中前行著。我們用自己的智慧和勤勞，繼續著自己的創業夢想。

關于4月份的活動，統計如下：

一. 參加”益體網"湖北大學生就業創業見習大賽 xx網"創業就業見習大賽，是由xx省團委主辦，xx機構信息技術有限公司承辦;由各大高校學生組織參賽。比賽是一種電子商務銷售，采用的是線上線下銷售的模式;即線下推廣，線上銷售。我們通過線下推廣網站以及網站上面的商品，然后在網上下訂單，最后完成交易。 本次大賽從4月1號到5月30號，歷時時間比較長。目前我們正在學校作線下推廣活動，主要是在二食堂門口作產品展示，現場下單，以及推廣活動。參加此次比賽，主要是為了培養大家創業素質與創業能力，為將來自己能夠創業積累一定的經驗;同時社團在參與這種創業交流活動的時候，也是自身的品牌形象展示與提高。

二.與武漢智通人才市場簽下暑期工合作代理協議 智通人才市場是一家經營人力資源服務的公司，其總部在廣東東莞。目前是國內排名第四，營業利潤排名第二的人力資源公司。本次簽訂的協議，我們將負責暑期工的招募，安排，分配工作。本次暑期工為武漢智通人才高校業務的一個重點項目，也是武漢智通人才市場立足武漢的一個重大舉措。

所以我們社團把握這次機遇，希望通過與智通的合作，讓社團在今后的創業活動開展上面走得更遠。 我們將在學校組織學生參加暑期工的實習，派遣的地方大概在廣東或者是武漢。首先我們與智通人才市場簽訂派遣協議，由智通人才市場安排我們就業，再與就業單位簽訂勞務合同。智通人才市場作為第三方，確保我們每個人作為普通勞動者的所有基本勞務保障。 本次合作，我們以”為我校學生提供暑期實習經驗，積累工作經驗"為目的。也希望這次項目能夠讓我們社團得到更長遠的發展機遇。

三. 社團組織”東湖踏青春游" 本次活動為對社團下一屆干部培訓的交流活動，希望通過以這種比較輕松的方式，讓社團在新老交替的階段做好思想工作;以便社團在以后的發展道路上面平穩的延續下去。

朗誦大賽活動總結 詩詞大賽活動總結篇八

緊張而又激烈的掰手腕大賽在同學們歡呼與吶喊聲中圓滿結束。

由于時間與體力關系，這次比賽分兩天進行。第一天首先進行抽簽，根據抽到的號進行比賽，在全體成員中進行24進12,12進6，決定前六名。第二天再由這六名進行比賽，6進3，3進2，選出冠亞軍。

作為本次比賽的策劃人，我強烈的感受到同學們積壓在內心深處的激情，他們為了展示自己的奪得冠軍激情，勇于挑戰的精神在比賽中凸顯的淋漓盡致。從中我看到了新一代大學生如虎之傲視群雄，鷹之搏擊長空般的挑戰精神。在這個充滿競爭的社會里，我相信，只有這樣的人才能更好的適應與發展。

同時，此次活動也讓我被那種如泉涌般溫暖而又強烈的同學情誼而深深地感動了，在比賽中，他們一個個就像初生的牛犢，用犄角頂著對方，誰也不肯服輸：而在比賽后，他們又像失散多年的兄弟，相互擁抱，噓寒問暖，正應了那句話：度盡余波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。這是一種什么感覺？是友情，又似親情。總之，有了這樣的情誼我相信我們的班級，我們的成員，會更加的溫馨。我們遠離家鄉，遠離父母，只身在外，有是我們會感到孤獨，有時會感到空虛，但這時，總有可愛的同學的熱心陪伴，總有敬愛的老師的熱心照顧。“華水”一個佇立在中原大地上的璀璨明星，我們有幸成為其中一員，享受她的呵護。

此次活動圓滿結束，達到了預想的效果，不僅豐富了我們的業余生活，提高了同學們增強體質的意識，更重要的是，促進了我們班同學間的相互交流與溝通，培養和增強我們班級成員間的凝聚力，使我們的班級更加和諧和溫馨，為以后我們更好的合作奠定了牢固的基礎。

從這次活動中我覺得我們以后應積極策劃此類活動，讓同學們有興趣，并且從中受益匪淺，而同學們也應積極響應號召，只有這樣，我們才能使“華水”這源舞動的泉水更加燦爛輝煌！

朗誦大賽活動總結 詩詞大賽活動總結篇九

為了進一步豐富校園文化生活，提高同學們的藝術修養和主持能力，我院舉辦了第八屆“金話筒杯”主持人大賽，旨在選出一批優秀的同學去擔任我院各種活動的主持人。經過初賽，復賽的選拔，我院共有9位選手脫穎而出。決賽安排在西區圖書館報告廳，對于決賽的現場情況，現總結如下：

首先，兩位主持人和9位選手唱著《夢想天空分外藍》上臺，然后主持人致開場詞，介紹了到場的評委嘉賓，決賽開始，比賽共有五個環節，第一輪為選手的自我介紹和模仿，各位選手全方面的展示了自己，讓大家眼前一亮。第二輪是現場抽一段時事或文字然后進行評論，這是一個考驗選手臨場應變能力的環節，由此可以看出一名真正的主持人應該具備的素質。第三輪是選手們自行組隊，三人一組進行一段即興主持，可以看出選手們臺風表現以及團隊配合能力。接下來一輪是個人模擬主持，最后一輪則是大家最期待的才藝展示。看的出來，不論是ppt的制作還是前期準備，選手們都很用心。通過了一輪輪的精彩的比拼，各位選手都展示了自己獨具匠心的自我介紹，標準優美的普通話，熱情自信的個性形象，精彩絕倫的才藝展示，幽默風趣的主持風格，讓比賽變得更加有看頭。主持人在評委嘉賓評分之前，又和觀眾來了一次近距離的互動，將比賽的氣氛推到了高潮。

臺上有我們選手的精彩表現，當然也離不開我們為了這個比賽正常舉行而付出的工作人員，這都是我們學院的學生干部，他們分工明確，哪里缺人手也是主動站出來去幫忙，可以看出來，他們都真正具備了學生干部應該具備的素質。隨著比賽結果的公布，優勝獎，三等獎，二等獎，最佳臺風獎，最具人氣獎，銀話筒，金話筒這些獎項也都有了得主。最后，輔導員米秋秋老師和學生分會主席左濤學長致大賽閉幕詞后，本次活動就圓滿地拉下了帷幕。但是，這次活動也有不足的地方，有許多細節沒有處理好，譬如環節時間的安排，迎賓的準備等，我們會在以后的活動中改正。

在本次活動中凸顯出來的好的方面，我們會在以后的活動中繼續保持，而那些不足之處我們部門也會在未來的日子里加以改正。讓我們院的活動舉辦的更加完美！

化學與材料工程學院學生分會監察部

20xx年12月1日

朗誦大賽活動總結 詩詞大賽活動總結篇十

為弘揚國粹，發揚民族文化，提高同學們的審美素質，發覺同學們的潛能，豐富校園文化生活，促進學生之間交流與學習，發掘我系優秀書畫人才，培養我系同學們認識美、發現美、創造美的能力，為高校園區書畫愛好者提供一個展現自我的平臺。我系經過三周時間的精密組織和籌備，20xx年4月25日—26日倆天成功舉辦了電氣工程系首屆書畫作品展覽活動。

本次活動展現出我系全體學生青春洋溢、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌和努力學習、勤于探索、敢于創新的才華風采。通過這次活動，真實展示出我系學生的藝術能力，同時激發了全系學生的藝術熱情，進一步提高了他們的審美情趣和藝術修養，營造出積極向上、健康文明的文化藝術教育氛圍，促進了我系的和諧發展。經過三個周的交稿及組建評比小組進行打分，最終評出；

軟筆〃（一等獎1名二等獎2名三等獎3名）硬筆〃（一等獎1名二等獎2名三等獎2名）繪畫〃（一等獎1名二等獎2名三等獎4名）書畫大賽經過我們三個周的籌備4月25日中午活動順利開展，由我系宣傳部負責，總的來說，整個活動達到了預期的效果，同學們參與積極，工作人員都以認真負責的態度對待，從宣傳此次活動到收到每件作品，再到優秀作品展出整個活動環環相扣，開展十分順利，最后對優秀作品進行展出，并頒發了獎品，以資鼓勵。

同時，活動過程中的也有些地方存在不足，現對本次活動做一個總結，以發揚優點，彌補不足。

（一）人員安排明確，各個環節都落到實處，體現了部門與部門，同志與同志之間的團結合作精神。（二）活動的參與廣泛性，全系學生共同參與，熱情高漲，態度積極，同學參與非常的積極，參賽作品也非常的優秀，也體現了比賽的真實性。（三）給全系學生們有一個展示自我的平臺。（四）工作人員都非常認真負責。

（一）前期的宣傳力度還有一點點不夠好，作品有拖拉現象。（二）我們的應變能力不足，這都是我們在今后工作中應當注意并加以改進的，我們從這次活動中總結經驗，吸取教訓，在以后的活動中取長補短，爭取把工作做得更好。

1、布展層次有些混亂；2、沒有考慮到天氣的影響；3、人員安排前周密；

本次活動得到了107王曉楠老師，學生會辦公室，組織，生活，就業等部干事的協助，在此表示感謝，特別是王曉楠老師，對本次活動給予了極大的幫助和建議，在此表示深深的感謝！

由于這次是我系第一次自我組織并參加評比的書畫比賽活動，工作上難免會有紕漏之處，故請各位領導、老師、同學多多諒解的同時，也請對我們宣傳部的工作給予寶貴的意見，使我們的工作更加完善，更如人意。

電氣工程系宣傳部夏明偉20xx年4月28日附獲獎名單一份；

硬筆類；

一等獎；魯信高二等獎；遲坤坤、劉蒙三等獎；鄭軍偉、程甜、任勇

軟筆類；

一等獎；魯信高二等獎；張志遠、王永濤三等獎；蔡滿堂、李斯文

繪畫類；

一等獎；胡楠二等獎；常玉、張馨月三等獎；張雪莉、張云、梁富榮、索雪菲

朗誦大賽活動總結 詩詞大賽活動總結篇十一

為響應省團委"我的團日我做主之創業夢創新夢"團日活動，為積極推動軟件學院的科技創新事業發展，為“挑戰杯”創新、創業類比賽儲備人才，提高同學們的創新創業意識，積極投身于創新創業活動，在如今就業嚴峻的情況下更好地發展自己，成就自我，在今后人生發展規劃中取得更大成績。

軟件學院團總支與20xx級3，5，7，8班團支部舉辦這次團日活動。

用創意打開心扉，開辟我們的it世界；讓創意帶著夢想前進，實現我們的it夢想。創意讓生活更美好，正是一個個的創意，讓我們擁有了豐富多彩的世界，一個小小的創意，不僅僅實現了個人的價值，更為這個社會做出了貢獻，還等什么？我的創意我做主，無論是軟件人所熟悉的it，還是便利生活的亮點，只要是創意就會在這里閃光！

軟件學院20xx級全體同學

1，征集方式：

參賽選手下載學院郵箱創意申請表并填好交至負責人處。

2，征集內容：分為創意策劃書和創業計劃書兩類

創意策劃書a）創意的詳細思路；b）創新點

創業計劃書:a創業類型（如電子商務）b.運營方案c優勢剖析d風險評價

3，創意評審：

由創意評審團（歷年挑戰杯獎項獲得者）評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。并會發獎狀作為鼓勵。優秀作品報送院團委科創中心留作下一年挑戰杯立項參考。

一等獎-20xx級4班李寧-愛的傳遞

二等獎 20xx級2班金穎-競走監督幫手

學校的學習使大學生具備了一定的專業知識，但由于沒有進入社會，商業意識、社會經驗、企業管理、財務及營銷等方面都比較欠缺。通過這次活動，大家在思維中迸發靈感，將靈感轉化在紙上娓娓道來。總之，既開拓了大家的思維，也使得創新創業的意義在我們大學生內心更加明確。

朗誦大賽活動總結 詩詞大賽活動總結篇十二

回首過去，“夢想舞臺”主持人大賽已經走過了四個春秋，第四屆“夢想舞臺”主持人大賽也已經在精彩中結束。四年的路程，我們有成功，我們有坎坷，而這次的比賽更讓我們有了許多收獲，也讓我們積累了許多經驗，給娛樂我們許多飛翔的力量。對此做一下總結：

豐富校園文化，提高同學們的口語表達能力和現場應變能力，提高大學生的文化修養，為大一新生提供一個展現自我的舞臺。

初賽：個人show和繞口令環節，從中選擇12名優秀選手晉級決賽。

決賽：比賽開始→用幻燈片方式人是選手→個人show和繞口令（個人show中包括個性自我介紹和才藝展示）→互動環節（觀眾位選手拉票；聽歌猜名）→模擬主持（可模擬其他人的節目或自創節目主持）

初賽時間：xx年5月11日決賽時間：xx年5月17日

主持人：我自己認為，如果主持人方面再好一點，那么我們的比賽也就更好一點。主持人有以下幾個問題：

①主持人彈詞太死板，不能根據現場的`具體情況對選手或觀眾說一些話，來讓選手放松心情。

②對于活動的安排沒有心知肚明。

③主持人在臺上的形象太隨便，注意力不集中在現場。這些原因也導致了活動環節安排擁擠，選手上臺順序錯亂。最與以上問題提出以下改進措施：

1、主持人的臺詞只有開場白和結束語固定，活動中的臺詞只能由活動流程、互動環節內容、選手的現場發揮來決定。選手表現好時，我們適當的夸一下，選手緊張時，我們適時鼓勵一下，也讓我們的活動各能夠人性化一點。

2、對于活動的任何流程和臨時的改變，主持人應該掌握清楚，以便于隨時應變。

3、主持人無論是在臺上還是臺下，都要集中注意力，多看多想多發現。

主持人是大一新生，在這方面做得不好是可以理解的。只是希望以后的活動主持人能夠借鑒一下，同時對這次主持人的表現還是滿意的，也感謝他們為此次活動作出的付出。

禮儀：兩邊同時受評委的打分條是很好的。這樣也就減少了每個禮儀所走的路程，提高了收打分條的速度，為算分工作取得了時間。但在互動環節時，禮儀送給觀眾獎品的時候，把托盤也一塊送出去了，著實鬧了個大笑話。為了避免這樣或那樣的情況發生，活動之前應該給禮儀講解一下其重要注意的地方。

活動環節：觀眾位選手拉票和聽歌猜名這兩個互動環節的創意不錯，特別是觀眾位選手拉票也確實起到了一定的作用，把觀眾互動了起來，把評為互動了起來，讓更多的人參與到了本次活動中。但仍有一些不可忽略的問題：

①兩個互動環節安排集中，使紀律有些亂。

②聽歌猜名環節中準備的音樂不足，以致動用了選手準備的音樂，對于這兩個問題可以采用以下改進方案：

①兩個互動環節一個安排在第一環節與第二環節（模擬主持）之間，另一個安排在第二環節結束之后。

②音樂準備的多一些，上場人數限制一下，并且，觀眾上臺人數過多的話，最好別直接趕他們下臺。

打分：評委打分的時候出現了給選手答錯分的情況，針對這個問題有以下幾個原因：

1、有的選手在模擬主持是自由組合，由于沒有說清楚怎么打分，從而不知道是否給他的搭檔打分。

2、由于主持人報錯序號，使選手上臺順序有些亂。

針對這兩個問題用以下方式來改進：

1、比賽前給評委說清楚選手的一些特殊情況，比如：組合時是否都打分。

2、主持人集中注意看一下選手的出場情況。

打分條和評分細則：打分條上共有四個打分項目，分別是：個性自我介紹，才藝展示，繞口令和模擬主持。這樣能夠完整我們的比賽流程，也是符合我們的比賽流程的。但是，每個評委都拿著散亂的12張打分條，會不方便評委的打分，可能還會導致評為打錯分。所以，打分條上應編好號，總共有12名選手，編為1─12號，并將1─12號裝訂為一組，有多少評為裝訂多少組，等到收集號選手的打分條時，撕下來即可。此次的評分細則中采用的是百分制，總分為一百分，這樣也使算分工作簡單了些。

滿足選手的需要，了解他們的準備情況，讓他們熟悉活動流程，都是通過開會和彩排來做到的。所以說給進入決賽的選手開會和彩排是很有必要的。開會時，委員們把各個環節告訴給選手，讓選手熟悉活動流程，也讓他們有了準備的大致方向，這樣在決賽中也會免去因活動流程不清楚而造成的麻煩，也能夠讓選手們盡早準備。同時，他們需要什么樣的音樂，需要什么樣的背景，我們來統一管理，也減輕了選手們的準備工作。一次簡單的彩排也幫了我們很大的忙。為什么說是簡單呢？因為我們只是看一下選手們在模擬主持環節的準備情況。彩排過程中，我們指出了他們哪一點比較好，哪些還需要改進，同時也教了他們走場的規則。畢竟是業余主持人，即興發揮不會那么的完美，所以這兩個工作是很有必要認真做的，活動的成功舉辦也證明了這樣做是正確的。

選手牌的準備工作不錯。當看到漂亮的蝴蝶結時，我們便看到了制作者在這上面的心血，也體現了我們對此次活動準備工作的細致程度。如果以后還有類似的活動，希望這項工作能做的更好。

板報：雖然用的是多媒體教室，縮減了板報的空間，但我們的板報辦得還是很好的，包括初賽時的板報。不過董磊說的也不錯，板報并不是說一個人設計就行的，而是需要大家共同構思，一同商量拿出一個比較好的方案，這也是不錯的主意。

幻燈片：這次的幻燈片也為本次活動增添了一抹光彩。先通過幻燈片來大致的了解一下各位選手，這是比較有創意的，繞口令制作成幻燈片的形式，一是方便選手的閱讀，二是方便評委和觀眾判斷選手表現的好與壞。每位選手在上臺時，用為其選手制作幻燈片作為背景的做法還是可取的，讓評委和觀眾都能更好的記住選手。但美中仍有不足之處：

①活動環節時，空白作為背景。

②幻燈片自動放映的速度快，時間間隔少，所以應采用一下該井方案：

①互動環節時，將我們的主題幻燈片作為背景。

②延長幻燈片放映時間。

繞口令：準備的繞口令難度水平基本一致；短的不好讀，好讀的長一些。要知道，繞口令也不是一時半會能練好的。所以，比賽前讓選手們自己準備材料練習，或者，我們給與選手們提供材料練習是很好的。但要注意，題目不能泄漏出去。

臺簽和榮譽證書：這兩樣我們都是現場填寫的，這樣發揮了咱部室的特長，也體現了咱們對此次活動的重視和用心。但用白色的臺簽紙寫上黑字看起來怪怪的，讓氣氛喜慶一些，盡量用紅色的彩紙好一些。

音響效果：音響準備很好，音響效果不錯，雖然聲音有點大，但總比聲音低好。但是對于話筒的使用，選手不太清楚，所以有的選手音響效果不是很好。比賽之前，對選手進行簡單的培訓，了解話筒的使用，可以減少話筒問題。

筆：沒有準備好給評委用來評分得筆，由于辦公室不借筆，我們也沒有提前準備，所以讓我們有些措手不及。

留影照相：一般最有禮貌的做法：先請評委離席，在外稍等，再讓觀眾離席，最后評委與選手們合影留念。

總體上本次比賽是比較成功的，對于以上提到的，好的我們借鑒，不好的我們進行改正。總結就是學習的過程，相信在不斷的學習過程中，我們的工作能夠越做越好。希望該總結能夠有利于下次活動的成功舉辦。

朗誦大賽活動總結 詩詞大賽活動總結篇十三

為進一步提高我協會成員的計算機操作能力，進一步體現我協會“技術”二字，積極營造科技文化氛圍，展現我協會良好風貌，我協會舉辦了第二屆ppt制作大賽。本次大賽的主題是“回憶動科協會過去一年走過的美好時光，為那燦爛的時光留個紀念”制作一份屬于你的時光展現動科風采。

評分規則為百分制活動開始由主持人宣布活動開始，并閱讀評分規則，人后參賽人員按順序依次上臺演講。然后主持人宣布結束，頒發獎品。

本次ppt大賽過程中也存在一些問題。

1、在活動前期沒有拉到贊助活動審批表遲遲沒有交過去，到要開展了的時候才交過去，不夠及時。

2、本次活動叫ppt制作大賽可是參賽人員較少，內容單一。

3、三個負責人沒有及時監督會員制作ppt

4、負責人沒有明確的分工，也沒有一起開過會商量如何安排。

5、到活動要開展的時候，負責人也還是各忙各的。

6、準備不夠充分，例如開展的教室wps演示文稿打不開，都是到后來才發現。

以后開展此類活動我們應該多模擬幾次活動過程，看看有沒有哪里有缺陷，及時改正。

總體來說本次比賽情況還是不是很好。但是有很多同學能夠積極參與還是值得表揚的。還有許多需要改進的地方，有待進一

步完善。

總結人：動科協會

20xx/5/12