演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
全國推普周升旗儀式演講稿篇一
大家早上好!在國旗下講話之前,請大家聽一段美妙的樂曲。(播放《我和你》)
“我和你心連心,同住地球村,為夢想千里行,相會在北京,來吧朋友,伸出你的手,我和你心連心,永遠一家人。”旋律優美,意遠深長的北京奧運會的主題歌相信人人都喜歡,尤其是劉歡和莎拉布萊曼天籟的聲音把全世界的人的心都緊緊連在一起了。
歷史的車輪滾滾向前,隨著社會發展的大步前進。世界已經變小了,而人的交往空間卻變大了,每個人都需要與來自各地的人們打交道。語言是的交流方式,有人說,常講普通話,和諧生活滿天下。不錯,因為普通話是全國通用的語言,多用普通話交流,就能廣交各朋友。
普通話是以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范。1982年,《憲法》規定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年,國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務。每年9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。宣傳主題是:“構建和諧語言生活,營造共有精神家園”。
我國是一個文明古國,幅員遼闊,民族眾多,漢語與各少數民族語言并存,漢語內部又分生方言,不僅方音各異,連詞匯,語法也有很多差異。就交際口語而言,漢語各大方言之間的溝通度很低,就拿我們學校來講,我們的老師就來自五湖四海,試想一下,假如來自福建的老師講閩南話,來自東北的講東北話,來自江西的講江西話,來自安徽的講安徽話,來自泰順的講泰順方言,來自文成的講文成話,來自本地(樂清)的講樂清話,那么,我們學生就無法聽課學習,老師間的交流難以進行,更談不上構建和諧校園了。一個文明校園,講普通話,寫規范字就顯得更為重要,尤其是我們中小學生更應該成為全面推廣普通話的文明使者。在我們的學校,老師們很高興的看到了同學們主動的使用普通話,普通話已經成為課堂語言,校園語言,但是最困難的是要讓普通話走進家庭,成為家庭語言,在家里講普通話,讓家人和你一起講普通話。同學們,你們愿意試試嗎?
推廣普通話還包括寫規范字,寫字漫不經心,錯字,別字連篇,是對我們祖國語言文字的玷污。這里給大家講個小笑話:有個小學生常把“傘”字寫成“命”。有天下課時下雨,他沒帶傘,就寫了一張便條托同學送到家里,要他母親送傘到學校來。便條寫著:“媽,我沒命回家,請快點送命來?!甭犃诉@個小故事,大家都會覺得好笑。是的,一字之差有可能也會釀成大錯。再給大家說一個案件:被告王某欠原告李某30000元,并有欠條證明。其后被告還欠款給原告,并在欠條上注明“還欠款20000元整”,同時,原告出具了收據一張給被告。后來原告向被告索要欠款時,雙方對原欠條上所注“還欠款20000元整”中的“還”字的含義發生爭執。原告李某認為被告王某尚欠20000元,“還”字應該讀“hai”。被告則認為“還”字應該讀“huan”,以已還20000元為由拒絕付款,并稱原告出具給他的收據被遺忘。原告李某以王某為被告向人民法院提起訴訟。
老師們,同學們,推普周是短暫的,但推普的任務是延續的,讓我們從身邊做起,從我做起,講“普通話”做文明使者,寫“規范字”爭綠色作業,使普通話從校園走向校外,為實現語言文字規范化,實現順暢交流,構建和諧社會而努力。
全國推普周升旗儀式演講稿篇二
同學們:
早上好!十分榮幸能夠在這樣一個充滿希望的早上有機會和大家一起交流,今天我想和大家交流的話題是:如何面對期中考試。
期中考試既是一項常規工作,更是對學校教育教學工作及學生學習發展的一次綜合檢閱,它不僅是對同學們基礎知識、基本技能和學習能力的一次評估,也是對同學們思想品德、學習態度的一次考驗。
當然,在這個時候,大家是否也該認真問一下自己:在這段時間內,我的學習效果如何?上課認真聽講了嗎?課后科學地復習所學的知識了嗎?給自己制定合理的奮斗目標了嗎?把它們找出來并且用心想想,它們意味著什么。那么,你會明確:從現在開始應該做的是:總結之前的學習,制訂合理的計劃,復習迎考!不過考試光有熱情是不夠的,還要注意方法。
第一,要珍惜時間。
法國的圣西門,在小時候,每天要仆人催他早起,他激勵自己:“起來吧!偉大的事業在等待你!”中國唐代著名書法家顏真卿也說過:三更燈火五更雞,正是男兒發奮時。在這期中復習最緊張的時刻,需要提醒同學們一點的是:學習是以時間做保證的,三個星期的時間不算長,同學們要在各任課老師的指導下,合理安排學習時間,進行復習。善于安排時間的人可以有一個長足的進步。
誰吝嗇時間,時間就對誰慷慨;誰荒廢時間,時間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒,少講空話多做實事,提高學習的效率。那種懷有僥幸思想,閑時不燒香,急時抱佛腳,聽天由命的做法是萬萬要不得的。成功的取得來自于你每一天扎扎實實的學習,來自于你每一節課認認真真的投入,來自于你每一晚廢寢忘食的拼搏。希望同學們勞逸結合,不斷提高復習效率。
第二,做好知識上的準備。
人的記憶遺忘規律告訴我們,遺忘是人的必然,世上從來就沒有過目不忘的人,因此每位同學都要重視考前的復習。孔子說:“溫故而知新?!本褪歉嬖V我們學習要重視復習,一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦,肯鉆研,認真復習并掌握科學的學習方法的人。所以希望每一位同學能夠在老師的指導下,把所學的知識認真整理、歸類,并全面系統地進行復習。
復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復,而更應包含著對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基(基本知識,基本技能),在知識的遷移、能力的訓練上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三使自己在學習上再上新層次,進入更高的學習境界。
機不可失、時不待我,原來基礎較差的同學應充分利用期中復習的時機,狠抓基礎,查漏補缺,做到復習到位,消化到位,寧可學少點,也要學好點。在復習中不但要聽懂,更要會做,不但會做,更要做得規范,防止水過地皮濕,一問三不知,更防止吃夾生飯。
第三,在心理上做好充分的準備。
考試是緊張的,對考試我們許多同學想到的第一個字就是“怕”。這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢?對基礎好的同學,我們應該相信我們的實力,應該有能夠考好的自信;對基礎不夠扎實的同學,也不用老是去想成績的好壞。
每一位同學既要重視考試,又要正確對待考試。考試既是知識的檢測,又是意志的磨煉??荚嚂r要緊張但不能過于緊張,要保持一定的焦慮但不能過于焦慮,要沉著冷靜,要對自己充滿信心,同時要科學對待考試,認真分析試題,仔細推敲,先易后難??碱}你容易別人也容易,因此遇到容易的題不要忘乎所以,要細心謹慎;考題你難別人也難,因此遇到難題莫驚慌,要認真思考。
許多人考不好是因為粗心大意,把會做的題隨手做錯了,我們要吸取教訓。做到基礎題不失分,爭取戰勝難題,并注意把握時間。如果我們前段時間努力了,就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況,就這次考試給自己一個合理的心理定位,不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張,過低則會太放松自己,這都不利于考試的發揮。靜下心來,認真復習,充滿信心,力求考試的正常發揮。
同學們,加油吧!這場考試是對自己信心及實力的一次檢驗,俗話說的好:“人生能有幾回搏,此時不搏何時搏?!痹竿瑢W們克服心理障礙,排除內外干擾,集中精力,再次一搏,用期中考試的成績來驗證自己的學習能力。
希望同學們記?。簺]有人不渴望成功,沒有人能拒絕失敗,然而冠軍只有一個,那便是永遠力爭上游的那個人,盯住你前面的那個人,成功便會像你走來。
希望同學們做學習的主人,充分發揮復習中的主動性、創造性、思考性,提高復習效率。祝同學們期中考試取得好成績。
我的講話完畢,謝謝大家!
全國推普周升旗儀式演講稿篇三
敬愛的老師,親愛的同學們:大家早上好!
金風送爽、丹桂飄香。我們又迎來了新學期。新學期,新起點,新打算,新收獲,新學期是我們人生旅途上的又一個加油站。
今天,在清爽的晨風中,我們在這里舉行新學年第一次升旗儀式,我首先祝愿各位老師、各位同學在新學期身體健康、工作順利、學業進步。在此,我想和大家聊上幾句,并與大家共勉。
首先,我們要做好學習的準備。俗話說:“工欲善其事,必先利其器。我們一定要調整好自己的狀態,使自己緊跟老師的步伐,還要在大框架下制定自己的小計劃,一點一滴地積累,一步一段地進步,更要保持自己的優點,改正自己的弱點,以求全面提高。這樣,我們的能力和成績才會有質的飛躍。其次,我們要做好心理準備。認真對待每一次練習與作業,并把他們當作考試,只有平時嚴格的訓練,考試時才會有平時的輕松。這就要我們注重過程,看淡結果,把每一次考試看作是一次查缺補漏的檢測,一次思考總結的良機。弗蘭克林說過:“有非常之膽識,始可做非常之事業”我們要培養自信,戰勝怯弱,在任何時候都持著“不拋棄,不放棄”的信念,就一定能給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。另外,我們還要加強體育鍛煉。因為身體是學習的本錢,只有擁有健康的身體,才能學得輕松愉快。
同學們,沒有播種,何來收獲;沒有辛勞,何來成功;沒有磨難,何來榮耀;沒有挫折,何來輝煌。我想我們早已讀懂了辛勤勞作的雙親,讀懂了在講桌旁燃燒青春的老師,我們的心里早已裝下了美麗的夢想……人生能有幾回搏,此時不搏何時搏!讓我們為了夢想拼搏吧!
我們必須牢記“天行健,君子以自強不息”,在命運的激流中拼搏,須知“大浪淘沙,方顯真金本色;暴雪壓頂,更見青松巍峨”。讓我們鼓足風帆,從二十二中這個風和日麗的港灣奮力遠航;讓我們攜手并進,以信念為舵,以理想為帆,以汗水為槳,載著夢想之舟駛向成功的彼岸,為二十二中的明天再添輝煌!
明天就是第29個教師節,在這里我謹代表全體同學向我們可敬可愛的二十二中全體老師們,道一聲:“老師,您辛苦了!節日快樂!
謝謝大家!