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全科醫生工作總結篇一

本人作為一名醫務人員，恪守行醫準則，牢記為人民服務的信念，在臨床工作中熱忱服務患者。

遵守醫院規章制度，遵守衛生局下發的各項行醫規范，堅決抵制醫療行業中的不正之風，不利用職務之便謀取私利。不做損害患者利益的事情，不做損害醫院的行為。對待患者一視同仁，為患者多考慮，節約醫療費用，不開大處方、不開多余檢查單，合理控制醫療費用，合理用藥，讓患者得到最好的服務，為患者謀福利。

作為年輕的醫師，業務上有待于提高，因此在臨床工作中認真虛心向上級醫師請教，同時結合書本知識來鞏固自己所學。在平時的工作中，經常上門診上認真學習高年資醫師坐門診如何處理患者，并經常請教不能理解的地方，做到不恥下問。在病房中認真管理床位病人，及時觀察，及時調整用藥等，學會在實踐中提高自己。

注重平時的業務學習，按時參加衛生局、醫院組織的各項學習活動，保持知識的持久更新。

在平時工作中分管xxx，與下屬各個科室負責人通力合作，分院的業務每年都有一定的提升，同時注意協調好科室之間、同事之間的關系，讓大家在愉快、融洽的環境下工作。

作為一名年輕醫師，將來的道路還很漫長，我將在自己的崗位上對待管理工作認真負責、對待臨床工作兢兢業業、恪盡職守，努力做好一名合格的全科醫師。

通過這一年的學習，我對于全科醫學這一學科有了新的認識，對于全科醫生這一職業有了更充分的了解。

全科醫學是一個面向社區與家庭，整合臨床醫學、預防醫學、康復醫學以及人文社會學科相關內容于一體的綜合性醫學專業學科，是一個臨床二級學科;其范圍涵蓋了各種年齡、性別、各個器官系統以及各類疾病。其主旨是強調以人為中心、以家庭為單位、以社區為范圍、以整體健康的維護與促進為方向的長期綜合性、負責式照顧，并將個體與群體健康融為一體。

全科醫療強調持續性、綜合性、個體化的照顧。強調早期發現并處理疾患;強調預防疾病和維持健康;強調在社區場所對病人進行不間斷的管理和服務，并必要是協調利用社區內外其他資源;其最大特點是強調對當事人的“長期負責式照顧”。總體來講更加的人性話，更多的體現病人與醫生之間的感情交流。

全科醫生也稱家庭醫生，是接受過全科醫學專門訓練的新型醫生，是執行全科醫療的衛生服務提供者，是為個人、家庭和社區提供優質、方便、經濟有效的、一體化的醫療保健服務，進行生命、健康與疾病全方位負責式管理的醫生。

具體說來，全科醫生重點以社區為服務對象，提供高素質的醫療服務以及人性化的醫療保障，給與病人持續性、綜合性的照顧。全科醫生的工作是以社區為范圍，以家庭為單位，以病人為中心。

他們更注重的是人，而不像專科醫生一樣，相比更側重于疾病本身;在對病人進行康復治療的時候，他們更加注重病人的權利，因為人雖然有疾病在身，但不能否認他仍是一個完整的人，有自己的家庭、社會背景，所以全科醫生必須全面了解每個就診病人家庭、社會各方各面的詳細信息，以便能更好了解造成病疾的原因，采取更加全面且有針對性的治療方案。

一名合格的全科醫生不但可以幫助專科醫生提高醫療服務效率，而且還能更好地控制疾病的發展，提高患者的生存質量。

全科醫療與專科醫療是各司其職、相輔相成的;但在服務內容與方式上還是有很大差別的。專科醫療處于衛生服務的金字塔的頂部，所所處理的多為生物醫學上的疑難重病，往往需要動用昂貴的醫療資源，常依賴各個不同專科的高新技術。

專科醫生是運用越來越復雜的精密儀器裝置救治患者的技術權威，而患者是“聽憑醫生處置”的高技術手段的被動受體。全科醫療處于衛生服務的金字塔底層，處理的多為常見健康問題，其利用最多的是社區和家庭的衛生資源，以低廉的成體維護大多數民眾的健康，并長期并連續地管理各種無法被專科醫療治愈的慢性疾患及其導致的功能性問題;這些問題往往涉及服務對象的生活方式、社會角色和健康信念。

在全科醫療服務團隊中，患者(個體或群體)醫護人員得力的合作伙伴，是社區或家庭管理目標的制定與實施的主體之一。

作為專科醫生，則要坐在醫院的門診大樓里等待病人“登門造訪”。由于就診患者數量多，流動性大，勢必造成醫師無法向全科醫生那樣了解每個病人，因此也就決定了他們不可能過多的重視病人的社會屬性，而只能把重點放在病人生物屬性的疾病上面，也就是說他們的任務就是盡可能把生理的病疾醫治好。相比之下，全科醫生不僅要解決就診者的生理病疾，還要注重患者的心理，行為因素，提供長期性服務，以幫助病人杜絕暴露于各種危險因素下。所以說，全科醫生的工作更能體現當今的生物&;心理;社會醫學模式。

“健康所系，性命相托”，每當我們醫學生看見這句話時，總有說不出的沖動和感慨，同時更多的是責任。而全科醫學的理論給我們點明了很多寶貴的經驗和教訓，也為我們以后的臨床工作奠定了一定基礎。

一個稱職的全科醫生不止要具備精湛的技藝，還要具有時刻為病人著想的素質;不僅要及時了解病人的病情，還要了解病人的心情;不論是多難治的疾病，只要病人和醫生都在盡最大的努力，那我們就是成功的。全科醫學讓我學到了一種不同的思維方式，更重要的是“如何全面看待問題”，很好的運用生物;心理;社會醫學模式去思考，去解決問題。

臨床中的情況是千變萬化的，但以病人為中心的落腳點永遠不會變，只有深入了解了病人的心理、生理特點，才能邁出第一步，才能有的放矢。

全科醫生不僅要把握急重癥的轉診時機，防止慢性病，還得解決病人的心理，行為問題，幫助處理他人家庭問題等等，總之，全科醫生的工作并不輕松。

我國的全科醫療起步較晚，還并不發達，在我國也起步較晚，目前仍未形成有效的模式。希望今后中國政府能夠加大在這方面的投入，促進我國醫療衛生更加全面科學的發展。畢竟，全科醫療更加人性話。

同時，這也就要求高等醫學院校積極發展。在全科醫學的教學中，在有限的時間內，應該要懂得取舍，突出重點，讓學生不會覺得冗長而分散注意力。

要改變傳統的從病因入手的做法，適當的引入典型病例。應更多地增加社會實踐的時間，讓學生能夠將課本上的知識與實際聯系起來。

作為一名醫學生、未來的醫務工作者，任重道遠，很大程度上教會我們如何用理論聯系臨床，如何全面的、以病人為中心的思考解決問題，用我們的艱辛換來患者的笑臉，趕走疾病的黃昏，撐起一片健康的藍天!

全科醫生工作總結篇二

團隊：20xx年讓我不斷認識到團隊的重要性。

體現團隊的地方很多，響石潭心目中歸屬于團隊的事件有：家庭醫生下社區，成都天臺山團隊拓展，健康教育培訓班，每一次的迎檢，重精課題的申請，體質辨識的進行，膏方項目的進行，這些都無時無刻需要團隊的協作。

全科：20xx年全科作為本職工作進步了不少，但也遺憾不少

在全科方面，20xx年主要包括公衛和基本醫療兩個方面。公衛包括：北京全科醫學會議，成都社區主任培訓，成都社會醫學會議。而基本醫療主要包括：門診，特病，重慶糖尿病會議，應急示范區。

中醫：20xx和中醫相處的時間最多，很多事情都圍繞中醫開展。

在中醫這方面，20xx年可以說很多，比如：中醫體質辨識，中醫示范區，廣州治未病，杭州治未病，中醫膏方，中醫進社區等等。

總的來說，20xx年做了或者說參與了很多事情。但是這些往往都不夠深入，沒能夠沉潛下去。而且在全科醫生社區這方面投入時間相對較少，沒能夠很好的完成自己的本職工作。20xx年完成了計算機和科技知識的考試，20xx年要把英語和中級職稱專業考試完成。

全科醫生工作總結篇三

建立社區全科責任醫生團隊是衛生服務覆蓋城鎮社區居民的重要形式，也是社區衛生服務的主要內容之一，這是社區衛生服務機構開展綜合防治的重要措施。為進一步明確社區全科責任醫生的職責和任務，逐步形成“小病在社區、大病進醫院、健康進家庭”的醫療衛生服務格局，特制定本制度。

一、社區全科責任醫生團隊含義

社區責任醫生團隊是社區衛生服務機構的醫護人員以“團隊”形式提供上門服務，開展居民健康體檢、建立居民健康檔案，開展慢性病管理，組織開展形式多樣的健康教育等活動，向社區居民提供全程公共衛生和基本醫療服務新模式的醫護人員。

二、社區全科責任醫生團隊任職條件

1、具有執業助理醫師及以上資質的人員。

2、在轄區內醫療機構注冊的執業護士。

3、公共衛生專業人員。

4、社區干部（社區居委會衛生專干可兼職）

三、社區全科責任醫生團隊基本職責

1．與65歲以上老年人、慢性病患者（高血壓、糖尿病）、中年喪子家庭等重點人群簽訂《家庭醫生式服務協議》，建立居民健康檔案并實施動態管理，進行社區健康診斷。

2.開展慢性非傳染性疾病的社區綜合防治，對目標人群實施系統管理和危險因素的干預。

3.配合中心預防保健科開展傳染病預防控制工作，包括疾病監測、疫情報告、疫點處理、免疫預防等。

4.配合中心公共衛生科針對重點人群、高危人群和社區全體人群，開展多種形式的健康教育。

5.提供醫療服務和就醫指導，設立針對常見病、多發病患者就診全科門診等，開展慢性病、高危人群篩查、雙向轉診和就醫指導。

6.配合中心康復科開展殘疾人、慢性病病人社區康復工作，提供站（點）及家庭適宜的康復技術指導服務，及時做好轉介和轉診服務。

7.深入社區居民住戶，及時了解掌握社區人口動態、居民健康狀況，建立居民健康檔案，提供多種形式衛生服務，滿足群眾基本衛生需求。

8.與預防保健科協同開展孕產系統保健、婦女保健、生殖保健，兒童系統保健等相關保健服務和咨詢指導工作、社區計劃生育技術咨詢和指導工作。

9.開展社區人群危險因素檢測和死因檢測等。

10.開展學校、幼托機構、企業單位、商業樓宇等）的公共衛生工作。

11.殘疾人、老年人等特殊人群的健康保健服務。

12.根據社區居民需求，開展各種延伸服務。

13.積極參加在職全科醫學學習和社區專項技術服務培訓，不斷拓寬知識面，提高社區衛生服務技能。

14.積極完善社區衛生服務各項登記、統計、分析總結工作。

四、服務范圍和對象

五、社區全科責任醫生團隊工作制度

1、例會制度。按時參加每月工作例會，認真履行工作職責，按時完成上級布置的工作任務。

2、培訓學習制度。按時參加上級組織的業務培訓，認真學習公共衛生政策、法規和相關業務知識，努力提高工作能力和水平。

3、信息溝通制度。及時掌握責任區內服務對象的基本情況和動態，認真做好各類信息的統計、匯總、上報等工作，及時與中心公共衛生科溝通信息，保持經常性的工作聯系。

4、社區巡診制度，每月下社區實施公共衛生相關工作不少于5天，并建立轉診制度等。

沙坪壩社區衛生服務中心

2011年2月

全科醫生工作總結篇四

我市政府辦基層醫療衛生機構共設全科醫生崗位1826個，目前我市共有23名招聘的全日制臨床醫學專業本科畢業生正在參加為期3年的鄉鎮衛生院全科醫師規范化培訓，134名來自基層醫療機構的執業（助理）醫師正在參加為期1年的全科醫生轉崗培訓，雖然在2012年基本上能夠實現每個城市社區衛生服務機構和農村鄉鎮衛生院都有合格全科醫生的目標，但與實際崗位需要相比缺口非常大，“崗多人少”的現象比較嚴重。從長遠來看，《國務院關于建立全科醫生制度的指導意見》明確提出到2020年基本實現城鄉每萬名居民有2-3名合格的全科醫生，據此測算，到2020年，濰坊至少需要2000名全科醫生，2013-2020年每年需要再培養230名全科醫生，任務非常艱巨。

二、制約全科醫師隊伍建設的障礙

一是社會認可度低。在很多人眼里，全科醫生是每個科都了解一點但卻不精通的“萬金油”醫生，其業務水平在整體上不能獲得居民的信任。

二是待遇差。受基層經濟發展水平的限制，全科醫生的待遇比大城市的專科醫生低很多。

三是職業前景不明朗。全科醫生不想其他專科醫生一樣，目前沒有主任醫師、副主任醫師，晉升的路子比較窄。

三、關于全科醫師特設崗位的看法

全科醫師特崗制度，是一種新的醫療人才教育模式，類似于特崗教師制度。特設崗位人員聘期內執行國家統一的工資制度和標準。鼓勵特崗醫師長期在城鄉基層醫療衛生機構工作，空出崗位優先用于聘用安排特崗全科醫生，或由省級衛生行政部門優先安排繼續醫學教育。同時，縣級醫療機構、城市醫院公開招聘人員，同等條件下優先聘用具有特崗全科醫生工作經歷的人員。

特崗全科醫師制度是一項引導性的政策，吸引經過“5+3”培養出來的人到基層去，待遇等同于留在大醫院從事專科工作的醫生，而且為其未來晉升創造條件。但是我們發現在福建省的試點結果并不十分理想，大多城區和縣都未招滿，由此可以看出吸引全科醫師到基層醫療衛生機構工作絕不僅僅是漲工資、給編制這么簡單，而必須給全科醫生提供更廣闊的職業發展空間，用事業留人。社會也應該盡快糾正那些對全科醫生的誤解和偏見，用感情留人。

全科醫生工作總結篇五

本人從事牙科工作十幾年于20xx年xx月取得口腔執業助理醫師資格，取得執業助理醫師資格后，我更加珍惜這份來之不易的工作，因為醫生這個名詞太高尚、太令人尊敬，他不僅救死扶傷，他更是人類生命的守護神。所以我只能用全身心的投入工作來回報我自己選擇的這份職業和為之而付出的辛勤努力。下面我把這十幾年來的思想、工作情況從工作成績、職業道德和業務水平三方面進行總結匯報。

我之所以選擇先匯報職業道德是因為：要想做一名合格的醫生，首先要求要有較高的道德素質修養，一名醫生在技術上要不斷提高，但起碼的職業道德必須具備。

對于我來說在牙科方面還是個小學生，有太多需要學習的地方，我在學習書本知識的同時積極和臨床相結合，在臨床實踐中不斷思考，虛心請教，現在我已能熟悉牙科常見病多發病的診療常規，并能夠熟練處理病情，技術也得到了長足的進步，此外，積極學習三基知識，不斷學習和引進國內外先進牙科技術，及時更新充分利用現代醫學和傳統醫學結合優勢，為患者提供優質服務。

我積極參與社會公益活動如：愛牙日為病人免費撿查牙病和治療，積極為震災捐款3為地方修路和希望工程捐款4平時為廣大群眾宣傳牙病防治知識等等。

積極參與繼續教育活動，完成了繼續教育所需學分，為病人方面凡事為患者著想，看病只看病情，不看背景，關心病人疾苦盡力為病人排憂解難，臨床用藥和材料盡量選擇一些既便宜效果又好的藥和材料，對疑難雜癥和超我診治范圍者急時送大醫院診治，在很大程度上改善了醫患關系，病人都說在這看病放心，和家一樣本周期內無醫療事故發生，我將繼續努力。

全科醫生工作總結篇六

第一部分全科醫師

一、單選題：（每空4分，共20分）

2、以下說法正確的是：a.對于沒帶身份證的病人不能進行開處方操作

b.沒有建立個人健康檔案的病人不能填寫電子處方

c.對于沒有建立健康檔案的病人，醫生可以進行建檔操作

d.以上所有都是

b.對于需要轉診的病人需要填寫轉診登記單

d.以上說法全錯誤

b.維護好處方模板后，在開電子處方時，直接調用相關模板節省錄入時間

c.對于已經設置配伍禁忌的藥品可以開在同一條處方內

d.病歷列表中會保存病人歷次看病記錄

二、多選題：（每題8分，共40分）

d.初步診斷e.診療計劃

3、醫生工作臺中個人信息顯示區域，顯示以下哪幾項內容：

a.姓名b.性別c.費別d.年齡e.聯系電話f.地址g..過敏史

三、操作排序選擇題：（每題10分，共40分）

b.點擊醫生工作臺，進入醫生工作臺界面

d.點擊保存按鈕，保存電子病歷

2、在醫生工作臺對沒有建立健康檔案的服務對象進行建檔操作

a.如果有該服務對象的照片，點擊瀏覽

b.在掛號列表中點擊‘刷新’按鈕，雙擊需要進行看病的病人姓名

c.點擊‘建檔’操作，錄入服務對象的健康檔案相關資料后，保存

e.選擇照片后，點擊上傳按鈕，上傳到該服務對象的健康檔案資料中

b.進入醫生工作臺界面，選擇服務對象錄入病歷后，點擊‘處方’按鈕

c.點擊保存按鈕，保存服務對象處方信息

d.進入處方模板主頁面后，點擊新增按鈕，錄入一條處方模板a

e.點擊“保存”，保存處方模板a

f.在開處方界面，點擊‘模板’按鈕，查找出a模板并進行選擇

b.選擇服務對象后，點擊生化檢驗

c.點擊保存按鈕

d.點擊‘填寫檢驗申請單’

e.列表中顯示檢驗申請單，可以查看到該檢驗單的狀態

全科醫生工作總結篇七

1、準時上班，不能隨意換班，上班時穿整潔的工作服，上班期間不準玩電腦，聽音樂，少接打私人電話，服務態度熱情周到。

2、認真接待每一位就診人員，接診程序包括詢問病情(病因、用藥情況、有無藥物過敏史)——診斷疾病(區分常見病與傳染病)——開具處方(發熱、腹瀉病人做好詳細病歷記錄)——發放藥物(三查七對)——醫囑(服藥時間、飲食注意、疾病衛生宣傳)。

3、值班期間應做好預防保健、常見病的.防治工作，對診療范圍內的服務項目應處理到位，不能擅自推脫，對診療范圍以外的疾病或急重癥疾病應及時向正規醫院轉診。

4、對需要去醫院治療的患病學生，應做好詳細的登記如姓名、班級、發病病因、疾病診斷，醫囑、聯系方式。同時告知其班主任或輔導員老師。

5、認真執行傳染病防治制度，加強傳染病知識的學習，對發熱、腹瀉病人應進行傳染病篩查，對疑似傳染病，應送縣衛生防疫站或市八醫院確診。任何個人不能瞞報或漏報。

6、靜脈給藥應嚴格執行注射制度，以防發生醫療事故。對不在規定的輸液時間和攜帶青霉素等皮試藥物要求輸液的患者應耐心地做好解釋工作。

7、嚴格執行一次性醫療廢物的處置制度，高壓消毒制度，無菌操作制度。