每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

媽媽課堂演講比賽篇一

女：親愛的老師們，同學們。

合：大家下午好。

男：今天我們相聚在這里是為了紀念偉大的學生抗日救亡愛國運動78周年。 女：78年前，日本帝國主義大規模侵略中國，“滿目是大眾的嗟傷，一年年國土的淪喪”，中華大地，風雨如晦，為挽救華北危急局勢，數千名愛國學生舉行了大規模的游行示威活動，掀起了全國抗日救亡運動的新高潮。

男：北平愛國學生的聲聲吶喊，洞穿了日本帝國的罪惡陰謀，促成了中華民族的深刻覺醒

女：那是一聲東方睡獅的怒吼，那是一首氣貫長虹的戰歌

男：親愛的同學們，獻身豈只危難時，報國盡在言行中

女：今天，就讓我們用歌聲緬懷先烈，用精神鼓勵自我，銘記歷史，愛我中華! 男：中峰鎮中心學校紀念“一二九學生愛國運動”合唱比賽

合：現在開始!

女：首先，請允許我向大家介紹擔任本次比賽的評委老師。他們是：

蔡曉東老師(鼓掌)陳玲老師(鼓掌)劉江武老師(鼓掌) 杜大貴老師(鼓掌) 翁波老師(鼓掌) 鄒琪琳老師(鼓掌) 謝麗娟老師(鼓掌) 段海迪老師(鼓掌) 鄒小敏老師(鼓掌)歡迎你們

男：本次活動得到了學校領導的大力支持，讓我們以最熱烈的掌聲有請中峰鎮中心學校副校長毛遠意同志為本次活動致辭，大家歡迎。

女：感謝毛校長精彩的發言,現在宣布比賽規則:各參賽班級按照抽簽順序入場比賽,比賽名次七八年級均取前三名,六年級取前一名.

男：預祝各班級在比賽中取得好成績!現在請1號參賽隊做好準備!

1女：米蘭，散發著淡淡的幽香;老師，帶給我們無盡的愛，讓我們把最美的歌聲獻給我們的老師，請欣賞1號參賽隊帶來的《我愛米蘭》

2男：他們曾在清晨的校園里朗誦愛國詩句，他們也曾用知識挽救祖國，讓我們珍惜早晨的時光，學好知識，請聆聽2號參賽隊帶來的《校園的早晨》

3女：我們是祖國的花朵，是祖國未來事業的接班人，讓我們共同唱響時代的贊歌，共同開創美好的未來!請欣賞3號參賽隊帶來的《走進新時代》!

4男：莘莘學子勤學善思，幸福校園薩滿陽光，讓我們沐浴著午后的陽光，向著勝利的彼岸揚帆遠航!請欣賞4號參賽隊帶來的《太陽出來喜洋洋》。

5女：這是盛開的花蕾，是綻放的玫瑰。這是澎湃的激情，是昂揚的旋律。東方巨龍昂首奮進，偉大的母親。我們愛您!請欣賞5號參賽隊帶來的《愛我中華》。

6男：一二三四象征著我們的勇往直前;一二三四唱出了我們軍人的風采!請欣賞6號參賽隊帶來的《一二三四》。

7女：凝眸童年，那蜿蜒的小路，牧童的歌聲似乎在蕩漾;回首青澀，那暖暖的晚風，年少的舊夢依然在飛揚。多少次小路的嬉戲，多少次夢回鄉間.......讓我們重溫這首7號參賽隊帶來的經典校園歌曲《走在鄉間的小路上》。

8男：有這么一首歌，唱出了人們的社會責任感，呼喚著人們的精神家園。同時也唱出了人們對愛的渴望，請欣賞8號參賽隊帶來的《愛的奉獻》!

9女：長江，中華民族圣潔的母親河，她以甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，讓我們用飽滿的激情贊美長江，請欣賞9號參賽隊帶來的《長江之歌》!

10男：在這值得紀念的日子里，在這曾經熱血沸騰的日子里，讓我們走進萬泉河，用愛體味軍民的魚水深情，讓我們用心聆聽那紅色的革命歌謠，請欣賞10號參賽隊帶來的《萬泉河水清又清》!

11女：今天，我以母校為傲，明天母校以我為榮，愿十年后的今天，我們所有的同學都能成為我校的驕傲!請欣賞11號參賽隊帶來的《我的驕傲》!

12男：聽完激情澎湃的《我的驕傲》，讓我們把視線轉向波瀾壯闊的大海，感受她如母親，如故鄉般的溫暖!請欣賞12號參賽隊帶來的《大海啊故鄉》

13女：青春洋溢著無窮的熱情，青春散發著無盡的動力，讓我們在青春的起跑線上奔跑出一道靚麗的風景線!請欣賞13號參賽隊帶來的《奔跑》

14男：“團結就是力量”在中華民族崛起和復興的過程中，這聲音響徹每一個角落。讓我們一起欣賞14號參賽隊帶來的《團結》就是力量!

結束詞

男：老師們

女：同學們

男：伴隨一首首激昂的歌曲

女：我們又一次重溫了中華民族前進的歷史足跡

男：回首展望，那是一路揮灑的豪情萬丈

女：凝神品讀，那是一首綿延壯美的英雄史詩

男：同學們，精神是一個國家，一個民族不朽的靈魂

讓我們攜起手來，

在偉大民族精神的感召下，

為實現中華民族的偉大復興而努力學習吧

女：中峰鎮中心學校紀念“一二九”運動合唱比賽到此告一段落,在結束之前,請德育處陽家新主任對本次活動紀律進行點評.

男:感謝陽主任的發言,下面有請中峰鎮中心學校副校長高如同志對”三個一”活動進行點評.

女:感謝高校長的講話,下面有請本次活動的策劃者鄒志鵬老師宣布”三個一”活動成績.

男:感謝鄒老師,下面請校領導為獲勝班級頒獎.

女:祝賀以上取得優秀成績的班級,希望沒有獲獎的班級不要氣餒,在以后的活動中再接再厲,再創輝煌!活動最后一項請教務處王勇老師對”三個一”活動總結講話.

媽媽課堂演講比賽篇二

愛，需要理由嗎?

君不見，百年以來，不斷的有人跳將出來，說道：漢字如何的難看，漢語怎樣的不便。君不見，近年以來，國內英語大熱，直將某些人燒得胡言亂語起來。他們說到：“國語有什么好的，給個理由先?” 我說：“愛，需要理由嗎?”

倘若非要一個理由的話，請問：英國可有書法家?他們有王羲之嗎?有顏真卿嗎?有張旭嗎?有米芾嗎?他們可有真、篆、隸、行、草?把書法上升為一門藝術的是哪個國家?

漢字形美，漢語音更美!不比不知道，一比嚇一跳!倘若讓外國人來說這句話的話，通常會怎么樣來說呢?不比不知道，一比嚇一跳!為什么他們會說成著這樣呢?這是因為漢語獨有的聲調系統，陰陽上去使漢語天然的便有如音樂般的美妙!

但是，現在是信息時代了，漢語用起來實在是不方便哪!真的是這樣嗎?季羨林老先生說過：“漢語是世界語言里最簡練的一個語種。同樣表達一個意思，如果英文要60秒，漢語5秒就夠了。”有人說了：季羨林老先生是中國人哪，中國人自然要說漢語好了!“是嗎?”我說道：“那些拼了命的說外語好的，難道不是我們的某些國人嗎?或者，我可以稱呼他們為偉大的國際主義戰士?”

我在網絡上查到了這樣一個英語單詞“pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis”，夠長吧!45個字母，漢語很簡單，三個字“肺塵病”!

或許有人說：這是特例。那聯合國的六種工作語言我們都知道吧?在聯合國的各種文件文本里，漢語文本的頁碼是最少的。這意味著什么?意味著如果你是使用漢語的話，在單位時間里，就可以接受更多的信息!這在信息時代又意味著什么呢?我們完全可以說：漢語是世界上最科學的語言!

美國《時代周刊》說道:“如果你想領先別人，就學漢語吧!”什么意思?國語不單單會讓你節省寶貴的時間，而且它前景廣闊!在世界范圍內，漢語越來越成為一種強勢的語言。據統計，目前全世界學漢語的外國人已達到3000萬，預計到20xx年，會達到1億人之多，并且會越來越多!老外們蜂擁而上，猛學漢語，自然是看到了其中“錢”景無限。國人呢?有學的自然得有教的。學好國語，咱們去外國作外教!

愛，還需要理由嗎?被稱為“鄉愁詩人”的余光中先生曾經說過：“成就自己游子作家的利器就是母語。中文在握，就是故鄉在握。中文是真正的中國文化之長城。漢字是世界上最美麗的文字。”是的，對于我們每一個中國人來說，漢語，不僅僅是表達的工具，他還延續著我們中華民族五千年的文化的命脈。從《四書五經》到《唐詩宋詞》;從《四大名著》到《二十四史》;從《永樂大典》到《四庫全書》……燦爛博大的中華文明，便在這字里行間顯示它不朽的生命力。

愛，就有理由!漢語，早已融進我們的血脈，早已浸透我們的骨髓，早已烙印在我們靈魂的最深處!愛它!因為我的祖先，因為我的父母，因為我的妻子和孩子，因為我尊敬的領導，因為我親愛的同行們，因為我可愛的學生，因為墻角曬太陽的大爺大媽，因為街上遇見的每一位路人……因為我們都在使用同一種語言!因為我從一生下來聽到的就是它，因為直到我閉上眼睛，停止呼吸的那一刻，我一直要用的還是它!因為我是如此幸福，我站在這里，大家正在聽我說漢語!

還需要理由嗎?愛我母語，難道還需要理由嗎?

媽媽課堂演講比賽篇三

各位領導、各位評委、朋友們：大家好!

激情七月、烈日驕陽，一片繁榮景象。很榮幸我能有這樣的機會參加今天的“安全生產”演講會。我今天演講的題目是“你是安全的，我就是幸福的”。

還記得那首歌嗎?——你是幸福的，我就是快樂的。幸福是什么呢?幸福又在哪呢?幸福，是您在茶余飯后享受悠閑的時光時;幸福，是您在節假日全家老小歡聚一堂;幸福，是您孝敬父母、教育孩子享受天倫之樂……幸福就存在于這平淡、真實的生活瞬間。可是，您是否想過，我們幸福的生活都來源于我們的健康、我們的安全!只有我們安全了，我們的家庭才是快樂的、圓滿的。

翻開厚厚的《人身傷亡事故匯編》，血淋淋的事實我們不愿再次提起，卻又無法回避。一起起觸目驚心的人身傷亡事故，讓我們久久不能平靜。而當您知道這是一位年邁父母唯一健康的兒子(女兒)，這是一位即將共同擔負起撫育責任的年輕妻子或是丈夫，這是一位從未謀面孩子的父親時……我們不僅僅是惋惜，不僅僅是沉痛，強烈的震撼使我們沉默。因為，在一定程度上，我們就是他們，他們就是我們。生命，也許是再平常不過，但再平常的生命都不該被這么無情的.剝奪。

是的，“除不可抗拒力，所有的隱患都可以預防，任何事故均可避免。”我們無法回避事故之后的現實，但是我們完全可以避免事故的發生。從《安全工作規程》的出臺到《安全生產法》的實施，國家、政府、企業都把安全放在一個極其重要的位置，難道這些慘痛的教訓，不足以讓我們為自己負起這安全的責任?難道這些擦肩而逝的幸福，不足以喚起我們對生命的珍惜嗎?

“安全生產，人人有責”，在您工作前，可否想過他人和自己的生命價值，可否想過自己的行為和工作將會帶來的后果?別再一而、再而三的放任了：設備老化了沒人管，總拿資金短缺做盾牌;電線裸露了不處理，工作太忙也成了理由;工作未完就走人，我不負責有人負;……無休止的放任，結果便是無休止的事故。那么，請您記住吧，在您的身后有一個溫暖幸福的家，家里的每個人都祈盼您的平安歸來，也許我們今天就不會為生命的脆弱而感嘆。

安全，就象空氣，與我們的生活、工作息息相關;安全，猶如陽光，我們無法承受失去它的痛苦。安全，它聯系著我們每一個人。尊重、愛護、關心他人，就是尊重、愛護、關心我們自己。

生命，對于我們每一個人來說都只有一次，你是安全的，我就是幸福的。讓我們認真地感悟生命的價值，理解安全的意義，讓我們每一個人都在自己的心中植下一棵安全樹，讓所有的人都在安全的大樹下分享樹蔭，共同抵擋風雨!

朋友們，新世紀的太陽從東方的地平線上蓬勃而出，歷史已跨入一個新的時代。當我迎著新世紀明媚的陽光時，我為我們取得的成績而鼓舞，我為伴隨著我走過風雨的安全而歡呼!那么，為創造平安和諧的a縣，讓我們一起記住：安全警鐘長鳴，安全伴我同行，你是安全的，我就是幸福的

我的演講完了，謝謝大家!

媽媽課堂演講比賽篇四

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家下午好!“日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦”“讀一本好書，會使人一生受用”。因此，我們要：熱愛讀書。

同學們!在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有更優越的學習條件，能心無旁騖、日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。

志存高遠，只爭朝夕。我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中領略李白的瀟灑，感受蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，品味冰心的情真意切。

經歷苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平、精神的慰藉。朋友可能離去，而書籍確實最忠誠的伙伴;時光不作停留，但閱讀卻能讓我們永葆青春。不僅如此，讀書還能使我們和古今中外的大文豪交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，文學的殿堂任我們漫步，未來在向我們展現理想的藍圖!

有人說：“讀書足以怡情足以長才。”那是因為書中有著廣闊的世界，有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的——常讀常新!

所以，熱愛讀書吧!想饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書。閱讀憾人心弦的高貴作品，汲取超越性靈的智慧精華，讓我們把目光投向更廣闊的時空，讓心靈在書籍中溝通過去與未來。

同學們，讓我們都來與書為伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的?只要是好書，就一定開卷有益;只有博覽群書，才能使我們充滿智慧;只有以書為伴，我們的思想才不貧窮、不孤獨，情操才能得以陶冶，生活才會充滿情趣。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我通行。

媽媽課堂演講比賽篇五

尊敬的：

校園，是一個我們學生待得最久的一個地方，除了休息，我們的一天，基本都在校園里，所以，在校園里，會發生許許多多好玩的故事。

初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“abcd”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。

中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會!因為我們的活力和愛會創造奇跡!

有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

這些校園好故事，必將成為我未來成長道路上的牽絆，伴隨我成長。

謝謝大家!

媽媽課堂演講比賽篇六

尊敬的領導，親愛的同事們：

護理工作是再平凡不過的工作，然而任何偉大的事業都包含于平凡的過程之中。下面是一篇國際護士節演講稿范文，演講題目為從心做起，真誠相待，具體內容請查看全文。

從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從心出發把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們全心投入，真誠相待。

記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫院，本來就對醫院有恐懼感，剛一進醫院大門，就一直哭嚷著要回家，醫生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道："你再動，再動就給你多打幾針!"還邊責令母親將我按得動彈不得，現在想來，如果當時那個護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧!

隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的"白衣天使"，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。

"三分治療，七分護理。"于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經有人說過。"拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。"是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢?"護理工作是一門精細的世術。"護士要有一顆

同情的心，要有一雙愿意工作的手。"新形象的護士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語~"神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。"進入新的世紀，特別是在加入wto以后，我們的各項工作都面臨著新的環境，新的機遇和新的挑戰。我想要塑造新時代護士的新形象就應該從心開始，從心做起!

人們常說："眼睛是人類心靈的窗戶"，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來，而人們更希望看到的是醫務工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業的形象建設，更離不開一個個行業的新變化，衛生部門作為"窗口"行業影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫務人員新形象，離不開醫生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進取，并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉變觀念，善于學習，借鑒，取長補短，實踐著護理模式由個案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現在的系統化整體護理，不再是像以前那么單純的頭痛醫頭，腳痛醫腳，而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統化的服務!

媽媽課堂演講比賽篇七

各位領導、各位評委、各位青年朋友們：

大家好!我叫，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個話題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻，點燃烈火青春》。

讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們愿意嗎?

青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“ 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。

說實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創新、干勁十足的年青人。

青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃云密布的日子里，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。

青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情;青春是生命的深泉在涌流。

青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。 歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。

憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。無論年屆花甲，擬或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就青春永駐，風華常存。一旦天線下降，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已垂垂老矣;然則只要樹起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。

媽媽課堂演講比賽篇八

在每一個人的心目中都有一個屬于自己心中的偶像。有的人的偶像是一個琴藝高超的鋼琴家，有的人的偶像是一個歌聲優美的歌手，有的人的偶像是一個速度及快的運動員，而我心目中的偶像就是我那個聰明能干，性格隨和的全能媽媽。

做為我的偶像，當然要有讓我崇拜的地方了。我媽媽的身上有很多很多我崇拜的地方呢!

我崇拜我媽媽那雙靈巧的雙手。因為每次家里亂糟糟的，衣服沒洗，碗筷沒洗，到處都很臟，東西都這兒一個，那一個。可是只要經過我媽媽那靈巧的雙手，立馬家里就變得干干凈凈，所有的東西都擺放得井井有條。

我崇拜我媽媽那個聰明絕頂的大腦。因為每次我有什么難題經過我媽媽的大腦，都會迎刃而解。

我崇拜我媽媽的目光和那溫暖的懷抱。記得有一次，我被老師批評了。回到了家，我心里郁悶及了，媽媽似乎一眼就看穿了我的煩惱。媽媽問我，我告訴了媽媽我的煩惱，媽媽把我抱在懷里，看著媽媽溫柔的目光，我的煩惱就慢慢的消失了。

我媽媽的身上有著一個別人都沒有的東西，那就是媽媽對我的愛。記得有一次，我生病了，媽媽就急忙的帶著我去醫院看病，當時我的腿發軟，走不了路，媽媽立馬把我背起來，把我背到了醫院。在我生病的這段時間里，媽媽一直不離不棄的悉心照顧著我，直到我痊愈。

我愛這個聰明能干，性格隨和的全能媽媽。

媽媽課堂演講比賽篇九

男：尊敬的各位領導，各位來賓。

女：親愛的老師們，同學們。

合：大家下午好。

男：今天我們相聚在這里是為了紀念偉大的學生抗日救亡愛國運動78周年。 女：78年前，日本帝國主義大規模侵略中國，“滿目是大眾的嗟傷，一年年國土的淪喪”，中華大地，風雨如晦，為挽救華北危急局勢，數千名愛國學生舉行了大規模的游行示威活動，掀起了全國抗日救亡運動的新高潮。

男：北平愛國學生的聲聲吶喊，洞穿了日本帝國的罪惡陰謀，促成了中華民族的深刻覺醒

女：那是一聲東方睡獅的怒吼，那是一首氣貫長虹的戰歌

男：親愛的同學們，獻身豈只危難時，報國盡在言行中

女：今天，就讓我們用歌聲緬懷先烈，用精神鼓勵自我，銘記歷史，愛我中華! 男：中峰鎮中心學校紀念“一二九學生愛國運動”合唱比賽

合：現在開始!

女：首先，請允許我向大家介紹擔任本次比賽的評委老師。他們是：

蔡曉東老師(鼓掌)陳玲老師(鼓掌)劉江武老師(鼓掌) 杜大貴老師(鼓掌) 翁波老師(鼓掌) 鄒琪琳老師(鼓掌) 謝麗娟老師(鼓掌) 段海迪老師(鼓掌) 鄒小敏老師(鼓掌)歡迎你們

男：本次活動得到了學校領導的大力支持，讓我們以最熱烈的掌聲有請中峰鎮中心學校副校長毛遠意同志為本次活動致辭，大家歡迎。

女：感謝毛校長精彩的發言,現在宣布比賽規則:各參賽班級按照抽簽順序入場比賽,比賽名次七八年級均取前三名,六年級取前一名.

男：預祝各班級在比賽中取得好成績!現在請1號參賽隊做好準備!

1女：米蘭，散發著淡淡的幽香;老師，帶給我們無盡的愛，讓我們把最美的歌聲獻給我們的老師，請欣賞1號參賽隊帶來的《我愛米蘭》

2男：他們曾在清晨的校園里朗誦愛國詩句，他們也曾用知識挽救祖國，讓我們珍惜早晨的時光，學好知識，請聆聽2號參賽隊帶來的《校園的早晨》

3女：我們是祖國的花朵，是祖國未來事業的接班人，讓我們共同唱響時代的贊歌，共同開創美好的未來!請欣賞3號參賽隊帶來的《走進新時代》!

4男：莘莘學子勤學善思，幸福校園薩滿陽光，讓我們沐浴著午后的陽光，向著勝利的彼岸揚帆遠航!請欣賞4號參賽隊帶來的《太陽出來喜洋洋》。

5女：這是盛開的花蕾，是綻放的玫瑰。這是澎湃的激情，是昂揚的旋律。東方巨龍昂首奮進，偉大的母親。我們愛您!請欣賞5號參賽隊帶來的《愛我中華》。

6男：一二三四象征著我們的勇往直前;一二三四唱出了我們軍人的風采!請欣賞6號參賽隊帶來的《一二三四》。

7女：凝眸童年，那蜿蜒的小路，牧童的歌聲似乎在蕩漾;回首青澀，那暖暖的晚風，年少的舊夢依然在飛揚。多少次小路的嬉戲，多少次夢回鄉間.......讓我們重溫這首7號參賽隊帶來的經典校園歌曲《走在鄉間的小路上》。

8男：有這么一首歌，唱出了人們的社會責任感，呼喚著人們的精神家園。同時也唱出了人們對愛的渴望，請欣賞8號參賽隊帶來的《愛的奉獻》!

9女：長江，中華民族圣潔的母親河，她以甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，讓我們用飽滿的激情贊美長江，請欣賞9號參賽隊帶來的《長江之歌》!

10男：在這值得紀念的日子里，在這曾經熱血沸騰的日子里，讓我們走進萬泉河，用愛體味軍民的魚水深情，讓我們用心聆聽那紅色的革命歌謠，請欣賞10號參賽隊帶來的《萬泉河水清又清》!

11女：今天，我以母校為傲，明天母校以我為榮，愿十年后的今天，我們所有的同學都能成為我校的驕傲!請欣賞11號參賽隊帶來的《我的驕傲》!

12男：聽完激情澎湃的《我的驕傲》，讓我們把視線轉向波瀾壯闊的大海，感受她如母親，如故鄉般的溫暖!請欣賞12號參賽隊帶來的《大海啊故鄉》

13女：青春洋溢著無窮的熱情，青春散發著無盡的動力，讓我們在青春的起跑線上奔跑出一道靚麗的風景線!請欣賞13號參賽隊帶來的《奔跑》

14男：“團結就是力量”在中華民族崛起和復興的過程中，這聲音響徹每一個角落。讓我們一起欣賞14號參賽隊帶來的《團結》就是力量!

結束詞

男：老師們

女：同學們

男：伴隨一首首激昂的歌曲

女：我們又一次重溫了中華民族前進的歷史足跡

男：回首展望，那是一路揮灑的豪情萬丈

女：凝神品讀，那是一首綿延壯美的英雄史詩

男：同學們，精神是一個國家，一個民族不朽的靈魂

讓我們攜起手來，

在偉大民族精神的感召下，

為實現中華民族的偉大復興而努力學習吧

女：中峰鎮中心學校紀念“一二九”運動合唱比賽到此告一段落,在結束之前,請德育處陽家新主任對本次活動紀律進行點評.

男:感謝陽主任的發言,下面有請中峰鎮中心學校副校長高如同志對”三個一”活動進行點評.

女:感謝高校長的講話,下面有請本次活動的策劃者鄒志鵬老師宣布”三個一”活動成績.

男:感謝鄒老師,下面請校領導為獲勝班級頒獎.

女:祝賀以上取得優秀成績的班級,希望沒有獲獎的班級不要氣餒,在以后的活動中再接再厲,再創輝煌!活動最后一項請教務處王勇老師對”三個一”活動總結講話.

媽媽課堂演講比賽篇十

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家下午好!“日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦”“讀一本好書，會使人一生受用”。因此，我們要：熱愛讀書。

同學們!在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有更優越的學習條件，能心無旁騖、日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。

志存高遠，只爭朝夕。我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中領略李白的瀟灑，感受蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，品味冰心的情真意切。

經歷苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平、精神的慰藉。朋友可能離去，而書籍確實最忠誠的伙伴;時光不作停留，但閱讀卻能讓我們永葆青春。不僅如此，讀書還能使我們和古今中外的大文豪交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，文學的殿堂任我們漫步，未來在向我們展現理想的藍圖!

有人說：“讀書足以怡情足以長才。”那是因為書中有著廣闊的世界，有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的——常讀常新!

所以，熱愛讀書吧!想饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書。閱讀憾人心弦的高貴作品，汲取超越性靈的智慧精華，讓我們把目光投向更廣闊的時空，讓心靈在書籍中溝通過去與未來。

同學們，讓我們都來與書為伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的?只要是好書，就一定開卷有益;只有博覽群書，才能使我們充滿智慧;只有以書為伴，我們的思想才不貧窮、不孤獨，情操才能得以陶冶，生活才會充滿情趣。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我通行。

媽媽課堂演講比賽篇十一

各位領導、各位評委、各位青年朋友們：

大家好!我叫，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個話題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻，點燃烈火青春》。

讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們愿意嗎?

青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“ 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。

說實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創新、干勁十足的年青人。

青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃云密布的日子里，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。

青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情;青春是生命的深泉在涌流。

青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。 歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。

憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。無論年屆花甲，擬或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就青春永駐，風華常存。一旦天線下降，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已垂垂老矣;然則只要樹起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。

媽媽課堂演講比賽篇十二

尊敬的領導，親愛的同事們：

護理工作是再平凡不過的工作，然而任何偉大的事業都包含于平凡的過程之中。下面是一篇國際護士節演講稿范文，演講題目為從心做起，真誠相待，具體內容請查看全文。

從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從心出發把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們全心投入，真誠相待。

記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫院，本來就對醫院有恐懼感，剛一進醫院大門，就一直哭嚷著要回家，醫生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道："你再動，再動就給你多打幾針!"還邊責令母親將我按得動彈不得，現在想來，如果當時那個護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧!

隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的"白衣天使"，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。

"三分治療，七分護理。"于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經有人說過。"拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。"是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢?"護理工作是一門精細的世術。"護士要有一顆

同情的心，要有一雙愿意工作的手。"新形象的護士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語~"神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。"進入新的世紀，特別是在加入wto以后，我們的各項工作都面臨著新的環境，新的機遇和新的挑戰。我想要塑造新時代護士的新形象就應該從心開始，從心做起!

人們常說："眼睛是人類心靈的窗戶"，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來，而人們更希望看到的是醫務工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業的形象建設，更離不開一個個行業的新變化，衛生部門作為"窗口"行業影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫務人員新形象，離不開醫生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進取，并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉變觀念，善于學習，借鑒，取長補短，實踐著護理模式由個案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現在的系統化整體護理，不再是像以前那么單純的頭痛醫頭，腳痛醫腳，而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統化的服務!

媽媽課堂演講比賽篇十三

尊敬的：

校園，是一個我們學生待得最久的一個地方，除了休息，我們的一天，基本都在校園里，所以，在校園里，會發生許許多多好玩的故事。

初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“abcd”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。

中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會!因為我們的活力和愛會創造奇跡!

有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

這些校園好故事，必將成為我未來成長道路上的牽絆，伴隨我成長。

謝謝大家!

媽媽課堂演講比賽篇十四

愛，需要理由嗎?

君不見，百年以來，不斷的有人跳將出來，說道：漢字如何的難看，漢語怎樣的不便。君不見，近年以來，國內英語大熱，直將某些人燒得胡言亂語起來。他們說到：“國語有什么好的，給個理由先?” 我說：“愛，需要理由嗎?”

倘若非要一個理由的話，請問：英國可有書法家?他們有王羲之嗎?有顏真卿嗎?有張旭嗎?有米芾嗎?他們可有真、篆、隸、行、草?把書法上升為一門藝術的是哪個國家?

漢字形美，漢語音更美!不比不知道，一比嚇一跳!倘若讓外國人來說這句話的話，通常會怎么樣來說呢?不比不知道，一比嚇一跳!為什么他們會說成著這樣呢?這是因為漢語獨有的聲調系統，陰陽上去使漢語天然的便有如音樂般的美妙!

但是，現在是信息時代了，漢語用起來實在是不方便哪!真的是這樣嗎?季羨林老先生說過：“漢語是世界語言里最簡練的一個語種。同樣表達一個意思，如果英文要60秒，漢語5秒就夠了。”有人說了：季羨林老先生是中國人哪，中國人自然要說漢語好了!“是嗎?”我說道：“那些拼了命的說外語好的，難道不是我們的某些國人嗎?或者，我可以稱呼他們為偉大的國際主義戰士?”

我在網絡上查到了這樣一個英語單詞“pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis”，夠長吧!45個字母，漢語很簡單，三個字“肺塵病”!

或許有人說：這是特例。那聯合國的六種工作語言我們都知道吧?在聯合國的各種文件文本里，漢語文本的頁碼是最少的。這意味著什么?意味著如果你是使用漢語的話，在單位時間里，就可以接受更多的信息!這在信息時代又意味著什么呢?我們完全可以說：漢語是世界上最科學的語言!

美國《時代周刊》說道:“如果你想領先別人，就學漢語吧!”什么意思?國語不單單會讓你節省寶貴的時間，而且它前景廣闊!在世界范圍內，漢語越來越成為一種強勢的語言。據統計，目前全世界學漢語的外國人已達到3000萬，預計到20xx年，會達到1億人之多，并且會越來越多!老外們蜂擁而上，猛學漢語，自然是看到了其中“錢”景無限。國人呢?有學的自然得有教的。學好國語，咱們去外國作外教!

愛，還需要理由嗎?被稱為“鄉愁詩人”的余光中先生曾經說過：“成就自己游子作家的利器就是母語。中文在握，就是故鄉在握。中文是真正的中國文化之長城。漢字是世界上最美麗的文字。”是的，對于我們每一個中國人來說，漢語，不僅僅是表達的工具，他還延續著我們中華民族五千年的文化的命脈。從《四書五經》到《唐詩宋詞》;從《四大名著》到《二十四史》;從《永樂大典》到《四庫全書》……燦爛博大的中華文明，便在這字里行間顯示它不朽的生命力。

愛，就有理由!漢語，早已融進我們的血脈，早已浸透我們的骨髓，早已烙印在我們靈魂的最深處!愛它!因為我的祖先，因為我的父母，因為我的妻子和孩子，因為我尊敬的領導，因為我親愛的同行們，因為我可愛的學生，因為墻角曬太陽的大爺大媽，因為街上遇見的每一位路人……因為我們都在使用同一種語言!因為我從一生下來聽到的就是它，因為直到我閉上眼睛，停止呼吸的那一刻，我一直要用的還是它!因為我是如此幸福，我站在這里，大家正在聽我說漢語!

還需要理由嗎?愛我母語，難道還需要理由嗎?