在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校致家長的一封信 學校致家長的一封信開頭篇一

您好!首先，感謝您對我們工作的大力支持和積極配合。

近年來，隨著經濟社會的快速發展，我區教育培訓市場發展迅速，從事教育培訓的各類市場主體日漸增多，但部分市場主體無證經營現象突出，特別是個別市場主體因經營不善導致破產倒閉，給人民群眾利益帶來不同程度損害。為切實保護家長和學生利益，教育行政部門在此溫馨提醒大家：

教育培訓是一種市場行為，教育行政部門不提倡、不反對家長把子女送到教育培訓機構接受教育培訓。如果家長和學生確有教育培訓的需求，建議家長在選擇時要慎重了解對方是否經過當地區縣教委合法審批、取得《民辦學校辦學許可證》，千萬不能選擇尚未取得合法辦學資質、或雖有資質但存在虛假宣傳、違規收費、價高質低等現象的培訓機構。

相關政策明確規定：培訓機構以學期(不超過6個月)或以學時(不超過60學時)收取學費;不足1學期的，以實際教育培訓周期為單位收取學費;培訓機構不得跨學期、跨學年收費。對以各種優惠方式誘導家長一次性繳納幾年甚至數十年學費的，家長應心生警惕，拒絕繳納并向當地區縣教委舉報，以防止經營者卷款走人等潛在風險。

家長應當主動要求和培訓機構依法簽訂培訓合同。對合同中培訓項目內容和質量標準，培訓期限和時間安排，收費項目、金額及退費標準與辦法，雙方的權利、義務和違約責任，以及雙方爭議解決途徑和方法等條款要逐項認真審查，尤其要細看培訓機構提供的格式合同是否具有霸王條款。

在家長與從事教育培訓的市場主體發生糾紛時，建議家長第一時間和該市場主體的審批部門取得聯系，請該市場主體的審批部門出面調解。如對方涉嫌無照或有照但超范圍經營的，建議家長按相關法規向當地工商行政部門舉報。若調解不成功，建議家長采取向當地人民法院提起訴訟的方式維護自身合法權益。

為孩子減負是學校、家庭共同的責任，在此，區教委呼吁各位家長，盡量不要給孩子增加學校教育以外的學習任務，應盡可能給孩子們多一點休息時間，讓孩子健康、快樂的成長。

xx區教育委員會

20xx年8月28日

學校致家長的一封信 學校致家長的一封信開頭篇二

尊敬的家長:

你們好!

校園安全工作近幾年來一直成為家、園、社會共同關注的頭等話題，近日連續發生校園槍擊、砍傷、走失事件又一次讓大家揪心!結合校園安全工作的管理制度、上級有關部門的工作指示與要求以及我園現存的隱患與困難，現提出以下幾點注意事項，望各家長予以重視并配合執行:

1、明確了解幼兒園的園門開放時間:上午7:20-8:50;下午4:40-5:50;

·入園遲到者一律由幼兒本人自己進班級，家長不得陪同;

·非開門時間遇有特殊事務者，請自行電話聯系園部、班級老師或與保安聯系，由班級老師 帶至園門口;

2、無論入園或離園，請務必配合--自覺刷卡或簽名登記(包括遲到幼兒);

3、從班級接走幼兒后請不要在園內逗留、玩耍，否則安全自負;

·5:20分保安一定執行清場工作;

4、建議:

非常希望家長能放手讓孩子學會獨立，將寶貝送到園門口刷完卡后，站在門外看孩子自己晨檢、自己參加英語角以及自己進班級，孩子的可挖掘能力很強，真的不需要我們包辦太多;(提被子時除外)

5、根據上級要求，現做個別調整:

接送卡請由家長本人保管，作為家長自己下午接孩子時的入園憑證--即來園接孩子時家長需刷卡或登記后方可入園進班;

合作心語:為避免人多等待、擁擠，以及個別易急躁家長情緒的緩解，現將在園幼兒的離園時間進行分批分流，敬請各位配合:

小小段、小段--4:40開始;

中段--4:50開始;

大段--5:00開始

調整后自然需要大家新的適應過程，但最終都是為了這群天真、可愛的孩子，希望大家給予全力的理解、支持與配合!謝謝大家!

英語幼兒園幼兒園

20xx年12月28日

學校致家長的一封信 學校致家長的一封信開頭篇三

尊敬的各位家長朋友：

您好!

今年開春以來，全省各地已相繼發生了多起人感染h7n9禽流感病例和諾如病毒感染引起的感染性腹瀉疫情。為確保我市學生身體健康和學校正常教學秩序，希望各位家長高度重視h7n9禽流感及諾如病毒防控工作，密切配合學校做好對孩子的教育和引導，為此，我們提出如下倡議：

1.盡量避免去活禽市場或攤檔，不購買活禽，不自行宰殺活禽;要購買、食用有檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產品。如在野外發現生病或死亡的野鳥，不要輕易接觸，應及時報告野生動物(林業)管理部門。注意飲食衛生，禽肉、禽蛋等一定要煮熟煮透食用;注意廚房衛生，砧板做到生熟分開。

2.教育孩子不要購買小攤小販的無證食品，不飲用生水，防止病從口入。注意合理飲食，講究飲食衛生，不吃不潔食物，多食蔬菜水果。

3.提醒孩子根據天氣變化增減衣服，防寒保暖，適量運動，保持充足睡眠，增強身體抵抗力。引導孩子注意個人衛生、養成良好的衛生習慣。

4.要教育孩子經常開窗通風換氣，必要時幫助進行空氣消毒，確保孩子學習和生活居室空氣流通。

5.盡量少帶孩子去人群密集、空氣不暢通的公共場所(如影院、商場、醫院等)，以減少感染機會。

6.對春季的傳染病應早發現、早診斷、早治療。學生不在校期間，如出現身體不適癥狀應立即將其送至醫院診治，切莫貽誤治療時間，并及時向學校或班主任如實反映情況。

各位家長朋友，學生的安全健康需要你們的盡心盡責和密切配合，讓我們共同努力，切實保障孩子的平安、健康!

xx市教育局

20xx年3月4日

學校致家長的一封信 學校致家長的一封信開頭篇四

親愛的家長朋友:

您好!我是您的朋友--xx學校校長張。感謝您在百忙之中閱讀此信，您的理解、支持與建議將是我成長的動力。

請原諒，有相當長的時間沒有和您聯系，學校的擴建與事務性工作的忙碌并不能構成和您疏遠的理由。我想我有三重身份:一是校長，作為一校之長，最終是為家長和學生服務的;二是教師，能夠服務好一位家長，能夠幫助一名學生也是教師應盡的責任;三是家長，和大家一樣，把孩子放在學校，渴望孩子能夠健康快樂成長。所以無論從哪種角色我都要義無反顧地把學校各項工作做好。

今天寫信，想和家長匯報四方面的工作:

一是我們班主任有一個自發的行動，就是每個月向您匯報一次孩子在學校的情況(即每天班主任至少聯系兩名家長活動)。請您為班主任提供最有效最便捷的聯系方式，可以是電話，可以是網絡。班主任也會為您提供最佳的聯系時間。

二是準備在期中考試之后召開一次家長會，相信您一定能夠準時參加，只有我們一起努力，我們才會讓教育做得更好。

三是我們從下次回家周開始恢復“家校手拉手，共育”活動，也就是開設“家長課堂”，每個回家周從九點至十點在小學部餐廳舉行，讓我們共同商討孩子的教育問題。屆時，學校的心理咨詢師也會全程陪同您。孩子是您的，學生是我的，我們的心一樣近。

四是準備成立家長顧問委員會，如果您有時間又方便來校，且對教育熱衷，那么請與我聯系，采用郵箱報名，請附上個人簡歷。同時，也真誠期待您的建議和意見，在電郵的這一端，我會等候您的消息。郵箱:

祝您工作愉快，生活幸福，孩子天天有進步。

另附:家校電話聯系號碼簿

此致

敬禮

20xx年xx月xx日

學校致家長的一封信 學校致家長的一封信開頭篇五

當我在 5.12 只想拉著你的手跑的時候我就曉得，我這輩子當不了英雄的哈。

因為我不像那個啥子小英雄林浩那樣在那么害怕的時候還能想著別人，而我，只曉得往外頭跑，只拉了你。

你就要去北京了，成都比起北京來說，太小了，樓沒得那么高，車沒得那么多，人沒得那么擠，但感情也沒得這么深。

你走了，我沒有什么好送給你，河邊也撿不到像心一樣的石頭，我沒得網銀，所以上不了淘寶去買，表姐一天就曉得打游戲，這個忙都不幫我。

你成了我最熟悉的四川話說的最好的北京人了，至少你屋頭的戶口本上是這樣的，至少你考試的分數線是這樣。你就像鳳凰一樣飛走了撒，我很難受，一個暑假都難受，沒精打采的。付胖子經常裝著不認識我指著我對別人說“那個人好奇怪，看起來好像一條狗。”

你走了，有些事情不會變的撒，我還是得去讀書，去吃東西。我還是會去廣福橋吃冒菜，還是得去讀書，去吃東西，我還會點兩個人吃的量，雖然有點多，但但總有一天會吃完，因為會習慣沒有你，因為我會長大。

你走了，我也會變，我會變得勤快，我會練字，我就是我自己的手機毒霸，管好我自己，少做傻事情哈。其實聰明人也可以很聽話的，至少在沒有長大以前。

問你能不能不跟你爸爸切北京啊，“我不切，一個人在成都你養我?”“我養你啊”，哎，想到就心酸，等著吧。

好了，我不寫了。你，要好好的。要切煮飯了，成都天氣也涼了，北京也一樣吧。多穿衣服多喝熱水，好了，我們就到這。

以后再遇到起：

好久不見。

你好嗎?

我很好!

@ 六年級二班 ----- 王樂樂

學校致家長的一封信 學校致家長的一封信開頭篇六

媽媽：

您好!

媽媽，我一直很想對您說一些話，今天就讓我敞開心扉對您傾訴吧!

老天爺這么眷顧我，賜與我您這樣一位好媽媽，您對我是慈祥的、嚴厲的、溫柔的，但也是“冷漠”的。

早上，我起了床，望了望床上“一片狼籍”，嘴翹得有三尺高，都可以掛一個油壺了。我讓您幫我疊被子，可您卻冷冷地說“自己疊被子，誰像你這么懶!”，無奈，我只好自己疊被子了。大家說，我媽媽對我是不是很“冷漠”?

晚上，我洗完澡，嚷著要您幫我洗襪子，可您卻把我的臭襪子丟給我，板起的面孔像一張剛納好的鞋底，說“自己的衣物自己洗，你不懂嗎”，沒辦法，我只好乖乖地洗自己的襪子。大家說，我媽媽對我是不是很“冷漠”?

晚上，我吵著要跟您一塊睡覺，可是您卻無情的把我推回我的房間，并厲聲說“自己睡覺，自己睡!從小要學會自獨立!”，我不敢違抗，只好心不甘情不愿地自己上床睡覺了。大家說，我媽媽對我是不是很“冷漠”……

雖然以前我總覺得您對我常常是那么的“冷漠”，可現在我明白了，恁的所作所為，都是為了鍛煉我、培養我，讓我從小學會自己獨立，可我卻把您的良苦用心當成驢肝肺。每次您等我疊完被子后，總是撫摸著疊好的被子欣慰地笑;您等我洗完襪子后總是握著我洗得通紅的小手難過;您等我睡覺后，總是踮著腳尖、躡手躡腳地來到我的小房間為我蓋好被子，現在想起這些事，我還慚愧得很呢!

今天，我要大聲對您說“我愛您!我的好媽媽!”

祝

萬事如意，笑口常開!

學校致家長的一封信 學校致家長的一封信開頭篇七

尊敬的各友好單位：

-x年11月10日，廣西水利電力職業技術學院迎來了建校五十華誕。貴單位領導親自參加了我院的慶典活動，帶來了對我院的美好祝愿和深厚情意，為我院的慶典活動增添了光彩。貴單位慷慨解囊，捐資助校，給予我們最大的關懷與支持，慶典活動因此取得了圓滿成功。對此，我們向貴單位致以崇高的敬意和衷心的感謝!

五十年風雨兼程，自強不息;五十年求實創新，悉育桃李。我們始終高揚發展大旗，頑強拼搏，以實力成就榮耀，用創新收獲碩果。學院-xx年跨入高等學校行列，--xx年順利通過教育部高職高專人才培養水平評估，并榮獲優秀等級。學院還先后獲得全國大學生社會實踐活動先進單位 、“十五期間廣西高校教學工作先進單位”、“全區職業教育先進單位”等二十項榮譽稱號。建校以來為國家輸送了35000多名中、高級技術人才，他們中的大多數已成為廣西水利、電力及相關行業的中堅力量，為廣西經濟建設和社會發展作出了重大貢獻。

廣西水利電力職業技術學院五十年來的輝煌與成就，凝聚著幾代廣西水電人的智慧和汗水，記載著無數創業者的艱辛歷程，更飽含著貴單位的關心和支持。

五十年校慶是一場慶典，是一次總結，是學院發展史上的里程碑，更是一個滿懷豪情的新起點。為此，我們將竭盡全力，繼續發揚“團結拼搏、奮勇爭先，不達目的誓不罷休”的精神，努力實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，在新的征程中取得更加輝煌的成就，為廣西經濟建設和社會發展作出更大貢獻。

我們懇請貴單位今后一如既往地支持我院的工作，給我們提寶貴意見和建議，以便我們取得更大進步!由于參加校慶活動的來賓和校友很多，我們在接待和服務工作過程中的不足和疏漏之處，敬請諒解!最后，再次感謝貴單位對我院的關心與支持!祝貴單位事業飛黃騰達!

此致!

敬禮

日期

學校致家長的一封信 學校致家長的一封信開頭篇八

答辯人:xx市某某人民醫院。住所地：xx市某某縣某某路。

法定代表人：王某某，該院院長。

委托代理人：張，男，()律師事務所律師。特別授權。聯系電話：

因原告余某某訴被告xx市某某人民醫院醫療損害賠償糾紛一案，現依法答辯如下：

一、原告于“x年x月xx日因外傷致右下肢不能夠站立伴胸腹疼痛，到答辯人醫院就診”是事實。同時，本案經過xx市醫學會《醫療事故技術鑒定》，已明確為“四級醫療事故，院方承擔主要責任”也是事實，但是，原告請求支付四級醫療事故的賠償金x元于法無據。根據《醫療事故分級標準》的規定，四級醫療事故是指造成患者輕微人身損害后果的醫療事故，該標準中的醫療事故“一級乙等至三級戊等”對應“傷殘等級一至十級”。在本案中，由于原告的損害后果為四級醫療事故，未能夠達到最低的傷殘等級標準，故答辯人依法不應當承擔殘疾賠償金。

二、根據“最高人民法院關于參照《醫療事故處理條例》審理醫療糾紛民事案件的通知”的規定，對于醫患糾紛，經過鑒定，構成醫療事故的，應當按照《醫療事故處理條例》進行處理，對于不構成醫療事故的，按照其他醫療損害糾紛進行處理。就本案而言，本案雖然經過鑒定，已經明確構成了四級醫療事故，院方承擔主要責任。但是，由于原告是自己被摔傷入院，答辯人的過失(漏診)行為，只是在客觀上延誤了原告的治療時間，故答辯人只應當承擔延誤治療部份%的責任。而且，由于原告的受傷情況，本身也應進行保守治療，原告在檢查后，自己也未將攝片后的報告單送交醫生值班醫生作進一步確診，其本身也存在一定的過錯，故依法應當減輕答辯人的賠償責任。

三、由于原告是自己被摔傷入院救治，其治療“原發性”的摔傷，也需要產生大量的醫療費用、誤工期限、護理期限等相關費用，答辯人的漏診行為，導致的后果，只是治療期限的延誤，而治療費用，大部份答辯人已經報銷，故對于原告的損害，人民法院應當結合雙方的過錯程度及責任大小，對延誤的損害部份進行責任分擔。

四、關于原告的訴訟請求，答辯人認為：醫療費用部份，答辯人已經全額承擔和報銷了大部份，故對于未報銷的部份，答辯人只應當承擔%以下;對于誤工費和護理費部份，因原告治療“原發性”傷害也需要誤工和護理，而且，原告也未實際住院治療，故對于該部份，答辯人認為依法不應當得到支持;對于殘疾賠償金部份，答辯人在前面已經談到，因未達到最底等級，故依法不應得到支持;對于交通費x元，答辯人只認可到醫學院檢查往返的部份，對其他的依法不予認可;對于被撫養人生活費，由于未達到傷殘，故依法不應得到支持;對于精神撫慰金，根據法律規定，也只有達到傷殘等級才可以酌情得到支持，因本案未達到傷殘程度，故依法也不應得到支持。

綜上，答辯人請求人民法院根據本案的事實和法律，并結合雙方的過錯程度以及原告的原發性損傷情況，對本案作出客觀公正的判決為感!

答辯人：xx市某某人民醫院

二○xx年五月六日

學校致家長的一封信 學校致家長的一封信開頭篇九

親愛的同學們:

你們好!

請允許我現在占用你們一點時間。一年前，我們來到這個班，加入這個集體，里面摻雜著陌生的恐懼。我非常感謝上帝讓我們同為一個班，讓我們共同分享幸福和痛苦。

還記得嗎，在籃球比賽時，大家共同努力。男生在球場上揮汗如雨，如同草原上奔馳的駿馬。女生在旁邊加油，全神貫注得觀察著球場的局勢。最后，我們理所當然的取得好成績。

還記得嗎，在考試前，因為我不想輸給其他班，大家都非常努力，當遇到不懂的問題時，大家總是共同解決。

可是那段時間卻好像一去不復返。現在男女同學之間好象有一道屏障。男同學總是排斥女同學，當女同學要表演時，男同學總是噓聲一片;女同學總是稱男同學的聲音為“鴨公嗓”。

怎么回這樣呢，似乎一切都錯了。我們相處的時間并不多，我們不久將步入初三，很快又畢業。我們的相遇如同一場煙花，匆匆的邂逅，又匆匆的離別。我們不曾留下什么。我們有的只是那永恒般的，又似瞬間的回憶。所以我不想我們的回憶是支離破碎的。

同學們，讓我們抿開那道屏障。和諧，快樂的相處，一同創造我們美好的未來，留下鮮活的回憶。讓我們一起把那些變成永恒吧。

同學們，現在是白骨精打回原形的時刻――12點整。你們一定還在睡夢中吧。呵，我是多么想窺看一下你們可愛的臉龐啊，清原諒我的自私。

再見!

你的同學：

20xx年5月14日

學校致家長的一封信 學校致家長的一封信開頭篇十

dear ______ ,

①i am writing to extend my sincere gratitude for ______(感謝的原因). ②if it had not been for your assistance in ______(對方給予的具體幫助), i fear that i would have been ______(沒有對方幫助時的后果).

③every one agrees that it was you who ______(給出細節).

④again, i would like to express my warm thanks to you! please accept my gratitude.

yours sincerely,

li hua

學校致家長的一封信 學校致家長的一封信開頭篇十一

質疑人：建筑工程有限責任公司

法定代表人：琴

委托代理人: 強

地址： 郵編：電話：

貴公司關于對工項目第一中標人x有限公司中標結果異議函，本單位于xx年x月xx日下午收悉。針對貴公司提出的質疑，我公司進行了認真核實，現對質疑函作如下答復：

質疑內容：第一中標擬派的建造師(項目經理)為機電專業，但招標公告明確要求建造師(項目經理)為市政工程專業。答復：我單位于x年xx月xx日要求第一中標人將資質原件及所做業績提供原件。經查，第一預中標人工程有限公司擬派的建造師(項目經理)符合本次招標建造師(項目經理)要求。并附何仕萬資質證明及業績證明。

特此答復

如貴公司對本答復不滿意，可在異議答復期滿后十五個工作日內向同級政府采購監督管理部門投訴。

x有限公司 xx年xx月xx日

學校致家長的一封信 學校致家長的一封信開頭篇十二

敬愛的何老師及其他各位老師:

我家三歲八個月的兒子鵬鵬即將進入貴園英c3班學習和游戲，作為家長，我們感到非常欣慰與榮幸!!

為了能幫助鵬鵬盡快適應幼兒園的生活，順利渡過焦慮期，我們決定寫信給您們，借此介紹鵬鵬的一些性格特點、能力水平、興趣愛好等等，以便您們盡快了解他。

鵬鵬為早產兒，34周零5天出生，體重2180克，身高46厘米。母乳喂養至十個月，天生脾胃稍弱，吸收不是太好。現在體重為14.5 公斤，在同齡中屬于中等偏下，身高102厘米為中等水平。雖然鵬相對較瘦，身體看上去比較單薄，但體質不錯，出生至今發過兩三次高燒，沒有用藥都自然而退。

目前為止，沒有發現過過敏和食物禁忌。沒有過脫臼。

1、性格開朗，喜歡群體生活，喜歡熱鬧的氣氛，喜歡被關心和關愛。喜歡和小朋友手拉手地玩。

2、樂于助人。老師平時可以讓他做一些力所能及的事情，讓他做老師的小幫手，擺擺桌椅、倒倒垃圾，或者讓他幫助年幼點的小弟弟小妹妹做些事情。鵬會為能幫上他人的忙而感到高興的。

3、喜歡運動，動作靈敏。喜歡音樂，喜歡跳舞，一放音樂(尤其是節奏感強烈的音樂)就會跟著跳舞，頗有街舞風格。喜歡各種各樣的汽車，喜歡走迷宮，喜歡做拼圖，喜歡辨認地圖。對于粘貼類的手工活也做得不錯，剪刀使得不錯。不太喜歡涂色。

4、喜歡新鮮的事物，任何事情都渴望親自動手嘗試，對于能夠自己做成功的事情，有強烈的自豪感。

5、喜歡和小朋友一起玩，當他想要別人正在玩的玩具時，知道應該問一聲“可以給我玩一下嗎”但經常會忘記直接上手去拿，需要老師提醒。

6、喜歡聽故事。在家每天睡覺前和起床后都要求講三到四個故事。

7、注意力不夠集中，對事物關注時間不長，容易受外界的影響。但能在“心不在蔫”的狀態下聽進去并記住兒歌。

8、缺乏耐心。遇到自己做不好的事情會發脾氣，比如一個玩具搭不好，會生氣把玩具扔掉，一般我們都是稍加指導，讓他自己繼續完成。以前比較嚴重，現在相對好些。但這方面還是希望能得到老師更專業的引導。

9、缺乏自控能力。時不時會大叫一聲，不分場合不分時間，但經人提醒會注意和收斂。被人惹急時可能會出手打人，出手較重，需要老師多引導他遇事如果不能自己解決就找老師而不能出手。

10、性格比較敏感，有時候大人說重了聲調大了些，他會很生氣，一生氣就聽不進任何教導。有時候很倔，尤其是脾氣上來的時候，會很扭巴，這種時候軟處理效果比較好。

11、不會輕易向人道歉。在親子班曾經發生過這樣一事:上課前脫鞋時無意中碰到小朋友，小朋友及其姥姥跟老師告狀，老師要求鵬說對不起，鵬說我不是故意的，但就是不說對不起(也許他認為說不是故意就等于道歉)，老師因為這個沒讓鵬進教室上課，他哭了整整一個上午。后來回家路上他主動跟姥姥說對不起。這件事對鵬傷害很大。入園后，如果遇上類同的事，希望老師不要要求他必須當場說對不起，只要讓他意識到他的錯誤并提醒以后注意即可，或許他轉頭自己會道歉。

能非常清楚地表達自己的意愿。

能講簡單的故事給他人聽，最后還會鞠躬并說“謝謝大家”。

英語會簡單的單詞，目前在家已經聽過清華大學引進出版的機靈狗故事樂園abc級、第一級，正在聽第二級。能聽懂簡單的英文小故事。

數學方面，數數只能在20以內，14會經常丟掉。能認識100以內的所有數字，知道大小，但不知道序列。6和9偶爾會認錯。

1、喝水:自己一般沒有主動喝水的習慣，只有渴了才會自己主動找水喝，所以平時還有待老師多提醒他喝水。

2、吃飯:能自己吃飯，不挑食，但不吃辣椒、花椒等刺激性強烈的食物和調味品。口味很輕淡，平時家里的菜很少放鹽，味精基本不吃。在此也希望老師們能提醒廚房，為了孩子們的身體和智力發育，強烈建議給孩子們少吃鹽和禁放味精!!一些難咀嚼或滑溜溜的食物不喜歡吃，會吐掉。平時的飯量，早餐一碗粥+少量肉松+一只白煮蛋，午餐和晚餐滿滿碗菜拌米飯+一小碗湯。

3、自己能很好地使用筷子和勺子，但是平時在家自己吃飯時小動作特別多，導致吃得非常慢，這個希望老師到時好好加以指導，多多提醒，一定得幫他改掉吃飯不停地動來動去的壞習慣。

4、吃飯時若手邊沒有紙巾會用手背抹嘴，希望老師能提醒他用紙巾擦嘴。

1、大小便會自己去衛生間，能脫下和拉上自己的褲子，但目前不會使用蹲坑，害怕會掉下去，希望幼兒園能提供小尿盆，能自己端著尿盆小便。由于去年做過尿道修補手術目前還有一點點下漏現象，用尿盆一般不會滴在褲子上，但如果他要學其他男小朋友的樣子站著尿尿，最后肯定會有幾點尿尿滴在褲子上，這種情況他會要求換褲子，到時老師給他備用褲子即可。大便后需要老師幫忙擦屁股。

2、有睡午覺的習慣，一般能睡2個半小時左右。睡覺時翻身厲害，希望老師日后在集體午覺時多留心。

3、生活自理能力不錯，能自己洗臉、洗手、刷牙和漱口，能自己穿衣服、襪子、鞋子。洗臉后希望老師能提醒并幫助他抹點香香，尤其是右嘴角，曾經因為醬油的刺激出現過疹子，必須得保持滋潤才能不反復。

4、知道吃飯前要洗手，但需要老師提醒。

5、吃完東西會自己清洗漱口，但需要老師提醒。

6、以前在看電視時發現過有斜視現象，已糾正過一段時間，現在已經正常。但入園后還請老師平時多注意陳梓軒這個方面。

暫時先想到這么多，有其他問題我們會及時和老師溝通。如老師有問題也希望與我們及時溝通。

最后，真誠地希望鵬能在五色土健康快樂地成長。希望借助老師們的專業能力，幫助他養成良好的行為習慣于和生活習慣，發展他的人格和個性，激發他的潛在能力。但愿鵬在貴園的經歷能成為他童年中快樂美麗的記憶，并真心謝謝老師們能關心愛護我的兒子!!

學校致家長的一封信 學校致家長的一封信開頭篇十三

答辯人:

被答辯人:

答辯人因離婚糾紛一案，對被答辯人不服(20xx)##初字第###號判決，提出如下答辯：

答辯請求

1、請求依法維持一審判決，駁回上訴人####的上訴請求。

2、就雙方爭議的房產依法裁判。

事實與理由

一、一審判決認定事實正確，判決雙方離婚符合法律規定。

答辯人與被答辯人經人介紹認識，認識后不長時間就以購房為目的倉促登記結婚，婚后答辯人與被答辯人之間及雙方家人之間一直矛盾不斷，使得雙方無法和諧相處，###年##月份被答辯人起訴離婚，當看到達不到霸占財產的目的后，于####年##月份主動撤回起訴;事后因雙方確實沒有感情，答辯人于####年##月份向法院起訴離婚，法院判決不準離婚后，又于####年##月份再次起訴離婚，且雙方分居達##年之久，互不往來，由于被答辯人自###年初私自更換樓房的鑰匙，使答辯人有家不能回，足以認定雙方的夫妻感情確已破裂。

二、答辯人不屬于國家工作人員，也不屬于國家事業單位人員，自從初中畢業后先后從事過保安工作，做過營銷工作，換過多個工作單位，屬于社會勞務人員，沒有固定的工作及固定的工資收入，且現今在農村家中居住。

三、一審法院審理程序合法。根據《民事訴訟法》第144條之規定，被告經傳票傳喚，無正當理由拒不到庭的，可以缺席判決。被答辯人所提供的證據不符合《民事訴訟法》第146條規定可以延期審理的法定要件，且該抗辯方式被答辯人在以前庭審時多次應用，即造成了司法資源的浪費，同時也給答辯人造成了巨大的經濟損失。

四、一審法院開庭審理時，答辯人就雙方爭議的位于###市房產的《購房合同》提交給法庭，足以能認定該房產屬于夫妻共同財產，理應在一審判決時一并處理，但一審法院卻以爭議財產無法查清為由拒絕裁判，在此答辯人申請二審法院就爭議的共同財產一并裁判。

綜上，一審判決認定事實正確，程序合法，應駁回被答辯人的上訴請求;同時答辯人要求就雙方爭議的財產采取適當的方式一并裁判。

此致

####中級人民法院

答辯人：

學校致家長的一封信 學校致家長的一封信開頭篇十四

(政府采購代理機構或采購人)：

我公司依法參與了(政府采購代理機構或采購人)于 年 月 日組織的政府采購活動。根據《政府采購法》和《政府采購供應商投訴處理辦法》的規定，我公司認為 (采購項目名稱： )項目的采購活動中，該項目的 (采購文件、采購過程、中標(成交)結果)損害了我公司權益，特提出質疑。

一、在該項目的采購文件方面，我公司認為以下幾方面損害了我公司權益(列明質疑事項的同時，依法舉證)：

1、 _____________________________________________

二、在該項目的采購活動過程中，我公司認為以下幾方面損害了我公司權益(列明質疑事項的同時，依法舉證)：

2、_____________________________________________

三、在該項目的中標(成交)結果評定中，我公司認為以下幾方面損害了我公司權益(列明質疑事項的同時，依法舉證)：

我公司要求就上述幾方面依照有關法規作出回復，以維護我公司的合法權益。

質疑人：_____ (簽章) 法定代表人：_____

地址：__________ 電話：__________ 郵編：_____

電子郵箱：_____ 傳真：_____

_____年 _____月 _____日