范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

給輔導員的一封信100字篇一

你好!

那天因為獎學金的事我哭了，也很生氣，我不知道你能否理解我當時的感受。我以前本沒有對國家獎學金報過希望，突然之間被告之我被評上了，轉眼之間又告訴我沒了，請不要給了我希望，又讓我失望。說到這兒，我不得不提那件事，就是關于上個學期你讓我進辦公室的事，同樣的給了我希望，又讓我失望，后來為什么不讓我進了，一點理由我都不知道，我莫名其妙，難道我哪里做的不好嗎?但是不管怎么樣，我應該知道理由。

如果我家很富裕，我不會在乎那四千塊錢，我爸爸因為我上大學的事愁的不行，學費可以貸款，生活費我可以打工，但是馬上面臨的電腦問題又是一個大難題，因為我弟弟也在學美術，你知道的，學美術花費很大，我上中專已經花去很多錢了，弟弟只比我小兩歲，兩個花錢的挨在一起，這個也要錢，那個也要，父母愁死了，剛知道得了獎學金那一刻，我首先想到的是電腦問題可以解決了，當后來沒有我的時候，你不知道我當時是多么的難受，我哭并不是要博得別人的同情，不是為了讓人可憐，那是實在控制不住。后來你說給我改成國家助學金，我拒絕了，因為名額有限，如果我評上了，我們班兩名同學有一名就有可能失去，我不愿意讓別人也嘗試這種空歡喜一場的感覺，我也不做那樣的事。

你說:"就算每門課都只有60分，只要英語過了就可以評。"英語，我中專時根本就沒學過，高考前突擊了兩個月，考了60分，我真的沒有那么多精力又去當好班長，又學好專業，又打工，再學好英語。第一學期英語勉強過了，第二學期51分，英語真的那么重要嗎?真的是即使每門都考60分也有資格評上國家獎學金嗎?文件上不是說"成績特別優異者"嗎?!

我不愿意和別人爭什么，當了一年班長，我連個團課都沒有上過，至于進學生會，別人讓我進，我就進，好好干，如果不讓我進了，我也不會求誰去讓我進，我從來不愿麻煩別人，也不愿意求人，但是如果是應該我得到的東西，我是不會放棄的!

現在我已經想通了，我多辛苦點，多打幾份工，自己掙錢!

老師，那天對你說話有點強硬，請諒解，對不起!

最后給你提個建議，以后一些大事情不要交給手下人干，即使交，也要找有公平心的，沒有私心的，正直的人干，還有就是不管什么決定，在公布出來前，要反復檢查，不能有錯誤，不要公布了又改，太麻煩了，別人對你也有意見!這次就不止我一個人對你有意見，我說的都是心里話。

愿你能認真考慮我說的話!!

給輔導員的一封信100字篇二

尊敬的謝老師:

請俞允我以書信的方式占用您六分鐘左右的寶貴時間，敞開心扉靜下心來，和您做一次心靈上的對話、思想上的交流、語言上的溝通，流露一點心思，向您進微薄之言、一得之見，望您能夠接受。

孔子說“己所不欲，勿施于人”。一個懶在床上，整日不起，還振振有辭頂撞的同學，簡直會讓你們頭疼不已。可是，在你還是學生的時候，是不是也有過懶怠呢?答案是肯定的，但我想，有懶怠的一面，也有勤奮的一面。因此，除了懶惰，還應看到學生勤奮的一面。簡單生硬地對學生們提出要求，這結果不會太好——想要做到還是需要很多各種技巧的。比如，不要過分苛求于班長，有些時候，他們不愿意把事情說給你，是因為他有他的難處，他們也不能隨時隨地做一個“告密者”。有的輔導員簡單地責怪班長沒有把最實際的情況報告上來，那實在是難為人。簡單說，己所不欲，勿施于人，是一種比較深刻的對于教育的理解，而且這個原理幾乎是恒定存在的，能獲得更多的來自于學生發自內心的認可。

要讓學生敬佩。每個人身上，都會有很多的優點。而作為一個老師，把自己的有點最大限度地展現給學生，簡直就是教師工作的本身。我相信，獲得這份職業，你們就有不同尋常的地方。或許是你的演講、或許是你的文章，或許是你的一絲不茍，或許是你的敬業精神，或許是你的歌喉，或許是你的籃球水準等等，總之，要讓學生在某一個方面，在他的意識之中，有一點不是因為你是“老師”而產生的“老師”的尊敬，而是發自于內心里的敬佩

用老師和學生的兩種心態去考慮問題。你們也有過學生時代，對于任何的問題，用學生和老師兩方面的眼光去看待，會更容易理解，更容易包容，才能做出更明智的判斷。

老師，非常感謝您在百忙之中耐心地看完這封信。寫這封信給您只有一個目的，向您建言獻策為班級全體作想別無它意。因我涉世未深、筆力不濟，有幼稚不成熟的想法的見解，不盡人意或冒犯您之處在所難免，懇請望您諒解、包涵。

給輔導員的一封信100字篇三

唐老師:

您好!很冒昧的麻煩您在百忙的工作中還要抽出時間為我解疑!首先我要再次感謝您!我是你曾經幫助過的一個學生---- (**大學)不知道您還記不記得。在經過您的指點之后,我覺得自己有了很大的進步,現在就連同學都說沒見過我這么整天都開心的人.可能是因為我喜歡唱歌吧 我覺得唱歌是很能調節一個人的心情的。

現在我還有一點問題，就是和同學雖然關系都還不錯，但是覺得知心的很少，不知道到底是什么原因?有什么好的建議能幫助我解決這個問題嗎 ?我原來那些朋友都說他們在大學里面有很多很熟的朋友，我就感覺自己好像沒多少真正很熟的，不知道是我真正缺乏太多的交往還是我對于“熟”這個概念的要求比他們高。我有一個好朋友是跟我一個學校而且一個專業的，但是比我高一級，他就說他們大一的時候很多人經常在一起娛樂，我就發現現在我們這一級的同學成天的上自習，沒多少課堂以外的交流，而且班里基本上很難有什么集體的活動，對于我的疑問我真的不知道是我的問題，還是班里的風氣問題?

還有就是我個子比較小，我們學院有很多人都是本地的人，個子都很高大。我感覺和這種類型的同學就只是簡單的認識，沒多少交往，我也很想和他們交往，但是就是不知道該怎么辦，好像他們經常在一起就是打籃球，我恰恰籃球技術不是很好，所以交流就更少了。

我感覺有些同學也是和我有相同的情況，但是我想盡力多發展自己的人脈，畢竟這個社會現在主要靠的是關系，所以特此請教老師您，怎么樣才能讓簡單的認識關系發展成為朋友關系? 希望老師給出一些具體的做法，非常感謝!

時間

給輔導員的一封信100字篇四

親愛的老師：

您好!

時光飛逝,轉眼間已經到了快離開學校的時候了.每每一想到此,心中不免有些傷感和不舍,兩年多就這樣不知不覺中過去了,回想在過去兩年當中有許多時間都不知所措,有許多時間都在宿舍里床上度過,有許多時間都用在qq上的閑聊,有許多時間都在宿舍扯談,心中不免有些愧疚。兩年過去了,突然發現自己沒有認真讀過幾本書雖然我們大學里的圖書館有很多的藏書,突然發現自己沒有學到太多東西,雖然大學里有很多的可以學習的東西。好多東西感覺還沒來得及學就已經過去了有很多的東西沒有把握好后悔已經談不上了。轉眼又到了迷茫的時候了,不知道畢業后該做些什么,該走向哪里.

老師，其實我也很想給你寫封信，想和你聊聊天，聊聊生活，聊聊未來，聊聊我們的迷茫，但每次提起筆來卻不知該如何開口，更多的時候是不知該如何和老師相處。雖然我們之間不是特別了解，但我知道你是一個好老師，您對我們的關心我們也是知道的，盡管你不能每天進班，但我知道你一直在默默的關心著我們。天氣冷了，你發信息提醒我們，

生日時你發信息祝福我們……這些細節我們都知道，這些細節我們都能體會到。

我認為一位好老師不只是傳授知識，更多的是教會他的學生思想思維，當然，對于你的工作，我都很滿意，在此感謝你一直以來對我們生活上學習上無微不至的關心，感謝你陪我們一起成長。我想對你說聲您辛苦了!

一直以來，在我心里你不僅是我的輔導員，也是我的朋友，作為輔導員你在生活上和思想上給予了我們很大幫助，特別是大一的時候，但是作為朋友，我也想為你做些什么，但是每當這樣想的時候，我卻無從下手，我一直都是等著你有事來找我，卻不懂得如何主動去為你分擔，這是我的不足，是我需要改進的地方。

在大學的生活，有得到也有失去，有美好的回憶也有不好的記憶，有珍惜的也有后悔的，但，這就是生活。我們能在此相遇，我能成為你的學生，這就是緣分，我會永遠珍惜的。

祝：身體健康!

工作順利!

萬事如意!

時間

給輔導員的一封信100字篇五

親愛的同學們：

你們好!

十余年寒窗苦讀，終于到了收獲的季節，在此，我們熱烈歡迎全國各地的小伙伴們成為西北農林林科技大學生命科學學院的一員。

大學不是學習生涯的尾聲，而是人生新的開始，進入大學也只是你們人生道路邁出的第一步。人生道路就這么幾個重要節點，把握住了，定會走出精彩，大學在人的一生中其實很短暫，但大學這個階段非常重要，幾乎決定了人生的未來走向。希望同學們倍加珍惜，認真思考自己要在大學生活中學到什么、鍛煉什么、得到什么。

有人說大學的生活很輕松，有人說大學的生活很豐富，也有人說大學的生活很艱難。其實無論你身在何處，你對生活的態度取決于你的心態。如果你有清晰的目標，強大的毅力，合理調配時間的能力，那么你的大學生活將絢麗多彩、碩果累累。

大學階段，除了要保證學習成績之外，你們還有很多東西要學要做，你們需要盡快完成由中學生到大學生的角色轉變。你們可以加入到學生會或社團組織，鍛煉自己的組織能力與協調能力;你們可以通過多種途徑參與社會實踐，擴大自己的視野;你們也可以根據自己的興趣，參加互聯網+、挑戰杯創業大賽等課外科技活動;你們可以提前進入實驗室，跟隨導師從事力所能及的科研工作，本科期間就立志發一兩篇學術論文;你們可以更多地接觸社會，了解社會，對社會的發展有一個清晰的認識。

同學們，步入大學，你們已經是成年人了，希望你們能夠珍惜時間、努力拼搏、堅持自己的夢想并不懈地朝著夢想前進，相信你們的人生歷程會實現新的夢想，開啟新的未來。親愛的同學們，未來的四年我們共同走過，四年后你們離開這片熱土的時候，希望你們能夠問心無愧地說：大學，無悔!

給輔導員的一封信100字篇六

親愛的老師:

您好!

時光飛逝，轉眼間已經到了快離開學校的時候了。每每一想到此，心中不免有些傷感和不舍，兩年多就這樣不知不覺中過去了，回想在過去兩年當中有許多時間都不知所措，有許多時間都在宿舍里床上度過，有許多時間都用在qq上的閑聊，有許多時間都在宿舍扯談，心中不免有些愧疚。兩年過去了，突然發現自己沒有認真讀過幾本書雖然我們大學里的圖書館有很多的藏書，突然發現自己沒有學到太多東西，雖然大學里有很多的可以學習的東西。好多東西感覺還沒來得及學就已經過去了有很多的東西沒有把握好后悔已經談不上了。轉眼又到了迷茫的時候了，不知道畢業后該做些什么，該走向哪里。

老師，其實我也很想給你寫封信，想和你聊聊天，聊聊生活，聊聊未來，聊聊我們的迷茫，但每次提起筆來卻不知該如何開口，更多的時候是不知該如何和老師相處。雖然我們之間不是特別了解，但我知道你是一個好老師，您對我們的關心我們也是知道的，盡管你不能每天進班，但我知道你一直在默默的關心著我們。天氣冷了，你發信息提醒我們，生日時你發信息祝福我們……這些細節我們都知道，這些細節我們都能體會到。

我認為一位好老師不只是傳授知識，更多的是教會他的學生思想思維，當然，對于你的工作，我都很滿意，在此感謝你一直以來對我們生活上學習上無微不至的關心，感謝你陪我們一起成長。我想對你說聲您辛苦了!

一直以來，在我心里你不僅是我的輔導員，也是我的朋友，作為輔導員你在生活上和思想上給予了我們很大幫助，特別是大一的時候，但是作為朋友，我也想為你做些什么，但是每當這樣想的時候，我卻無從下手，我一直都是等著你有事來找我，卻不懂得如何主動去為你分擔，這是我的不足，是我需要改進的地方。

在大學的生活，有得到也有失去，有美好的回憶也有不好的記憶，有珍惜的也有后悔的，但，這就是生活。我們能在此相遇，我能成為你的學生，這就是緣分，我會永遠珍惜的。

祝:身體健康!

工作順利!

萬事如意!

給輔導員的一封信100字篇七

尊敬的輔導員：

你好!

我是許黎敏。時間過得真的挺快的，來南昌轉眼就一個學期了……等我還沒抬起頭來看一下泰豪動漫學院的天空時，我的大學第一學期就這樣結束了。

如果要我總結自己在這一學期表現的話，我覺得自己過的很愉快，因為我這學期很充實。這是第一次給您寫信，很喜歡這種表達心情的方式，即使不是用最傳統的紙和筆。相信不少大學生的同學都在感慨時間過得很快，轉眼間，我們大學的軌跡已經過去了一半。難免會在大學的意義方面有更多的想法。用這樣的一封信總結這半學期的生活也許還不夠充分，但是很高興您能成為我的傾聽者，謝謝!

大學!這跟我以前想象之中的簡直就是天壤之別，唉!既來之，則安之，現在既然走到了這里，就把它走完吧!雖然在這里暫時是沒學到什么知識，但是在這一段時間里我認識了很多朋友不遺憾……

您是我大學第一個老師， 您是我大學的班主任 您是我大學的導師 您是我大學的朋友很少直呼您名字 在私下也是這樣 在手機里 您的名字是：老大!

您比我們才大幾歲 僅僅幾歲 寥寥幾歲而已 ，在我心里 您是大哥 .不能這么叫您， 因為您是老師 ，您有老師的威嚴與地位 ，我給予您 我尊重您。

您是老師 ，您也是剛剛畢業的學生 您是學生或者是一個大孩子而已 您可能不希望我這么看您。自從我成為班委后 我竭盡全力想為您構建一個和諧的班級 ，雖然我有時也力量微薄 但我一直為成為您的班委為榮，一學期努力為班級服務!

時間

給輔導員的一封信100字篇八

尊敬的輔導員老師：

您好!

轉眼間，我們已經從懵懂的年紀走到了今天，成為一名即將走向社會的畢業生，心中不免感慨萬千，帶著不同于高中時代的迷茫與自信，懷著對您的感激，我們謹以此書信來記錄您的關愛下，我們的共同成長，來表達我們心中的謝意!

在那個多雨的季節，18歲的我們踏入了西藏大學農牧學院的大門，成為了一名真正的大學生。懷揣著我們美麗的大學夢，開始了我們的大學生活。剛開始來這里很不適應…這些，我從來都不曾給家里說過，因為我不想讓他們再為我擔心，每次打電話，我都會對他們說我很好，不用擔心，其實沒有哪一天我覺得自己真正的輕松過。面對畢業的一天天臨近，雖然在大學里我們的能力有一定的提升，但是要想適應社會還需要很多的東西要學，我們只是一只只剛學會捕捉昆蟲的小鳥，離大自然對我們的要求還很遠很遠，面對著就業的壓力和父母的盼望，老師的期待，這所有的一切，充滿了我的大腦，讓我不知道未來的路該怎么走?讓我們一度彷徨，迷茫，找不到岔路口的方向……

在那個黑色的六月，我們的高中老師就為我們講述了大學是如何的好，使我們大家都對大學生活充滿了期待。為了踏入大學校門，大家都在努力地拼搏著，都在奔跑著。在大學之路上互相的扶持，互相的鼓勵，就是為了能夠讓大家都踏入大學門檻。早就聽我姐講過大學，

說大學是如何的好，校園是如何的大。但當我們踏入西藏大學農牧學院的大門時，感到了一絲絲的失望和失落。它不是我想像中的那樣大，那樣繁華，盡管我知道我不是來這個學院玩的。我慢慢的沉下心來，所謂既來之則安之。在軍訓的時候，我突然發現我的選擇是對的。在這所學校里，同學之間是那么的和諧，那么的和睦的相處著。在軍訓的這段時間里，我們互相鼓勵著，一起在炎炎烈日下堅持訓練，誰也沒有退縮。老師是那樣的負責任，不顧烈日的曝曬，時常來看一下同學們，給予大家關懷，為軍訓送來一絲涼意。而且，隨著社會的進步，我們的大學也在一步步變得強大與美麗，而我們自己也在變得更加成熟，在風雨路上，我們共同見證了，彼此的成長。

面對大學里彷徨無助的我們，你悉心幫助，細心解讀，在寢室相關事項方面一一講述，你的細心與悉心讓我們感到來到大學的第一股溫暖，您讓我們如此的安心，記著你的微笑，想著你的慰護，使我們在學校的每一個夜晚寧靜安好。記得我們剛從動物科學學院分離出來時，任務事情多，管理學生的大部分重擔都落在你一個人的肩上。記得軍訓，紅歌，鍋莊比賽中我們很多同學動作做得不到位，練習一直達不到理想的效果，當這一情況出現后，你擔心，你來看我們，安慰我們，鼓勵我們，那一刻我們知道你是犧牲了個人休息時間來給我們作動員，你的付出讓我們知道，與你相比我們的苦與累并不算什么，頓時我們便有了精神 ，也有了贏得比賽的信心與決心，我們要贏得比賽。我們一定不辜負你的信任與教導，從那以后的每次訓練我們都如歌曲中所唱的那樣“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰”，我們努力學習，努力鍛

煉自己，讓自己變得更加強大，更讓老師放心。還記得，運動會那些訓練的日子里，你每天都會陪我們一起訓練，對我們的動作觀察指導，你陪我們一起風吹日曬，在你的感染下，我們漸漸覺得天好像不那么熱了，太陽的光也不是那么刺眼了，是你的熱情與活力感染了我們，我們的運動會不再炙熱，在你的帶領下我們揮動著旗幟和加油棒，喊著嘹亮的口號，成為運動會上一抹亮麗的色彩，因為我們知道只有更努力才能對得起你的付出。您就像朋友、親人一樣，沒有更多的嚴厲，有的只是對我們學生的關心，我們已把你當做我們的朋友，只是我們從不知如何去表達。

你把青春時光獻給我們，我們回報你的是努力與感恩：

你多像那默默無語的蠟燭，燃燒了自己，無私奉獻，留給我們的卻是光明，讓我們不再懼怕夜的黑;

你多像那夏日的蔭涼，在炙熱的陽光下，給我們送來一絲清爽; 你是巨人的的肩膀，因為你的存在與奉獻，讓我們站的更高，看的更遠。

我們今天，為學院驕傲，為您驕傲。漫步在西藏江南秋意綿綿的校園，楓葉的紅、楊樹的黃、松樹的綠組成了一幅美輪美奐的圖畫，比那陽光還耀眼，空氣還是那么清新，呼出的氣息氤氳在眸間幻化成你的笑臉，在耳邊幻化成你的歌聲，如秋水般溫柔搖曳，微漾輕瀾。十月的天是晴朗的，十月的早晨是清冷的，但不管我們要面對的是什么，我們都能懷揣著一顆平靜的心去認真接受，因為您教會了我們要用一顆積極樂觀的心去面對生活中的勝利與挫折。“看庭前花開花落，

看天邊云卷云舒”，因為命運讓您與我們相遇，你像一雙溫柔的翅膀將我們從四面八方迎接，擁摟在懷中，細心呵護，安慰著遠離家鄉的孩子，聆聽身在異鄉的孤獨。我們在樹木蔥瓏，玲瓏有致的校園里，在溫馨和睦，像家一樣的宿舍里，感受著這個學校，這個學院老師老師對我們的愛，同學認真，正所謂濃縮就是精華。所以學院雖小，我要在這四年中從學校學到更多的東西。我們堅信，只要有信念我們的未來就會更美好。

我們有一個團結的學院，有一個和諧的班集體，有一個溫暖的宿舍，有關愛我們的輔導員老師，我們很幸福。暖暖的，生命與生命間因為彼此關愛而有真誠的情感相融，我們為遇到您而感到驕傲，為讓我們宿舍成員走到一起而感到快樂，在這里，我們真誠地向您說一聲：老師，謝謝您，您辛苦了!

祝愿：我們的輔導員老師身體健康、工作順利、萬事如意!

給輔導員的一封信100字篇九

敬愛的王輔導員：

您好!

我是一名中醫大中藥資源與開發專業的新生，懷揣著對大學的向往，踏著青春的步伐，邁步走進了中醫大——一個神秘的象牙塔。

對于大學生活，我是無知的，探索的;我并不知道會遇到什么樣的人，什么樣的事，只知道一切都是美好的。原本以為大學的輔導員是一年見兩次的，所以，當天，即9月5日來得相當得早，可惜還是沒能見到。于是，曾幻想過輔導員是一位美女，聽某位同學(這里不提及姓名了)說起您很苛刻，說是個不討人喜歡性的，幻想從此破滅。但事實卻和我幻想的那樣是一位美女，而且相當的年輕。這就是我對您的第一印象吧!總的來說，是好的。可是，日后發生的事情，對我，乃至于大部分同學，就是大跌眼鏡了。

您的做事風格與您的外貌大不相同，原本以為您是仁慈類型的，可惜不是，挺遺憾的。第一次有這種感覺，是在第一次班會上，您對于遲到缺席的人員的處罰，當場令人瞠目結舌。有的說您很狠，有的說您新官上任三把火，說法不一，眾說紛紜。事后，我們還在寢室討論了很久，最終，認為您是新官上任三把火。這些瑣碎的是只是對你的看法而已，下面的事才是我想真正和您談談的。

第一件事是您或許也想不通的事吧，為什么沈杰沒能當上班長?對于這點我可以在這里鄭重地回答你，因為他只是單純地注重了與輔導員的關系，而在私下，與同學間的關系不是那么融洽，可以說有點

憎惡。這并不是我一個人的感覺，而是大多數的看法。其實，第一次看到他時，印象蠻好的。至于后來為什么是那樣的，我也不得為之了。總之，他辦事給我們的感覺是不可靠，僅圖交差是的。而且態度相當不好，走起路來，說起話來，特別的“二”——或許這就是他理解的霸氣吧!所以說本次競選的結果，是相當能說明問題的。以前，聽人說過，班級聯絡員一定是班長，想必這話有誤吧!希望日后王輔導員不要太過于看重某個人，畢竟，人人平等嘛!

其次，我想提的是，班級管理方面的事。我知道，王輔導員是相當認真負責的——我們期望的輔導員。但是，好像王輔導員有點不盡人意,常聽人說，不敢給您請假，一般您都是不答應的。對于這點，我不同意，但是，她們是這么認為的，我也沒辦法。雖然，大學學習是重要的，您常是這么考慮的。但是，如果，他(她)真的有事，留下人，留不下心啊!反而，影響了您的聲譽。我也曾聽說，大學是自主學習的舞臺，時間全靠大家自己安排。所以，希望王輔導員能體會大伙兒的心情——學習靠自己，管理在個人。

寫著寫著，也不知說了些什么，全當作是談心吧!如有冒犯，還望海涵!最后，道一聲祝福，那一聲祝福里，有蜜甜的溫柔!

此致

敬禮

給輔導員的一封信100字篇十

mrs. wang：

您好!

我希望您在下學期能盡力做到以下幾點：

1 、每學期開學與每學期末尾都要開一次全年級會議，僅要一次就夠了，多只會引起同學們的反感。在這場會議中，您要參加進與級委一起籌備的活動中，至少讓人覺得您在與級委一起準備會議的過程中。這一點很重要，會讓大多數同學對您心生欽佩之感。

試想，連老師都很積極面對的與學院或與班集體有關的學習與活動，同學們怎么會有理由或者愿意去進行偷懶呢?在我看來，同學們很厭惡會議類型的活動，他們總覺得這是在浪費時間，又學不到什么實質性的東西。拋開年輕人以自我為中心的觀念，如果一個活動真的讓同學們覺得僅僅是自己在參加的話，那這種感覺會越來越強烈。

2 、每學期開學與每學期末尾(期末考試即將來臨之前)希望您去同學們的宿舍逛一逛。很少接近同學們的老師，我們多少會覺得很高傲，我和您講過我們大一的兼班黎文婷老師， 她和其他班的兼班就不一樣，經常來看我們，下課后，活動時，班會時。讓我們很感動。大二第一學期，她去工作了，還來看了我們兩次。我們有一種很受重視的感覺。

您可以列一個表，什么時間去一班的宿舍，什么時候去女生宿舍等等。總會完成把全部宿舍逛完的任務的。我覺得一個從來沒有去學生宿舍問候的老師不是一個合格的老師。

3、 您問過我是否覺得應該多舉行如民族問題討論會類似的活動。我當時就說，我很贊同。但是，還是覺得形式應該改變。多模擬能讓我們鍛煉的活動。如在眾人面前演講，在眾人面前表達清楚自己的觀點，自己寫一篇論文或讀書筆記而不是復制與黏貼等等。但是，這種活動也不要頻繁。

我總會有一種似乎同學們在應付很多活動的感覺，讓領頭人(組長之類的人)去搞活動，其他人則僅在活動當天出席現場。看來，活動的形式才是最值得組織活動者考慮的。

4 、每天在睡覺之前請保持手機開機狀態。很多同學說，有急事想找您卻找不到您，有些級委說，找您真的很困難。我覺得只要把手機調到振動聲音就可，上課是不會受到影響的。就算您當時沒接到電話，自己看手機時也可以有機會查閱到底是誰打的電話，或者看到信息。同學們找不到您，很多事情就會拖延才能得到解決。

給輔導員的一封信100字篇十一

親愛的吳老師:

您好!

這是第一次給您寫信，很喜歡這種表達心情的方式，即使不是用最傳統的紙和筆。相信不少大二的同學都在感慨時間過得很快，轉眼間，我們大學的軌跡已經過去了一半。難免會在大學的意義方面有更多的想法。用這樣的一封信總結這一年多的生活也許還不夠充分，但是很高興您能成為我的傾聽者，謝謝!

現在依然能夠清晰地記起剛進入大學校園的情景。突然在荒涼的郊區出現這樣一座“龐然大物”，心情是復雜的，思緒是茫然的……尤其在媽媽離開我后，孤獨無助的感覺更是油然而生，是老師和同學們又讓我找到了自我。原來我的身邊有這么多的伙伴。記得您第一次走進我的寢室時對我說是我的老鄉，一方面驚訝于您的記憶力，一方面覺得您很親切，畢竟“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪”。呵呵。如今想起那個時候，既可笑又能體會到自己的成長。

如果讓我用一個詞總結這一年多的大學生活，我會毫不猶豫地用“感謝”，因為要感謝的人太多了。

第一，感謝結緣學生會的機會。人生總是有很多的轉折點，我始終認為這個機會是我人生的一個轉折點。剛入學的我初生牛犢不怕虎，立志去學生會展示下自己的能力，也是實現曾經對于大學的憧憬。感謝當時大二大三的學長學姐們給了我這個寶貴的機會，讓我深入宣傳部和記者團的工作。雖然很忙碌，幾乎一到周末我的腳就無法踏出校門，總是被召喚做這做那。我從來沒有抱怨過，反而有種自豪感，因為自己的工作得到了很多肯定。同時，我結識了很多優秀的同學并和他們建立了深厚的友誼。素素姐的領袖風范讓我十分敬佩，進軍學長人際交往方面的見解讓我深受啟發，吳潔更是我新聞工作方面的領路人，還有很多值得感謝的人，我無法一一記述。總之沒有他們就沒有今天的我。

第二，感謝新聞宣傳工作。進入大學以前從來沒有這樣系統地學習過新聞。在工作中我邊實踐邊學習，不自信的我在大家的肯定下文筆越來越成熟。很感謝戴旭學長，在向他討教的同時，他給了我進入校報編輯部的機會。在那里我開始逐漸懂得新聞的意義。很感謝吳潔，她一遍遍不厭其煩的幫我改稿子，有時我都羞于看見滿是紅筆印記的紙張，她卻始終能找到表揚我的理由。印象最深刻的莫過于采訪胡校長的那次了，體驗了作為記者的快樂。這樣的經驗是不可多得的，激發了我的潛能。在暑期社會實踐中，我的特長得到了淋漓盡致的發揮。一行13人來到了陌生的四川，我們心中沒有絲毫的膽怯，因為我們肩負著使命而來。在大學時代能夠這么勇敢地闖過一次，也十分知足了。在四川綿陽，在留守兒童的課堂里。我畫的海報受到了孩子們的喜愛，許多孩子纏著我幫他們畫，看著那一雙雙純凈的雙眸，我感慨萬千，那短暫的12天經歷了20年沒有體會到的感動。當我在實踐結束后進入人民日報社時，我充滿了自信。自信我們的行動會感動社會，自信這些留守兒童的境遇會感動社會，更自信我們的社會充滿溫情。

今年兩會時，全社會又開始重提農民工子女的教育問題。我很受鼓舞，因為我們也為這些孩子做出了最大的努力，也許微不足道，但是問心無愧已足矣!

第三，感謝我身邊的同學。能進入同一所大學、同一個學院、同一個班級甚至同一間寢室，許多人說這是緣分，我也相信。畢竟“前世的幾百次回眸才換來今世的擦肩而過”，我們都要珍惜這奇妙的際遇。現在不敢想象大四的我們要怎樣告別，更不敢想象未來的我們會有怎樣的未來。10年后但愿我們依然如故，再次踏進校園時可以對過去的一切一笑而過。

感謝了許多感謝，我似乎應該暢想下美好的將來。這學期開始總是對將來想的更多。接踵而至的等級考試好像使我們離考研越來越近了。選專業、選學校許多難題橫在我的面前，唯一可以確定的就是必須做好當下的自己，才能擁有更美好的未來。今年是我來到世上的第20個年頭，我應該為自己送上一份成人的禮物，即確定好人生的目標。雖然至今仍在踟躕，但相信我會達成這一心愿。

最后要感謝家人，你們是我最堅強的后盾，雖然遠在異地，家始終是我避風的港灣。要感謝自己，即使面對再大的風浪，我始終沒有氣餒，始終往前看。要感謝吳老師，因為您百忙中抽空“聆聽”我的心聲。