總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

研究生教育管理工作總結篇一

研究生會各部門職責 ◆ 主席團

組織研究生會（簡稱研會）全體成員為同學服務。安排工作計劃，組織有益身心健康的活動。及時向研究生處匯報工作情況，協調研會各部積極開展工作，并進行管理考核。

1.主 席：負責研會的全面工作，并主持召集學生會議，制定研會工作計劃。及時向研究生處匯報研會工作情況，保持與研究生處的密切聯系，接受研究生處的指導和幫助。

2.副主席：協助主席做好研會各項工作，明確責任分工，并對各分管部門的工作全面負責并給予幫助。完成主席交付的任務，主席不在時可暫代其職。

◆ 辦公室

1.檔案的建立和管理； 2.研會公共財務的管理；

1.協助研究生處對學生進行學習目的、學風教育，養成良好的學習習慣。

2.對班級教師上課、學生學習情況及時反饋。 3.組織同學進行學習經驗交流。

1.積極宣傳黨的方針、政策，緊緊圍繞學校的中心任務開展工作。 2.積極宣傳研究生舉辦的各種活動，擴大研究生的影響力。3.負責媒體宣傳工作。

4.協助研會其它部門開展工作。 ? 文藝部

1.積極開展豐富多彩的群眾性文娛活動，豐富同學們的業余生活，擴大研究生會的影響。

1.協助、組織學校田徑運動會、大運會、籃球、乒乓球等各種重要賽事。

1.推進“自我管理”，負責日常寢室衛生和就寢情況的檢查與評比；維持各項活動的現場秩序。

2.及時發現同學們生活中存在的問題，反映學生的意見、建議、要求。

3.協助研會其它部門開展工作。

研究生部（含學科辦、學位辦）工作職責

一、學科建設組織工作

6、加強與上級主管部門及專家的聯系與溝通并接受其指導；組織協調校內各單位和與校際相關部門的聯系與協作。

二、研究生招生工作

1、編制、上報研究生年度招生計劃；

6、向上級部門上報錄取材料和相關數據； 7、發放錄取通知書；

8、協助做好新生的報到、體檢工作。

10、負責外來進修生和對外交流學生的培養管理。

2、組織制定并執行學位與研究生教育管理規章制度；

5、負責研究生開題、中期檢查、論文答辯的組織工作；

8、負責校學位委員會的日常管理工作。

六、工程碩士招生與管理工作

1、編印工程碩士研究生招生簡章，制定招生工作計劃；

4、及時上報錄取數據和錄取相關材料，并進行招生工作總結；

6、加強工程碩士教學實施情況的規范化管理和監督；

7、加強工程碩士研究生開題、學位論文評閱及答辯等過程的管理，認真組織工程碩士的授位工作，嚴格執行工程碩士專業學位標準； 8、負責工程碩士專業學位證書的發放等工作。

七、其它工作

3、負責學校有關學科建設和學位與研究生教育檔案管理工作；

4、完成學校安排的其它任務。 2012年10月12日修訂

件】

教務部、研究生院一般崗位崗位職責及任職條件

研究生教育管理工作總結篇二

摘 要：為適應新時代中國特色社會主義建設對人才的需求，進一步提高黨校在職研究生的培養質量，發揮黨校辦學優勢，體現“從嚴辦學、質量第一”的辦學方針，更好為學員服務，哈爾濱市委黨校開展了廣泛調研，征求學員在研究生教育管理過程中存在的問題與不足，并提出有操作性的對策。

黨校是黨的重要陣地，承擔著提高領導干部馬克思主義理論素養和理論水平的重任，是學習研究宣傳馬克思主義的重要機構，是意識形態工作的重要前沿。可以說，一所黨校就是一個陣地，一所好的黨校就是一個堅強陣地。因此，為適應新時代中國特色社會主義建設對人才的需求，進一步提高在職研究生培養質量，發揮黨校辦學優勢，體現“從嚴辦學、質量第一”的辦學方針，更好為學員服務，筆者通過發放調查問卷、召開學員座談會、學員電話訪談和走訪等形式在2017、2018、2019級研究生中開展了廣泛調研，征求學員對研究生教育管理過程中存在的問題或不足的意見，并提出有操作性的對策措施建議。

一、黨校在職研究生教育的發展歷程及現狀

哈爾濱市委黨校在職研究生教育于1997年開始舉辦，2004年前為獨立辦學單位。2004年12月中央黨校下發通知，各省舉辦的在職研究生教育統一由省級黨校管理。2005年起，哈爾濱市委黨校成為黑龍江省委黨校在職研究生教育辦學點。哈爾濱市委黨校研究生教育由研究生部負責，專業為經濟管理，主要負責招生、驗資、組織考試、錄取及提供教室及學員管理。其他事宜均由省委黨校在職研究生部負責，如任課教師安排、教學計劃、畢業考試及畢業論文答辯及發證等。截至2019年底，哈爾濱市委校在職研究生部共招收培養學員1 408人。

二、黨校在職研究生教育存在的問題

（一）專業設置問題

目前，哈爾濱市委黨校專業只有經濟管理專業，通過問卷調查得知，有21.8%的學員提出專業設置單一，不能滿足學員學習需求。哈爾濱市是省會城市，機關企事業單位眾多，人才的培養應多元化，因此，應增設相應專業，以滿足更多學員進修深造的需求。

（二）課程設置問題

問卷調查中有75%的學員提出課程設置不夠豐富，遠遠滿足不了新時代黨員干部的需求。廣大學員提出，一是黨校姓黨，建議增設黨史、黨章、黨性教育方面的課程;二是增設省情、市情、發達城市經濟發展戰略方面的課程;三是增設新媒體培訓、輿情處理方面的課程。

（三）對教學方法的意見

調查問卷中有占比達87.5%的學員對教學方法提出意見。一是學員認為，有的教師傳授知識的方式還是傳統教學方式，照本宣科。二是學員認為在職研究生學習期間與老師及其他學員沒有進行充分互動交流，沒有達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。三是學思結合差。有些學員沒有把自己的職責和任務擺進去，就理論學理論，學用脫節。四是上課時間有限，在短短三天就完成一門課程，學生感覺學不深、吃不透，意猶未盡。五是教學方法不靈活，創新意識不強。

（四）工學矛盾突出

調查問卷中有占比達31.3%的學員提出工學矛盾突出。一是單位對研究生學習重視不夠。雖然學員本人和各單位領導都請了假，但單位的很多事情還是需要學員親自處理甚至決定，無法做到學習期間真正脫產學習。二是學員本身對學習認識不足。大部分學員學習時腦子里想的都是單位的工作怎么處理，甚至請假和曠課，學習過程中沒有做到全身心投入，這些都影響了研究生課程的學習。

（五）對論文撰寫與指導的意見和建議

調查問卷中有占比達27.5%的學員對論文撰寫感到迷茫，論文寫作困難，論點論據抓的不準，上網查找借鑒的過多，查重高達30%—40%。

（六）對研究生黨性教育活動的建議

調查問卷中有占比達56.5%的學員建議，應定期開展黨性教育活動。在調查中學員說道：“黨性教育是黨校的特色，也是我們在職研究生學員應加強的，黨性教育十分必要”，建議每學期從學校的角度都要組織黨性教育實踐活動，結合“不忘初心，牢記使命”開展有針對性、有時效的黨性教育活動。

（一）完善課程體系建設

黨校在職研究生教育首先要體現“黨校姓黨”的特色。“黨校姓黨”既是黨校教育的基本原則，也是黨校在職研究生教育的辦學方向。要把習近平新時代中國特色社會主義思想和馬克思主義中國化的最新理論成果融匯到教學過程中。其次，制訂科學合理的培養方案，優化知識結構。即按照厚基礎、寬口徑、高素質的要求科學安排教學內容，緊貼社會發展實際和當前經濟、政治發展形勢，把備受關注的熱點問題、國際、國內、省情、市情發展動態和學科研究的前沿問題充實到教學中去。再次，在必修課程的基礎上合理安排選修課與專題講座，通過對學員實際需求的調研和論證，本著補缺補差的原則，充分發揮專題講座和選修課對必修科目的有益補充作用。

（二）創新教學方式并完善考核方式

對學員普遍反映的應增加案例式、互動式和體驗式教學，要在尊重學員學習意愿的基礎上總結推廣這些受歡迎的教學方式，使之逐步成為在職研究生教育培訓的主要方式。除此之外，還應穩步推動考試內容、方法的改革，在考核方式上進行創新嘗試。具體而言，要提高開卷考試、案例分析以及學期論文等的比例，在試卷中突出對學員理解、分析和解決問題能力的檢驗，多采用主觀客觀相結合的題型，避免學員照章行事和死記硬背。

（三）嚴把報考關、監考關、錄取關，保證人才優選

保證招生恪守政策公開、公正、公平的原則，特別是在報考資格的審查工作中杜絕學歷作假與不符合條件的學員報考。考試前要提供輔導資料與考前輔導，加強考場考紀監督，嚴禁考試作弊行為。嚴把錄取關，錄取前跟學員簽訂保證出勤與上課時間的協議，以保證教學秩序與教學效果。

（四）搭建網絡化教學平臺

2020年面對突如其來的“疫情”，全面開展線上教學是對我校研究生教育教學能力的挑戰和考驗。教學期間，全體師生充分利用線上教學平臺開展形式多樣、內容豐富的線上教學活動，增強了學員參與教學的積極性、主動性，教學效果及時傳遞，真正實現教有所獲、學有所得。一是課程組借助線上教學優勢，及時調整教學方案，創新線上教學方式方法。二是任課教師積極備課、精心準備，課前在線上平臺反復操演，直至熟練運用，特別是一些老教師要克服很多困難。三是任課教師緊密結合授課班級學員所在地域和行業特點，有針對性進行施教，靈活采用點名提問、分組討論、自主發言等形式開展互動式、啟發式教學，提高了學員出勤率和專注率。四是學員通過文字、語音、圖片、視頻等方式積極參與互動，直接給予教師反饋，幫助教師豐富教學思路，及時補充和完善教學內容。

兩個月的線上教學，經歷了迷茫困惑、積極探索、反復調試、強化設計、全力推進、不斷完善、平穩運行的過程。在工作中，始終堅持緊扣目標和大膽創新相結合、個體調試和整體運用相結合、統一管理和單獨指導相結合、多方協作和相互監管相結合的工作思路，教學內容設計、教學模式選擇、線上團隊配合、遠程團隊管理、在線考核和評估、信息化內容管理等環節不斷進行調整和優化，積累了寶貴的工作經驗，同時根據線上教學的特點、優勢和規律，形成了一套切實有效的教學管理模式。

（五）加強在職研究生黨性教育

黨性教育是在職研究生的必修課，是提高在職研究生政治素質的重要途徑，是加強在職研究生思想政治工作的主要渠道。依據教學計劃安排，每學期至少安排一次黨性教育專題講座，聘請校內外專家，針對學員思想實際釋疑解惑，提高黨性教育的實效性。利用開學典禮和入學教育，使學員明確黨性教育的目的、教學安排、校紀校規，盡快適應黨校的教學環境，以飽滿的熱情和良好的精神狀態投入學習生活，積極參加學校和班級組織的集體活動和公益活動，增強黨性觀念、組織紀律性和集體主義精神。通過社會調查和參觀等集體活動，組織學員赴紅色教育基地、工廠、農村、軍營等現代化建設的第一線，繼承和發揚我黨的光榮傳統，感受火熱的現實生活，調研改革開放的現狀，加深對黨的路線、方針、政策的理解，解決思想認識上的問題。

在新的歷史時期，我們應繼續做到旗幟鮮明講政治，堅持黨校姓黨的原則，遵紀守法保底線，注意環節方面的工作，在學員管理上提高層次，推動管理精細化，注重辦學的日常管理，解決好工作與學習之間的矛盾、家庭與學習之間的矛盾、社會活動與學習之間的矛盾，強化管理，利用現代化管理方式提高辦學質量。堅持以人為本，以高度的歷史責任感和使命感努力培養、造就高層次、高素質的領導骨干和人才，為全面推進黨的建設新的偉大工程，為改革開放和中國特色社會主義建設事業做出更大的貢獻。

研究生教育管理工作總結篇三

在教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務。

在制定教學目標時，注意學生的實際情況。認真編寫教案，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

充分利用班會,做好思想工作。通過主題班會課教學，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：1.在班會課上先由學生自己總結，然后是我講近期發現的問題并以多種形式進行教育。然后有針對性做思想工作。2.要他們努力學習，注意學習方法。如何做人的道理。教會學生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機會。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。3.做好個別同學的思想工作;在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發脾氣，但適當的批評是需要的，常采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到的效果。

作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發生的事，還是學校發生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。

通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉化工作，用發展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。

總之要怎么管理好一個班級，怎么樣讓學生和老師關系和諧，怎么讓學生成績提高，學習有成功感。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風。怎么經過鍛煉，讓學生正確表達能力越來越強。這些都是我們的教育教學內容，使我們的學生在高中階段學習到應具備的高素質的能力，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標。

研究生教育管理工作總結篇四

1、負責研究生日常教學的組織管理、日常教學質量監控工作的組織，負責管理本學院研究生日常教學的運轉工作。

2、負責本學院研究生選導師、選課的安排與指導工作。

3、負責本學院研究生課程成績的收取、登記工作，協助研究生處做好學生的學籍管理工作。

4、負責學院研究生教學文件、學業檔案的整理歸檔工作。

5、負責本學院研究生（碩士、博士、博士后、工程碩士以及同等學力研究生）的注冊、培養、評優、管理等工作。

6、協助做好學院非學歷研究生（包括工程碩士、同等學力）的招生工作。

7、按學校和學院要求組織研究生論文開題、中期檢查、論文答辯與學位授予及學位檔案的管理。

8、協助研究生輔導員開展研究生學生工作，包括國際國內會議、各類競賽、科技創新等活動。

9、協助研究生輔導員做好研究生人事檔案與組織檔案的管理、畢業與就業指導工作。

10、負責各學科點的碩導博導申報工作，做好導師的培訓及考核工作。

11、協助做好學科點申報及學科建設工作。

12、負責研究生培養及招生相關文件制定與修訂工作。

13、負責研究生培養各項政策文件的解釋工作。

14、兼任學院網站相關欄目的維護與管理工作。

15、完成學院領導和辦公室主任交辦的其它工作。

研究生教育管理工作總結篇五

責任一:研究生助教崗位職責

1.教學管理:根據老師要求隨堂聽課,并協助老師完成課堂教學。

2.組織學生進行小班研討、集體自習、集中答疑、輔導習題等與課程相關的、形式多樣的活動。

3.日常學習管理:包括協助教師批改作業、批閱試卷等。

4.研究生助教屬于教學輔助崗位,不得承擔本應由主講教師承擔的主講工作。

責任二:研究生助教崗位職責

一、研究生助教從事的工作,包括理論課程輔導（學業輔導、答疑、組織討論、上習題課和批改作業等）、實踐課程輔導（指導、生產實習實踐、課程實驗、批改實驗報告、協助組織實習和社會調查等）、參與教學網站建設、協助教師編寫教材和電子教案、協助教學主管院長進行教學管理等。全崗助教崗位的工作量為每周14學時。

二、承擔課程輔導工作的研究生助教要接受主講教師的指導,主講教師上課時一般應隨堂聽課,了解教學進度和內容,聽從主講教師的工作安排。

責任三:研究生助教崗位職責

2、承擔輔助教學崗位的研究生,應履行以下職責:

3）完成主講教師布置的與教學相關的其他教學輔助工作;

4）不得單獨代替主講教師講課、出試卷及批閱試卷。3、單獨助實驗課教學的未經學院批準不得私自缺課或調整助課研究生。

４、輔助指導本科畢業設計的研究生,輔助指導學生人數不得超過3人。

研究生教育管理工作總結篇六

我在研究生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有意義的兩年。

在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想;關心時事政治，關心學校的改革與發展，遞交了入黨申請書，并成為了一名入黨積極分子，正努力學習黨的知識，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名正式黨員。

在課程學習上，根據自己研究方向的要求，有針對性地認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野。

在科研工作上，研讀了大量的學術論著，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。這期間，在導師的指導下，查閱資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了鍛煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力上有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。

平時生活中，為人處世和善熱情，與同學關系融洽。根據自身愛好和

能力，業余參與了一些社會活動，為個人綜合素質的全面發展打下基礎。 從思想覺悟、課程學習、科研能力，在個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉。相信這些經歷都將成為我人生道路上的寶貴財富。今后，我將再接再厲，在以后的工作和學習中，不斷地完善自我，相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。我將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，努力成為一名優秀的工作者，做一個全面發展的社會主義建設者，做一個對國家、對社會有用的人。