每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高三語文學才能提高成績和成績篇一

英語作為一門語言，是由最基本的單詞構成的。單詞量的多寡，對于英語成績是有重要影響的。單詞量越多，閱讀理解和完形填空就能看得越懂，做對的題目也就越多。并且英文詞匯量的提高，作文的水平也會有著顯著的增強。而這些的提升對外的宏觀表現，自然也就是英語的分數的提高。相反，如果單詞量不足，甚至達到了嚴重匱乏的程度，那在考試中，就只能像看天書般，茫茫不知所云。題都看不懂的情況下，自然也就不會有高分了。所以，學習好高中英語的一個首要前提，應該就是多背單詞。單詞的學習是日積月累的結果，不是朝夕之功。想擁有良好的單詞量，就應該在平時的學習中注重多多積累，這才是學習好高中英語的一個首要環節。

高中的英語語法，差不多涵蓋了整個英語語法中的全部內容。如果刨除一些細枝末節和單獨需要積累的東西，那么學明白了高中的英語語法，基本上就可以說已經懂了所有的英語語法。所以，語法在高中的英語學習中是非常重要的。無論是對高中階段英語成績的提高，還是對未來職場上的英語需求，都要盡可能弄懂并掌握好高中階段所學的語法知識。

作為一門語言，英語有著一個很重要，但是又無法準確表達出來的東西，就是語感。很多學生在考試中都會有過這樣一種經歷：這題我不會，但我感覺答案應該就是它，并且最后的正確答案還真的就是它。語感與平常考試中所說的“蒙”相比，即相似，又不同。“蒙”作為考場上臨場應變的一種手段，基本上是無法在平時進行相應的針對性訓練的。但語感作為一種感覺，一種不經意間在潛意識里形成的一種感覺，是可以在平時，就通過對英語文章的閱讀和背誦訓練來進行相應的提高的。所以，多閱讀和背誦英語的課文和文章，也能對提高英語成績起著一定的積極作用。更何況，“腹有詩書氣自華”，背得多了，整體上對英語科目的把控能力自然也就強了。

想提高英語成績不是說想提高就可提高的，上課的時候不要因為困或者實在聽不懂就放棄了。即使聽不懂也要認真聽課，把改記的筆記都記錄下來，防止過后自己忘記了，又找不回來。

學校會有一本復習資料。這本資料里面包含著很多內容，其中包括答題技巧。老師講完答題技巧以后，如果思路已經清晰就用整理了。但是英語不會的同學，可以選擇整理一下答題技巧，弄清楚不同部分應該用怎樣的答題技巧。在考試的時候就可以運用了，這樣可以減少時間，也可以提高正確率。

高三語文學才能提高成績和成績篇二

初中化學是相對比較簡單的，而高中卻很不一樣了。物質的量、元素周期律、氧化還原反應等等知識理論性強，抽象程度高，這些內容歷來被認為是造成學生分化、學習困難的重點知識，如元素周期律有些比較容易混，氧化還原反應主要是元素升降價容易亂。

其實化學考試的題目大部分都是平時做過的類似題型，有些同學在實際應用時，雖然記住了所有的東西，但面對一些新物質的性質仍感束手無策，所以除了會準確記憶，還要懂得準確理解和運用。

化學卷的選擇題要認真做好，分值很大；比較難的算實驗流程題，當遇到新的類型題時，要冷靜思考，內容都有講過的。化學反應機理絕不是只針對一個問題，而是針對一系列本質相近的問題，是可以由此及彼的。如果單憑記憶化學書上少量的化學方程式，少量的物質的性質，缺乏靈活運用規律性的能力，會使自己的化學知識體系各個組成部分缺少橫向聯系，對于它的完善和統一會造成一定的困難，很難從整體上駕馭知識體系。

通過做練習找出存在的不足，補缺補漏。可以做一本錯題集，將自己做錯的，有價值的題目，記錄下來，寫明錯因和正解，時時翻閱，理解透徹。在練習中，逐步了解、形成一定的化學思維方式，如：對于推斷題，馬上聯想到相關知識點；對于工業流程題，注意聯系生活實際；對于物構題，則注重理論分析和類比推理等等。

在每學習一個階段后，最好自己梳理相應的知識點，建立自己的知識網，而不要依賴現成的知識網，對于不清楚的知識點，在自己無法獨立解決時要及時請教老師或同學，避免留下知識缺漏。

高三語文學才能提高成績和成績篇三

高考選擇題往往考查一般規律中的特殊情況，這就要求考生熟悉特例，對于一些概念判斷、命題式判斷正誤類題目，如果從正面不能直接作出判斷，可以列舉反例、特例，迅速判斷選項正誤。

在解答有關四大平衡（化學平衡、電離平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡）移動問題時，有時會出現多因素（如溫度、濃度或壓強）的影響，針對這類問題，可以采用假設法，先假設其他因素不變，判斷第一個因素變化對化學結果產生的影響，然后再判斷第二個因素變化對結果產生的影響，進而得出正確答案。

直接法和間接法講解選擇題的解法一般可分為直接法和間接法兩種。直接法是從題設條件出發，通過運算或推理，得出結論后與所給出的各個選項進行對照，從而選擇出正確的答案。而間接法則是利用化學一元選擇題有且僅有一個選項正確的特點，通過排除那些比較容易判定為錯誤的選項，最后確定正確的選項。一般來說，解選擇題需綜合應用這兩種方法。

高三語文學才能提高成績和成績篇四

英語

成績

聽力的提高是一個緩慢艱辛的過程，對絕大多數進入新環境的學生來說，練習聽力的主要途徑就是聽錄音。除了課堂上進行的聽力練習之外，每天還需要堅持不懈地練習，練習的時間不必過長，譬如每天做完老師布置的家庭作業后有選擇性的聽一套模擬題即可，用時十五到二十分鐘，以此循序漸進。有些學生在做模擬考試聽力題時，常常要聽到3至5題之后才會進入狀態，究其原因是不重視聽力練習，大多是缺少毅力。長期堅持練習聽力的大腦基本上一直會處于工作狀態，無需“重新啟動”，考試也能夠很快進入狀態。除了聽模擬試題，看英語電影也是一個不錯的.選擇，無須字幕幫助，細細感受純正的口語腔調，有時比聽枯燥單調的試題要輕松有用得多。

就從這一刻開始，把每一次作業中考試中出錯的題改正分析做錯的原因，收集整理成錯題本，做好標記，強化訓練。不斷溫習鞏固，避免重復犯錯，不斷掃清復習路上的障礙。建立錯題本不但可以解決單項選擇中的問題，更能夠鞏固英語基礎知識，對提高完形填空、短文改錯及書面表達水平大有裨益。考試之前的復習，可以著重復習錯題本上的知識點甚至只復習錯題本上標注的重點難點，往往可以收到意想不到的效果。

完形填空題旨在測試檢驗學生綜合運用英語的能力，做此題時，必須通篇考慮，掌握全文大意，再綜合運用所學詞匯、語法及常識進行判斷推理。

重視首句，把握開篇。完形填空一般情況下無標題，首句不留空白，是完整的一句，全文信息也由此開始。

同學

速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，遇到空格、生詞或不明白的地方時，跳過去繼續讀，找出關鍵詞、中心詞，劃出代表人物和情節，形成縝密思路。

瞻前顧后，靈活答題。先讀一便所填詞的語句，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個空白待填，在初定答案時要“雙管齊下”，在兩處同時試填，然后通讀全句，確定答案。

復核全文，調整答案。填好所有空白后通讀文章，反復核查，同時注意上下文的一致：時態語態的一致以及代詞、名詞、單復數的一致。從語法和慣用習慣地搭配以及語感入手，看是否符合上下文的邏輯。別忘了段與段、句與句之間的銜接務必連貫。

英語

學習

什么

短文改錯的題，既然是一篇文章，我們就不能割裂來看。但考題是以行為單位設置錯誤的，因此一定要處理好篇、句、行的關系。在做短文改錯練習時，首先要以句為單位，找出明顯的錯誤。然后再從語法角度逐個審查難句的句子結構以及時態、語態、主謂一致、代詞、名詞、冠詞、介詞、形容詞、副詞等用法是否有誤。審查完畢之后通讀全文，看是否有邏輯上以及上下文含義的錯誤，此時特別要注意一些連詞和代詞的錯誤。解題后，再讀一遍，檢查句型確實沒有錯誤，判斷正確，寫上對勾，如果十行全寫對勾不得分。改動的過程中，以改動最小，保持原義為原則。切記錯誤類型，即：多詞、少詞、錯詞及正確的句子。一般情況下，正確的句子1題，多余詞判斷約2題，缺詞判斷約1題，錯詞題約5至6題。最后一點，也是最基本的，不要出現單詞拼寫的錯誤。

英語作文在英語學習中占有一定比例，寫作需要素材，積累素材是很重要的一環。平時多積累地道的諺語或經典臺詞語句，在作文中用上好的詞匯和句子。單詞構成句子，句子組成段落，一篇好的文章就是這樣寫成的。

學會反思。每次作文之后認真思考自己的表達和

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高三語文學才能提高成績和成績篇五

高三文綜歷史復習中，最好把每個時期總結成一棵樹的樣子，主干就是大標題，枝干就是小標題，葉子就是內用的關鍵詞，這樣每一節就是一棵樹了。到最后的時候，把這些書當成枝葉再串成一棵大樹，你一本書的框架就出來了，這樣就會覺得學習是一件很簡單的事情。

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高三語文學才能提高成績和成績篇六

落實就是硬道理。看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復。

學生如何找自己學科上的漏洞呢？主要就是要在預習時找漏洞。上課學生的學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預習，做題也是一種很好的找漏洞的方式。

題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經掌握了，就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上，預習也要引起高度重視。

考試后，教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞；制定切實有效的改進措施——想辦法；有針對性地加強專項訓練——補漏洞。有時“亡羊補牢”已經晚了，我們更應該“未雨綢繆”。每天把學習上的問題記錄下來并解決落實好。考前的模擬測試，也是一個好辦法。

高三語文學才能提高成績和成績篇七

要懂得見縫插針利用空余時間。比如早上到教室前的十幾分鐘里，可以在腦子里快速過一遍昨晚的復習內容;每天中午、下午放學時段往往是交通高峰期，有心的同學完全可以利用這十幾分鐘的時間，留下來再做一篇英語閱讀、背一首古詩詞，把比較零散的時間利用起來。

二、規劃學習有所側重

離高考只有兩個多月，在如此緊迫的時間里，如何做到明確規劃、合理利用就顯得尤其重要。

高考那么多科目，每天的復習就要有所側重，不可能科科都兼顧。對此小編認為：每天晚上回家后，只要重點復習兩個科目就行了。具體來說，當天老師重點復習課本的科目，回家后可做適當的練習題;當天老師重點講練習的科目，回去后要回歸課本，對知識做個梳理。

另外，課堂上老師復習細致的內容，可利用課間休息時間及時消化;課堂上老師復習不夠完整的，回家后要強化。一周結束時，不忘在周末回顧這周的復習。

高三語文學才能提高成績和成績篇八

第一、時間緊、分值高。150分鐘，總分300分。每分鐘得2分。

第二、學科間的轉換與答題順序的選擇。考生在答理綜試題過程中，既面臨著物理、化學、生物三個學科知識的轉換，同時還面臨著答題順序的選擇。理綜題量多，而且三門學科拼在一起，而且題目有一點的難度。所以，很多學生對于理綜答題把握不是很好。但是只要我們策略得當的同時再結合一定的技巧，每位同學都可以得到自己期望的分數。

二、合理分配考試時間

⒈拿到試卷后，切勿急于答題，用開考前5分鐘時間“瀏覽”一遍所有試題，看清共有多少題，多少大題，多少小題，反面有無試題，看試卷的時候，要注意是否有缺頁少題的現象，如有應立即報告監考老師。

⒉根據學科分值分配和難易程度來分配時間。

三、注重做題順序

先做自己優勢學科，再做弱勢學科。同時也要盡量減少答題中間的學科轉換次數。

四、做答時要穩定心態，速度不宜過快

客觀選擇題都是單選題〔除物理外〕，難度不大分值又高，所以如果選擇題能夠得到較高分，即使后面有一些失誤，成績也不會太低，因此選擇題答的好壞，至關重要。對于沒有把握的題隨時標記。

五、答題要規范

第二，理清解題思路；

第三，一步一步準確完整地按要求回答問題。同學們要養成良好的習慣，在敘述的過程中思路要清晰，邏輯關系要嚴密，表述要準確。