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物理高中水平考知識點(diǎn)實(shí)用篇一

彈性形變（撤去使物體發(fā)生形變的外力后能恢復(fù)原來形狀的物體的形變）范性形變（撤去使物體發(fā)生形變的外力后不能恢復(fù)原來形狀的物體的形變）3、彈性限度：若物體形變過大，超過一定限度，撤去外力后，無法恢復(fù)原來的形狀，這個(gè)限度叫彈性限度。

滑動摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上相當(dāng)于另一個(gè)物體滑動的時(shí)候，要受到另一個(gè)物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

說明：摩擦力的產(chǎn)生是由于物體表面不光滑造成的。

①確定研究對象；

②分析受力情況；

③建立適當(dāng)坐標(biāo)；

④列出平衡方程。

1、共點(diǎn)力：物體受到的各力的作用線或作用線的延長線能相交于一點(diǎn)的力

2、平衡狀態(tài)：在共點(diǎn)力的作用下，物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動的狀態(tài)。

說明：這里的靜止需要二個(gè)條件，一是物體受到的合外力為零，二是物體的速度為零，僅速度為零時(shí)物體不一定處于靜止?fàn)顟B(tài)，如物體做豎直上拋運(yùn)動達(dá)到點(diǎn)時(shí)刻，物體速度為零，但物體不是處于靜止?fàn)顟B(tài)，因?yàn)槲矬w受到的合外力不為零。

3、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件：合力為零，即0。

說明；

④有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平衡條件。

學(xué)過物理學(xué)的人都會知道牛頓第三定律，此定律主要說明了作用力和反作用的關(guān)系。在對一個(gè)物體用力的時(shí)候同時(shí)會受到另一個(gè)物體的反作用力，這對力大小相等，方向相反，并且保持在一條直線上。

物理高中水平考知識點(diǎn)實(shí)用篇二

1、計(jì)算公式：w=fs;

2、推論：w=fscosθ,θ為力和位移間的夾角;

1、求平均功率：p=w/t;

2、求瞬時(shí)功率：p=fv,當(dāng)v是平均速度時(shí)，可求平均功率;

3、功、功率是標(biāo)量;

1、數(shù)學(xué)表達(dá)式：w合=mvt2/2-mv02/2

2、適用范圍：既可求恒力的功亦可求變力的功;

4、應(yīng)用動能定理解題的步驟：

(1)對物體進(jìn)行正確的受力分析，求出合外力及其做的功;

(2)確定物體的初態(tài)和末態(tài)，表示出初、末態(tài)的動能;

(3)應(yīng)用動能定理建立方程、求解

1、重力勢能用ep來表示;

2、重力勢能的數(shù)學(xué)表達(dá)式：ep=mgh;

3、重力勢能是標(biāo)量，其國際單位是焦耳;

4、重力勢能具有相對性：其大小和所選參考系有關(guān);

5、重力做功與重力勢能間的關(guān)系

(1)物體被舉高，重力做負(fù)功，重力勢能增加;

(2)物體下落，重力做正功，重力勢能減小;

(3)重力做的功只與物體初、末為置的高度有關(guān)，與物體運(yùn)動的路徑無關(guān)

1、機(jī)械能守恒定律的適用條件：只有重力或彈簧彈力做功;

2、機(jī)械能守恒定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式：

3、在只有重力或彈簧彈力做功時(shí)，物體的機(jī)械能處處相等;

4、應(yīng)用機(jī)械能守恒定律的解題思路

(1)確定研究對象，和研究過程;

(2)分析研究對象在研究過程中的受力，判斷是否遵受機(jī)械能守恒定律;

(3)恰當(dāng)選擇參考平面，表示出初、末狀態(tài)的機(jī)械能;

(4)應(yīng)用機(jī)械能守恒定律，立方程、求解;

物理高中水平考知識點(diǎn)實(shí)用篇三

1、速度：勻變速直線運(yùn)動中速度和時(shí)間的關(guān)系：vt=v0+at

注意：當(dāng)物體作加速運(yùn)動時(shí)a取正值，當(dāng)物體作減速運(yùn)動時(shí)a取負(fù)值;

3、推論：2as=vt2-v02

5、初速度為零的勻加速直線運(yùn)動：前1秒，前2秒，??位移和時(shí)間的關(guān)系是：位移之比等于時(shí)間的平方比;第1秒、第2秒??的位移與時(shí)間的關(guān)系是：位移之比等于奇數(shù)比。

物理高中水平考知識點(diǎn)實(shí)用篇四

1、速度：勻變速直線運(yùn)動中速度和時(shí)間的關(guān)系：vt=v0+at

2、位移：勻變速直線運(yùn)動位移和時(shí)間的關(guān)系：s=v0t+1/2at

注意：當(dāng)物體作加速運(yùn)動時(shí)a取正值，當(dāng)物體作減速運(yùn)動時(shí)a取負(fù)值;

3、推論：2as=vt2-v02

5、初速度為零的勻加速直線運(yùn)動：前1秒，前2秒，??位移和時(shí)間的關(guān)系是：位移之比等于時(shí)間的平方比;第1秒、第2秒??的位移與時(shí)間的關(guān)系是：位移之比等于奇數(shù)比。

物理高中水平考知識點(diǎn)實(shí)用篇五

彈性形變（撤去使物體發(fā)生形變的外力后能恢復(fù)原來形狀的物體的形變）范性形變（撤去使物體發(fā)生形變的外力后不能恢復(fù)原來形狀的物體的形變）3、彈性限度：若物體形變過大，超過一定限度，撤去外力后，無法恢復(fù)原來的形狀，這個(gè)限度叫彈性限度。

滑動摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上相當(dāng)于另一個(gè)物體滑動的時(shí)候，要受到另一個(gè)物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

說明：摩擦力的產(chǎn)生是由于物體表面不光滑造成的。

①確定研究對象；

②分析受力情況；

③建立適當(dāng)坐標(biāo)；

④列出平衡方程。

2、平衡狀態(tài)：在共點(diǎn)力的作用下，物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動的狀態(tài)。

說明：這里的靜止需要二個(gè)條件，一是物體受到的合外力為零，二是物體的速度為零，僅速度為零時(shí)物體不一定處于靜止?fàn)顟B(tài)，如物體做豎直上拋運(yùn)動達(dá)到點(diǎn)時(shí)刻，物體速度為零，但物體不是處于靜止?fàn)顟B(tài)，因?yàn)槲矬w受到的合外力不為零。

3、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件：合力為零，即0。

說明；

④有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平衡條件。

學(xué)過物理學(xué)的人都會知道牛頓第三定律，此定律主要說明了作用力和反作用的關(guān)系。在對一個(gè)物體用力的時(shí)候同時(shí)會受到另一個(gè)物體的反作用力，這對力大小相等，方向相反，并且保持在一條直線上。

物理高中水平考知識點(diǎn)實(shí)用篇六

1、質(zhì)點(diǎn)：當(dāng)物體的大小和形狀對所研究的問題而言影響不大或沒有影響時(shí)，為研究問題方便，可忽略其大小和形狀，把物體看做一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫做質(zhì)點(diǎn)。

2、物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件

條件：①研究的物體上個(gè)點(diǎn)的運(yùn)動情況完全一致。

②物體的線度必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于它通過的距離。

（2）平動的物體可以視為質(zhì)點(diǎn)

平動的物體上各個(gè)點(diǎn)的運(yùn)動情況都完全相同的物體，這樣，物體上任一點(diǎn)的運(yùn)動情況與整個(gè)物體的運(yùn)動情況相同，可用一個(gè)質(zhì)點(diǎn)來代替整個(gè)物體。

小貼士：質(zhì)點(diǎn)沒有大小和形狀因?yàn)樗鼉H僅是一個(gè)點(diǎn)，但是質(zhì)點(diǎn)一定有質(zhì)量，因?yàn)樗砹艘粋€(gè)物體，是一個(gè)實(shí)際物體的理想化的模型。質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量就是它所代表的物體的質(zhì)量。

參考系

1、參考系的定義：描述物體的運(yùn)動時(shí)，用來做參考的另外的物體。

2、對參考系的理解：

（1）物體是運(yùn)動還是靜止，都是相對于參考系而言的，例如，肩并肩一起走的兩個(gè)人，彼此就是相對靜止的，而相對于路邊的建筑物，他們卻是運(yùn)動的。

（2）同一運(yùn)動選擇不同的參考系，觀察結(jié)果可能不同。例如司機(jī)開著車行駛在高速公路上以車為參考系，司機(jī)是靜止的，以路面為參考系，司機(jī)是運(yùn)動的。

（3）比較物體的運(yùn)動，應(yīng)該選擇同一參考系。

（4）參考系可以是運(yùn)動的物體，也可以是靜止的物體。

小貼士：只有選擇了參考系，說某個(gè)物體是運(yùn)動還是靜止，物體怎樣運(yùn)動才變得有意義參考系的選擇是研究運(yùn)動的前提是一項(xiàng)基本技能。

坐標(biāo)系

1、坐標(biāo)系物理意義：在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，從而，定量地描述物體的位置及位置變化。

2、坐標(biāo)系分類：

（1）一維坐標(biāo)系（直線坐標(biāo)系）：適用于描述質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動，研究沿一條直線運(yùn)動的物體時(shí)，要沿著運(yùn)動直線建立直線坐標(biāo)系，即以物體運(yùn)動所沿的直線為x軸，在直線上規(guī)定原點(diǎn)、正方向和單位長度。例如，汽車在平直公路上行駛，其位置可用離車站（坐標(biāo)原點(diǎn)）的距離（坐標(biāo)）來確定。

（2）二維坐標(biāo)系（平面直角坐標(biāo)系）適用于質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)做曲線運(yùn)動。例如，運(yùn)動員推鉛球以鉛球離手時(shí)的位置為坐標(biāo)原點(diǎn)，沿鉛球初速方向建立x軸，豎直向下建立y軸，鉛球的坐標(biāo)為鉛球離開手后的水平距離和豎直距離。

（3）三維坐標(biāo)系（空間直角坐標(biāo)系）：適用于物體在三維空間的運(yùn)動。例如，籃球在空中的運(yùn)動。

物理高中水平考知識點(diǎn)實(shí)用篇七

1、電磁場理論的核心之一：變化的磁場產(chǎn)生電場

（2）非均勻變化的磁場產(chǎn)生變化電場

2、電磁場理論的核心之二：變化的電場產(chǎn)生磁場

◎理解：（1）均勻變化的電場產(chǎn)生穩(wěn)定磁場

（2）非均勻變化的電場產(chǎn)生變化磁場

3、麥克斯韋電磁場理論的理解：

恒定的電場不產(chǎn)生磁場

恒定的磁場不產(chǎn)生電場

均勻變化的電場在周圍空間產(chǎn)生恒定的磁場

均勻變化的磁場在周圍空間產(chǎn)生恒定的電場

振蕩電場產(chǎn)生同頻率的振蕩磁場

振蕩磁場產(chǎn)生同頻率的振蕩電場

5、電磁波：電磁場由發(fā)生區(qū)域向遠(yuǎn)處的傳播就是電磁波。

6、電磁波的特點(diǎn)：

（2）電磁波可以在真空中傳播，速度和光速相同。v=λf

（3）電磁波具有波的特性

7、赫茲的電火花：赫茲觀察到了電磁波的反射，折射，干涉，偏振和衍射等現(xiàn)象。他還測量出電磁波和光有相同的速度。這樣赫茲證實(shí)了麥克斯韋關(guān)于光的電磁理論，赫茲在人類歷首先捕捉到了電磁波。