在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

大學生心理健康教育班會簡報篇一

計算機學院參與了有其他院系和部門承辦的“大學生心理健康月”活動。此次心理健康月中，題材多種多樣，有話劇展演，有電影展播，有征文比賽，有心理咨詢，有表彰大會，還包括各自院系內部的組織開展的各種頗具特色的幕后活動。

在眾多的題材中，由于采取的自由式報名參加，加上本次大部分活動廣泛性和易參與性，絕大部分同學都積極響應和參與，使得活動場面氣氛熱烈而濃厚。

雖然活動形式多樣，但各個活動主題突出，思想明確。分別從各個方面增強學生對心理健康知識和心理素質培養的了解。

我院學生在觀看心理話劇展演時，看到了同學們爽朗的笑容，笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。與其愁眉，我們為什麼不展現笑顏？在觀看電影展播時，反思電影的主題，找準自己的心理調適能力與主人公的差距；在征文比賽中去書寫校園，書寫自己的內心世界，去記錄自己美好的青春時光和如詩的年紀；在心理咨詢中，聽到老師們妙語連珠的闡述，以及對愛，對就業，對人際交往的思考，引起我院學生的共鳴。學生大膽說出心中所想，讓老師去剖析，去指點迷津，讓我們迷途的羔羊知曉返回之路。

由于本次大學生心理活動的新穎性和獨特性，不僅贏得了老師的大力支持，還受到外界廣泛的贊揚。主題深刻，意義深遠。解決了大學生如何樂觀面對今后的大學生涯和社會現象，增強了同學對心理素質的完善提供了正確的指導，也懂得了體驗和感受生活的美好，將更適合自己的學習理論和方法應用于實踐。

大學生心理健康教育班會簡報篇二

為提升學生的心理素質，讓學生科學地認識、了解心理健康常識，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀念，我院以“5.25”大學生心理健康教育活動為契機，開展了一系列寓教于樂、切實有效的心理健康教育活動。

“5.25”心理健康教育活動主要以班級為單位開展活動。各班響應學校、學院號召，圍繞“陽光生活，和諧人際”活動主題，開展了心理健康教育主題班會和豐富多彩的心理活動。財管1401班舉辦了以“放飛心靈，快樂相隨”為主題的主題班會以及心理健康素質拓展活動。主題班會主要為大家介紹心理健康知識，減少同學們對心理健康知識的盲區；各宿舍的代表發表“如何處理宿舍關系”的演講，闡述在大學期間如何處理人際關系，學會與人相處。素質拓展活動由三個小游戲“傳遞呼啦圈”、“同起同坐”、“再接再厲”組成，通過游戲增強同學間的相互配合和交流，培養同學們不拋棄不放棄的精神，讓同學們體會團隊協作精神的重要性。

行管1301班在毓秀湖邊的草地上開展了關于“你我攜手，共創和諧”為主題的心理健康活動。活動分心理問卷調查、照片展示、文藝表演與心理游戲。心理委員根據前期的心理問卷調查進行分析總結，為大家講解心理知識；照片展活動讓大家重溫了兩年來的大學生活，充滿感動與感激；文藝表演環節，有才藝的同學紛紛亮相，活躍了全場的氣氛；心理游戲環節，團隊踢毽子，兩兩夾氣球，穿越生死線，地雷陣等游戲，大家積極參加，在活動中彰顯了團隊精神和集體凝聚力。

經濟學1401班開展了一系列心理健康活動，分為“啟動儀式”“主題班會”“電影課堂”“runing girl”“閉幕儀式”。“啟動儀式”旨在讓同學們通過莊嚴的宣誓儀式將心理健康活動重視起來；“主題班會”為同學們普及了性格分析的知識，讓每位同學客觀的認識自己的性格；“電影課堂”播放了許多經典的心靈雞湯型電影，讓大家從影視作品中感悟到了積極健康的人生態度；“runing girl”大型室外活動，使同學們走出宿舍，在陽光下競技，親身體驗合作、信任、承擔責任、互相關愛等人際交往的真諦；“閉幕儀式”心理委員上對本次活動做了總結，每一位同學都踴躍在“巾幗之花在陽光下綻放”的主題條幅上簽下自己的名字，寫上對未來美好的希冀。

院團委、院青協于5月30日上午舉辦主題為“我愛我——認識自我、面對挫折、走向未來”的5.25心理健康教育活動，活動要求成員在便利貼上寫出自己的優點和缺點，如此提高大家對自己的認識度和認可度。“同心圓”的游戲培養了大家對伙伴的信任感以及解決問題的能力。

通過一系列心理健康教育活動，進一步提高了同學們的心理健康水平，培養了學生積極向上的健康心態。

大學生心理健康教育班會簡報篇三

20xx年3月8日下午5時20分，xx大學xx棟朋輩心理輔導室的新學期第一次內部專業培訓活動在xx棟輔導室舉行。這一次內部活動的主題是“微表情心理學”，由輔導室成員xxx與xxx共同主持。

活動的主旨：增加樓棟輔導室成員的心理知識與技能,開拓成員們的思維與意識，豐富同學們的課余知識，與此同時也鍛煉成員的能力，也增加了咨詢室的凝聚力。

活動流程：xxx主持，介紹了讀心術與微表情。微表情收入類作為一種生物的實現生存和繁衍的本能反應，是人類收到有效刺激后不受思維與意識控制的真實反應，最能體現人的真實想法。

接著主持人展示了一些面部情緒圖，主要包括了微表請的六大種類：愉悅，憤怒，厭惡，輕蔑，恐懼和驚訝。然后又看了一段關于微表情實際運用的視頻，讓我們了解了微表情的作用與重要性。

最后本次內部活動由xxx做總結，具體的談到了本次活動的優缺點，并給予兩位主持中肯的建議。又談到了開展樓棟內部活動的意義與必要性。

一是鍛煉新人，而是豐富樓棟成員的'心理學知識，三是增強樓棟成員的凝聚力。

下午6時40分，xx棟朋輩心理輔導室內部活動結束。

通過這次活動同學們不僅學到了許多心理知識，還鍛煉了自己的能力，增強了樓棟的凝聚力。這也是我們進行活動所要達到的目的，很高興通過我們的努力，可以讓同學們學到更多的課本以外的知識。

大學生心理健康教育班會簡報篇四

本學期即將接近尾聲，20xx--20xx學年第一學期的校大學生心理健康協會的社團活動已基本接近尾聲。回顧本學期的學生社團活動，在心協老師和心協各干部、干事的支持和配合下，有計劃、有組織的開展，并取得了圓滿成功。

九月的心協招干招新活動，新生踴躍報名參加，同學們興致勃勃，努力爭取進行面試，并在師兄師姐的監督和審查下，我等37名10屆新生正式成為心協的干事，進入心協這個大家庭。

十一月心協干部、干事換屆選舉，干部、干事們極力競爭勇挫對手，力爭上游，場面氣氛高漲，歡乎聲不斷，以黎耀添和朱艷枝等師兄師姐成為新一屆的會長和各部門干部。為我們提供了榜樣。衷心祝愿他們，期望在他們的帶領之下，心協能越辦越好。我們也會繼續學習發揚，爭取下一學年超越其他干事，競選成功，進一步為心協服務。

十一月份心協的傳統多人多足活動在學校操場舉行，在與機電系心協聯和舉辦下，由各系心協組織選出隊伍進行比賽。在全校師生的觀看下，啦啦隊加油鼓勁，同學們齊心協力，小跑到終點。多人多足活動落下帷幕，圓滿完成了此次大型活動。

此外，在進行這些主要活動的同時，我們還會在過程中與干事之間進行交流，給于他們更多溝通機會，真正的給干部、干事們提供一個展示自己、溝通交流的平臺。

各心協成員在活動前努力做好各項前期準備工作，在活動中各盡其職，不怨苦，不怨勞，始終把心協榮譽放在最前端，積極投入到協會活動中來，為活動能順利有序地展開貢獻了自己的熱情與青春！

心協的成長也是我們的成長，心協的興榮也是我們的興榮！我們在協會的建設中鍛煉和培養著自己的能力！在以后的協會建設中我們將繼續秉承著“一榮俱榮”的思想，發揚我們協會良好的作風，以傳統活動為基礎，在活動中不斷創新，不斷提高，不斷完善，創造有自我特色自我風格的我們的協會活動！

我們堅信，通過我們的不斷努力，校心協在今后的路將越來越寬廣，我們的協會將更加完美，我們要樹立自己的品牌！

大學生心理健康教育班會簡報篇五

在昌江江區教體局的組織下，7月3日至5日開展了心理健康培訓。3日，是景德鎮陶瓷大學二級心理咨詢師金云的講課。

金云老師講到，心理健康重在認識，我們每個人都要認識到自己的許多問題，然后才能去對癥下藥，一個個去攻克，要充分研究自己。

在塑造孩子的性格的過程中，環境非常重要，因此為自己的孩子塑造一個良好的環境是至關重要的。我們要關注學生是否有各種心理疾病，抑郁癥，焦慮癥，強迫癥，等，或者更嚴重發展為精神疾病，因此，兒童的心理健康需要受到強烈重視。

4日是陶瓷大學二級心理咨詢師鄧超華的講課，鄧老師舉了許多生動形象的列子，和各位教師們暢談了教學過程中遇到的許多事，有感動的，有難堪的，對于這些事情我們作為教師該如何去處理，等等。

鄧老師以自己的親身經歷講解了家庭教育的重要性，什么樣的父母，很大程度上就能培養出什么樣的子女，一個經常是良好的書籍熏陶的家庭環境，必定也會教出一個愛書，愛學，書香環繞的孩子。

5日是由景德鎮學院心理健康中心游文老師講課，游老師的課引人入勝，妙趣橫生。在玩了幾個小游戲之后，讓大家感到了心理上的輕松與自由。人與人之間的交流也緊密了。消除了陌生感與距離感，回到童年時代的小伙伴之間的天真浪漫無拘無束的時光。

然后游老師講到了溝通的技巧，在溝通中，言語冷暴力與社會上的暴力一樣具有巨大的殺傷力。我們要學會正確的去溝通，正確的使用語言，才能取得理想的效果。

最后，三天的培訓圓滿結束，雖然時間短暫，但是卻收獲良多，是人生中不可多得的財富，一定會好好珍惜。