每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

七年級語文字詞專項訓練題目及答案篇一

【作文練筆一】

看過籃球場上球星投球命中的一瞬間嗎？球星臉上洋溢著自信，寫滿了辛苦，卻格外的自豪。我們每個人都能成為投球命中、鎂光燈下的“球星”。有的是在朗讀上，有的是在寫字上，有的是在長跑上，有的是在演講上，有的是在畫板上，有的是在舞臺上??我們肯定會在某一方面成為最棒的，鮮花和掌聲就在我們向前走的一個角落里微笑著等待著我們。請以“精彩的我”為題，寫一篇精彩的習作。

【作文練筆九】

小學四年里，有許多人教過你，他們教你怎樣學習，如何生活，或教你作文，或教你解題，或教你唱歌、畫畫，或教你踢球、游戲??請選取一位，以“______教我_______”記敘他(她)在某一方面教你的經過。

【作文練筆二十四】

幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問、在尋找。其實，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經歷，戰勝自我的心路??請以“幸福 ”為話題寫一篇作文。

【作文練筆二十八】

生活中處處有掌聲：運動場上有掌聲，領獎臺下有掌聲，歌舞劇院有掌聲，課堂上有掌聲，親友相聚有掌聲??請以“掌聲” 為話題，寫一篇作文。

七年級語文字詞專項訓練題目及答案篇二

14 構段方式 班級__________ 姓名__________ 得分__________時間：40分鐘 滿分：100分 一、總分關系的結構。(39分) (一)(23分) 這地方的火燒云變化極多，一會兒()的，一會兒 ()的，一會兒()，一會兒()。()、()、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

1．把下列詞語填在選文中的括號里。(6分) 半紫半黃金燦燦紅彤彤梨黃葡萄灰 半灰半百合色 2．仿照下面詞語的構詞方式，分別寫三個詞語。(12分) 紅彤彤：______________________________ 梨黃：
______________________________ 3．仿照選文的構段方式，寫一寫。(5分) 教室里安靜極了，___________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(二)(16分) 畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪 ()。走在街上的，是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢()，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜()達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚 至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。

1．給文中加點的字注音。(6分) 2．用“——”畫出本段的中心句。(3分) 3．哪幾句話說明了張擇端在畫這幅畫時下了功夫？請用“——”畫出來。(3分) 4．本段的寫法是()(4分) a．先概括后具體b．先具體后概括 二、抓住動詞寫過程。(15分) 有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；
再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。

1．找出蔡倫造紙的過程的動詞。(10分) _______——_______——_______——_______——_______ 2．仿照上面的文段，介紹一次手工活動的過程，如捏泥人、剪紙、拼裝玩具、編花繩等。(5分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 三、寫好動作與神態。(27分) (一) 一陣清風吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！” 1．不改變意思，給文中畫“——”的句子換一種說法。(3分) ____________________________________________________ 2．能把文中畫“——”的句子去掉嗎？為什么？(6分) ____________________________________________________ (二) 謝謝你們陶罐興奮地說我的兄弟鐵罐就在我旁邊請你們把它也掘出來吧它一定悶得不行了 1．請在“”內填上合適的標點符號。(9分) 2．從加點的詞我們可以看出陶罐是什么樣的心情？(4分) ____________________________________________________ 3．《陶罐和鐵罐》是一則________，這個故事告訴我們：
____________________________________________________ ______________________________________________ (5分) 四、借助思考寫具體。(19分) 這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾(jījǐ)乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？ 1．用“√”標出加點字正確的讀音。(2分) 2．“大概這樣可以減少阻力”中的“大概”可以去掉嗎？為 什么？(6分) ____________________________________________________ 3．它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？(換一種說法，意思不變)(3分) ____________________________________________________ 4．畫“——”的句子是一種推測，一種思考。照樣子，寫一寫你的觀察和思考。(8分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 14構段方式 一、(一)1.紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃 2．示例：綠油油白花花黑乎乎 土黃桃紅乳白 3．示例：有的同學在看書，有的同學在練字，有的同學在做作業。大家都在認真地學習 (二)1.pùlǘliū 2．畫上的街市可熱鬧了。

3．畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。

4．a 二、1.剪碎或切斷浸搗撈曬 2．略。

三、(一)1.唉，這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角！ 2．不能。因為畫波浪線的句子更加形象地寫出了小鹿抱怨自己的腿時的神態。去掉之后不夠生動。

(二)1.“！”，“，，?！? 2．陶罐很開心。

3．寓言故事每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

四、1.jī,√ 2．不能去掉?！按蟾拧笔且环N推測，體現了法布爾嚴謹的科學態度。

3．它們飛得這么低，看不到遙遠的家。

4．示例：我和我的同桌同時到校，同時拿出自己的課本，同時讀書。但是他一會兒就把第二課背下來了，為什么他背得那么快呢？是不是昨天晚上他就在家里提前背書啦？ 15 寫作順序、結構 班級__________ 姓名__________ 得分__________時間：40分鐘 滿分：100分 一、空間順序。(48分) 1．判斷正誤。(6分) (1)空間順序只適合于說明文，其余類型的文章是不適合用這種順序的。

() (2)用空間順序描寫事物，或從外到內，或從上到下，或從整體到局部，這樣有利于全面說明事物各方面的特征。

() 2．例文分析《燕子》。(18分) a．燕子的飛行
b．燕子的停歇 c．燕子為春光增添生機 d．燕子的外形 (1)我會按照文章內容排序：______________________ (8分) (2)課文是按照由______到______的順序描寫燕子的活動。

(4分) (3)作者在寫燕子的外形時，分別寫了燕子的________、________和________。觀察仔細有序，再加上生動的筆墨，一只活潑可愛的小燕子躍然紙上。(6分) 3．閱讀練習。(24分) 我家小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是各色的月季和紅色的玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息，一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時散發出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。園里種著黃瓜、 茄子、 西紅柿， 還有綠油油的青菜 。一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜愛。

(1)用“‖”將短文分層。(6分) (2)這段話是按____________順序寫的。小院西面是_______，北面有個______________，院子東面種著________，南面是________。其中寫得最詳細的是______________，這段話中的第______句到第______句，都是在寫這里的景色。

(8分) (3)這篇文章屬于()的文章。(3分) a．敘事b．寫景c．議論 (4)用“——”畫出自己喜歡的句子，并說說自己喜歡的原因。

(7分) _________________________________________________ _________________________________________________ 二、文章的結構。(52分) 1．例文分析《海底世界》。(32分) (1)文章第一自然段緊扣題目，提了一個總起性的問題：____________________________________________________ (2)寫出分述段落的主要內容。

第二自然段寫了__________________________________。

第三自然段寫了__________________________________。

第四自然段寫了__________________________________。

第五自然段寫了__________________________________。

第六自然段寫了__________________________________。

(3)本文的中心句是__________________________________， 這句話總結了全文。

(4)本文的結構方式是________________________________。

2．閱讀練習。(20分) ①西湖的春天是翠綠，那綠中滿是鳥語花香，詩情畫意。

②西湖的夏天是濃綠，那山那水那荷，真的是“接天蓮葉無窮碧”的意境，那氣勢，讓你覺得整個城市的天空甚至建筑都是綠蔭環抱、涼爽怡人的。

③西湖的秋天是黃綠，成熟而嫵媚，當你還在遠離西湖的某條馬路上，你就能聞到那沁人心脾的桂花香，若有若無，隱隱約約，如殷勤而美麗的西湖女子的一個迷人的微笑，讓你遐想，讓你留戀。

④西湖的冬天是蒼綠，如一位熱愛生命、老當益壯的老者。你看那凜冽的寒風里，樟樹、茶樹、翠竹以及許許多多叫不出名字的植物，傲雪笑霜，綠意依然，就算是落葉的梧桐，也始終會有一些葉子不愿凋零，讓我們為生命的頑強深深感動。

⑤西湖是杭州人的母親湖，綠是生命的顏色。西湖的綠色，必將在這一個太平盛世綻放出更加奔放的生命活力。

(1)作者按______順序來寫“西湖的綠”，西湖的四季分別是________、__________、__________、__________ 色的。(5分) (2)用“‖”把短文分為兩個部分，全文的結構是________。

(7分) (3)下列詩句分別寫的是什么季節的景色？請從“春、夏、秋、冬”中選擇恰當的一個填入括號里。(8分) a．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

() b．孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

() c．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

() d．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

() 15寫作順序、結構 一、1.(1)×(2)√ 2．(1)dcab (2)近遠 (3)羽毛翅膀尾巴 3．(1)我家小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是各色的月季和紅色的玫瑰?！泵嬗袀€挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息，一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時散發出醉人的香味。‖院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。‖院子南面是一片碧綠的小菜園。園里種著黃瓜、 茄子、 西紅柿， 還有綠油油的青菜 。一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜愛。

(2)空間花圃葡萄架幾棵白楊小菜園小院北面24 (3)b (4)示例：院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。

句中把白楊比作守衛小院的巨人，襯托出了白楊的高大、挺拔。比喻的修辭手法的運用，使句子更加生動形象。

二、1.(1)你可知道，大海深處是怎樣的嗎？ (2)海底的光線很暗 海底是有聲音的 海底動物的活動方法 海底植物的差異很大 海底的礦藏豐富 (3)海底真是個景色奇異、物產豐富的世界 (4)總—分—總 2．(1)時間翠綠濃綠黃綠蒼綠 (2)①②③④‖⑤分—總 (3)a.秋b．冬c．夏d．春 16 把握主題 班級__________ 姓名__________ 得分__________時間：40分鐘 滿分：100分 一、練習審題，用“——”畫出題眼。(18分) 我很感激他記我身邊的一件事美麗的公園 媽媽錯怪了我 有趣的課間活動 夏日觀荷 二、根據理解完成填空。(18分) 1．《我喜愛的一件物品》是一篇________的文章，對象限制是________，數量限制是________。

2．《告訴你一件新鮮事》是一篇________的文章，對象限制是________，數量限制是________，內容限制是_____________。

3．《荷塘月色》是一篇____________的文章，地點限制是____________。

三、根據段意，立意擬題。(5分) 1．春天是桃紅柳綠的。2.春天是生機盎然的。

3．春天是萬物復蘇的好時節。

4．春天是美好的，但又是短暫的。

擬個能體現作者寫作意圖的題目：__________________ 四、賞析課文，把握主題。(40分) 1．《陶罐和鐵罐》：抓住情節的變化把握主題。(18分) (1)這個寓言故事主要是通過____________________來展開情節的。

(2)鐵罐瞧不起陶罐的原因是________________________________________________________________________。

(3)面對__________________的鐵罐，陶罐的態度是______________。

(4)故事的結局是______________________________________________________________________________________________________________________________________。

(5)文章的主題是______________________________________________________________________________________________________________________________________。

2．《蜜蜂》：通過科學實驗把握主題。(12分) (1)法布爾做實驗的原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)實驗的過程：在離家四公里路的地方___________________________________________________→大約三刻鐘后，__________________→傍晚時，______________→第二天，____________________。

(3)通過實驗，作者明白了_______________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________。

我能體會作者的品格：______________________________________________________________________________ 3．《火燒云》：根據情感把握主題。(10分) (1)這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。

(2)一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。

(3)忽然又來了一條大狗。

(4)接著又來了一頭大獅子。

(5)一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像。

體會課文的主題：加點的詞語，讓我們體會到夕陽西下時火燒云________和________的變化，表現了大自然____________________，也寫出了人們看到火燒云時的________心情。

五、閱讀材料，確定主題。(19分) 著名的物理學家愛因斯坦，童年時并不顯得聰明，3歲時才學會說話，父母因而認為他是一個傻子。上學后，有位老師對愛因斯坦的父親說：“你的孩子將一事無成?！彼踔晾樟類垡蛩固雇藢W。16歲時，愛因斯坦報考蘇黎世大學，又因成績差而名落孫山。但他并沒有灰心，而是堅持不懈地勤奮學習，最后成了杰出的物理學家。

1．提煉主題。()(4分) a．老師說的話并不一定是對的，我們有時候也可以不聽。

b．做任何事情，失敗了不要灰心，堅持不懈地努力下去，一定會邁向成功的。

c．童年的時候不努力不要緊，只要長大后認真學習就可以了。

我家養了一只狗，長得可愛極了，我非常喜歡它。每天我去上學，它都會送我，放學后，它會坐在門口等我。只要看到我，它的尾巴就會搖個不停。

2．根據上面的材料，說說你的不同立意。(15分) 立意一：____________________________________________ 立意二：____________________________________________ 立意三：____________________________________________ 16把握主題 一、感激身邊美麗錯怪有趣觀 二、1.狀物物品一件2．敘事你一件新鮮事 3．寫景荷塘 三、示例：我愛春天 四、1.(1)陶罐和鐵罐的對話 (2)陶罐容易破碎 (3)傲慢、蠻橫無理謙虛、友善 (4)陶罐被人們當作文物珍藏起來，而鐵罐被腐蝕消失了 (5)每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處 2．(1)聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。他想證實這種說法 (2)放出二十只左右帶有記號的蜜蜂兩只小蜜蜂飛回了家另外三只飛了回來在蜂窩發現了十五只帶有記號的蜜蜂 (3)蜜蜂辨認方向靠的不是超常的記憶力，而是一種他無法解釋的本能作者具有嚴謹的科學態度和求實的作風。

3．顏色形狀景色的美麗喜悅 五、1.b 2．立意一：小狗的可愛和通人性。

立意二：動物和人類能和睦相處。

立意三：我關心愛護小動物。

17 文體閱讀（一）
班級__________ 姓名__________ 得分__________時間：40分鐘 滿分：100分 一、古詩閱讀。(39分) 元日 爆竹聲中一歲除，____________入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把______________。

1．補充詩句。(8分) 2．《元日》的作者是______代詩人________，詩中描寫的節日是__________，即農歷____________，俗稱“________”。

(10分) 3．詩中寫了__________、__________、____________、____________等一系列的儀式，加之太陽燦爛，春風送暖，渲染了一種____________的節日氣氛。(10分) 4．給詩句中加點的字詞選擇正確的解釋。(填字母，6分) (1)爆竹聲中一歲除() a．去掉。

b．過去。

c．表示不計算在內。

(2)千門萬戶曈曈日 () a．形容太陽出來后天色漸亮的樣子。

b．形容太陽落山后天色漸暗的樣子。

5．“總把新桃換舊符”，在今天也就是更換春聯。請你寫一副對聯，愿新的一年會給農民帶來吉祥和好運。(5分) ___________________________________________________ ___________________________________________________ 二、說明類文章閱讀。(27分) 動物的語言 動物也有自己的語言。有些動物是以動作作為聯系信號的。

在某一個海灘上，有一種蟹，雄的只有一只大螯，在尋求配偶時，便高舉這只大螯，頻頻揮動，一旦發覺雌蟹走來，就更加起勁地揮舞著大螯，直到雌蟹伴隨著一同回到大海。

有一種鹿是靠尾巴報信的。平安無事時，它的尾巴就垂下不動；
尾巴半抬起來，表示正處于警戒狀態；
如果發現有危險，尾巴便完全豎直。

蜜蜂的________可算是登峰造極的了，它能用獨特的舞蹈動作向自己的伙伴報告食物(蜜源)的方向和距離。蜜源的距離不同，在一定時間內完成的舞蹈次數也不一樣。有人在此提出了一個誘人的設想：派人造的電子蜂打入蜜蜂之中，指揮蜜蜂活動。這樣，不但可以按人的需要收獲不同的蜂蜜，還可以幫助植物傳粉，真是一舉兩得。

1．填入文中橫線上的詞語最恰當的一項是()(5分) a．超聲語言b．色彩語言 c．動作語言 d．氣味語言 2．人類的語言以聲音作為信號，人類能用變化無窮的語音表達變化無窮的意義，而這些動物的語言的特點是：__________ ______________________________________________。(5分) 3．這篇短文使用的主要說明方法是什么？(6分) ____________________________________________________ 4．對文中畫線部分理解準確的一項是()(5分) a．具體說明蜜蜂的語言可算是登峰造極的了。

b．說明了蜜蜂的語言的特點和應用價值。

c．說明了蜜蜂的語言特點及其造福人類的美好前景。

d．描繪了利用蜜蜂的語言，造福人類的美好前景。

5．“有些動物是以動作作為聯系信號的”一句中，“有些”一詞是否可以去掉？為什么？(6分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 三、寫景類文章閱讀。(34分) 鄉間綠陰 鄉間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐。梧桐枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸，是成行(hánɡ xínɡ )的垂柳。柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上，松樹和柏樹高大挺(拔撥)，枝繁葉茂。農家小院的前后種植著果樹：有梅子、桃樹、李樹、杏樹……春(未末)夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一座座農家小院就掩(映印)在濃濃的綠陰之中。

1．把文中括號里不正確的音節或漢字用“＼”劃去。(8分) 2．文中的省略號表示______________________________。(6分) 3．用“ ”畫出文中的比喻句。(6分) 4．填空。(14分) 短文是圍繞“____________________”這句話來寫的。作者依次對______________、____________、________________、____________等進行具體描寫，突出了“____________”這一地方特色，表達了作者對鄉間的________________。

17文體閱讀(一) 一、1.春風送暖新桃換舊符 2．宋王安石春節正月初一過年 3．燃放爆竹喝屠蘇酒開門迎日更換桃符喜氣洋洋 4．(1)b (2)a 5．示例：鶯歌燕舞春無限風調雨順歲有余 二、1.c 2．以動作作為聯系信號 3．舉例子。

4．d 5．不可以去掉?！坝行毕薅朔秶?，去掉后，句子的意思變成所有動物都是以動作作為聯系信號的，這與實際不符。

三、1.xínɡ撥未印 2．列舉的省略 3．梧桐枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。

4．鄉間，是樹的天地梧桐樹垂柳松樹和柏樹果樹樹木很多熱愛和贊美 18 文體閱讀（二）
班級__________ 姓名__________ 得分__________時間：40分鐘 滿分：100分 一、記敘類文章閱讀。(51分) 野菊花 我外婆家在南方。一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著那小小的黃色花朵，好看極了?？墒撬鼪]有開花的時候，卻很不起眼。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態華貴。但它的生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。

∥ 外婆告訴我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上劃破了皮出血了。我直叫痛。外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功效。中華人民共和國成立前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆還說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。

我長大回到北方上學以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過紅茶，綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗一口，只覺得清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。∥ 野菊花土生土長，無所需求，卻默默無私地向人們奉獻。我喜愛它的樸素、它的頑強。我覺得人不也需要有一點兒野菊花的精神嗎？要像它那樣默默地生長，不求索取，只是給予。

我愿做一朵小小的野菊花。

1．給加點的字選擇恰當的解釋。(填字母，10分) 【敗】a.失敗b．打敗c．敗落d．解除；
消除 ①清熱敗火() 【頂】a.支撐 b．頂撞 c．相當，抵d．最，極 ② 真頂得上清涼飲料哩() 2．寫出下面詞語的近義詞。

(12分) 樸實——()依然——() 惦記——()頑強——() 3．短文已用“∥”劃分為三部分，請簡要寫出每一部分的意思。

(9分) 第一部分：__________________________________________ 第二部分：__________________________________________ 第三部分：__________________________________________ 4．填空。(14分) 野菊花生長在________ ，它的花美得________，美得________。野菊花______很強，有____________的功效，還能____________，__________。

5．作者說“我愿做一朵小小的野菊花”，這里面包含了什么意思呢？(6分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 二、童話故事類文章閱讀。(49分) 烏鴉____________ 烏鴉住在一棵大樹上，她的鄰居狐貍就住在樹下的洞里。烏鴉被狐貍騙去了一塊肉，覺得十分丟臉，她牢牢地記住這件事，告誡自己以后決不能再聽奉承話了。

不久，烏鴉又找到了一塊肉。狐貍又想騙烏鴉的肉。狐貍說烏鴉大姐你的羽毛真漂亮遠遠超過小麻雀烏鴉心想哼你又想來騙我了這次我決不上你的當烏鴉不理狐貍。狐貍又說：“烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來叫人聽得入迷呢?！睘貘f還是不理睬。她當時就是因為聽了狐貍的奉承話，忍不住張口唱歌，肉才掉下來被狐貍叼走了。

狐貍見老辦法不行了。眼珠一轉，破口大罵起來：“臭烏鴉，丑烏鴉。你昨天造小白兔的謠，今天早上又殺了小松鼠。你真是個十足的大壞蛋。” 烏鴉覺得冤枉，實在忍不住了，她張嘴反擊：“你胡說八道……”嘴才張開肉就掉了下來，狐貍往上一跳，接著肉溜回洞里去享受了。烏鴉又一次上了當。

1．在第二自然段的“”中加上標點符號。(8分) 2．把文章的題目補充完整。(5分) 3．說說你是怎樣理解“眼珠一轉”的？(5分) ____________________________________________________ 4．把“烏鴉被狐貍騙去了一塊肉”這句話改成帶“把”字的 句子。(6分) ____________________________________________________ 5．烏鴉為什么又一次上了狐貍的當？ (7分) ____________________________________________________ 6．讀了這篇文章，我明白了，面對狡猾的人，________________________________________________________________________________________________________________。(8分) 7．知識創新題：烏鴉應該怎樣才能既保住嘴上的肉，又回擊狐貍的話呢？(10分) ____________________________________________________ 18文體閱讀(二) 一、1.①d②c 2．樸素依舊牽掛堅強 3．第一部分：外婆帶“我”到野外玩，“我”看到了山坡上美麗的野菊花。

第二部分：野菊花的用途很多。

第三部分：“我”喜歡野菊花。

4．山坡上自然樸實生命力消毒止血 清熱敗火治感冒 5．作者想做像野菊花那樣樸素頑強，無私奉獻，不求索取的人。

二、1.：“，，?！保?，，！ 2．受騙之后 3．“眼珠一轉”指在動腦筋想辦法。

4．狐貍把烏鴉的一塊肉騙去了。

5．烏鴉記住了第一次的教訓，卻沒有記住一張嘴就會失去肉的道理。

6．不管他是贊美還是詛咒，你都得保持清醒的頭腦 7．示例：烏鴉可以把肉銜回巢里后再與狐貍理論。

七年級語文字詞專項訓練題目及答案篇三

作者：李守波

⑴母親為兒子整理衣服時，發現兒子襯衣袖子上的鈕扣松動了。⑵她決定給兒子釘一下。

⑶兒子很年輕，卻已是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲……她是作家的母親。

⑷屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時，不敢弄出一點聲響，唯恐打擾了兒子。還好，母親發現了一個線管，針就插在線管上。她把它們取出來，輕輕推好抽屜。

⑸可她遇到了麻煩，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。

⑹她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。

⑺……還是失敗。⑻再試……

⑼線仍未穿進針眼里。

⑽兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進出的“孔”，可她還是不甘放棄。

⑾兒子的眼睛熱了……

⑿“媽，我來幫你。”兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個美麗的夢。

⒀兒子知道今后該怎么做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。

1、請你從文中找出不少于四個成語（2分）

2、第⑷段中的劃線句子如果改成“她在抽屜里攏針線時，怕弄出聲響打擾了兒子。還好，母親發現了一個線管，針就插在線管上。她把它們取出來，然后推好抽屜?！焙貌缓?？請從表達效果上進行分析。（3分）。

3、第⑽段中劃線句子中引號的作用是，在這個句子里“孔”的準確含義是。（3分）

4、第⑿段中的劃線句子“母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個美麗的夢?！崩锏摹懊利惖膲簟敝甘裁?？如何理解這句話？（4分）。

5、文中最后一段說“母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單?！痹诂F實生活中，我們的父母又何償不是這樣呢？請結合你的生活體驗仿照下面的句式再寫一句話。（5分）

母親是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母親是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵。

參考答案88：

1、行云流水、文思泉涌、朝夕相處、沒完沒了

2、原句中“不敢”“惟恐”“輕輕地”這些詞語從心理和動作上刻畫了母親怕打攪兒子工作而處處小心謹慎的心態，形象生動地勾勒出了一個一切為了兒子，對兒子充滿無微不至的愛的母親形象。改換后的句子語言比較平淡，無法從細節上體現母親對兒子的關懷備至。

3、特殊含義，母子間情感交流的渠道（如答“母子間情感交流的機會”，“母子間情感交流的空間”等也可。

4、①這個“美麗的夢”指母親希望自己對兒子的愛能暢通無阻；②母親“笑紋如花”寫出了母親在得到兒子對她的簡單的愛的表示之后發自內心的愉悅心情，而“縫合”一詞則生動地表現了母親想要讓她對兒子的愛暢通無阻的愿望在得到兒子的回應時終于得到滿足。

5、略

89.（一）

露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。每當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風那樣挾風雷閃電炫耀武力，更不像冰雹那樣殘酷無情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風險給人類，而對人類卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。

1、寫出下面詞語的反義詞。（1分）短暫－（）奉獻－（）

2、用“――”畫出文中的比喻句，用 畫出文中的擬人句。（2分）

3、用“ ”畫出作者聯想的句子。（1分）

4、作者為什么把露珠比作老師（3分）

5、這段話贊美了什么？（2分）

1、長久 索取

2、（略）

3、（略）

4、它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風險給人類，而對人類卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。

5、這段話贊美了老師默默無聞、無私奉獻精神。

（二）青蛙和大雁

一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛，就像是一家人一樣。后來天旱，湖水干枯沒水了，大雁想飛到有水的地方，但舍不得把青蛙留下來。

“怎么辦？”大雁和青蛙商量著說。

青蛙想了想說：“用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當中，我們一起飛到有水的地方去?！贝笱阃饬?。

他們在空中飛了起來，飛過幾個蒙古包的時候，有人看見了，人們驚訝地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有辦法！”青蛙心想，這是我想的辦法。

又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見了。人們齊聲贊美道：“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法！”青蛙更得意了，它差一點喊出來：“這是我想的辦法呀！” 又往飛到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口：“大雁帶青蛙飛行，想出這個辦法的人真聰明?！鼻嗤茉僖脖锊蛔×?，終于張開了大嘴。

2．前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口？第三次為什么忍不住了？（3分）

_________________________________________________________________ 3．寫出下列詞語的反義詞。（3分）

干枯——（）聰明——（）贊美——（）4．讀了這篇文章，你有什么感想？請寫下來。（3分）

參考答案： 1．（1）驚訝：驚奇，奇怪。

（2）贊不絕口：不停地稱贊。

2．因為它知道自己一張口就會掉下去。因為夸獎的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，終于張開了大嘴。

3．濕潤、愚蠢、批評

4．略。

七年級語文字詞專項訓練題目及答案篇四

10 字詞義理解 班級 姓名 得分 時間：40 分鐘 滿分：100 分 一、根據句子的意思給加點字選擇正確的意思。(27 分) 空：①天空；
②里面沒有東西或沒有內容；
③無著落，無成效。

1．等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經空．空如也。( ) 2．我天沒亮就去他家找他，結果還是撲了個空．。( ) 勝：①贏，占優勢；
②超過；
③優美的；
④盡；
⑤能承受。

3．我們不勝．其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠 去，讓雞、狗偷飯吃。( ) 4．抗日戰爭取得了偉大勝．利。( ) 觀：①看；
②看到的景象；
③對事物的認識、看法。

5．這不是很偉大的奇觀．嗎？( ) 6．請大家暢所欲言，積極發表自己的觀．點。( ) 端：①端正，不歪斜；
②(東西的)頭；
③方面，項目；
④(事情 的)開頭；
⑤平舉著拿。

7．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端．。( ) 8．他端．著大碗走出廚房。( ) 9．近日，劉濤受邀為《淑媛》雜志拍攝了一組全新大片，以端． 莊大方的形象亮相。( ) 二、下列句子中畫線的詞語意思一樣的一項是( )(4 分) a．他在全校作文比賽中脫穎而出，全班的同學都為他感到驕傲。

虛心使人進步，驕傲使人落后。

b．春天來了，冰雪融化，大地變得溫暖起來。

老師的關懷溫暖了我的心。

c．為了能取得好成績，他學習很努力。

爸爸努力工作，很快就升職了。

d．秋天來了，樹上的果子成熟了。

我的意見還很不成熟。

三、下面畫線詞語解釋有誤的一項是( )(4 分) a．對于這個問題，我也無能為力。

(用不上力量；
沒有能力或者能力達不到) b．天氣太熱了，連小狗都耷拉著腦袋，沒有一點兒生氣。

(不高興) c．天窗是孩子們下雨天唯一的慰藉。

(只有一個，獨一無二) d．我國科學家發現了保存有羽毛的恐龍化石，使全世界的研究 者們欣喜若狂。

(形容高興到了極點) 四、將畫線部分換成恰當的四字詞語。(12 分) 1．上課時，同學們全副精神高度集中地聽講。( ) 2．張紅做事總是那么認真、仔細，一絲一毫也不馬虎。

( ) 3．他整天沒有一點兒憂愁和顧慮，快活得不得了。

( ) 五、閱讀短文，完成后面的練習。(53 分) 我爬過上海長風公園的鐵臂山，登過南京的紫金山，可還沒 見過黃山這樣景色奇異的山！ 黃山的石真奇！有的像仙人指路，有的像猴子觀海，有的像 豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎……奇峰羅列，形態萬千。

黃山的峰真險！上天都峰的路幾乎是垂直的，與地面快要形 成 90 度?！蚌a魚背”是登頂的必經之路，兩邊是萬丈深淵．(yāng yuān)。站在“鯽魚背”上低頭一望，不禁叫人膽戰心驚。

黃山的云海真美！近看云海，像一層濃霧，把那些奇峰異景 遮得無影無蹤。大風一吹，霧氣飄走，一個一個的奇妙景象又都 展現在眼前；
遠看，朵朵白云又像一只只白色的蝴蝶圍繞著山巒． (lán luán)翩．(biān piān)翩起舞；
登高看，四周就像一片望不到 邊的海洋，一座座峻山被淹沒，只露出一個個山尖，仿佛是大海 里的小島在時隱時現，漂?。?fú fóu)變幻，使人感到如入仙境。

1．給短文選擇一個合適的題目( )(3 分) a．黃山云海 b．美麗的鐵臂山 c．險峻的天都峰 d．黃山奇景 2．用“＼”劃掉文中括號里不正確的字音。(6 分) 3．解釋詞語。(6 分) (1)時隱時現：
(2)膽戰心驚：
4．下面哪一句話表達更準確？為什么？(12 分) ①上天都峰的路幾．乎．是垂直的，與地面快要形成 90 度。

②上天都峰的路是垂直的，與地面快要形成 90 度。

5．文中畫波浪線的句子運用了 、 的修辭 手法，把黃山上的石頭比作 、 、_ 、 ，寫出了黃山上的石頭 的特點。(14 分) 6．讀完短文你會發現，這篇短文的結構很有特點，它是 式的結構，通過對黃山的 、 、 的描寫，體現出了黃山景色的奇異。

(12 分) 10 字詞義理解 一、1.② 2.③ 3.⑤ 4.① 5.② 6.③7．③ 8.⑤ 9.① 二、c 三、b 四、1.全神貫注 2.一絲不茍 3.無憂無慮 五、1.d 2.yāng lán biān fóu 3．(1)形容一會兒隱沒，一會兒出現。

(2)形容十分害怕。

4．①句表達更準確。因為②句去掉了“幾乎”，說明上天都峰 的路是垂直的，沒有一絲傾斜，這與事實是不符的。