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小班教育教學(xué)工作計(jì)劃16篇(實(shí)用)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-10 19:14:05
小班教育教學(xué)工作計(jì)劃16篇(實(shí)用)
時(shí)間:2023-04-10 19:14:05     小編:zdfb

時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一、政策法規(guī)統(tǒng)領(lǐng)化

認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、法規(guī),牢牢樹立規(guī)范意識(shí),做到“法定職責(zé)必須為”、“法無授權(quán)不可為”,“有權(quán)不可任性”,確權(quán)、放權(quán)、慎權(quán),把權(quán)力置于制度、規(guī)范之下。同時(shí)要認(rèn)真開展賴政怠政為官不為專項(xiàng)治理工作,理順情緒,理出思路。在教師中開展思想教育活動(dòng),通過演講、講座的形式,激發(fā)整個(gè)教師隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的熱情,凝神聚氣,通力協(xié)作、做好中心工作。

二、常規(guī)工作精細(xì)化

各學(xué)校要建立每周工作簡歷,細(xì)化工作任務(wù),分工明確,責(zé)任到人,實(shí)行工作日“領(lǐng)導(dǎo)帶班制法”“發(fā)現(xiàn)問題法”“目標(biāo)工作法”等工作方法;創(chuàng)造性開展工作,彰顯學(xué)校管理特色。

三、學(xué)校管理制度化

中心校著力修訂以下制度:

1、支教制度;

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選拔制度;

3、評模評先制度;

4、優(yōu)秀教師推薦選拔制度;

5、職稱晉升制度;

6、中心校人員工作制度;

7、財(cái)務(wù)制度:重大支出審批制度,規(guī)范項(xiàng)目建設(shè)招標(biāo)程序,做到民主理財(cái);

8、領(lǐng)導(dǎo)工作年終匯報(bào)制。各校要規(guī)范本校各項(xiàng)制度,并報(bào)中心校包校人員和中心校進(jìn)行核定。

四、學(xué)校教研主體化

以教學(xué)質(zhì)量為中心,一心一意抓課改,矢志不移搞教研,要“簡單做、認(rèn)真做、堅(jiān)持做”,1、改理念;2、請專家;3、組團(tuán)隊(duì);4、推名師;5、找規(guī)律;6、有抓手;7、豐評價(jià);8、先行動(dòng);9、重實(shí)效;以語文主體學(xué)習(xí)為抓手,以林州課改為契機(jī),推出名師。通過教研活動(dòng)的扎實(shí)開展,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的最優(yōu)化。

五、校園文化特色化

打造學(xué)校文化特色:

1、特色教育:或以古詩、宋詞為伍,或以成語取勝,或以口語表達(dá)為佳;

2、推出特色教師;

3、要以需要為出發(fā)點(diǎn),以興趣為著力點(diǎn),以趣味性、知識(shí)性為特色打造學(xué)校文化特色;

4、閱讀要成為硬指標(biāo),各校要建立教師閱覽室,并進(jìn)行學(xué)習(xí)登記;

5、鼓勵(lì)建構(gòu)班級(jí)特色;

6、要讓宣講與交流成為學(xué)校主流文化;

7、小學(xué)年級(jí)下午周一至周五一律要安排課外閱讀課。

8、學(xué)校面貌美凈化,建班風(fēng)、樹校風(fēng)、塑教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

六、學(xué)生行為習(xí)慣化

各校要致力于養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣:

1、良好的行為習(xí)慣;

2、良好的文明用語習(xí)慣;

3、良好的讀書習(xí)慣;

4、杜絕零食、吸煙,良好的健康飲食習(xí)慣;

5、良好的外貌、著裝習(xí)慣;

6、環(huán)保習(xí)慣等為學(xué)生一生奠基的良好習(xí)慣。

七、信息教育融合化

1、實(shí)現(xiàn)信息教育與教學(xué)教研的深度融合;

2、努力實(shí)現(xiàn)三通兩平臺(tái)工程;

3、考察學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入力度;

4、學(xué)用結(jié)合的考核情況;

5、鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),參加信息化教育技術(shù)課競賽;

6、以《洹河論壇》和e校通為平臺(tái),讓更多的家長關(guān)注公共平臺(tái),展示學(xué)校、展示教師、展示學(xué)生。

八、學(xué)校安全常態(tài)化

1、責(zé)任明確、分工到位、橫向到邊、縱向到底、無死角、全覆蓋、層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書、出現(xiàn)問題責(zé)任倒查;

2、做好安全教育,尤其是安全防范日的節(jié)點(diǎn)教育和時(shí)令節(jié)點(diǎn)的安全教育防范工作,培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí);

3、人防、物防、技防全到位,尤其是嚴(yán)把進(jìn)出校園人員關(guān),嚴(yán)格登記程序;

4、食堂嚴(yán)格按操作流程;

5、寢室做好靜、凈、通風(fēng)、物品擺放等工作;

6、帶班領(lǐng)導(dǎo)即為當(dāng)天校長,要嚴(yán)格發(fā)現(xiàn)問題、處理安全問題機(jī)制;

7、要建立學(xué)校日志和班級(jí)日志,并做好詳細(xì)記錄。

8、要建立安全工作的長效機(jī)制和安全網(wǎng)絡(luò)的立體機(jī)制。

九、日行一善課程化

1、日行一善要和班級(jí)管理、教學(xué)教研聯(lián)系起來,從班級(jí)小組建設(shè)抓起,與安全管理相結(jié)合,逐漸形成課程體系;

2、以《洹河杏壇》為載體,大力弘揚(yáng)真善美,確立價(jià)值取向;

3、結(jié)合學(xué)生日記,深度反省,入腦入心。

十、音體美教活動(dòng)化

音體美教育要實(shí)現(xiàn)和各學(xué)科的教育相整合,和學(xué)生的心靈、思想教育相結(jié)合,要以活動(dòng)為載體,適應(yīng)學(xué)生天性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

開展好體育工作。培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí),把“足球進(jìn)校園”工作開展得有聲有色;有條件的學(xué)校要把體育成績納入學(xué)生的綜合考核。

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

在新生調(diào)查表中我了解到:在我班共有32個(gè)孩子,年齡均在三歲左右,在入園前學(xué)校組織過一次親子活動(dòng),大家都表現(xiàn)的很積極,活動(dòng)進(jìn)行的很順利,孩子們也對幼兒園有了一定的了解。為了讓孩子們在接下來更好地適應(yīng)和喜歡幼兒園生活,我在美術(shù)和健康領(lǐng)域做了如下計(jì)劃:

一、美術(shù)具體活動(dòng)計(jì)劃

(一)幼兒特點(diǎn)分析

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng),對繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識(shí)的用繪畫表現(xiàn)事物,他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉,他們喜歡的是畫畫的過程,對于畫什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣,由不清楚過渡到清楚,讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手:

(二)實(shí)施步驟;

1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣:

(1)運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作,告訴他們這是老師畫出來的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫得很美麗;鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作,教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn);經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),可采用游戲的方法,如添畫游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫出一定的線條。

(2)運(yùn)用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染。

2、進(jìn)行必要的常規(guī)教育

(1)教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢,包括坐的姿勢,執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,手眼保持一定的距離,握筆自然。

(2)教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。

以上是我針對小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

二、健康具體活動(dòng)計(jì)劃:

(一)每月計(jì)劃

九月、十月:

1、穩(wěn)定幼兒情緒,逐步消除孩子的入園焦慮,初步適應(yīng)幼兒園的生活,愿意上幼兒園。

2、知道自己的姓名和自己的老師是誰,嘗試記住同伴的姓名。

3、愿意在幼兒園吃飯,認(rèn)識(shí)碗和小勺,知道這是寶寶吃飯的工具,會(huì)拿勺子舀起東西往嘴里送,并吃完自己的一份飯菜。

4、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志,找出自己的毛巾、杯子。

5、學(xué)習(xí)正確洗手,認(rèn)識(shí)廁所,知道大小便要入廁。

6、認(rèn)識(shí)自己的被子,愿意躺下午睡。

7、理解并愿用簡單的禮貌用語,個(gè)別交談或集體活動(dòng)中,喜歡聽老師談話。

8、愿意和老師說話,有困難知道要找老師幫忙。

9、愿意參與各種游戲,嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片,積木;能插(搭)出較簡單的物體。

10、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動(dòng)作,練習(xí)朝著一個(gè)方向(一個(gè)跟著一個(gè)走)。

十一月:

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。

2、想大便時(shí),能及時(shí)入廁并會(huì)用簡短的語句請求老師幫助。

3、懂得獨(dú)立、安靜的入睡,知道在午睡中有尿意是及時(shí)告訴成人。

4、能用較大的紙隨意撕。

5、會(huì)拿細(xì)線穿大木珠,能隨意插大花片。

6、個(gè)別交談時(shí)能注意聽老師說話,集體交談時(shí)能安靜地聽老師說話。愿意回答別人的問題。

7、喜歡和老師、同伴一起游戲,不搶同伴的玩具,愿意與同伴分享玩具。

十二月:

1、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球,并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。

2、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色,會(huì)將皺紋紙撕成長條和團(tuán)紙。會(huì)用大花片插出簡單的物體。

4、喜歡說普通話,能用普通話說出一句話,學(xué)著有禮貌的與人打招呼。

5、在集體活動(dòng)中能集中注意傾聽別人說話。

6、嘗試與同伴一起玩,活動(dòng)結(jié)束時(shí),知道把玩具收好,放回原處,樂意和老師一起收拾玩具。

7、知道洗手前要卷袖子,需要時(shí)主動(dòng)請老師幫忙,在成人的提醒幫助下,養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

8、鼓勵(lì)幼兒在簡單的活動(dòng)中能克服困難獲得成功,激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的自信。

次年一月:

1、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào),上體挺直向前走和跑。

2、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。

3、不隨意亂放玩具,主動(dòng)幫助成人收拾玩過的玩具。

4、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母,學(xué)著幫長輩做些力所能及的小事。

5、不玩水,洗手后,知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。

6、獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,不把飯菜潑撒在桌上,不挑食。

7、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),經(jīng)常保持愉快的情緒,知道游戲中不能到處亂跑,建立游戲的常規(guī)。

8、鼓勵(lì)幼兒勇敢的走過獨(dú)木橋,發(fā)展幼兒的平衡能力。

(二)具體工作措施:

1、通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

2、教師以身作則,為幼兒樹立榜樣堅(jiān)持正面教育。

3、寓教于一日生活中,并能持之以恒

4、教會(huì)幼兒正確的自我服務(wù)的方法

5、取得家園的配合,注重個(gè)別教育,取得家長的支持,配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

6、開展豐富、趣味、適宜的體育活動(dòng)。使幼兒積極參加體育活動(dòng)和戶外游戲,在活動(dòng)中發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,增強(qiáng)身體素質(zhì),提高運(yùn)動(dòng)能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力。

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局家庭教育工作規(guī)劃,家庭教育工作得到了長足發(fā)展,初步形成了關(guān)心、重視、參與家庭教育的育人環(huán)境和社會(huì)化的工作格局,廣大家長以德育人、科學(xué)教子的意識(shí)與能力明顯提高。但是,家庭教育工作還面臨著諸多挑戰(zhàn),從整個(gè)社會(huì)和我縣發(fā)展的需求與現(xiàn)實(shí)狀況來看,目前的家庭教育工作還存在許多不足:家庭教育的內(nèi)容、途徑和方式方法還不能完全適應(yīng)新世紀(jì)、新形勢和素質(zhì)教育的要求;家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍在教育觀念、思想認(rèn)識(shí)、服務(wù)意識(shí)以及指導(dǎo)能力等方面還不能滿足社會(huì)、家長和兒童發(fā)展的實(shí)際需要;因此,特制訂以下計(jì)劃:

一、目標(biāo)

(一)指導(dǎo)思想:

以促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展為原則,積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑,堅(jiān)持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針,以人為本,大力開展家庭教育創(chuàng)新,為形成覆蓋全社會(huì)的終身教育體系,提高全民受教育水平提供保障。

(二)總體目標(biāo):

全面貫徹我縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神,認(rèn)真落實(shí)《冠縣家庭教育工作計(jì)劃》,以滿足社會(huì)和家長需求為目標(biāo),以提高家長綜合素質(zhì)為重點(diǎn),進(jìn)一步健全家庭教育組織機(jī)構(gòu),建立家庭教育長效工作機(jī)制;繼續(xù)擴(kuò)大家庭教育知識(shí)普及面,提高家長科學(xué)教子的能力;努力建立和完善社會(huì)、家庭、學(xué)校相互配合的家庭教育指導(dǎo)工作體系;繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),使家庭教育工作向科學(xué)化、社會(huì)化、規(guī)范化方向發(fā)展。

(三)具體目標(biāo):

1、鞏固并擴(kuò)大家庭教育知識(shí)普及面,拓寬家庭教育指導(dǎo)渠道,加大對家庭教育知識(shí)的宣傳力度。繼續(xù)辦好家長報(bào)、家教信箱、家庭科普知識(shí)等小報(bào)。

2、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,建立多元化的家長學(xué)校辦學(xué)體系。

3、全面推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作,努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,探索建立多功能家庭教育指導(dǎo)中心。

4、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、分布適當(dāng),具有較高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。五年內(nèi)家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人全部接受家庭教育工作的培訓(xùn)。

5、開展家庭教育調(diào)研、科研活動(dòng),積極向市、縣家庭教育學(xué)會(huì)申報(bào)家庭教育規(guī)劃課題,加強(qiáng)對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進(jìn)行家庭教育優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告和科研成果及論文評選,并與家庭教育工作的考核獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。

二、措施

(一)加強(qiáng)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

1、加大領(lǐng)導(dǎo)力度

家庭教育工作要在校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展,建立會(huì)議制度,共同對家庭教育工作進(jìn)行規(guī)劃、組織實(shí)施、指導(dǎo)和評估。建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),確定專人(或兼職)負(fù)責(zé)家庭教育工作管理人員,有年度計(jì)劃和工作總結(jié),逐步形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式,增強(qiáng)家庭教育工作的管理實(shí)效。

要加大家庭教育工作經(jīng)費(fèi)的投入。要將家庭教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)務(wù)預(yù)算,并隨經(jīng)濟(jì)增長逐年遞增。同時(shí)鼓勵(lì)社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人以各種方式支持和資助家庭教育工作,拓寬本單位家庭教育研究指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)的渠道,為提高家庭教育工作質(zhì)量奠定必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

2、明確職責(zé)分工

家庭教育工作實(shí)行條塊結(jié)合,分工協(xié)作,各負(fù)其責(zé)的原則。

3、完善運(yùn)作機(jī)制

注重家庭教育工作規(guī)章制度建設(shè),制定家庭教育培訓(xùn)工作、社區(qū)家庭教育工作、家庭教育監(jiān)測評估工作等規(guī)章制度,逐步提高家庭教育工作的規(guī)范性、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度,表彰家教工作先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀家長等,形成家庭教育工作激勵(lì)機(jī)制。

(二)加強(qiáng)家庭教育宣傳、指導(dǎo)工作

1、廣泛宣傳普及家庭教育知識(shí)

積極開展各種融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動(dòng),向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學(xué)教子知識(shí)和方法;加強(qiáng)與各媒體管理部門的聯(lián)系和合作,加大家庭教育宣傳報(bào)道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢,依靠社會(huì)力量,在各有關(guān)網(wǎng)站上增設(shè)或完善家庭教育主頁,開辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢、交流欄目,逐步形成網(wǎng)絡(luò)家庭教育指導(dǎo)的特色。

2、努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量

家長學(xué)校要按照我縣家庭教育工作指導(dǎo)意見,堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育方向,積極探索轉(zhuǎn)變家長觀念、提高家長素質(zhì)的有效工作機(jī)制,加強(qiáng)規(guī)范管理,提高辦學(xué)質(zhì)量,使家長能得到較為系統(tǒng)的科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)。要把家長學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內(nèi)容,不斷提高家長學(xué)校工作的實(shí)效性。

家長學(xué)校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動(dòng)教育思想;貫穿以人為本、貼近未成年人生活實(shí)際的教育思想,開展豐富多彩的家長教育活動(dòng)。以家長為主體,將指導(dǎo)服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。要定期評選一批示范、優(yōu)秀家長學(xué)校并充分發(fā)揮其示范輻射作用。

3、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

要從實(shí)際情況出發(fā),建立一支具有較強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的骨干教師組成的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍,以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會(huì)各界人士組成的家庭教育志愿者隊(duì)伍,要發(fā)揮家庭教育團(tuán)體作用,對家庭教育指導(dǎo)者、志愿者進(jìn)行較為系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn),組織他們定期參加家庭教育義務(wù)工作,逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。健全家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍,加強(qiáng)管理培訓(xùn)并充分發(fā)揮其作用。

(三)加強(qiáng)家庭教育理論研究工作

要深入實(shí)際,與家庭教育第一線的實(shí)際工作者密切配合,從社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā),開展家庭教育重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問題調(diào)查研究,提出建議和對策,增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性和針對性。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校家庭教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),互通信息,加強(qiáng)交流與合作。

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

為繼續(xù)做好我院健康教育工作,切實(shí)推進(jìn)全省健康教育示范基地工作,提高人民群眾的健康意識(shí),根據(jù)市衛(wèi)生局、市健康教育所有關(guān)文件的精神和要求,結(jié)合我院實(shí)際工作情景,為進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)院健康教育工作的深入開展,特制定今年的醫(yī)院健康教育工作計(jì)劃:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)職責(zé)。

根據(jù)人事變動(dòng)情景,及時(shí)調(diào)整健康教育的領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)工作,將健康教育工作納入醫(yī)院目標(biāo)職責(zé)考核,把健康教育任務(wù)逐一分解落實(shí)到職責(zé)科室、職責(zé)人,做到層層有人抓,環(huán)環(huán)有人管。堅(jiān)持健康教育工作的連續(xù)性。要樹立大局意識(shí),加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,構(gòu)成宣傳合力。各職責(zé)科室要充分認(rèn)識(shí)開展健康教育工作的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義,強(qiáng)化措施,全力以赴,以高度負(fù)責(zé)的精神履行好職責(zé),確保各項(xiàng)健康教育任務(wù)落到實(shí)處。對宣傳教育工作,實(shí)行不定期檢查(或抽查)、通報(bào)制度,以加強(qiáng)健康教育工作的動(dòng)態(tài)管理。

二、工作目標(biāo)

經(jīng)過健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng),提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)以及住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率,推動(dòng)醫(yī)院衛(wèi)生服務(wù),創(chuàng)造有利于健康的生活條件,以到達(dá)提高醫(yī)務(wù)人員與病人的健康水平和生活質(zhì)量,充分發(fā)揮醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,廣泛動(dòng)員全院醫(yī)務(wù)人員參與。

三、具體工作資料及要求

(一)加強(qiáng)醫(yī)院健康教育陣地建設(shè)。門診和住院部設(shè)有固定的健康教育陣地(如宣傳欄、黑板報(bào)等),每季更換一次,要求體現(xiàn)科室特色,資料通俗易懂,形式多樣,圖文并茂,每辦一期保留影像材料和底稿。

(二)開展健康教育知識(shí)培訓(xùn)。對全院醫(yī)務(wù)人員開展健康教育知識(shí)培訓(xùn)兩次,以提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識(shí)水平和健康傳播本事,培訓(xùn)率到達(dá)90%以上,合格率到達(dá)80%以上。

(三)門診健康教育:各科室門診醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有針對性開展候診教育與隨診教育,發(fā)放有針對性的健康教育處方和其他傳播材料;門診電子大屏幕播出傳染病、慢性疾病的預(yù)防以及健康66條核心信息(要求每一天播出不得少于30分鐘)。

(四)住院健康教育:①醫(yī)生在進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)時(shí)利用健康咨詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可采取疾病小知識(shí)口頭和書面測試,分發(fā)資料、給病人上課等多種形式開展健康教育;住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率達(dá)≥85%。②利用宣傳陣地進(jìn)行宣傳教育。③結(jié)合各科室特點(diǎn),開展指導(dǎo)病人合理用藥,指導(dǎo)病人及其家屬相關(guān)健康技能。利用醫(yī)院固定的健康教育陣地。開展經(jīng)常性的健康教育活動(dòng)。在抓落實(shí)上下功夫,在以點(diǎn)帶面上下功夫,加強(qiáng)檢查指導(dǎo),擴(kuò)大受益面,增強(qiáng)吸引力,提高有效性、針對性。

(五)開展社會(huì)健康教育活動(dòng),利用結(jié)核病防治宣傳日、全國計(jì)劃免疫傳宣日、愛眼日、高血壓日、愛牙日、糖尿病日等宣傳日以及科技三下鄉(xiāng),社區(qū)講座,預(yù)防接種,疾病普查等機(jī)會(huì)深入社會(huì)開展咨詢和宣傳。

(六)加強(qiáng)吸煙有害健康宣教活動(dòng)。進(jìn)取開展吸煙危害宣傳,充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式,經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害的宣傳。進(jìn)取參與創(chuàng)立無煙醫(yī)院,醫(yī)院有禁煙制度,各辦公室、會(huì)議室、候診大廳,病區(qū)內(nèi)場所有禁煙標(biāo)志,要求各科室負(fù)責(zé)病房控?zé)煿ぷ鳎瑹o煙灰、煙蒂,使得醫(yī)院醫(yī)生吸煙率逐年下降,今年戒煙門診仍由呼吸內(nèi)科門診醫(yī)生兼職。

(七)做好檢查指導(dǎo)和效果評價(jià)。每季度定期組織人員,對各科室的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查,完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動(dòng)記錄、資料。經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員健康知識(shí)知曉率、健康行為構(gòu)成率及住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率的測試,對醫(yī)院健康教育工作進(jìn)行評價(jià)與總結(jié)。

(八)做好評估、注重質(zhì)量。要針對醫(yī)院存在的主要健康問題及其影響因素,制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,做好教育評價(jià)。重點(diǎn)解決影響醫(yī)院評價(jià)的主要問題,提高醫(yī)務(wù)人員健康知識(shí)知曉率和健康行為構(gòu)成率,住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率。

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一、注重實(shí)效,抓實(shí)德育工作

1.切實(shí)加強(qiáng)班主任老師隊(duì)伍建設(shè),重視班主任老師培訓(xùn)工作,實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。建立和完善對班主任老師工作的考評獎(jiǎng)勵(lì)制度。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),鼓勵(lì)班級(jí)常規(guī)管理有特色、有個(gè)性,鼓勵(lì)少先隊(duì)活動(dòng)開展的多樣性和特色化。開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建及優(yōu)秀學(xué)生等評比活動(dòng),力求評比有針對性、實(shí)效性。

2.“育人為本、德育為先”。落實(shí)全員德育、全程德育、全心德育要求,把握德育規(guī)律,堅(jiān)守課堂主陣地,讓每一個(gè)教師牢固樹立教書育人、“育人”為先的觀念,將優(yōu)良的師德體現(xiàn)在“育人”上。堅(jiān)持在學(xué)校工作的各個(gè)方面滲透德育,加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)。

3.進(jìn)一步開展文明禮貌及行為規(guī)范教育,深入開展禮儀教育,形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4.加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建和諧校園,營造良好的育人氛圍。認(rèn)真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng),努力提高校園文化建設(shè)檔次。

5.積極開展環(huán)境保護(hù)教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等專題教育活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)心理咨詢健康教育。

二、強(qiáng)化措施,提高教學(xué)質(zhì)量

1.深入推進(jìn)素質(zhì)教育,科學(xué)抓質(zhì)量。以科學(xué)、全面的教育質(zhì)量觀為基礎(chǔ),積極探索,構(gòu)建科學(xué)有效、能夠充分體現(xiàn)并達(dá)到素質(zhì)教育要求的質(zhì)量提升機(jī)制,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開全課程,開足課時(shí),切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

2.找準(zhǔn)切入點(diǎn),全程抓質(zhì)量。堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起,從起始年級(jí)抓起,從學(xué)生進(jìn)校的第一天抓起,從最后一名學(xué)生抓起,強(qiáng)化后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,形成層層抓質(zhì)量的良好機(jī)制。

3.加強(qiáng)學(xué)科特色建設(shè),重視過程管理,提高全校教師整體教學(xué)水平。以常態(tài)課研究為重點(diǎn),以教研活動(dòng)為載體,加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),形成學(xué)科優(yōu)勢。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),重視抓好集體備課,課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、單元檢測、教學(xué)反思、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。

4.強(qiáng)化教育細(xì)節(jié),追求有效教學(xué)。深入開展有效課堂的教學(xué)研討活動(dòng),強(qiáng)化調(diào)研,積極迎接教研部門對學(xué)校各項(xiàng)工作的調(diào)研與指導(dǎo)。

5.搭建舞臺(tái),分層展示。積極爭取各種機(jī)會(huì)在各級(jí)教學(xué)展示活動(dòng)中亮相,積極抓住機(jī)會(huì),選派優(yōu)秀教師參加各科課堂教學(xué)研討活動(dòng)執(zhí)教任務(wù)。繼續(xù)開展“新教育、新課程、新課堂”教學(xué)專題活動(dòng),有重點(diǎn)地對有效教學(xué)、人文課堂等熱點(diǎn)進(jìn)行專題研究,使新課程實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展。

6.重視素養(yǎng)積淀,進(jìn)一步規(guī)范閱覽室建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)閱讀,拓展學(xué)生視野,放牧學(xué)生心靈。

7.抓活動(dòng)管理,促學(xué)生素質(zhì)提高。注重特長藝術(shù)活動(dòng),重視社團(tuán)活動(dòng),合理培養(yǎng)興趣、能力,提高實(shí)效。繼續(xù)抓好課余項(xiàng)目訓(xùn)練。

三、創(chuàng)新機(jī)制,規(guī)范學(xué)校管理促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

1.強(qiáng)化管理意識(shí),創(chuàng)新管理模式。規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施人文化、精細(xì)化管理。在精細(xì)上下功夫,執(zhí)行上求落實(shí)。

2.進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。努力實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)、過程管理、責(zé)任追究的管理機(jī)制,做到分工明確、責(zé)任落實(shí)、各有專重。

3.加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),積極發(fā)揮班子人員的先鋒模范作用、帶頭示范作用。加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,形成一支目標(biāo)高遠(yuǎn)、德藝雙馨、發(fā)展稱心的師資隊(duì)伍,保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

4.加強(qiáng)制度建設(shè),進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,積極探索構(gòu)建規(guī)范運(yùn)行的現(xiàn)代學(xué)校管理制度,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)依法治校、民主治校、科學(xué)治校。

5.加強(qiáng)教科研工作。進(jìn)一步增強(qiáng)科研興師、科研興校意識(shí)。

6.繼續(xù)加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè),進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平。

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

圍繞教育局、幼兒園工作目標(biāo),以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以園本教研和園本培訓(xùn)為載體,以創(chuàng)建“名師工程”為抓手,以提高保教質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo),把加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,促進(jìn)教師教育教學(xué)水平不斷提高。

二、工作重點(diǎn):

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。

2、師徒結(jié)對,培養(yǎng)教壇新秀、骨干教師。

3、開展一課多研,同課異構(gòu)活動(dòng),結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

4、加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)管理,開展園本教研活動(dòng),提高保教質(zhì)量。

5、開展一系列園本培訓(xùn)活動(dòng),提升青年教師的專業(yè)水平。

三、主要工作及措施:

(一)加強(qiáng)教師的分層培訓(xùn),促進(jìn)教師主動(dòng)成長。

本學(xué)期緊緊圍繞我園的工作目標(biāo),促使教師隊(duì)伍建設(shè)主動(dòng)地發(fā)。每個(gè)教師根據(jù)自身的特長、幼兒園的特色找到符合自身發(fā)展的主攻方向,最終形成自己的風(fēng)格或特色。另一方面讓教師在發(fā)展過程中一定要了解自身的基礎(chǔ)和優(yōu)勢,將自身的優(yōu)勢做足做強(qiáng),并能創(chuàng)造性地開展一切工作。

1、在繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動(dòng)的基礎(chǔ)上,更好發(fā)揮傳承的作用。使教師在自己的優(yōu)勢領(lǐng)域中進(jìn)行研究,逐漸積累,逐步凸顯自己的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性化的研究,從而發(fā)揮名師的帶頭作用,突出個(gè)人專長,多出人才,快出人才。

2、通過分層培養(yǎng),全面提高幼兒園師資水平。

繼續(xù)提供“走出去”的機(jī)會(huì),借助與“姐妹園”的交流互助,促進(jìn)教師對自我成長的思考,促進(jìn)其教學(xué)研究特色的發(fā)展。

定期組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年級(jí)組集體備課教研活動(dòng),圍繞教師教育教學(xué)中的實(shí)際問題,通過專家講座、參與式培訓(xùn)、案例分析、教育信息交流、好書推薦等方式豐富教師的教育知識(shí),提高對問題的分析、研究、反思能力,將培訓(xùn)與課程改革、有效教學(xué)等中心問題緊密結(jié)合,努力提高培訓(xùn)效益。

新分配教師二月一次匯報(bào)課。2—3年的教師一學(xué)期一次匯報(bào)課。5年以上的教師每學(xué)期一次示范或公開課。骨干教師開放精品課。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視班級(jí)工作。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)、離園等,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,值班人員根據(jù)各班執(zhí)行情況進(jìn)行考核積分。

2、重視對個(gè)別幼兒的教育。建立幼兒個(gè)體發(fā)展檔案,密切關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展情況,做好幼兒個(gè)案跟蹤記錄。同時(shí)密切家園聯(lián)系,及時(shí)指導(dǎo)家長配合幼兒園做好家庭教育,形成家園教育合力。

(三)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

2、豐富幼兒活動(dòng)。一是堅(jiān)持幼兒戶外體育游戲活動(dòng)的開展,豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容及器械,堅(jiān)持每天組織幼兒戶外體育游戲鍛煉,保證足夠的活動(dòng)時(shí)間。二是開展豐富多樣的幼兒游戲活動(dòng)、競賽評選活動(dòng)、節(jié)日慶祝活動(dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),讓幼兒的能力得到充分的施展。三是豐富創(chuàng)新傳統(tǒng)的幼兒素質(zhì)回報(bào)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長。

(四)深化教育教學(xué)研究,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園園本科研管理制度,規(guī)范日常教科研工作。針對主題教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行定期觀摩教學(xué)活動(dòng),了解教師對主題目標(biāo)及各領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)的把握情況,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實(shí)際問題,及時(shí)溝通、討論,以此為全園教研活動(dòng)開展的依據(jù)。

2、日常教學(xué)過程管理的精細(xì)化,業(yè)務(wù)園長及行政進(jìn)一步深入班級(jí)指導(dǎo)保教工作,保證聽課時(shí)間,切實(shí)做好每周二、四聽課制度,與推門聽課相結(jié)合,及時(shí)了解班級(jí)常規(guī)情況,關(guān)注教師在日常教學(xué)中的常態(tài),通過反饋研討,共同探尋解決問題的策略,提供適時(shí)、有效的幫助。

3、關(guān)注有效教學(xué)。認(rèn)真研究教材,采用教學(xué)案例研究的方式,對原有教學(xué)設(shè)計(jì)提出問題并修改,根據(jù)實(shí)際獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)并交流;以領(lǐng)域教研帶動(dòng)教學(xué)、觀摩研討優(yōu)秀領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)、參與多種方式領(lǐng)域研培等活動(dòng),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)年級(jí)組管理,進(jìn)一步規(guī)范年級(jí)組集體備課的常規(guī)要求,力求把握各教學(xué)活動(dòng)的核心目標(biāo),找準(zhǔn)重點(diǎn),突破難點(diǎn),利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩、小組研討、經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)等方式,促進(jìn)年級(jí)組教師共同發(fā)展。年級(jí)教研組重點(diǎn)進(jìn)行各年齡班《綱要》精神指導(dǎo)下課程實(shí)施的研究及課程調(diào)整后的研討。(重點(diǎn)在班級(jí)區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、觀摩、研討和教學(xué)案例的研究)要求各教研組結(jié)合實(shí)際開展課程研究,注重每一次教研效益,注重創(chuàng)造性地實(shí)施教材;教學(xué)過程重難點(diǎn)要求有相應(yīng)的教學(xué)策略,并落到實(shí)處,就教學(xué)中的“有效提問”進(jìn)行研討,教學(xué)二次備課要做標(biāo)記進(jìn)行重點(diǎn)分析反思,提高教學(xué)效益。

5、開展班級(jí)區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研討。以課程觀為指導(dǎo),整體規(guī)劃合理布局,關(guān)注幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀;通過專家講座及互動(dòng)研討,以現(xiàn)代環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念為依據(jù),領(lǐng)會(huì)理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求和操作策略;對班級(jí)區(qū)域及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)范及合理等進(jìn)行研討,解決問題和困惑;更好的創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境資源有效促進(jìn)幼兒發(fā)展。

6、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,要求教師自覺遵守相關(guān)要求,共同維護(hù)幼兒園電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代教育設(shè)備,發(fā)揮其教育價(jià)值,為教育教學(xué)服務(wù)。

(五)加強(qiáng)課題工作,彰顯辦園特色。

1、加強(qiáng)對園本課題的研究,組織對園本課程的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研究,不斷補(bǔ)充園本課程的內(nèi)容。促進(jìn)課題組、教研組之間的信息溝通,交流經(jīng)驗(yàn),尋找有效途徑提高園本教研的效益。

2、各班開展審美教育展示活動(dòng)。爭取在“聽、講、畫、編、演”五大行動(dòng)上有自己的本班特色。可以在“畫”和“演”上多下些功夫,如“畫”,可以在臨摹的基礎(chǔ)上進(jìn)行形象再創(chuàng)造、情節(jié)再拓展,可以是畫現(xiàn)成的故事,也可以是畫自己編的故事;可以是師生共畫、親子共畫,也可以是幼兒獨(dú)立創(chuàng)作。

3、本學(xué)期組織教師積極做好江蘇省規(guī)劃課題《園本全納審美教育》結(jié)題的準(zhǔn)備工作,整理課題資料,匯編課題論文,力爭順利完成結(jié)題任務(wù)。

(六)加強(qiáng)家園工作,形成教育合力。

1。本學(xué)期充分利用和發(fā)揮家長和社會(huì)教育資源,發(fā)揮家庭教育作用。各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)利用多種形式,讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求,轉(zhuǎn)變家長觀念,在家園之間搭建交流、溝通的橋梁,做到家園共育。

2。開展慶“六。一”、幼兒素質(zhì)回報(bào)或親子活動(dòng)、半日開放活動(dòng)。通過這些活動(dòng),讓家長零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),了解孩子在群體中的表現(xiàn),增進(jìn)親子情感。

3。開展“家長志愿者”活動(dòng)。充分利用家長資源,讓家長走進(jìn)課堂,客座教師,為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容,以彌補(bǔ)教師幼教領(lǐng)域以外知識(shí)不足的缺陷,拓展幼兒的視野。

4。充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級(jí)博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時(shí)上傳最新信息,不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,讓家長了解班級(jí)動(dòng)態(tài)和幼兒活動(dòng)情況。

四、各月活動(dòng)安排:

二、三月份:

1、制定幼兒園教學(xué)計(jì)劃,教科研計(jì)劃,班務(wù)計(jì)劃,安全工作計(jì)劃,家長工作計(jì)劃,各年級(jí)組工作計(jì)劃等。學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神,研討交流本學(xué)期園工作重點(diǎn)。

2、做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作:教學(xué)材料的配備、備課、早操編排、區(qū)域、環(huán)境布置、家長工作等。

3、做好開學(xué)報(bào)名工作,穩(wěn)定幼兒情緒,正常班級(jí)常規(guī)管理。

4、開展隨堂聽課、年級(jí)組聽課評課活動(dòng)。

5、教學(xué)幼兒新體操。

6、根據(jù)各班特點(diǎn)、結(jié)合課程,師生創(chuàng)設(shè)第一期主題墻。

7、開展區(qū)域活動(dòng)、晨間活動(dòng)、幼兒種植及戶外游戲活動(dòng)。

8、開展幼兒跳繩、拍球比賽。

9、進(jìn)行大中小班幼兒體操比賽。

10、組織學(xué)習(xí)教育家的教育理論。

四月份:

1、組織教師外出學(xué)習(xí)。

2、年級(jí)組研討:開展班級(jí)區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、觀摩、研討。

3、對全市示范教學(xué)。

4、結(jié)合聽課評課開展有效教學(xué)的學(xué)習(xí)和研討。

5、組織課題組成員做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

6、開展區(qū)域活動(dòng)、自然角、主題墻展示觀摩評比。

7、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩及新教師匯報(bào)課。

五月份:

1、開展學(xué)期第二期主題墻活動(dòng)。

2、請省教育專家進(jìn)行業(yè)務(wù)講座。

3、年級(jí)組研討:教學(xué)案例研究的交流。

4、組織教育筆記學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

5、以年級(jí)組準(zhǔn)備慶“六。一”聯(lián)歡活動(dòng)。

6、中小班幼兒素質(zhì)回報(bào)及家長聯(lián)誼活動(dòng)。

7、參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽。

8、組織幼兒建構(gòu)活動(dòng)觀摩與評比。

六月份:

1、慶“六一”活動(dòng)。

2、做好課題結(jié)題工作。

3、開展幼兒講述比賽活動(dòng)。

4、班級(jí)、學(xué)期幼兒發(fā)展評估工作。

5、大班幼兒素質(zhì)回報(bào)及畢業(yè)典禮。

6、小結(jié)學(xué)年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫年度論文。

7、各教學(xué)部門工作小結(jié),資料歸檔。

8、各班組管理經(jīng)驗(yàn)交流。

9、各班教學(xué)資料及固定資產(chǎn)的歸類、統(tǒng)計(jì)、登記。

10、研討評估學(xué)期課程實(shí)施情況,制定下學(xué)期課程實(shí)施方案。

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一、總體目標(biāo):

以建設(shè)一流、知名的學(xué)校為目標(biāo),堅(jiān)持“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)思路,創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

二、工作思路:

教育工作要以建立“尊重、關(guān)愛、民主、和諧”的新型師生關(guān)系為主線,努力探索適合我校學(xué)生管理的新模式,建設(shè)一個(gè)文明和諧的新校園;教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,本學(xué)期我校的整體工作思路是:一條主線,二個(gè)特色,三項(xiàng)改革。一條主線是教學(xué)常規(guī)管理為主線,要繼續(xù)抓好五個(gè)一教學(xué)常規(guī)檢查和六個(gè)一活動(dòng),六個(gè)一活動(dòng)改為寫一本規(guī)范教案、建一個(gè)學(xué)科習(xí)題庫、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、讀一些課改好書、建一個(gè)自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文;二個(gè)特色是將英語、語文作為學(xué)校的特色學(xué)科來抓;三項(xiàng)改革是對教師的備課、上課、聽評課重新建章立制。深化素質(zhì)教育,加大新課程改革的力度,開齊、開足、開好各門課程,以提高課堂教學(xué)效益為核心,以教師專業(yè)成長為抓手,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,在新的一年有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

三、目標(biāo)措施:

教育工作

1.將常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、集中教育有機(jī)地結(jié)合起來,做到周有主題、月有專題、年有總結(jié)。

2.充分發(fā)揮國旗下的講話適時(shí)導(dǎo)向的作用,繼續(xù)實(shí)行升國旗制度。

3.充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄等陣地作用,大力表彰好人好事。

4.強(qiáng)化班主任工作,做好少年先鋒隊(duì)工作。

5.做好社會(huì)、學(xué)校、家庭、學(xué)生自我管理四位一體的德育體系,開好家長會(huì),調(diào)動(dòng)各方面的力量和積極因素,形成教育的合力,求得育人目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。

6.以抓學(xué)生在校管理為重點(diǎn),抓好學(xué)生的自立、自理、自治能力。

7.完善班級(jí)和學(xué)生的評價(jià)機(jī)制。

8.繼續(xù)搞好學(xué)校硬件改造工程,鞏固和發(fā)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。

教學(xué)工作:

1.一條主線:

一條主線就是要抓好教學(xué)常規(guī)管理這條主線,教學(xué)管理的基本骨架就是常規(guī)管理,常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作形成特色的基礎(chǔ)和前提。

①要繼續(xù)抓好五個(gè)一教學(xué)常規(guī)檢查。

②抓好六個(gè)一活動(dòng),六個(gè)一活動(dòng)改為寫一本規(guī)范教案、建一個(gè)學(xué)科習(xí)題庫、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、讀一些課改好書、建一個(gè)自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文。

2.二個(gè)特色:

把英語、語文作為學(xué)校的特色學(xué)科來抓,做到定人、定時(shí)、定內(nèi)容、定雙向考核、有總結(jié)。

①保證有固定的特色活動(dòng)時(shí)間,每周二、四的早自習(xí)給語文,每周三、五早自習(xí)給英語。

②學(xué)科教師作為固定的學(xué)科特色活動(dòng)教師。

③每月一評比、每學(xué)期一總結(jié)。

3.三項(xiàng)改革:

對教師的備課、上課、聽評課重新建章立制。

①備課:備課做到七備,備知識(shí)、備重難點(diǎn),備分析解題方法,備學(xué)習(xí)規(guī)律并總結(jié)歸納出來,備學(xué)習(xí)方法和技巧,備學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容,備課堂創(chuàng)新和生成,備課堂結(jié)構(gòu)和過程。

②上課:教師講得越多,學(xué)生思考的就越少,因此,實(shí)行15+25的授課方式,即每節(jié)課40分鐘,教師最多只準(zhǔn)講15分鐘,其他的25分鐘是學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間,否則,此節(jié)課就視為失敗課。

③聽評課:課堂教學(xué)評價(jià)從六個(gè)方面入手,一看課堂教學(xué)的效率度,二看課堂教學(xué)的幸福度,三看學(xué)生的參與程度,四看教師、學(xué)生對教材的挖掘是否深刻透徹,五看學(xué)生個(gè)體展示的精彩程度,六看師生的創(chuàng)新生成如何。

5.更新觀念,開齊、開足、開好課程,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,以室外活動(dòng)為主,上好活動(dòng)課。

6.做好各科學(xué)合理搭配復(fù)習(xí)時(shí)間,研究復(fù)習(xí)方法,避免少走和不走彎路,爭取取得優(yōu)異成績。

7.認(rèn)真抓好期中、期末及單元質(zhì)量檢測,加強(qiáng)對畢業(yè)班各學(xué)科的質(zhì)量分析。

8.完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作,抓好校本課程的開發(fā)研究。

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想

音樂是一門情感的藝術(shù),在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,讓學(xué)生與音樂保持密切的聯(lián)系,享受音樂,用音樂美化人生的前提,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任一、六年級(jí)的音樂課。從整體的水平看,學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面,相對來說比較差,大部分學(xué)生對音樂樂理的基本知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性不高,上課興趣也馬馬虎虎,舉手發(fā)言的學(xué)生很少。這樣給我在教學(xué)工作上帶來一定的困難。因此,這學(xué)期,我在教學(xué)視唱練耳,音樂知識(shí)等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣,但還有一部部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳,總的來說,在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,進(jìn)步鞏固,完善敬愛嘔血,對學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

<一>感受與欣賞

1、音樂表項(xiàng)要素

(1)感受世界和生活中的各種聲音,能夠用自己聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱。

(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。

(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低,快慢、強(qiáng)弱。

(4)能夠感知音樂主題,樂句和段落的變化,并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條色彩作用的反應(yīng)。

2、音樂體裁與形式

(1)兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種不同體裁和形式。

(2)區(qū)別齊唱、合唱,合奏和齊奏。

3、風(fēng)格與流派

聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌,感受不同風(fēng)格。

<二>表現(xiàn)

1、演唱

(1)能夠用正確姿勢,自然聲音,有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

(2)能夠用做出指揮動(dòng)作的反應(yīng)。

2、綜合藝術(shù)表演

(1)能夠主動(dòng)參與綜合身體的做動(dòng)作,表演活動(dòng)。

(2)與他人合作進(jìn)行律動(dòng),集體舞蹈表演活動(dòng)。

3、識(shí)讀樂譜

(1)認(rèn)識(shí)簡單的節(jié)奏符號(hào),能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

(2)能夠用唱名法模唱簡單樂譜。

(3)認(rèn)識(shí)一些常用的音樂記號(hào)。

<三>音樂與相關(guān)文化

1、關(guān)注日常生活中的音樂。

2、從廣播、電視、絲帶等收集材料,并經(jīng)常聆聽。

3、接觸了解戲劇、舞蹈藝術(shù)表演形式。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、能夠各年段要求完整地背唱所學(xué)過的歌曲,參與各種演唱活動(dòng)。

2、能過隨著音樂自由發(fā)揮想象力,用簡單的形體配合音樂表演。

3、感受生活中的音樂,能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的音樂。

4、樂于與他人共同參與音樂活動(dòng)。

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期擔(dān)任_班的教育教學(xué)工作。為了使學(xué)生能更早的適應(yīng)高中生活,圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),也為了把英語教學(xué)搞的有聲有色,特制定教學(xué)計(jì)劃如下:

一、班級(jí)基本情況與分析

本班共有學(xué)生42人,其中男生21人,女生21人。大部分學(xué)生完成了上學(xué)年的養(yǎng)成教育計(jì)劃,但個(gè)別同學(xué)卻對養(yǎng)成教育認(rèn)識(shí)不夠深刻,沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果,這學(xué)期應(yīng)加大對這部分同學(xué)的教育的力度,使他們能夠養(yǎng)成良好的處事習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、本學(xué)期養(yǎng)成教育計(jì)劃的指導(dǎo)思想

以黨的新時(shí)期教育方針為指導(dǎo),本著教書育人的原則,全面培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們能夠成為懂知識(shí),會(huì)學(xué)習(xí),重行為的一代新人。

三、計(jì)劃與安排

1.充分利用課間操和體育課時(shí)間鍛煉學(xué)生的踏步,身姿等身體素質(zhì)。

2.利用晨讀的時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生朗讀演講的能力,使學(xué)生能演會(huì)講,加強(qiáng)口語表達(dá)能力。

3.利用課上時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生的記憶和讀書的習(xí)慣,逐步養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)讀書的的行為習(xí)慣。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生寫的習(xí)慣,做到寫會(huì)寫好,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣,爭取每天一記并及時(shí)批閱,發(fā)現(xiàn)問題及早解決,年終應(yīng)給予好日記進(jìn)行表彰,鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持不懈養(yǎng)成習(xí)慣。

5.繼續(xù)堅(jiān)持整理錯(cuò)題集,預(yù)習(xí)和自己留作業(yè)的習(xí)慣,做到課課有預(yù)習(xí),有作業(yè)并會(huì)收集錯(cuò)題為學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)做基礎(chǔ)。

6.本學(xué)期還要加強(qiáng)對學(xué)生其他方面的養(yǎng)成教育,如出考試題的習(xí)慣,總結(jié)的習(xí)慣,做家務(wù)的習(xí)慣等等,以上這些可在校內(nèi)外隨時(shí)進(jìn)行,以達(dá)到養(yǎng)成教育的目標(biāo)。

四、小結(jié)

學(xué)生的養(yǎng)成教育并不是一朝一夕便可以完成的,要在日常教學(xué)工作的一點(diǎn)一滴去滲透,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,為孩子將來能夠適應(yīng)新的環(huán)境打下基礎(chǔ)。

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十

20xx年新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,即以“學(xué)生為本,以校為本”的教育思想,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

2、加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

1、在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動(dòng),努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

2、加強(qiáng)對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

3、加強(qiáng)對自己知識(shí)水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí),才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。

4、加大對學(xué)生的管束力度,并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5、“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

7、針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進(jìn)行不同的教育方式,既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

8、總之,我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)教育局和中心校20xx年工作要點(diǎn),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,狠抓教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化“四化”管理,加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),力爭在突破性工作上建出成效,辦出我校特色。

二、工作任務(wù)和目標(biāo)

1、加強(qiáng)德育工作,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教育教學(xué)管理再上一個(gè)臺(tái)階。

3、繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量地位。

4、突破性工作再創(chuàng)佳績。

5、進(jìn)一步推進(jìn)“一校一品牌,一生雙愛好”工程。

6、打造田莊小學(xué)名師工程。

三、方法措施

〈一〉把德育放在首位,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人

制定學(xué)校、班級(jí)德育工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。

重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)教育。

采取多種形式,通過多種途徑、多種活動(dòng),加強(qiáng)德育工作。每周一舉行升旗儀式,三————六年級(jí)負(fù)責(zé)升旗,準(zhǔn)備旗手一人,護(hù)旗手二人,主持一人,國旗下講話一人。少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé),開學(xué)初要安排好升旗次序及國旗下講話。

每月召開一次校會(huì)、班會(huì)。分主題開展活動(dòng)。聘請校外輔導(dǎo)員,制定獎(jiǎng)勵(lì)方案,今年準(zhǔn)備重點(diǎn)抓學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng),期末舉行書寫作品展,不分年級(jí)每人一件作品,請老領(lǐng)導(dǎo)為我們評獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng),以提高學(xué)生的書寫能力。

加強(qiáng)三結(jié)合教育,本學(xué)期要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行普遍家訪一次,經(jīng)常進(jìn)行電話聯(lián)系。期中考試后繼續(xù)召開學(xué)生家長座談會(huì),讓社會(huì)了解我們的學(xué)校,讓家長了解我們老師,爭取全社會(huì)對教育的支持。

狠抓法制安全教育,首先教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,遵守紀(jì)律,做一個(gè)合格的小學(xué)生、要做到人人講安全,人人注意安全,時(shí)時(shí)想著安全,處處注意安全,安全無小事,責(zé)任重于泰山,確保無重大違法事件,無重大人身傷亡事故,無重大違紀(jì)事件發(fā)生。全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制,任何人不準(zhǔn)隨意離開課堂,遇有特殊情況必須作好安排報(bào)教導(dǎo)處。

加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,三年級(jí)以上學(xué)生都要制定個(gè)人作息時(shí)間表一律貼在家里的墻上。

各班都要培養(yǎng)好班長,文藝委員,中隊(duì)長、大隊(duì)長。給他們鍛煉的機(jī)會(huì),給他們權(quán)力,不要什么都老師包辦,要敢于放手,培養(yǎng)未來的指揮者和,保證班干部的銜接。

重新完善光榮榜,樹立榜樣,激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),每學(xué)期要更換一次看版。樹立我為學(xué)校添光彩的思想,增強(qiáng)今日我以學(xué)校為榮,明日學(xué)校以我為榮的意識(shí)。愛國主義教育從愛家鄉(xiāng),我愛我校做起。培養(yǎng)學(xué)生長大后報(bào)效祖國報(bào)效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)舉行祭掃活動(dòng)。六一舉行兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。

〈二〉以教學(xué)為中心,努力提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的中心工作是教學(xué),教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件,田莊的老百姓、村干部在看著我們,上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊,大家有一種緊迫感,危機(jī)感,教學(xué)成績有了很大進(jìn)步,獲得中心校教學(xué)獎(jiǎng)的人數(shù)越來越多,、這是我們大家共同努力的結(jié)果,也得到了社會(huì)的認(rèn)可。現(xiàn)在的形勢對我們很有利,我們一定要乘勝前進(jìn)。為什么我們能夠取得這樣的成績,在于我們老師的努力,在于學(xué)生的努力,還有社會(huì)的重視,每年的教師節(jié)大會(huì)對我們也是一個(gè)很重要的鞭策,還有就是我們的幼兒大班和一年級(jí)的循環(huán)也是一個(gè)好辦法,還有就是我們上學(xué)期舉行的計(jì)算能力競賽,還有就是占次要位置的獎(jiǎng)勵(lì)制度它不在錢多少,而在于那是對你工作的認(rèn)可,還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評優(yōu),我們是考出來的算出來的,我說更為主要的還是大家工作的一種心情。

本學(xué)期的成績更為重要,面臨教師節(jié),面臨著績效工資制,再說我們在田莊干一回怎么向田莊的父老交代,我們的目標(biāo)是保持這種地位,能不能保持很重要,我們是有希望辦到的,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足,有的科目成績還很低,差距很大,不利于學(xué)生將來的發(fā)展。我們要有一種新的觀念,也不能說就能總保持第一,我說重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是否知道學(xué)習(xí)了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績。

我們要轉(zhuǎn)變教育觀念,如何教會(huì)學(xué)生,如何讓學(xué)生學(xué)會(huì),不要滿足我已經(jīng)講過了,說過了,學(xué)生就應(yīng)該會(huì)了。別給某個(gè)學(xué)生判死刑,要樹立人人都有長處,缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)的觀念,遇到一個(gè)差生不要嫌棄更不能放棄,應(yīng)研究怎樣轉(zhuǎn)變這是我們老師的責(zé)任。考大學(xué)的必定是少數(shù),有出息的是后邊的學(xué)生。

改進(jìn)教學(xué)方法,提倡快樂教學(xué),欣賞教學(xué),人人確定一個(gè)教學(xué)方法,人人要形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。要有新方法,新思路,充分利用好多媒體大屏幕,什么總是老一套也讓人夠了。還是教這節(jié)課,學(xué)生不一樣了,你得有點(diǎn)創(chuàng)新,要敢于大膽嘗試,重視創(chuàng)新教育,要開展人人創(chuàng)新,人人發(fā)明活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的聰明才智力爭作出成績,加強(qiáng)教研工作,積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)力爭有所突破。在抓教學(xué)上我們首先要從培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),愿意學(xué)習(xí)入手,其次要從培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,爭取全社會(huì)的重視,爭取家長的支持。要培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、善學(xué)的好習(xí)慣,要培養(yǎng)學(xué)生愛看書,愛寫日記的好習(xí)慣。提高學(xué)生的朗讀能力,書寫能力,舉行朗讀比賽,書寫比賽。

充分利用好省贈(zèng)送圖書,提倡多讀書讀好書。開展講故事談體會(huì)活動(dòng)。舉行講故事談體會(huì)讀書演講比賽。

改進(jìn)教育方法,多表揚(yáng)少批評;多鼓勵(lì)少挖苦;多獎(jiǎng)勵(lì)少懲罰,沒有哪個(gè)大學(xué)生是你批評出來的。為每個(gè)人成材奠定基礎(chǔ)是我們老師的責(zé)任。我們要轉(zhuǎn)變觀念,不一定要把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生,但要讓每個(gè)人有出息,每個(gè)人都成為社會(huì)上有用的人,讓每個(gè)人有所進(jìn)步,有個(gè)人的特長,這是我們學(xué)校的責(zé)任,是我們老師的責(zé)任。

我們要狠抓教學(xué)常規(guī)管理,堅(jiān)持每學(xué)期檢查一次作業(yè),堅(jiān)持備課驗(yàn)章制度。所有新教材,新任課教師必須有教案。

多舉行一些競賽活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。本學(xué)期還將舉行一次抽測,舉行期中考試,和單項(xiàng)競賽。做到每月一次活動(dòng)。

幫助新教師盡快上路,舉行引路課,多聽老教師的課,開學(xué)初每人要講一節(jié)引路課。定期舉行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討,舉行數(shù)學(xué)知識(shí)講座提高我們的專業(yè)水平和教學(xué)能力。打造田莊小學(xué)的名師,什么是名師?名師是學(xué)生心目中的名師,是老百姓心目中的名師,要通過自己的工作在人們的心中樹立名師形象,我們現(xiàn)在實(shí)行的這種原班走的制度,有一定的好處,也有一定的壞處,你哪個(gè)班都能教到,那個(gè)學(xué)生也都能教到,對于學(xué)生來講在小學(xué)階段他至少要經(jīng)過六個(gè)老師,你別都拿學(xué)生當(dāng)傻子,在他們的心理也有一桿秤,哪好哪賴都有個(gè)評價(jià),你接一個(gè)班要給學(xué)生什么印象很重要,我們每個(gè)老師都要有自己的特色。打造名師的辦法很多,最主要的還是要通過宣傳,我們要把家長請進(jìn)來,讓家長了解我們的學(xué)校,了解我們的老師。

〈三〉強(qiáng)化管理,再上新臺(tái)階。

做到科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人性化。

1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度和教學(xué)分工,各項(xiàng)工作要分工明確,責(zé)任到人。適時(shí)召開分管工作計(jì)劃打算和階段性工作匯報(bào)會(huì)。

2、全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。學(xué)生用的課桌凳責(zé)任到人,把每個(gè)學(xué)生每套桌凳狀況存入微機(jī),畢業(yè)驗(yàn)收。玻璃責(zé)任到人,誰開誰管,誰負(fù)責(zé),誰損壞誰賠償。

3、改革完善評優(yōu)辦法,制定詳細(xì)的評優(yōu)辦法,按教辦制定的辦法算成績,看兩個(gè)學(xué)期的、各占50%

4、加強(qiáng)幼兒教育,加強(qiáng)幼兒教師管理,完善各項(xiàng)資料。要改革幼兒教學(xué)方法。真正讓幼兒在玩中學(xué)到知識(shí),在樂中得到鍛煉。在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的智力。通過競賽開發(fā)幼兒的思維,通過背誦提高幼兒的記憶能力,通過手工制作鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。繼續(xù)實(shí)行期末幼兒考試制度。開學(xué)初還要給幼兒家長發(fā)信,把老師的打算要求告訴家長,提倡幼兒上保險(xiǎn),各班要各負(fù)其責(zé),實(shí)行包班制,增強(qiáng)責(zé)任感,提高安全意識(shí)。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作。每學(xué)期不少于兩次大隊(duì)活動(dòng)。建立小廣播站,放手讓學(xué)生組織,培養(yǎng)小廣播員。六一舉行慶祝活動(dòng)給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。六一評選優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)干部。

5、上好兩課兩操,上好大課間,確定美育為我校特色,確定跳繩為我校品牌,對于學(xué)生愛好要加強(qiáng)管理,鼓勵(lì)先進(jìn),首先要確定好每個(gè)學(xué)生的愛好,這雙愛好就是一項(xiàng)體育活動(dòng),如籃球、乒乓球,體操長跑等,一項(xiàng)文藝活動(dòng),如器樂,聲樂,或舞蹈,上報(bào)教導(dǎo)處備案,要定期舉行比賽。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。衛(wèi)生問題是一個(gè)學(xué)校的門面。教育學(xué)生要養(yǎng)成一個(gè)了好的衛(wèi)生習(xí)慣,講究個(gè)人衛(wèi)生。各班衛(wèi)生區(qū)要分工明確責(zé)任到人,包括外邊的看版。樓道、樓梯衛(wèi)生區(qū)要天天打掃,上拖布。

7、三月份舉行全校春季運(yùn)動(dòng)會(huì),四月份舉行清明節(jié)祭掃活動(dòng)。五月份舉行文藝匯演。

8、進(jìn)一步完善突破性工作實(shí)施方案,力爭見到成效。本學(xué)期繼續(xù)把“美育溢滿校園”作為我校突破性工作。(祥見突破性工作實(shí)施方案),把每個(gè)班作為一個(gè)美育活動(dòng)室。讓每塊墻壁會(huì)說話,各班要成立:板報(bào)組,繪畫組,手抄報(bào)小組。分班確定美育活動(dòng)主題、內(nèi)容。每個(gè)班一個(gè)特色,分年級(jí)布置看板。要定期更換,讓人進(jìn)學(xué)校就能看到我校的特色。

9、加強(qiáng)音樂工作,力爭有所突破,辦出我校特色,充分利用我校師資培養(yǎng)學(xué)生的愛好,發(fā)展其特長,建立我校的樂隊(duì)或小組。

10、建立我校的博客,把每次活動(dòng)相片錄象發(fā)到網(wǎng)上,在博客上記載,充分利用網(wǎng)絡(luò)讓全社會(huì)了解教育重視教育。

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

教材分析:

本冊教材主要分一下幾個(gè)板塊

story time是單元核心板塊。經(jīng)過生動(dòng)的課文,幫忙學(xué)生掌握基本的英語語言知識(shí),發(fā)展基本的英語聽、說、讀、寫技能,初步構(gòu)成用英語與他人交流的本事,促進(jìn)思維本事的發(fā)展,同時(shí)提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。

fun time是句型操練板塊。經(jīng)過趣味性、互動(dòng)性較強(qiáng)的語言實(shí)踐活動(dòng),幫忙學(xué)生熟練掌握story time中呈現(xiàn)的主要詞語和句型,以提高他們用英語進(jìn)行簡單交流的本事。

cartoon time是拓展性趣味閱讀板塊。經(jīng)過以小老鼠bobby和小貓sam等卡通人物為中心的趣味小故事,幫忙學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的語言知識(shí),訓(xùn)練語言技能,提高閱讀理解本事;同時(shí)有計(jì)劃地呈現(xiàn)下一單元即將出現(xiàn)主要句型。

letter time是字母學(xué)習(xí)板塊。經(jīng)過插圖的形象展示以及字體、筆畫筆順的示范,幫忙學(xué)生從音、形兩個(gè)方面熟練掌握26個(gè)字母的大小寫書寫形式,培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。

song timerhyme time是歌曲、歌謠學(xué)習(xí)板塊。經(jīng)過唱歌曲、誦歌謠等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣,活躍學(xué)生的身心,幫忙學(xué)生潛移默化地鞏固所學(xué)資料,構(gòu)成良好的語感,提高聽說本事和思維本事。

checkout time是檢測板塊。按照單元詞語和句型等方面的教學(xué)目標(biāo),經(jīng)過形式多樣的綜合性語言應(yīng)用活動(dòng),幫忙學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的主要資料。

ticking time是自我評價(jià)板塊。經(jīng)過自我評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生了解自我對本單元所學(xué)主要資料的掌握情景,體驗(yàn)提高與成功,反思和調(diào)控自我的學(xué)習(xí)過程。

按照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求,在每個(gè)單元特地設(shè)置了learning tip (學(xué)習(xí)提示),在每四個(gè)單元之后還安排了一個(gè)project (綜合語言實(shí)踐項(xiàng)目)。learning tip經(jīng)過簡要的提示和說明,引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率;同時(shí)幫忙學(xué)生了解一些英語基礎(chǔ)知識(shí)和在英語學(xué)習(xí)中需要注意的問題。project由幾個(gè)環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語言實(shí)踐活動(dòng)組成。在活動(dòng)過程中,讓學(xué)生經(jīng)過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等環(huán)節(jié),綜合運(yùn)用前幾個(gè)單元所學(xué)的語言知識(shí)和語言技能,完成必須的學(xué)習(xí)任務(wù),展現(xiàn)自我的學(xué)習(xí)成果。

一、總體目標(biāo)

能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的主角扮演。能唱簡單的英文歌曲,說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫忙下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個(gè)人信息,表達(dá)簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。

二、語言技能

聽、做

1、能根據(jù)教師的語言、動(dòng)作、實(shí)物、圖片等提示聽懂所學(xué)資料。

2、能聽懂課堂指令并作出正確的反應(yīng)。

3、能根據(jù)指令做事情,如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動(dòng)作、編排圖片順序、做手工等。

說、唱

1、能根據(jù)錄音資料模仿說唱。

2、能就所學(xué)的資料進(jìn)行簡單的日常會(huì)話(資料以每個(gè)模塊的話題為主。 )

3、能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首。

4、能根據(jù)圖畫說出單詞或短句。

玩、演

1、能用英語做游戲。

2、能表演英文歌曲或歌謠。

3、能就所學(xué)資料參與主角表演或完成相應(yīng)語言交際任務(wù)。

認(rèn)、讀

1、能看圖識(shí)詞(單詞、詞組)

2、能在圖片的幫忙下讀懂小故事。

具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握。

2、運(yùn)用各種不一樣的肢體語言來輔助教學(xué)。

3、在課堂上多開展一些趣味的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,在生活中學(xué)習(xí)英語。

4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:創(chuàng)設(shè)英語角等。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)光盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。

6、多看英語畫報(bào),多讀英語故事,多看與英語有關(guān)的書籍。

7、多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo),以課程改革為主線,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口,深化基礎(chǔ)教育課程改革,深入開展校本研修活動(dòng),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。

二、工作要點(diǎn)

1、切實(shí)貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。

2、加快課程改革步伐。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、優(yōu)化校本研修機(jī)制。以課題研究為突破口,以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn),使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。

4、進(jìn)一步抓好“三查工作”即抽查、督查、月考核工作,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

5、做好少年宮各項(xiàng)管理工作。

三、工作措施

1、嚴(yán)格按照《課程計(jì)劃》開齊課程,開足課時(shí)。按“三新”要求抓好備、授、輔、批、改、考、研、

思等基本環(huán)節(jié)的管理。把教案寫成學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)案,要求老師提前備課,學(xué)校不定時(shí)抽查記錄。堅(jiān)決杜絕上無準(zhǔn)備的課和效率低下的課。

2、備課:要按照威教字(20__)88號(hào)、(20__)8號(hào)、(20__)388號(hào)文件要求;①加強(qiáng)集體備課,重難點(diǎn)關(guān)鍵一致,過程體現(xiàn)自己的思考,嚴(yán)禁互相抄襲教案。②模式備課。③課節(jié)安排(如語文包括作文、習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作講評等)。④備課時(shí),各個(gè)環(huán)節(jié)要具體、詳實(shí),具有可操作性(做到別人拿你的教案能上課)。

3、上課:教學(xué)目標(biāo)明確;知識(shí)傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時(shí)。除了語數(shù)英外,其他學(xué)科必須上好。

4、作業(yè)批改:精心設(shè)計(jì)作業(yè);作業(yè)量適當(dāng),尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選,布置什么作業(yè),教師必須研做一遍,嚴(yán)格控制作業(yè)量,切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象,布置作業(yè)必須批改,決不允許學(xué)生批改,批改反饋及時(shí)(一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天,單元試卷批改反饋不超過3天,作文批改反饋不超過1周。作業(yè)必須全批全改,批改作業(yè)杜絕形式主義,不準(zhǔn)只批不改,對學(xué)困生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。教師寫評語要多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。語文作業(yè)(包括生字本、寫字本、自主學(xué)習(xí)、日記本)。數(shù)學(xué)作業(yè)批改要及時(shí)、規(guī)范,有批有改,教師要寫激勵(lì)性的評語。

5、輔導(dǎo):輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括:指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容。輔導(dǎo)要注重差異,分類指導(dǎo);以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主;講求時(shí)效。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導(dǎo)。

6、同課異構(gòu)課:這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間安排在四月份,要求全體教師參加。由各學(xué)科教研組長具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)。主要采用的方式是個(gè)人獨(dú)立備課、研課,組內(nèi)教師參與聽課、評課。然后通過教研組把問題呈現(xiàn)出來,以自我反思、同伴交流診斷的模式操作。“以同一課例展示理念,讓理念回歸不同課堂”。要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、人人為師,群體反思,診斷教學(xué)、解決問題,再診斷、研討、交流,形成專題。

7、開放調(diào)研課:教師跟蹤聽課,領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)推門聽課。學(xué)校將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué),包括備課(教案)、上課(課堂教學(xué))、批改輔導(dǎo)(作業(yè))、考試(當(dāng)堂測驗(yàn))等,全面客觀掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。學(xué)校經(jīng)常深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,組織教師進(jìn)行研究解決,真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的功能。

8、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的身心素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)。教學(xué)中重基礎(chǔ),強(qiáng)能力,努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,爭取20__年畢業(yè)班取得好的成績。

9、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),明確對象,制定計(jì)劃,幫助他們彌補(bǔ)缺陷,克服困。教師要有愛心,熱心,耐心,始終對學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立自信心。

總之,新學(xué)期開始了,我們決心在縣教育工作會(huì)議精神的指引下,在教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師的不懈努力下,進(jìn)一步堅(jiān)定信心,振奮精神,腳踏實(shí)地,努力拼搏,力爭使我校在新的學(xué)期邁上新的臺(tái)階。

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)年,我們將在總校工作精神指導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育,做實(shí)做細(xì),真正促進(jìn)我校教育教學(xué)工作水平不斷提升,創(chuàng)建適合師生共同發(fā)展、共同成長的書香校園。

1、科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照上級(jí)文件精神,設(shè)置校本課程,合理安排課程;調(diào)整作息時(shí)間,努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程調(diào)整意見,積極參加鎮(zhèn)、市級(jí)各類培訓(xùn),進(jìn)行與之相關(guān)的教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的對比分析,明確增設(shè)內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度,了解教學(xué)要求的升降點(diǎn)、升降程度。

1、抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,力求做到四“要”。即:備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期,我們將加強(qiáng)常態(tài)課的教學(xué)研究與管理,注重過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)與老師溝通。

2、深入開展教學(xué)研究活動(dòng),定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。

老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生情況,結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題研討,形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),收集教育信息,以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn),開展教研活動(dòng)。

3、加大青年教師的培養(yǎng)力度,發(fā)揮校級(jí)骨干教師的作用。青年教師的成長決定著學(xué)校的發(fā)展,所以教導(dǎo)處將有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進(jìn)行跟蹤,通過師徒結(jié)對活動(dòng)、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時(shí)的交流,嚴(yán)格要求,做到及時(shí)反饋。使青年教師不管是在課堂教學(xué)上,還是班級(jí)管理上都能很快進(jìn)步,并逐步變得得心應(yīng)手。

1、扎實(shí)開展教育活動(dòng),引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實(shí)踐、珍愛生命,學(xué)會(huì)生存,善待生活,使學(xué)生認(rèn)識(shí)生存的價(jià)值,提高生存的創(chuàng)造能力和適應(yīng)能力,讓學(xué)生逐步懂得珍愛生命,學(xué)會(huì)生存,快樂生活。

2、扎實(shí)開好《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課,重視思想品德課的備課、上課,充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源,最大限度地發(fā)揮育人功效,努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場。

1、以學(xué)生學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn),抓實(shí)“養(yǎng)成教育”這個(gè)主課題。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣,強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各班要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,以“主題教育周”、“主題教育月”內(nèi)容,著重對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。

2、以板報(bào)、國旗下講話、校園宣傳欄為主陣地,以活動(dòng)為載體,以行為實(shí)踐為契機(jī),建設(shè)好德育陣地,不斷更新,充分發(fā)揮育人功效。力求主題鮮明,內(nèi)容充實(shí),版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。

3、抓好周一升旗儀式和班隊(duì)活動(dòng)課兩大主線。堅(jiān)持國旗升降制度。每周一組織升國旗,每班輪流升旗儀式全部內(nèi)容,力求做到有時(shí)效、高水準(zhǔn)、成系列。

4、根據(jù)主要節(jié)日開展有意義活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源,各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。

1、要求各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,用科學(xué)的方法教育學(xué)生,積極研究學(xué)生的心理、生理變化,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),每天晨檢時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2、由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),要制訂好詳細(xì)具體的、切實(shí)可行的安全工作預(yù)案,各班都要周密考慮,分工明確,責(zé)任到人,嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來,不能有絲毫大意。

3、體育課及其他室外游戲,教師要全程監(jiān)督。活動(dòng)量大的要向?qū)W生講清要求,問清學(xué)生能否參加,不應(yīng)勉強(qiáng)。

4、交通安全:

(1)班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容,要教育的學(xué)生過馬路要一看二停三通過。

(2)明確學(xué)生上下學(xué)接送制度:要求一二年級(jí)學(xué)生家長要接送學(xué)生至校門口;放學(xué)時(shí)由家長接送學(xué)生,并且要求學(xué)生必須佩戴小黃帽。

(3)各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度,切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定,嚴(yán)禁教師放學(xué)留學(xué)生,有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。

(4)要求未滿12周歲的學(xué)生不得騎車上學(xué)。

(5)加強(qiáng)封閉管理的工作責(zé)任,校門口不得亂停車輛,閑雜人員不得進(jìn)入校園,外來人員進(jìn)入校園要實(shí)行登記手續(xù)。

細(xì)節(jié)決定成敗,過程決定結(jié)果,只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。在新的學(xué)期里,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,譜寫學(xué)校科學(xué)發(fā)展新篇章。

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,秉承教師本色,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐,加大教研力度,加強(qiáng)與所有老師的合作,較好的完成了教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切,知識(shí)的綜合性也較強(qiáng),教材為學(xué)生動(dòng)手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差、所以一定要想方設(shè)法,鼓勵(lì)他們增強(qiáng)信心,改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

(一)掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨(dú)立自主”,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開數(shù)學(xué)知識(shí)將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣,數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。

(二)努力提高課堂45分鐘效率

(1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計(jì)。給學(xué)生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨(dú)立完成的,哪些是小組合作完成的,知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。

(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)

初一的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學(xué)中著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。

(三)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

進(jìn)入中學(xué),有些學(xué)生縱然很努力,成績依舊上不去,這說明中學(xué)階段問題已成為突出問題,這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過的知識(shí)達(dá)到永久記憶,遺忘緩慢。

與本組的其他教師加強(qiáng)集體備課,突顯集體的優(yōu)勢,作到進(jìn)度統(tǒng)一。

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

新的學(xué)期又要開始了,為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我做教學(xué)計(jì)劃如下:

1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,我決定做好下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,中學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生知識(shí)掌握不準(zhǔn)確。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教育教學(xué)水平。

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