人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

勝利小學校史篇一

在面臨種種挫折的日子里、在心情極為憂郁的日子里、在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，請給自己一個微笑！早晨起來，對自己微笑，自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己做個甜甜的美夢。把每一次的失敗都歸結為嘗試，不去自卑；把沒一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。給自己一個微笑，打開心胸，陽光會不請自來。

生活需要微笑。見了朋友、親戚，(.)報之以微笑，可以振奮人的心靈，增進之間的友誼；接受陌生朋友的幫助，報之以微笑，會使雙方都心情舒暢；給自己一個微笑，生活會更美好！

工作需要微笑。老板給予員工一個微笑，會使員工更放心，更輕松地去工作；護士給予病人一個微笑，會使病人更加相信自己的病一定會治好，更加堅強地去戰勝病魔；賓館服務員的微笑，會使客人更放心的住下，解除旅途的勞累。給自己一個

微笑，工作會更輕松。

學習需要微笑。刻苦的學習后，母親端來杯牛奶，微笑著看著你喝下，你還母親一個微笑，母親會很欣慰，而你也因一杯牛奶和母親的微笑而更加自信，更加刻苦、努力地去學習。給自己一個微笑，刻苦的學習一定會有所收獲的。

微笑如一縷春風，一泓清泉，一劑振奮人心的強心劑，一顆使人舒暢的舒心丸。

微笑滑潤了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的友誼！

給自己一個微笑，打開心胸，陽光和希望一定會不請自來！

勝利小學校史篇二

一個周末的早上，教練帶著我和朋友們來到池塘邊，準備在這進行一次劃竹筏比賽。比賽開始前，我就暗下決心，一定要取得勝利，好好品嘗勝利的滋味！

我和朋友們兩人為一隊，兩兩進行比拼。我小心翼翼地登上竹筏，這調皮的竹筏不時左右搖擺，把我嚇得夠嗆。好容易坐上竹筏，當我拿起船槳，發現這船槳還挺重的。還沒開始劃呢，我已經有些不自信了，之前的雄心壯志熄滅了不少。

隨著教練一聲“開始”的指令，我和隊友就開始拼命地劃槳。可惜，我們手忙腳亂的左劃右劃，竹筏總是原地打轉。當看到對手的竹筏已經努力向前了，我感覺自己的斗志被瞬間點燃。我心想：別小看我詹子雅，這次一定要讓你們好好看看我的厲害！我示意隊友和我一起往一個方面劃，同時，自己鼓起全身的勁，快速而又用力地劃水。于是，我們的竹筏不再原地打轉，而是直直地往終點沖。很快，我們就超過了對手。

到了轉角，我正偷偷竊喜對手還沒有跟上來。就在這時，我們的竹筏撞到了池塘邊。“呀！”我和隊友都驚叫了一聲，生怕對手會借此機會趕上我們。為了取得勝利，我更加使勁地劃槳，身體更是大力地擺動，就連夾著竹筏的腳也一起在擺動。隊友看見我這么拼，也被感染了，與我一起努力著。

“太好了！我們第一個到達！”沖向終點后，我忍不住和隊友一起歡呼起來。看著還在池塘里劃著的對手，我覺得痛快極了。

勝利的滋味真是太美好了！一次劃竹筏比賽的獲勝，令我感到自己并不虛弱，我一定要繼續鍛煉自己，成為一個強壯勇敢的人！

勝利小學校史篇三

堅持就是勝利，這句話是我的座右銘之一。它在我小學二年級時起到了很大的作用。

這件事發生在一個夏天。街上的人很少，就算有，也是拿著報紙或書弄成扇子狀，扇扇風匆匆走過，似乎想快點到一個涼快的地方去。太陽似乎在嘲笑著怕熱的人們——天氣越來越熱了。不過此時的我，還有一個重要的“任務”需要出門——訓練跳繩，我的跳繩水平很差勁兒，腳跳了兩下，而繩子只揮了一下。

到了樓底下，我覺得更熱了。懸掛在空中的太陽似乎帶著挑釁的口氣在說：“哼，有本事就在這兒練習一個下午的跳繩。”誰怕誰啊，跳就跳。

我先讓媽媽給我示范一下，到底該怎么跳。只見媽媽輕松地跳著，跳得很低，但是手揮繩的速度卻快如閃電，不出幾分鐘，就了幾百個。看起來也沒那么難嘛。我接過媽媽手上的繩子，想照著媽媽的樣子跳，但是我沒想到，我跳的卻還是蹦兩下，跳一個，不出幾分鐘就累得癱倒在地。媽媽一邊比劃著，一邊對我說：“如果這樣跳不好的話，就像我這樣一個一個斷開跳。然后再連起來跳。”我按照媽媽說的那樣練習著，一個一個斷開來跳。練習得差不多時，媽媽就讓我練起來試試。一跳，不行，二跳，還是不行，三跳，依舊不行……就這樣一直練習著，漸漸地，覺得很熱，額頭上布滿了兜里半袋奧的汗珠，鼻子上也是細細的一層汗，一分也被汗水浸濕了。我仍舊努力著，伴隨著一陣陣跳繩拍打地面的聲響，我，終于成功了。

此刻，太陽快要下山了，它似乎已經認輸了。

堅持就是勝利！一定要堅持下去。

勝利小學校史篇四

堅持是一座橋梁，通往有著無限風光的成功境界；堅持是一條小船，只有用它才能到成功的彼岸；而這些啟示的來源，卻是一次普通的鍛煉。

溫暖的陽光灑滿大地，照出了我內心的一絲激動，我不禁興奮地跳起來美滋滋地想：我要趁著這大好陽光去體育場享受一番跑步的樂趣。說跑就跑，我滿心歡喜地來到體育場，馬上進入了狀態。“今天，我要跑7圈！”我大聲嚷道。陪我來的媽媽一聽，大吃一驚，但她竟沒有反對，反而無可奈何地揮揮手，示意我開始。

前幾圈我跑得還比較輕松，沒有什么壓力。可是，好景不長，跑到第五圈時，問題就來了！我明顯感覺到有些勞累，步伐也不像前幾圈那樣輕盈。“呼哧，呼哧......”我的呼吸聲一聲比一聲清晰，膝蓋也有一些輕微的疼痛，仿佛邁一步骨頭就像被針扎了一次似的，使我的毅力大打折扣。此時此刻，細密的汗珠早已滲出，我的后背把我的衣服粘在了一起，怪不舒服的。

冷風不斷刮過臉龐，凍得我的耳朵生疼生疼的。頓時，疲勞感上來了，我閉上了眼，腦海里浮現出無數個我，都在一遍又一遍地勸自己放棄。我使勁甩著頭，猛得睜開眼睛，死死注視著前方，一步一個腳印堅定地跑起來，心里不停念叨著：不放棄，不放棄......

好不容易熬過了第五、六圈，最艱苦的第七圈終于開跑了！我咬緊了牙關，努力拖著像灌了鉛的腿前進。此時的陽光，卻像飛箭一般，刺得我眼花繚亂。沒辦法，我只好集中全身的細胞，奮力堅持。只聽見我的腳步聲越來越重，胸口像被棉花堵著，有些透不過氣來。這時的我，失望到極點。可能在這千鈞一發之時，耳畔卻傳來媽媽激勵的話語：“加油，還有半圈了！”這句話對于我來說好比是雪中送炭，也好比是往黑暗的火爐里送燃料，希望之火重新點燃。最終，我的小宇宙總算爆發了！三、二、一！望著我那只邁過白線的左腳，我大喊一聲：“我躍過了終點線！”

成功=1份天才+99份汗水。是啊，無論你干什么事情，都需要堅持。要知道，堅持到底才是勝利。

勝利小學校史篇五

鮮花獻給凱旋的人，也應該獻給失敗者，因為這是對他已經付出自己心血的肯定，也表示對他的支持、真誠的關愛，恰當的充滿愛的語言、行為是能給人溫暖的。這是我在課文《獻你一束花》中學到的……

課文《獻你一束花》中記述了一個女體操運動員多次獲得冠軍之后，因為心中的負擔，加重了她的思想包袱，在一次國際大賽中從平衡木上跌了下來，并在其他的項目中也大敗而歸。在她萬分沮喪地回國后，卻受到機場女服務員的熱烈歡迎，女服務員勉勵她不要氣餒，這位運動員深受感動，找到了自信，很快從失敗中吸取經驗和教訓，在以后的多次大賽中取得冠軍，從而進一步說明勝利者需要祝賀，失敗者需要鼓勵。

在這大千世界里，人口眾多，不可能人人都是勝利者，總有那么一部分人是失敗者，我們不能因為這些人的一兩次失敗而忽略他、責備他，更不能討厭他，畢竟人無完人嘛!

想到這里，我不禁慚愧地低下了頭，我不也是因為別人的一兩次失誤而責怪過別人嗎?上次學校運動會舉行接力賽，我們班得了個倒數第一，可我不先從自己身上找原因，一個勁兒地責怪別人，這難道不是更傷了他人的心嗎?回想起來，心里真不是滋味……

看到這兒，我不由得想起了自己的媽媽，有幾次我考試沒，可我的媽媽也沒有責怪我，的卻是給我鼓勵和關愛，媽媽的這種精神是多么可貴啊!

失敗，是常有的事，就連舉世聞名的許多大科學家都失敗過，一句關心的話語，或是一束美麗的鮮花，都能給人溫暖，給失敗者力量，最終達到成功的彼岸，正如文中所說“讓失敗屬于過去，勝利屬于未來!”

勝利小學校史篇六

已逝的日子里，我們不斷在重復，重復著無趣，重復著意義，重復著不經意的動作與細節。

那些重復在生命中顯得毫無意義，但重復中我們漸漸懂得什么該做，什么不該做，我們漸漸懂得應該在乏味的重復中找到意義，那些得不到和已失去的東西漸漸在視線里模糊，但在心底卻散發出一陣清香，致使我們不迷失方向，這陣清香便來自自信。

一切皆有可能沒有不可能我能我相信我能飛這些豪言壯語無不暗示著個人的雄心，這種雄心源于自信。

每個人都很自信，只是表現的程度不一。自卑？我們所說的自卑只不過是個人的自信不能正確的表現在眾人的面前，個人的自信在任何情況下是任何力量都無法比擬的，因為自信會給人指引前進的方向，會讓人感到溫暖的存在，讓人在黑暗的時候放聲大笑。當然自信不等于樂觀，自信比樂觀強大，它能使人找到意義，找到值得樂觀的資本。

我認為我很自信，不管老師的廢話，不管父母的啰嗦，我始終相信自己的第一自覺，想想昨天我們不都是這樣的嗎？但現在持這種想法又有多少人呢？自信的人愿意暗想昨天的趣事，樂觀的人愿意希望明天的美好，這也是自信與樂觀的本質區別了吧。

自信，曾經讓無數人追逐夢想的芬芳；自信，曾經使無數失落者昂首挺胸的光芒；自信，曾經把最真的祝福帶給在成功面前到下的人。今天，我們再次擁有它，他無窮的魅力將渲染我們的世界，在它腳步里我們朝花夕拾，在它的歌聲中我們暢想未來。

到那時，我們會在勝利的激響中吶喊：自信give me！

勝利小學校史篇七

世上的每一件事都不可能一帆風順，都要經過無數的失敗和挫折才能成功，這就需要無限的堅持和努力。

在三年級時，我看見我們班男生跳雙蹦，我看著看著，心中就產生了一個念頭：看他們跳雙蹦多沒勁呀！我要自己跳！于是，我就拿起塑料繩來練雙蹦。可是還沒等我甩第二次繩的時候，腳就已經落地了，雖然我試過很多次，但還是不行。所以我想：都練了這么長時間了，怎么還學不會，雙蹦跳好難學啊！正在這時，媽媽看見了我一籌莫展的樣子，安慰我說：“別發愁，不能受到一點點小挫折就灰心，你以前做過的許多事情都比這件事難，你不也一一克服了嗎？來，快點練吧。我相信，你肯定會學會跳雙蹦的！加油！你是最棒的！”

聽了媽媽的話，我拿起繩子，繼續練習雙蹦跳。就在我練習時，媽媽打開電腦，搜索關于雙蹦跳的`視頻及相關資料，她讓我學習雙蹦跳的動作要領并記在心中，我看后輕輕點了點頭，說：“我再試一試吧。”

我再次興奮起來，想著動作要領，努力練習著，邊練邊想：是手臂扔的速度不夠快，還是跳得有點低？是不是手和腳沒有配合好？怎樣才能用前腳掌落地的彈力，將身體快速彈起……汗水順著臉頰流了下來，汗衫也濕透了，終于，我感覺跳過了一次。我驚喜地喊了一聲：“我跳過去了！”

在一旁的爸爸不相信地說：“不是吧，沒有跳過去吧。”

我說：“不信，你看著。”

我雙手緊緊地握住跳繩，生怕它掉了，攢足了全身的力氣，用力向上跳起，足有一尺來高，手腕快速地順時針轉圈，“刷刷”兩陣風從我耳邊刮過，隨著我的雙腳落地，爸爸從椅子上站起來，高興地說：“你跳過去了！”

我也高興地說：“我成功了！”

從這次練習雙蹦跳的事情上，我懂得了不管什么事只要你付出了努力就一定會成功，就能嘗到勝利的果實。

勝利小學校史篇八

今天下午，我們五年級舉行了一場別開生面的拔河比賽。你瞧，比賽場里熱鬧非凡：參賽的同學個個摩拳擦掌，加油的同學差點把嗓子都喊啞了，就連老師們一個個都為我們捏著汗。

隨著哨子聲響起，緊張激烈的比賽開始了……

輪到我們班上場了，我們的對手是去年冠軍隊——五(6)班。大家站好了位置，拿起了繩子。“相信自己，今天的勝利是屬于我們的！”班主任老師一直在為我們打氣，這時周校長也來為我們加油了，大家的底氣似乎更足了。裁判一聲令下，比賽開始了。由于一開始沒有用上勁，還沒等我們反應過來就輸了。

我們和五(6)班對調了位置，再次交戰。這次我們吸取了第一局的教訓，當雙方拿起繩子的時候，我們早已傾斜了繩子，憋足了勁兒，我甚至把整個人都“掛”在了繩子上。周校長站在前面，要我們聽他的口令，看他的手勢。班主任老師早已把兩袖卷得高高的，一會兒在前面指導，一會兒在后邊鼓勵，忙得不可開交。比賽開始了，周校長的口令聲和裁判的哨子聲幾乎是同時響起，一開始我們就感到繩子拉過來了，大家一下子來了信心，用上了吃奶的勁，不顧一切地使勁拉著。“小老鼠”—王堅江也不甘示弱，臉上淌著黃豆般大的汗珠，看他的手也早已是漲紅了血，真是“拼命”了。在拉拉隊整齊有力的加油聲中我們贏得了第二局，也是關鍵的一局。

第三局，我們的力氣不知從那里來，越拉越有勁，越拉越輕松。

勝利了，勝利了！我們戰勝冠軍隊了，場上一片沸騰，有幾個同學差點流淚了，這種勝利的喜悅我將終身難忘！

勝利小學校史篇九

每個人都有自己的看家本領，如：游泳、側身翻、花樣跳繩……而我的拿手好戲是“站著下腰”，這可是說起來簡單做起來難喲!

最初，我先學會了“跪著下腰”，覺得下腰真簡單呀!于是我開始練習“站著下腰”。剛開始，我在床上練習。果然，還沒下到一半，我就“撲通”一聲摔在床上了。哎，還好是摔在床上，摔在地上的話我不就摔慘了嘛!

于是，我就去請求媽媽支援。我叫媽媽抱住我，然后，我慢慢地彎下腰去，漸漸把身子彎成了一座“石拱橋”。當我的手觸摸到床上的竹席時，媽媽松開了手，“橋”瞬間塌了，我的整個身體摔在了床上。我練了十幾次，可是練一次就摔一次，摔得我心灰意冷，心想：我肯定學不會了!我皺起眉頭，垂頭喪氣地說：“不學了，不學了!”媽媽看見了，輕輕地撫摸著我的頭說：“堅持才會勝利。加油，你能行!”

老讓媽媽扶著，我老摔，覺得怪不好意思的!忽然，我靈機一動，請不說話的墻壁來幫忙吧。于是，我背對著墻壁，張開雙腳，與肩同寬，身子稍稍向后仰，雙手盡量往后伸，慢慢地接觸到墻壁，手像“小爪子”一樣一步步地向下“爬”。耶，終于到“終點”啦!我正想說“成功嘍”，“砰”—“橋”又塌了!

就這樣我又練了好幾次，都失敗了!我真不想學了，但是堅持就是勝利啊，我不能放棄!我不知道自己練了多少次，忽然有一天，“橋”居然沒塌掉。我高興極啦!這次我終于明白，下腰是有技巧的，特別是站起來手離開地面時，就要像小草被拔出地面一樣，用力一彈，身體往前一挺，有種雙腳跪下的感覺，就能成功起身嘍。

看來，只要不半途而廢，就沒有什么事能難倒自己。