無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)的表現(xiàn)篇一

中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會(huì)通過了新的《中國共產(chǎn)黨章程修正案》體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)、體現(xiàn)了黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求，維護(hù)保持了黨章的權(quán)威性、穩(wěn)定性和連續(xù)性，對(duì)加強(qiáng)黨的工作、黨的建設(shè)和加強(qiáng)黨員修養(yǎng)，講黨性、重品行、作表率起到了積極的推動(dòng)作用。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，深刻理解黨章內(nèi)涵

新黨章是在新的歷史時(shí)期，新的任務(wù)和新的形勢(shì)下，修改頒發(fā)的黨章，為新時(shí)期黨建、保持黨的先進(jìn)性和純潔性，規(guī)范黨員行為，提高黨員素質(zhì)，在全面建成小康社會(huì)中起模范先鋒帶頭作用，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就要高度重視學(xué)習(xí)黨章，把黨章作為加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭遵守、帶頭執(zhí)行，切實(shí)把黨章的各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)在行動(dòng)上，落實(shí)在實(shí)際工作中。尤其自己要結(jié)合工作實(shí)際和崗位特點(diǎn)，經(jīng)常重溫黨章，深刻領(lǐng)會(huì)黨章的重點(diǎn)內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，把握基本內(nèi)涵，使黨章精神入腦、入心。

二、講黨性作表率，發(fā)揮黨員模范作用

學(xué)習(xí)理解黨章，關(guān)鍵是牢記黨章，時(shí)時(shí)刻刻想著自已是一名共產(chǎn)黨，著力提升黨員政治紀(jì)律意識(shí)，強(qiáng)化黨性鍛煉，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。雖然自己是一名具有35年黨齡的共產(chǎn)黨員，參加工作近40年了，但自已要始終不能忘記，自已加入中國共產(chǎn)黨時(shí)的入黨宣誓。即然有了入黨宣誓的承諾，就要把黨章記在心里，時(shí)刻把黨章作為衡量自己言行的標(biāo)準(zhǔn)同，牢記黨的宗旨終身守諾。嚴(yán)格按照黨章要求去做，不走樣，不違背，不斷增強(qiáng)黨性意識(shí)。時(shí)時(shí)處處地講黨性，遵守黨的紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

三、聽黨話跟黨走，愛崗位為職工服務(wù)

工會(huì)組織是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，自已作為一名工會(huì)干部、一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、為民意識(shí)，愛崗敬業(yè)聽黨話，按黨的要求去做，高舉中國特色社會(huì)主義旗幟，走中國特色社會(huì)主義工會(huì)道路，與黨中央在思想上保持高度一致。經(jīng)常深入基層，密切聯(lián)系職工群眾，代表和維護(hù)職工合法利益，并力所能及的反映職工呼聲和要求，多為職工辦實(shí)事、好事，把黨的溫暖送到職工群眾心中。樹立正確的大局觀，增強(qiáng)政治使命感，牢固樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心，自覺養(yǎng)成好作風(fēng)，不斷提高工作水平，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，努力完成黨組織交給的各項(xiàng)工作，以高度的責(zé)任感做好新形勢(shì)下的工會(huì)工作，為建設(shè)幸福長春盡一份責(zé)、出一份力。

創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)的表現(xiàn)篇二

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平。

進(jìn)一步健全和完善學(xué)習(xí)制度，集體學(xué)習(xí)每月不少于一次。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)思想工作實(shí)際，有的放矢。加強(qiáng)“不忘初心，牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，切實(shí)提高政治覺悟和思想境界。有意識(shí)地拓寬業(yè)務(wù)等方面的知識(shí)，做到學(xué)以致用。虛心向群眾學(xué)習(xí)，工作中善于總結(jié)，善于思索，在總結(jié)中獲得提高，在吸取教訓(xùn)中獲得進(jìn)步。

2、嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

緊緊圍繞把支部建設(shè)成“團(tuán)結(jié)群眾的核心、教育黨員的學(xué)校、攻堅(jiān)克難的堡壘”總要求，堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，認(rèn)真落實(shí)支部書記第一責(zé)任人責(zé)任、黨員及各基層單位負(fù)責(zé)人“一崗雙責(zé)”責(zé)任，以“黨員先鋒示范崗”為抓手，增強(qiáng)自律意識(shí)、標(biāo)桿意識(shí)、表率意識(shí)，帶頭檢查自己的思想和行為，帶頭落實(shí)黨內(nèi)政治生活的各項(xiàng)要求，帶頭接受黨內(nèi)監(jiān)督，為全體黨員干部作表率、當(dāng)示范。

3、緊緊聚焦建設(shè)成為“宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展”堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘目標(biāo)，認(rèn)真履行黨章賦予的職責(zé)，各方面工作得到了新加強(qiáng)。一是增強(qiáng)對(duì)內(nèi)教育引領(lǐng)和聯(lián)系服務(wù)上，支部與黨員接觸交流的主動(dòng)性，支部做到凝心聚力的發(fā)揮作用。二是在對(duì)外教育引領(lǐng)和聯(lián)系服務(wù)上，每次學(xué)習(xí)把所屬各單位負(fù)責(zé)人納入學(xué)習(xí)，聯(lián)系服務(wù)的吸引力和實(shí)效性增強(qiáng)。

4、引導(dǎo)黨員干部積極建言獻(xiàn)策，推動(dòng)工作創(chuàng)新。以紀(jì)律建設(shè)為抓手，重點(diǎn)強(qiáng)化政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，帶動(dòng)廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律嚴(yán)起來。切實(shí)做到敢于擔(dān)當(dāng)。面對(duì)前進(jìn)道路上的荊棘，支部將直面矛盾和問題，主動(dòng)接受挑戰(zhàn)，做到勇于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)。把高標(biāo)準(zhǔn)履職盡責(zé)作為基本要求，做到日常工作能盡責(zé)、難題面前敢負(fù)責(zé)、出現(xiàn)過失敢擔(dān)責(zé)，時(shí)刻不忘責(zé)任。

創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)的表現(xiàn)篇三

大家好！

根據(jù)學(xué)校黨委的安排，今年我們繼續(xù)利用暑期開展青年教師、業(yè)務(wù)骨干等的培訓(xùn)活動(dòng)，以此來達(dá)到擴(kuò)寬視野、更新觀念、提高素質(zhì)的效果。經(jīng)過了一周的學(xué)習(xí)，相信大家一定有所收獲。

在座的輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書、科級(jí)及其以下的同志，從事的都是學(xué)校發(fā)展的最基層的事業(yè)，都是與學(xué)校教學(xué)科研、行政管理、學(xué)生工作密切相關(guān)的更具體、更細(xì)致的工作，你們的工作是卓有成效的。

毛澤東同志在1957年曾對(duì)青年朋友說過：你們好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上。在這里我想說的是：學(xué)校黨委提出的“十二五”等一系列的戰(zhàn)略目標(biāo)要靠你們?nèi)?shí)現(xiàn)，海南醫(yī)學(xué)院未來的希望寄托在你們身上。

因此，我本人對(duì)學(xué)校的青年干部經(jīng)常是懷有敬意和感激之情的。

第一、青年干部“四大意識(shí)”的涵義解析

第二、為什么要在青年干部中樹立“四大意識(shí)”

第三、當(dāng)前我校青年干部“四大意識(shí)”的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

第四、如何在我校青年干部中更好的樹立“四大意識(shí)”

（一）什么是“意識(shí)”

在剖析“四大意識(shí)”之前，我想先簡要說一說，什么是“意識(shí)”。

“意識(shí)”其實(shí)是一個(gè)非常嚴(yán)肅和復(fù)雜的學(xué)術(shù)問題，到目前為止還沒有一個(gè)完整的、清晰的概念。

關(guān)于“意識(shí)”，比較公認(rèn)解釋是：“意識(shí)”是人類大腦的一切活動(dòng)及結(jié)果，即作為具有自覺性的思維。意識(shí)的本質(zhì)是人腦與客觀世界的矛盾，其規(guī)律即自覺性。自覺即能動(dòng)的認(rèn)識(shí)及指導(dǎo)人類的自我自由的實(shí)現(xiàn)。意識(shí)是隨著人類誕生而誕生，是人類發(fā)現(xiàn)及創(chuàng)新活動(dòng)的結(jié)果，人類實(shí)踐合乎人類自由發(fā)展的方向即發(fā)展人的意識(shí)。意識(shí)是實(shí)踐的結(jié)果，并隨著生命遺傳給后代。

“意識(shí)”的基本特性：即主觀性、同一性、流動(dòng)性和能動(dòng)性。

1.主觀性我們每個(gè)人的意識(shí)世界都是專有的，獨(dú)一無二的，對(duì)我們來說格外真實(shí)。

3.流動(dòng)性意識(shí)的內(nèi)容是不斷變化的，從來都不會(huì)靜止不動(dòng)。

4.能動(dòng)性與環(huán)境的互動(dòng)；把過去的經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)在連接起來，形成自我同一性的基礎(chǔ)；制定目標(biāo)，引導(dǎo)行為。

（二）什么是大局意識(shí)

大局就是整體觀！具有戰(zhàn)略眼光！“不謀全局者不能謀一域，不謀萬世者不能謀一時(shí)”就是指的要有大局觀。大局意識(shí)就是要看的長遠(yuǎn)，不計(jì)眼前得失，從而得到最長遠(yuǎn)、最廣、最多的利益。

講大局，很重要的一點(diǎn)，就是要正確處理個(gè)人利益與整體利益的關(guān)系，要求干部能分清主次，分清輕重緩急，了解不同時(shí)期的中心工作，把握工作的重心，學(xué)會(huì)識(shí)大體、謀全局，學(xué)會(huì)取舍和抓住主要矛盾，不糾結(jié)于細(xì)枝末節(jié)，不眉毛胡子一把抓。無論在任何時(shí)候任何情況下，都應(yīng)該堅(jiān)持大道理管小道理，發(fā)揚(yáng)集體利益高于一切的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷為維護(hù)集體利益作出自己的貢獻(xiàn)。

有些同志雖然也講在大局下行動(dòng)，但是一觸及到個(gè)人或小團(tuán)體的某些利益，就會(huì)產(chǎn)生各種各樣的想法。比如，有的青年干部與別人攀比，總感到自己付出的多，得到的少，心理不平衡。從根本上說，局部利益、個(gè)人利益與全校的整體利益都是一致的，所以糾纏于個(gè)人某些利益而斤斤計(jì)較，還是著眼于大局和整體、長遠(yuǎn)利益，勇于犧牲自己的某些暫時(shí)利益，這也是對(duì)在座青年干部的一個(gè)考驗(yàn)。

（三）什么是責(zé)任意識(shí)

責(zé)任，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋為“分內(nèi)應(yīng)做的事”。意思是把自己該做的事做好，不能敷衍塞責(zé)，不能馬虎對(duì)付。責(zé)任是一種能力，又遠(yuǎn)勝于能力，責(zé)任是一種精神，更是一種品格，責(zé)任也是一個(gè)人安身立命的根本。所謂的責(zé)任意識(shí)，就是清楚明了地知道什么是責(zé)任，并自覺、認(rèn)真地履行社會(huì)職責(zé)和參加社會(huì)活動(dòng)過程中責(zé)任，把責(zé)任轉(zhuǎn)化到行動(dòng)中去的心理特征。

責(zé)任無處不在，存在于每一個(gè)角色，每個(gè)人都承擔(dān)著責(zé)任。從重要性方面看，責(zé)任意識(shí)應(yīng)當(dāng)是四個(gè)意識(shí)之首。不論古今中外，不論意識(shí)形態(tài)如何，任何組織都會(huì)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，幾乎所有的會(huì)議，所有的領(lǐng)導(dǎo)講話也都在強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)。有責(zé)任意識(shí)，就會(huì)主動(dòng)工作，自發(fā)地找尋問題和解決問題，不懂就會(huì)學(xué)，不會(huì)就能問，通過理論的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的鍛煉，水平和能力可以不斷提高，沒有責(zé)任意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力則無從談起；有責(zé)任意識(shí)，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn)；沒有責(zé)任意識(shí)，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，再大的困難也可以克服；責(zé)任意識(shí)差，很小的問題也可能釀成大禍。所以說有責(zé)任意識(shí)的人，受人尊敬，招人喜愛，讓人放心。

（四）什么是服務(wù)意識(shí)

服務(wù)意識(shí)是指單位員工在與一切單位利益相關(guān)的人或單位的交往中所體現(xiàn)的為其提供熱情、周到、主動(dòng)的服務(wù)的欲望和意識(shí)。即自覺主動(dòng)做好服務(wù)工作的一種觀念和愿望，它發(fā)自服務(wù)人員的內(nèi)心。

具有服務(wù)意識(shí)的人，能夠把自己利益的實(shí)現(xiàn)建立在服務(wù)別人的基礎(chǔ)之上，能夠把利己和利他行為有機(jī)協(xié)調(diào)起來，常常表現(xiàn)出?“以別人為中心”的傾向。因?yàn)樗麄冎溃挥惺紫纫詣e人為中心，服務(wù)別人，才能體現(xiàn)出自己存在的價(jià)值，才能得到別人對(duì)自己的服務(wù)。

對(duì)于各位而言，服務(wù)意識(shí)更是體現(xiàn)在自己一點(diǎn)一滴的工作細(xì)節(jié)之中，體現(xiàn)在自己為教師、為學(xué)生的一個(gè)微笑、一個(gè)舉動(dòng)、一句提醒、一個(gè)幫助之中。服務(wù)意識(shí)是我們認(rèn)真做好工作的前提，只有樹立服務(wù)意識(shí)，才能擺正自己的位置、才能更好的扮演自己的角色、才能更好的保持低調(diào)、謙虛、謹(jǐn)慎、勤勉的工作作風(fēng)。

（五）什么是創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新意識(shí)是指人們根據(jù)社會(huì)和個(gè)體生活發(fā)展的需要，引起創(chuàng)造前所未有的事物或觀念的動(dòng)機(jī)，并在創(chuàng)造活動(dòng)中表現(xiàn)出的意向、愿望和設(shè)想。它是人類意識(shí)活動(dòng)中的一種積極的、富有成果性的表現(xiàn)形式，是人們進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)在動(dòng)力。是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的前提。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。學(xué)習(xí)是我們?cè)鲩L才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)，也是增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的主要途徑。創(chuàng)新意識(shí)是保持事業(yè)可持續(xù)性發(fā)展的重要基礎(chǔ)、是推動(dòng)事業(yè)一直保留旺盛生命力的重要?jiǎng)恿Α⒁彩菍?shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展的重要保障。

（一）加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的形勢(shì)要求

近年來，幾代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。在我校青年干部中強(qiáng)調(diào)樹立“四大意識(shí)”，從大的方面來說，與貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府二十條規(guī)定和學(xué)校十六規(guī)定是一脈相承的。只有在根源上徹底解決我校干部包括青年干部在內(nèi)的作風(fēng)建設(shè)問題，才能更好的促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校工作效率明顯提高、促進(jìn)學(xué)校凝聚力和向心力的進(jìn)一步增強(qiáng)。。

（二）學(xué)校發(fā)展的需要

近年來，全校上下和衷共濟(jì)、同心協(xié)力，在去年年底以優(yōu)異的成績通過了“申項(xiàng)”的終期驗(yàn)收，學(xué)校的教學(xué)、科研、醫(yī)療工作，以及校園建設(shè)、民生工程等均取得了喜人的成績。這些成績的取得，與各位的默默付出與辛勤勞動(dòng)是分不開的。

但是，關(guān)起門來講，我們的發(fā)展還存在許多瓶頸與不足。學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力不強(qiáng)，學(xué)校的科研創(chuàng)新能力不高、師資隊(duì)伍中，國內(nèi)具有學(xué)術(shù)影響力的人才數(shù)量不多，全校教師和行政人員整體素質(zhì)不平衡、生源結(jié)構(gòu)中優(yōu)質(zhì)生源不多、學(xué)校經(jīng)費(fèi)缺口較大、學(xué)校某方面的體制機(jī)制及制度尚不健全、學(xué)校發(fā)展后勁不足。

在這樣的背景下，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展，必須充分調(diào)動(dòng)全體教工尤其是中堅(jiān)力量的青年干部的積極性，在廣大青年干部中進(jìn)一步加強(qiáng)崗位培訓(xùn)與輔導(dǎo)、進(jìn)一步提高你們的素質(zhì)與技能，進(jìn)一步加強(qiáng)青年干部的工作作風(fēng)。

（三）青年干部的身份、地位和角色所決定

在座的各位，既有科級(jí)及其以下的干部，也有身處學(xué)生工作一線的輔導(dǎo)員，還有身居教學(xué)工作一線，直接服務(wù)于學(xué)校教學(xué)科研工作一線的教學(xué)秘書。因此，從某種程度上，正是你們的辛勤勞動(dòng)與細(xì)微奉獻(xiàn)，奠定了學(xué)校發(fā)展的基石，也鑄造了學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。“青年智、則校智；青年興、則校興”。也可以說，你們素質(zhì)的高低，你們作風(fēng)的優(yōu)劣，更直接的影響學(xué)校決策的執(zhí)行和落實(shí)，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的后勁與實(shí)力，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展與穩(wěn)定的大局。

（一）現(xiàn)狀表現(xiàn)

總體而言，當(dāng)前我校青年干部的主流是好的，這是毋庸置疑的。我們的大多數(shù)青年教工熱愛海醫(yī)、熱愛本質(zhì)工作，積極上進(jìn)、創(chuàng)先爭優(yōu)、在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，在物質(zhì)利益方面不過分計(jì)較，愿意而且能夠按時(shí)保質(zhì)保量完成自己的本質(zhì)工作。

六是積極性不高的問題，有的同志心思沒有用在工作上，工作成績平平，有的甚至落后于一般教師；有的班與班之間成績差距大。

以上問題雖是個(gè)別現(xiàn)象，但如果不引起我們的高度重視并且及時(shí)解決，將會(huì)影響我校青年干部隊(duì)伍的整體形象，阻礙學(xué)校的快速發(fā)展。

（二）主要原因

1、不少青年干部對(duì)自身要求不嚴(yán)。

市場經(jīng)濟(jì)對(duì)人們的價(jià)值觀帶來了巨大沖擊。一些青年干部不加強(qiáng)自身修養(yǎng)的提高，變得心浮氣躁，急功近利，失去了靜下心來踏踏實(shí)實(shí)干事業(yè)的作風(fēng)。一些青年干部甚至個(gè)別思想政治輔導(dǎo)員忽視學(xué)習(xí)，不能科學(xué)地認(rèn)識(shí)馬列主義、毛澤東思想，不能正確的理解鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀在當(dāng)前社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的深刻內(nèi)涵，共產(chǎn)主義和社會(huì)主義理想信念出現(xiàn)動(dòng)搖。一些青年干部不重視自身能力的提高，對(duì)自身工作認(rèn)識(shí)淺顯，缺乏自我加壓意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不能與時(shí)俱進(jìn)，造成工作被動(dòng)開展，工作打不開局面。

2、青年干部隊(duì)伍建設(shè)重視不夠。

作為學(xué)校黨委主要負(fù)責(zé)人，我能感覺到學(xué)校黨委的主要精力還是集中在學(xué)校一些重大的發(fā)展戰(zhàn)略布局與民生問題上，比如學(xué)校的申碩、申大、保障性住房建設(shè)、職工津貼分配方案、人事任免等問題上。由于各方面的原因，對(duì)于在座的青年干部所反映的個(gè)別細(xì)節(jié)問題，關(guān)心的還不是很充分。到目前為止，學(xué)校組織人事部門也尚未對(duì)我校青年干部制定一個(gè)詳細(xì)的系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在青年干部的培養(yǎng)與扶持力度上還有待進(jìn)一步提高。

3、青年干部成長進(jìn)步的機(jī)制不夠健全。

個(gè)別部門不重視對(duì)青年干部的選拔、培養(yǎng)和使用。某些部門因?yàn)橹袑痈刹孔陨淼脑颉⒅贫仍O(shè)計(jì)的原因、經(jīng)費(fèi)的原因等等，無法對(duì)青年干部進(jìn)行更系統(tǒng)的培訓(xùn)與技能輔導(dǎo)。先進(jìn)的教育理念與方法、管理經(jīng)驗(yàn)在青年干部中無法很好的生根發(fā)芽，相當(dāng)多的青年干部尤其是工作時(shí)間長一點(diǎn)的青年同志工作方法陳舊、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、工作倦怠，積極性不高。組織部門開展的系統(tǒng)培訓(xùn)工作雖有一定成效，但是也還存在一些弊端，比如很少開展中層干部培訓(xùn)班、培訓(xùn)的形式主要以傳統(tǒng)授課輔導(dǎo)方式為主，培訓(xùn)渠道和內(nèi)容的單一，難以滿足培訓(xùn)目標(biāo)需求的多樣性，培訓(xùn)形式的單一又使效率難以提高。

4、權(quán)責(zé)明確、獎(jiǎng)罰分明的績效機(jī)制尚未有效建立和實(shí)施

客觀地說，身居事業(yè)單位、身居一種巨大的福利網(wǎng)絡(luò)之下，我們的績效機(jī)制特別是追責(zé)機(jī)制尚未有效確立。個(gè)別青年干部責(zé)任心不強(qiáng)、一再犯錯(cuò)卻不被追究責(zé)任、造成了惡性循環(huán)，破壞了工作的效率、影響了工作的正常開展、也影響了整個(gè)部門甚至學(xué)校的良好形象。

（一）基本目標(biāo)

力求通過青年干部樹立“四大意識(shí)”的這股新生之風(fēng)，在我校廣大教職員工中影響并形成以下四種“新作風(fēng)”。

1、形成解放思想、勇于創(chuàng)新的新作風(fēng)。

每個(gè)青年干部要堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)放在首位，用發(fā)展的眼光重新審視自己的思想觀念、工作作風(fēng)是否符合新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，切實(shí)解決自身存在的思想水平不高、思想觀念陳舊、小成則滿、不切實(shí)際、坐而論道等問題。要大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，在謀求發(fā)展上樹立敢想敢干、敢為人先的思想；在工作作風(fēng)上，要堅(jiān)持抓主抓重，狠抓落實(shí)，不斷開創(chuàng)工作新局面。

2、形成勤奮敬業(yè)、優(yōu)質(zhì)高效的新作風(fēng)。

每個(gè)青年干部要認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)自己所從事的每項(xiàng)工作都要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以強(qiáng)烈的開拓進(jìn)取精神和高昂的工作熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、高效、快捷的工作作風(fēng)。要在提高工作質(zhì)量和工作水平上狠下功夫，不以事多而遲為，不以事小而不為，克服教育教學(xué)行政行為的隨意性，增強(qiáng)工作行為的公信力。

3、形成求真務(wù)實(shí)、服務(wù)師生的新作風(fēng)。

要在青年干部中著力營造行為規(guī)范、積極向上、優(yōu)質(zhì)高效的干事環(huán)境。做到人人講實(shí)話、辦實(shí)事、出實(shí)招、務(wù)實(shí)效，帶頭講正氣、樹正氣、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻用規(guī)章制度約束自己的言行，堂堂正正做人、認(rèn)認(rèn)真真做事，，形成青年干部這一群體在本部門和學(xué)校層面率先垂范、脫穎而出的良好態(tài)勢(shì)。

4、形成團(tuán)結(jié)和諧、大局為重的新作風(fēng)。

每個(gè)青年干部都要在工作中擺正自己的位置，做到到位而不越位，事事以大局為重，勇于挑重?fù)?dān)，敢于承擔(dān)責(zé)任，相互之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，多溝通、多補(bǔ)臺(tái)，把主要精力用在工作上，比學(xué)習(xí)、比能力、比干勁、比成效。要學(xué)人之長、容人之短、諒人之難，把各方面的積極性充分調(diào)動(dòng)起來；部門內(nèi)部做到職責(zé)明晰、協(xié)調(diào)配合。也只有身居一線的你們的卓越表現(xiàn)，學(xué)校上下才更能形成政令暢通、緊張有序、團(tuán)結(jié)和諧、穩(wěn)步發(fā)展的工作局面。

（二）具體路徑

1、大局意識(shí)

鄧小平曾經(jīng)指出：“要提倡顧全大局。有些事從局部看可行，從大局看不可行；有些事從局部看不可行，從大局看可行。歸根到底要顧全大局。”講大局，不是空泛的政治表態(tài)，而應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。有些同志，明明自己的工作沒做好，出了問題，卻不是著重從自身查原因、找教訓(xùn)，而是抱怨其他客觀原因。這樣的思想態(tài)度不僅做不好局部工作，還會(huì)拖全局的后腿。廣大青年干部應(yīng)以富于創(chuàng)造性的工作精神，扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，把各自負(fù)責(zé)的工作落實(shí)好。這是具有大局意識(shí)的重要表現(xiàn)，也是對(duì)大局最實(shí)際的維護(hù)和支持。

2、責(zé)任意識(shí)

（1）重視軟環(huán)境建設(shè)

一是要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。文化的力量潤物無聲，能在不知不覺中影響人的行為。在青年干部精神理念的培育中，應(yīng)突出責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。在青年干部文化建設(shè)內(nèi)容方面，也要把盡職盡責(zé)，工作的質(zhì)量和滿意度當(dāng)作主要強(qiáng)調(diào)的方面。

二是要樹立典型，做好典型引路。挖掘責(zé)任心強(qiáng)、工作效果好、受大家歡迎的干部職工典型，大張旗鼓地宣傳，營造“人人講奉獻(xiàn)、個(gè)個(gè)盡職責(zé)”的良好局面。

（2）加強(qiáng)制度建設(shè)

教育是一種軟導(dǎo)引，制度則是硬約束。一定要加強(qiáng)制度建設(shè)，用硬性制約來修正人們的行為。

一是評(píng)價(jià)制度。通過評(píng)價(jià)制度對(duì)青年干部職工意識(shí)做出正確的評(píng)價(jià)。要在健全青年干部業(yè)務(wù)水平評(píng)價(jià)制度的同時(shí)，建立責(zé)任意識(shí)、道德水平方面的軟評(píng)價(jià)制度，并把二者有機(jī)結(jié)合起來，形成一個(gè)組織監(jiān)督與群眾監(jiān)督、上級(jí)監(jiān)督與同級(jí)監(jiān)督相結(jié)合的全面評(píng)價(jià)體系。激勵(lì)青年干部注重自我道德修養(yǎng)，自我反省自律，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不斷提高工作水平。

二是激勵(lì)制度。在市場經(jīng)濟(jì)原則下，利益機(jī)制引導(dǎo)人們向著更容易逐利的方向發(fā)展，青年干部的責(zé)任意識(shí)也需要激勵(lì)來強(qiáng)化。畢竟，有責(zé)任意識(shí)比無責(zé)任意識(shí)要付出更多的努力，履行責(zé)任比不負(fù)責(zé)任要辛苦得多。所以，在推行責(zé)任意識(shí)評(píng)價(jià)制度的同時(shí)，還要有具體的激勵(lì)措施，即正向的獎(jiǎng)勵(lì)與反向的懲罰。

要對(duì)通過科學(xué)方式評(píng)選出的大家公認(rèn)的責(zé)任意識(shí)好的干部職工給予大張旗鼓的物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)更多的干部職工樹立責(zé)任意識(shí)，履行應(yīng)盡之責(zé)，做好份內(nèi)之事。同時(shí)，也要對(duì)那些得過且過、不求上進(jìn)、不愿履行責(zé)任的干部職工給予適當(dāng)?shù)膽土P。如一定的經(jīng)濟(jì)處罰、不能評(píng)優(yōu)、不晉職稱、沒有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等。

需要特別注意的是，獎(jiǎng)懲制度在執(zhí)行過程中，一定要做到評(píng)價(jià)機(jī)制的公正，執(zhí)行過程的透明公開，以真正起到對(duì)干部職工的激勵(lì)作用。如果執(zhí)行懲罰的條件不太成熟，可以只考慮正向獎(jiǎng)勵(lì)的方式，要避免措施不當(dāng)挫傷干部職工積極性，形成部分青年干部破罐破摔的局面。

3、服務(wù)意識(shí)

（1）牢固樹立以人為本思想

以人為本對(duì)我們而言就是以教師為本、以學(xué)生為本。當(dāng)教師利益與學(xué)生利益發(fā)生沖突的時(shí)候，應(yīng)該以學(xué)生為本。這是基于兩點(diǎn)理由：第一、作為老師的身份，學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象；第二，作為一種社會(huì)的擔(dān)當(dāng)，學(xué)生是未來的脊梁，培養(yǎng)人才更是我們的社會(huì)責(zé)任，我們需要?jiǎng)?chuàng)造一切有利條件，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

對(duì)各位而言，不同的工作崗位對(duì)于如何貫徹以人為本有著不同的職責(zé)要求。對(duì)輔導(dǎo)員而言，你的以人為本，就是更多的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、深入細(xì)致的了解學(xué)生的困難并盡力為其解決，與學(xué)生做知心朋友；對(duì)于教學(xué)秘書而言，你的以人為本就是充分照顧每個(gè)專業(yè)老師的訴求，在最大限度內(nèi)滿足不同專業(yè)老師的利益，同時(shí)兼顧學(xué)生的利益；對(duì)于科級(jí)及其以下干部而言，你所面對(duì)的更多是學(xué)校的教師，你的以人為本，更需要的一臉溫情的微笑、一個(gè)細(xì)節(jié)上的提醒和一個(gè)熱情的幫助。

（2）努力提高自身服務(wù)技能

有了信念，有了服務(wù)意識(shí)，還要加強(qiáng)自身的硬件建設(shè)。作為直接在第一線工作的青年干部，不僅要熟悉與本職崗位相關(guān)的上級(jí)有關(guān)部門的文件、政策，還要熟悉學(xué)校的各項(xiàng)制度、規(guī)定，辦事的操作流程、相關(guān)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)等，只有掌握好專業(yè)知識(shí)，提高自身的素質(zhì)，才能更好的為師生服務(wù)。

4、創(chuàng)新意識(shí)

1.在更新觀念中彰顯創(chuàng)新力。

觀念的創(chuàng)新是全面創(chuàng)新發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。思想解放過程就是一個(gè)創(chuàng)新思維能力的過程，也是提高創(chuàng)新力的先決條件。實(shí)現(xiàn)工作的創(chuàng)新發(fā)展，就必須要破除舊框框、舊教條。

一是要破除守舊的思想。積極主動(dòng)地用創(chuàng)新的思維去突破一切不符合實(shí)際的老規(guī)章。

二是要破除形式與內(nèi)容相割裂的思想。創(chuàng)新不是簡單的花樣翻新，不是搞形象工程，而是要工作的形式與內(nèi)容相統(tǒng)一，堅(jiān)持形式為內(nèi)容服務(wù)。

三是要破除畏難的思想。要置身于形勢(shì)的發(fā)展和本職崗位技術(shù)進(jìn)步的新要求，善于用開闊的眼界、開闊的思路、開闊的胸襟，大膽地吸納一切有利于推動(dòng)工作開展的先進(jìn)理念和先進(jìn)辦法，只有這樣，才能提高創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新力，才能在思想上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

2.在增強(qiáng)學(xué)習(xí)力中提高創(chuàng)新力。

創(chuàng)新的根源是學(xué)習(xí)。知識(shí)的競爭，根本上講是創(chuàng)新的競爭。而創(chuàng)新的競爭，本質(zhì)上又是學(xué)習(xí)力的競爭。要通過增強(qiáng)學(xué)習(xí)力，提高創(chuàng)新力。要勤于向書本學(xué)習(xí)理論，善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，勇于向別人學(xué)習(xí)技巧。

青年干部要牢固樹立學(xué)習(xí)的理念，讀書好、好讀書、讀好書，“勤于思考，勤奮學(xué)習(xí)、努力讀書”。緊密聯(lián)系本職崗位的實(shí)際，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，努力學(xué)習(xí)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上找問題、求突破，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和促進(jìn)工作的措施。加強(qiáng)學(xué)習(xí)重在深入思考問題。學(xué)習(xí)中要帶著問題、帶著思考去學(xué)習(xí)，通過思考深化理解、促進(jìn)學(xué)習(xí)。只有這樣，才能真正用所學(xué)的知識(shí)去判斷形勢(shì)、分析問題、尋求思路。

3.在解決難點(diǎn)問題中滲透創(chuàng)新力。

要圍繞工作中的難點(diǎn)問題，想新招，出奇意，花功夫，下力氣，以創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法去解決工作中的難點(diǎn)問題，以難點(diǎn)問題的解決，來鍛煉創(chuàng)新力，檢驗(yàn)創(chuàng)新力，帶動(dòng)整體工作水平的提高。

創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)的表現(xiàn)篇四

黨性分析可以幫助黨員找出黨性修養(yǎng)方面的不足之處，是不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持黨的純潔性的重要方式，黨性修養(yǎng)不夠強(qiáng)的表現(xiàn)有哪些呢？下面是小編收集整理的黨性修養(yǎng)不夠強(qiáng)的表現(xiàn)分析，歡迎大家閱讀。

這次在全市開展的保持共產(chǎn)黨員

先進(jìn)性教育

讀書筆記

心得體會(huì)

一、個(gè)人存在的問題和不足

第一理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。我對(duì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義，對(duì)黨的路線、方針、政策是堅(jiān)定擁護(hù)，但是對(duì)共產(chǎn)主義理想覺得有些遙遠(yuǎn)，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)思想做得不夠。平時(shí)認(rèn)為是重在政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同共產(chǎn)主義聯(lián)系起來，沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。表現(xiàn)為自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，僅憑自身了解應(yīng)付工作。是在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，對(duì)黨和國家的一些重要精神和政策不留意不關(guān)注，也沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，由于認(rèn)為自己只是一個(gè)小小的科員，所以看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。

第二是學(xué)習(xí)的自覺性不高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己學(xué)習(xí)的自覺性不高，鉆不進(jìn)去，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，對(duì)當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)和wto知識(shí)掌握的不夠，懂的較少，在平時(shí)的工作和生活中，感到知識(shí)貧乏。

第三是在工作中自我要求不嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)違背了愛崗敬業(yè)的精神和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，這點(diǎn)從我本心上是不能接受和原諒自己的。因?yàn)樵谖乙婚_始參加工作，就抱著通過在工作中的不斷努力，出色的完成工作任務(wù)而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，把自己的知識(shí)和年輕人的熱情和高素質(zhì)的服務(wù)體現(xiàn)到工作中去，可是隨著工作年限的增長，我的惰性也隨之增加了。在工作中進(jìn)取心也不強(qiáng)了，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，也不注重思考工作中的問題了，往往是遇到困難和問題就認(rèn)為是別人的責(zé)任，沒有從自身找問題和解決問題。由于自身性格比較急噪，現(xiàn)在在一線工作，時(shí)間長了也會(huì)不耐煩和大嗓門說話，這點(diǎn)自己雖然已經(jīng)很注意，但忙的時(shí)候仍然還是會(huì)發(fā)生。

第四是保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根弦繃的不緊。

第五是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。有時(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態(tài)不能很好的適應(yīng)工作開展要求，不能以平和的心態(tài)做好工作，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠，工作中，只是平平淡淡，領(lǐng)導(dǎo)怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問題，被動(dòng)地工作，超前意識(shí)不強(qiáng)。

二、存在以上問題的原因

一是先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，認(rèn)為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識(shí)是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。

二是總覺的自己不是領(lǐng)導(dǎo)干部，參加工作多年，出了不少力，把人生的青春年華都獻(xiàn)給了事業(yè)，自己覺的只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的不管不問，有與己無關(guān)的思想。工作干勁沒有持久性，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識(shí)不強(qiáng)。

三是業(yè)務(wù)用的著就學(xué)一點(diǎn)，用不上的就敷衍且學(xué)的不牢、理解的不透，鉆的不深，不愿過多過深地去研究業(yè)務(wù)，有滿足于一般的思想。

四是工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

三、下步整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神和兩個(gè)務(wù)必等中央精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是重要思想，并聯(lián)系實(shí)際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問題。要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面，在工作中，更好地發(fā)揮作用。要學(xué)習(xí)黨的政策、法律、法規(guī)、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的自覺性，不斷拓寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)能力，在不斷更新知識(shí)和快速發(fā)展的實(shí)踐面前甘當(dāng)小學(xué)生，在知識(shí)的海洋中汲取營養(yǎng)，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。樹立正確的人生觀和世界觀，學(xué)習(xí)用政治的方法思考問題看待問題，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)

規(guī)章制度

3、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身事業(yè)，從理論上充實(shí)自己，武裝自己，使之更好的用于實(shí)踐中去。在學(xué)習(xí)中提高，在提高中學(xué)習(xí)。

5、嚴(yán)格要求自己，不論是學(xué)習(xí)上還是工作上，這樣才能保證自己不斷的在工作中進(jìn)步，才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

6、把全心全意為人民服務(wù)放在首位，把遵紀(jì)守法作為自己的

座右銘

通過以上的學(xué)習(xí)和整頓，我認(rèn)為我們可以明確五種意識(shí)：

一是增強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，加深了對(duì)工作的理解，工作熱情空前高漲。二是增強(qiáng)無私奉獻(xiàn)意識(shí)。通過整訓(xùn)，進(jìn)一步理順了公私關(guān)系，端正了思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了基層工作秩序的根本好轉(zhuǎn)。

三是增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

四是增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)整訓(xùn)，自覺服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

五是增強(qiáng)工作責(zé)任意識(shí)，樹立五種觀念解決五種問題，一是把創(chuàng)新融入全年的具體工作，教育引導(dǎo)大家敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，用創(chuàng)新的思維去研究問題，解決問題。二是樹立法制觀念，重點(diǎn)解決好法制觀念不強(qiáng)、執(zhí)法不嚴(yán)、主觀隨意性的問題。三是樹立道德觀念，重點(diǎn)解決干部職工的人生觀、價(jià)值觀、世界觀是否正確，精神狀態(tài)是否良好，思想作風(fēng)和工作作風(fēng)是否得到轉(zhuǎn)變的問題。自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義的侵蝕。四是樹立科技觀念，重點(diǎn)解決好稅源底數(shù)是否清楚，方式方法是否科學(xué)、得當(dāng)?shù)膯栴}。教育全體人員增強(qiáng)科技意識(shí)，提高科學(xué)理論素養(yǎng)，強(qiáng)化對(duì)科技文化的學(xué)習(xí)、提高科技的運(yùn)用能力。五是樹立管理觀念，重點(diǎn)解決是否存在職責(zé)不清、責(zé)任不明，管理松懈，規(guī)章制度不落實(shí)或落實(shí)不夠的問題。樹立科技加管理的思想，在管理理念、管理體制、管理制度、管理技術(shù)、管理方法等方面實(shí)現(xiàn)新的突破。

中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會(huì)通過了新的《中國共產(chǎn)黨章程修正案》體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)、體現(xiàn)了黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求，維護(hù)保持了黨章的權(quán)威性、穩(wěn)定性和連續(xù)性，對(duì)加強(qiáng)黨的工作、黨的建設(shè)和加強(qiáng)黨員修養(yǎng)，講黨性、重品行、作表率起到了積極的推動(dòng)作用。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，深刻理解黨章內(nèi)涵

新黨章是在新的歷史時(shí)期，新的任務(wù)和新的形勢(shì)下，修改頒發(fā)的黨章，為新時(shí)期黨建、保持黨的先進(jìn)性和純潔性，規(guī)范黨員行為，提高黨員素質(zhì)，在全面建成小康社會(huì)中起模范先鋒帶頭作用，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就要高度重視學(xué)習(xí)黨章，把黨章作為加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭遵守、帶頭執(zhí)行，切實(shí)把黨章的各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)在行動(dòng)上，落實(shí)在實(shí)際工作中。尤其自己要結(jié)合工作實(shí)際和崗位特點(diǎn)，經(jīng)常重溫黨章，深刻領(lǐng)會(huì)黨章的重點(diǎn)內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，把握基本內(nèi)涵，使黨章精神入腦、入心。

二、講黨性作表率，發(fā)揮黨員模范作用

學(xué)習(xí)理解黨章，關(guān)鍵是牢記黨章，時(shí)時(shí)刻刻想著自已是一名共產(chǎn)黨，著力提升黨員政治紀(jì)律意識(shí)，強(qiáng)化黨性鍛煉，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。雖然自己是一名具有35年黨齡的共產(chǎn)黨員，參加工作近40年了，但自已要始終不能忘記，自已加入中國共產(chǎn)黨時(shí)的入黨宣誓。即然有了入黨宣誓的承諾，就要把黨章記在心里，時(shí)刻把黨章作為衡量自己言行的標(biāo)準(zhǔn)同，牢記黨的宗旨終身守諾。嚴(yán)格按照黨章要求去做，不走樣，不違背，不斷增強(qiáng)黨性意識(shí)。時(shí)時(shí)處處地講黨性，遵守黨的紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

三、聽黨話跟黨走，愛崗位為職工服務(wù)

工會(huì)組織是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，自已作為一名工會(huì)干部、一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、為民意識(shí)，愛崗敬業(yè)聽黨話，按黨的要求去做，高舉中國特色社會(huì)主義旗幟，走中國特色社會(huì)主義工會(huì)道路，與黨中央在思想上保持高度一致。經(jīng)常深入基層，密切聯(lián)系職工群眾，代表和維護(hù)職工合法利益，并力所能及的反映職工呼聲和要求，多為職工辦實(shí)事、好事，把黨的溫暖送到職工群眾心中。樹立正確的大局觀，增強(qiáng)政治使命感，牢固樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心，自覺養(yǎng)成好作風(fēng)，不斷提高工作水平，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，努力完成黨組織交給的各項(xiàng)工作，以高度的責(zé)任感做好新形勢(shì)下的工會(huì)工作，為建設(shè)幸福長春盡一份責(zé)、出一份力。

共

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1

1

2

創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)的表現(xiàn)篇五

1、欠缺對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的高度。由于平時(shí)很多的工作加以延緩，產(chǎn)生了“學(xué)不學(xué)不是很重要，做到工作才重要〞的以干代學(xué)的思想，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的地址，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。

2、欠缺學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只側(cè)重看些時(shí)世新聞之類書籍，對(duì)政治理論方面的知識(shí)涉獵較少；只側(cè)重根本的資料整理方面的知識(shí)，對(duì)有必然深度的業(yè)務(wù)知識(shí)涉獵較少。學(xué)習(xí)的知識(shí)缺乏理論上的深度和廣度，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。

3、做為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)于自己分管的工作，沒有首創(chuàng)進(jìn)步的精神，總是用老眼光分析問題，沒有開拓創(chuàng)新意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思改革，只側(cè)重局部利益而忽略全局利益。

4、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)待詳盡工作習(xí)慣使用書籍，不善于與實(shí)質(zhì)工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。

5、工作方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人建議，個(gè)人見機(jī)而作的能力比較差，在辦理問題上特別是緊急突發(fā)事件的問題上舉棋不定不夠不夠靈便，方法不夠多。

? ? ? ?6、作風(fēng)上缺乏責(zé)怪與自我責(zé)怪的勇氣，在工作動(dòng)聽不進(jìn)不同樣的責(zé)怪和建議，自以為自己什么都對(duì)，對(duì)什么都懂，其實(shí)都是一孔之見，沒有全力保護(hù)好公眾的正當(dāng)利益。自我要求不夠嚴(yán)，嚴(yán)以待人，寬以待己。

二、今后的整改的措施

結(jié)合自己的工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對(duì)個(gè)人存在的問題和缺乏，采用相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺悟，加強(qiáng)黨性，解放思想，爭創(chuàng)實(shí)績。

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。以“三個(gè)代表〞重要思想為學(xué)習(xí)主線，經(jīng)過學(xué)習(xí)使自己在人生觀價(jià)值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適創(chuàng)新意識(shí)不足整改合用措施應(yīng)當(dāng)前工作的需要。在以身作則上不斷有新進(jìn)步，在推進(jìn)工作上不斷有新進(jìn)展。政治理論學(xué)習(xí)要突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注創(chuàng)新意識(shí)不足整改合用措施重實(shí)效。如期與同事學(xué)習(xí)談?wù)摮ㄩ_思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問題，積極睜開嚴(yán)肅的、誠摯的、腳扎實(shí)地的責(zé)怪與自我責(zé)怪，使自己能夠適應(yīng)科學(xué)睜開觀的要求。

4、是如期睜開自我責(zé)怪，深入進(jìn)行自糾自查，階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主若是查找問題和缺乏，理清整改思路，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸。5、是結(jié)合當(dāng)前的工作，抓好自己主管的農(nóng)業(yè)工作，開拓思路，大膽進(jìn)步，深入農(nóng)戶，田間地頭，掌握第一手資料，同時(shí)，認(rèn)真做好防汛工作，努力把分管的各項(xiàng)工作搞好。

我將以此次作風(fēng)整改為契機(jī)，嚴(yán)格依照黨組織的要求，認(rèn)真做好自糾自查工作，找出自己在工作中的缺點(diǎn)和缺乏，自覺學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格整改，格守本分，潔身自好，嚴(yán)于自律，管住自己的嘴，管好自己的腿，不該吃的不吃，不該去的地方不去，潔身自好，干好自己該干的事。從工作的實(shí)質(zhì)需要出發(fā)，提高依法做事水平，努力使自己的工作能力和各項(xiàng)水平有一個(gè)大的提高，為能趕忙的適應(yīng)各項(xiàng)其他工作而不斷提高進(jìn)步。