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十年后的自己周記篇一
當底端的蝸牛慢悠悠地爬上樹枝的頂端,欣喜地收獲飽滿可口的葡萄時,不覺間十個春秋一去不復返。當初背著沉甸甸的書包,勤奮好學的女孩已蛻變成一位國家高學位的醫學教授,戴著七百多度的厚眼鏡,投身于偉大的醫學事業。
一所所總占地近兩公頃的寫字樓房,成了各個領域、行業中一道亮麗的風景線,出乎意料的是其中一所是我的醫學研究大廈。
我的司機小李開著世界著名的豪車法拉利將我接送到醫學研究大廈。我身穿一件白色長衣,白色卻不失亮麗的大氣高跟鞋,戴著小巧玲瓏的醫學專用帽,大方地走進去,迎接著一片“陳教授好”“早上好,陳教授”“你今天的發型真漂亮”諸如此類的寒暄。
經過一天的無數分鐘上上下下的工作和如大海中的水一般多的文件的雙重壓力,我精疲力盡地倒在背靠椅上。“參加會談、研究疾病、簽署合同……”我喃喃自語,數著千手觀音的手指頭都數不完的事情。但我猛然打起十二分的精神,因為小時候天真的我立下當醫學家的目標,不顧同學的嘲諷和他人的瞧不起,毅然地走上醫學這條未知道路。一手拿著許多榮譽證書,一手救過無數人的生命,像安琪兒一樣給予人們幸福的生活和健康的體魄。沒什么可抱怨的,我回想著過去,品味著現在,眺望著未來,夢或許會給我一個滿意的答案。
十年后的我,依然會為目標奮斗,永不止息。
十年后的自己周記篇二
光陰荏苒,似水流年。
公元2027年,碧藍的天空下,有一群正在嬉戲的天真孩童,他們臉上洋溢著幸福的燦爛笑容,眉宇間閃爍著興奮和滿足。在他們不遠處樹蔭下的一條石凳上,有一個20多歲的姑娘,正微笑著看著這群孩子。那就是十年后的我——一名普普通通的小學教師。
做教師,我不為名,也不為利,只愿在人生路上為之后人栽下一棵解渴的果樹,只愿在塵世中為之后人灑下一縷明麗的陽光,只愿在天地間為之后人作一個道路的標志牌。
“當英雄走過的時候,總要有人在路邊鼓掌。”無法成為英雄,坐在路邊鼓掌也不錯。
我更期望當不成英雄的我,能夠做英雄的教師,培養出一個個頂天立地的英雄。
于是乎,十年后,我帶著知識與熱情,回到家鄉的母校,在生我養我的這片土地上重溫學校的氣息。可是,此時的我,正在講臺上教書育人,為學生打開一扇通往外面的門。
我是一名人民教師,我要在我的學生心里埋下期望的種子,灑下成功的雨露,為他們的人生創造一個好的開始。
任職期間,我必須會擔任班主任,因為我想喚醒每個孩子的靈魂,我想聽到他們內心的吶喊。我堅信,優秀的教師能夠改變學生的命運,使他們成功;平庸的教師能夠毀掉一個學生的人生,使他們墮落。好教師,是善于捕捉孩子心理的教師。我會用眼睛觀察我的學生臉上的表情,從他們的一顰一笑中,深入到他們的內心世界,作為朋友和他們進行思想上平等的交流,替他們分擔憂愁,與他們共享喜悅。我想讓他們明白,我不僅僅是把知識傳授給他們的人,我還是他們能夠信任、能夠傾訴、能夠依靠的朋友。
我要教給他們的不僅僅是書本上的知識,還有為人處世的道理。我期望,我的學生,至少是一個好人。愛國、愛家、愛生活;誠實、守信,樂于助人,積極向上。
一朵浪花的力量雖渺小,無數朵浪花匯集成汪洋的大海,便會有無堅不摧的力量。一粒沙構不成威脅,但無數粒沙匯聚成的大堤,會把洪水緊緊包圍,讓它不敢來襲。我就是大海中的一朵小小的浪花,我就是大堤中的一粒小小的沙礫,堅強、自信、樂觀,在繁華中積蓄力量,在平凡中創造價值,在寂靜中奉獻光和熱。
遙望星空,不變的是那朝夕的恒星;俯視大地,堅守的是那剛強的綠草;舉目眺望,不屈的是那古老的地平線;揮手之間,銘記的是心中的諾言。
啊,我那魂牽夢繞的母校,十年后,等我歸來!等我來奉獻青春,等我來灑下汗水,等我來書寫人生;等我來托起那一個個鮮活的生命,等我來托起那一個個火紅的太陽,等我來踐行自己的誓言!
十年后的自己周記篇三
也許在十年后,我已成為一個成功人士,可展望過去,我想我定會感謝那個雨雪交加之際去打球、天天練習笛子、復習嚴謹上課聽講的那個小男孩兒。他讓我現在持之以恒,認真,堅強。
羽毛球驚魂
那天上午,厚厚的烏云鋪天蓋地地襲了過來。到下午,這天氣好似演奏起了一曲“華麗”的交響曲,先是小雨和微風引出主題,不一會,樂曲便到了高潮:雪如鵝毛般灑下,雨也是“不遺余力”,如鼓點般打在柏油大馬路上。禍不單行,閃電也來了一下:一道筆直的光擊中一樹,隨即“轟”的一聲巨響,那棵樹應聲而落。我不禁怕了,苦苦哀求后,老媽竟還要讓我去打球。我只得坐上計程車,看著豆大的雨在擋風玻璃上開了花。我后背挺得老直,全身起了雞皮疙瘩,還沒開始便揮汗如雨,可最終有驚無險,到了目的地,可除了教練便只有我。那天,受益匪淺:要持之以恒,堅強,一分付出一分收獲。
復習,上課的認真
想在小學之時,我對上課可謂不屑一顧,因為講的簡單我又在外補習。經常睡覺、說話、玩尺子、轉筆、畫畫……可到了中學,第一次月考便達到了人生低谷,我不禁反思:我為什么會考這么低?很快,我溝通了老師,并找著了方案:一次,我上課之時,我困得要命,上眼皮和下眼皮如磁鐵一般妄圖吸緊。可我怎么能放棄,便操起一支0。3的自動鉛筆,往大腿上猛扎下去。血倒沒出,可這酸爽直接讓瞌睡蟲飛到了九霄云外,甚至現在,我還這樣干。腿上自然有些“點點”。又一次,我買了一把十分好彈的尺子,在游戲中自然穩居榜首:決勝于千里之外。上課時,我不禁心癢癢,掏出了它。可突然想到了什么,我看著黑板,雙手按住它的兩端,往中間一放……這是認真。
是呀,也許這就是我的風景吧,持之以恒,堅強,認真。在今后的人生路上,也會這樣的吧!
也許未來的我,發現我這閃光之處時,必然更加急切地向前,造一成更美的風景,因為他想:我可不能輸給一個小屁孩!
十年后的自己周記篇四
10年后的我,你好。
親愛的小宋,你好呀,當你看到這封信的時候,是不是很驚訝,這封信其實是我十年前就寫好了,不過郵局發晚了點,晚了10年才發出去。
近些日子過的好嗎?中國還是那個世界上都找不出幾個的稀珍惜社會主義制度嗎?我現在還是不明白傳說中的中國特色的社會主義是什么意思,不就是打著社會主義的名義走資本主義的道路嗎?要是你知道答案,最好給我回信解釋一下。
你現在還打籃球嗎?現在nba惹火拿了多少屆總冠軍了,記得那時我最喜歡的那個叫詹姆斯的球員還能跑得動嗎,科比應該退役了吧?那曾經叱咤nba的傳奇人物科比還活著嗎?10年前的那天晚上我要看他50歲生日直播的時候,咱爸不讓我看,太可惜了。
你結婚了嗎,有沒有女朋友啊,要是沒有的話,你去找找10年前你用過的手機,我里面存了好多女生的手機號,嘿嘿,早就預料到你可能找不到對象,誰叫中國人重男輕女呢,我早就準備好了,你一個一個交往吧。
現在工作了嗎?工作好找嗎?現在找工作辦事還要走洪門嗎?要是沒工作的話,建議你自己創業,這可是你10年前的夢想。
艾瑪,不說了,越說越心疼,你有能力還是出國住吧,那比較好。
十年后的自己周記篇五
你好!
現在的你已經是一個大姑娘了,不再像現在這么單純了。也許那時你已經不記得那個天真善良又簡單的小女孩了,但你不要忘記那些朋友,因為你們說過要做一輩子的好朋友的。
小學的時候,你們三個好朋友是“鐵三角”,永遠形影不離。有時候就連上廁所也在一起,不要忘記她們的名字——林童欣和王涵菲。遺憾的是林童欣在三年級的時候,就因為家里原因轉學去了美國。從那以后,雖然有王涵菲的陪伴,可是總感覺心里空蕩蕩的,覺得自己身邊失去了一個非常重要的人。
王涵菲是一個矮矮的女孩,大大咧咧的。雖然有時也會生氣吵架,但你們會很快和解。她很有愛心,每天都會特地帶幾袋小魚干給學校附近的小野貓吃。漸漸地那幾只小野貓,就像和她約好了時間似的,她一來學校,小野貓便出現在她面前。她的開朗讓我空蕩蕩的心又豐富起來,真高興有這兩個好朋友,而且她們是永遠永遠的好朋友。
20年后,你從一個天真可愛的女孩,變成了一個沉穩認真的姑娘。不過,我相信你的信念一定不會變,友誼地久天長。你會覺得那時的我們,有著深厚友誼的我們。那是最好的我們,那將成為永恒。
十年后的自己周記篇六
一眨眼,十年過去了,時間過得可真快呀!我的家鄉許昌變化可真大,變得煥然一新了。
原來的房子又矮又小,可是現在變得又高又大,美麗又壯觀;原來的地面忐忑不平,可是現在的地面有寬闊又平坦;原來的空氣受到了污染,可是現在的空氣清新甜潤。
十年前的七一路是一條“嚴管街”,在這短短的一公里路上,有許多的建筑物。有火車站,商場、學校擁擠不堪。現在的道路通暢,車到有許多,美麗的天橋方便了行人,地下通道也修建了許多。
西區老城改造的更大了。過去是賣膏藥的地方,那里有高高的樓房,美麗的游園,環境特別優美。以前沒有的游樂場現在用我們自己勤勞的雙手創建出更多的體育館,圖書館、學校、、、、、、原來的交通工具是自行車現在變成了電動車和節能沒有污染的小汽車,我們的科學技術提高的東大呀!
我的家鄉許昌變化可真大啊!我做為一個許昌人,感到無比的自豪,無比驕傲。我愛美麗的家鄉,我要為美麗的家鄉貢獻出自己的一份力量。
十年后的自己周記篇七
每個人都有自己的夢想,都有自己的奮斗目標,在我的心目中,我的夢想是長大了要當一名畫家。從小我就很喜歡畫畫,每次我向媽媽展覽的時候,媽媽都會說我畫得很好。從此刻開始,我要為實現夢想,努力奮斗。
假如再過十年,我已經18歲了,是一名準備高考的大學生了,雖然我準備高考了,但我心理卻有一個深深難忘的人,那就是我的小學教師——黃教師。
十年前的我,很頑皮,上課總是在做小動作,很少發言,考試總是媽媽虎虎的,有些簡單的題總會算錯,十年前的我原先是這么馬虎的小女孩呀。
而十年后的我就不一樣了,上課積及發言。作題認真,改釣了上課愛做小動作的壞毛病,每次考試,我都會認認真真地做題,都會沖進前三名。課后或假期堅持繪畫。
十年前的我和十年后的我差別可真大呀。
黃教師是我小學時候的教師,她每一天都辛辛苦苦地教育著我們,雖然我我已經準備高考了‘可是,我卻永遠也忘不了我小學時候的黃教師,她是一位受我尊敬,受我愛待的好教師。
可是這位教師卻不明白十年后的我變化會這么大。
這就是十年后的我。