在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

家書大學生篇一

親愛的爸爸、媽媽：

＆ｒｓｑｕｏ；＆ｒｓｑｕｏ；番薯呢。另外還舉行了交友儀式，我的好友叫李云，電話是＊＊＊＊＊＊＊，星期三我就要到她家去做客了。

１

這幾天你們過的怎么？這幾天家里少了我很冷清吧？不過我馬上就回來了，還有三天我就回來了。你們不用擔心我，我們的宿舍非常整齊舒服每天睡在被窩里暖暖的。老師對我們很好經常幫我們蓋被子。你們聽我說的滔滔不絕一定非常想知道是哪所學校那么吸引我吧。就讓我給你們介紹一下我來到的小學吧。我們的學校是斯民小學，聽張老師說斯民小學有１００多年的歷史，許多名人的母校都是這里哦。如著名的教育家斯霞等，你應該為我在這樣的百年老校里磨練而趕到自豪吧？好了，今天就說到這里，我們要睡覺了。

祝工作順利。

此致

敬禮

２

親愛的爸爸媽媽：

我愛您們！

有一種淡淡的味道，那是幸福的感覺！有一種濃濃的滋味，那是愛的芬芳！是你們給了我生命，我真的很謝謝你們。

爸，工作累嗎？累了就讓女兒給您按 *** ，捶捶背。困嗎？困了就在幸福的家里睡上一大覺。不要總是披著疲累的身子，投入那辛苦的工作。請您給自己放一天假，好好享受家的溫暖！

３

世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。唱起童年的歌謠，回想過去的往事。嘮叨的嘴皮，愛在身邊陪伴我一生。媽，對不起，我平時總是跟您頂嘴，賭氣，您大人不記小人過，請別放在心上。您的愛就像天邊的晚霞，在黑暗中給我點亮一盞燈！您的嘮叨，就像保溫杯，外冷，內熱。您的身軀，就像一棵大樹，夏天為我遮涼，冬天為我擋風！

小時候，媽媽對我說，大海就是我故鄉

我要說您們永遠是我心中的故鄉

此致

４

敬禮

「標簽：

家書范文」

了您的權利，請聯系我們刪除。

５

６

家書大學生篇二

尊敬的校領導老師：

您們好!

我是于20xx年從甘肅省定西市第一中學考入我校經濟管理系就讀的。我來自于一個落后的農村，家里有四口人，我和姐姐同時上大學，姐姐就讀于天水師范學院，學費全靠父母做種地所得，家里收入微薄。知道自己大學學習機會的來之不易，所以在學校里我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準嚴格要求自己，并妥善處理好學習和生活兩者之間的關系，努力做到全面發展，不辜負父母的期望和學院領導及老師的幫助。

雖然我的家庭經濟情況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收獲。為了能夠圓滿地完成各項學習任務，也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，我鄭重地向學校遞交自治區助學金申請書，請院領導批準!在今后的日子里,我將以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

我名叫xx，來護理xx班，我家住在xx

家書大學生篇三

大量事實證明，大學畢業生在求職時如果沒有明確的目標和方向，甚至連自己的性格與特長都不了解，職業選擇將非常盲目，甚至會影響到之后工作道路的發展。對此，專家建議：在校大學生要增強職業生涯規劃的自主意識。

職業道路早規劃，目標堅定不放棄。“迷?！笔悄壳按髮W生使用最為頻繁的詞語之一。之所以迷茫，是因為看不清未來，看不清未來就會把握不住現在。實際上，大學生看不清未來的原因并不一定是因為沒有目標、沒有規劃，也可能是由于目標過多以致無所適從，規劃太多而無法實現，因此也就更容易放棄目標，追熱門、隨大流。因此對目標的堅持和對規劃的實施是成功的關鍵，堅信無論是職業規劃還是求職擇業，“適合自己的就是最好的”。

興趣廣泛應保持，機遇來臨有保障。由于對所學專業缺乏了解，許多學生進入大學時都會面臨一個問題：對專業不感興趣或不滿意，由此而產生厭學、倦怠的情緒。實際上在大學里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專業，如雙學位、各類培訓認證等，但是在挑選業余學習的專業時，應把握一個原則：那就是從自身發展的需要出發。要么從個人興趣愛好出發，既滿足求知欲，又從中獲得樂趣；要么與本專業結合，成為復合型人才，增強就業競爭力。當然，在多個專業的學習中不能顧此失彼，更不能本末倒置。

實習練就真本領，應聘免了試用期。就漫長的職業生涯而言，大學4年無疑是一個黃金的職業準備期，在這4年里，應該讓自己具備一個職業人所擁有的專業技能、社會技能、職業素養……這樣我們在從學生到職業人的轉變中才能做到“無縫接軌”。正是充分地利用了大學階段的實習機會，從而免去了正式工作后的見習期。企業也節省了大量的培訓時間和精力。這對于個人和企業是一個雙贏的過程。

特殊才能做后盾，求職更有競爭力。對于一個班或一個專業的學生來說，大家讀一樣的專業、學同樣的課程，看起來彼此沒有太大的差別，然而一旦面臨競爭，差別就顯現出來了。目前就業形勢比較緊張，只有身上有“亮點”的學生才更容易被注意，才更有可能被用人單位選中，也才會有更廣闊的職業發展空間。因此，發掘并增強就業競爭力應從發現自己與其他人的不同之處入手，發揮自身特長，并不斷強化，有可能會得到意想不到的收獲。

家書大學生篇四

文章摘要：大學生一直以來是被家庭、社會、國家寄予厚望的一個群體，代表著國家的未來和希望，那么我們的大學生是如何學習的呢？事實上，在當今的大學中，上課已經成了很隨便的事情，逃課之風更是風靡所有高校。如何準確把握大學生逃課的原因和心理，如何正確看待逃課現象，如何通過調查分析來引起大學生本人的反思，如何從逃課現象中反思當前的教育體制，這些都是很有必要而且迫在眉睫的事情。

關鍵詞：大學生、逃課、反思。

調查背景及目的：

中國是一個發展中的國家，教育資源尤其是高等教育資源還十分短缺，中國高等教育的毛入學率雖然已達17%，但與發達國家的一般水平60%左右相比，還有很大差距。在中國能夠進入高等學府接受高等教育，必須經過激烈的高考競爭，是一件很不容易的事情。但是，在歷經了千辛萬苦的求學競爭之后進入高等學府的大學生，卻似乎并不珍惜這種機會。原本備受中小學升學壓力的學生們進入大學就如同出了籠的小鳥，遠離了父母的嘮叨和老師的管教，感覺獲得了自由。

然而，大學也是學校，學習仍然是大學的主旋律。甚至很多學者和教授都說過：大學應當是學生時代最苦的階段。因為大學有太多東西需要去學，有太多的知識需要我們去儲備。但實際上，看看我們自己，看看我們身邊的大多數同學，我們不難發現，我們的大學過的太輕松，太自由了。逃課成了無法根治的頑疾，上課是要看心情來決定的。而且從大四的學姐學長到大一的新生，都流傳著諸如：“選修課必逃，必修課選逃”、“不逃課的大學是不完整的”等等逃課宣言。無論如何，逃課已經成為了幾乎所有大學的重要現象。

作為國家未來的中流砥柱，作為每一個家庭將來的頂梁柱，作為未來社會中的中上層群體。大學生的行為已經越來越偏離傳統的觀念和認識。大學生的數量在急劇的增加，而大學生的質量卻在各種報道中被貶的越來越低。社會已經不再信任我們這個群體，作為當事人的我們，更應當時刻反思我們當前的行為，意識到我們將來所擔負的家庭和社會責任。

在這種情況下，我們組成員選擇調查大學生逃課現象，旨在通過調查分析弄清大學生逃課現象的原因？大學生逃課現象對大學生整體素質的影響？逃課現象的主要責任方？以及如何減少逃課風氣，提高高校學習氛圍等幾項問題。最后希望我們的調查分析和提出的建議能真正的對這種現象起到一定的遏制作用。

調查對象和方法：

調查對象：主要抽取昆明、武漢、北京、等各大高校的全日制在校大學生。

調查方式：我們共發出調查問卷150份，回收有效問卷150份。其中50份問卷調查以紙質形式調查昆工在校大學生。另100份通過郵件發放形式調查全國其他各地各高校的同學逃課現象。除此而外，還輔助有和其他高校的同學聊天，了解其他學校學生的逃課現狀。以便分析得出更加全面的結論。

一、逃課現狀：

通過調查表明，在校大學生中，逃過課的學生人數占到85%，從未逃過課的僅占15%，而且同時還發現，從未逃過課的學生大多為大一新生，而大二以上的學生，幾乎所有人或多或少都逃過課。可以推測：哪些暫時還未逃過課的大一學生們在不久的將來也很可能會踏上逃課之路。也就是說幾乎所有大學生都逃過課。逃課的性別差異也是存在的，調查顯示，男生逃課頻率遠大于女生，可見在對待逃課問題上，男生的確更加大膽。同時，我們設置了這樣一個問題：如果排除逃課會被點名影響成績等其他一切客觀原因，讓你自由選擇，你會逃掉你不愛上的課嗎？結果是100%的被調查者選擇了 “會”。由此可見，逃課已經深入人心，每一個逃過或沒逃過課的學生都潛伏著逃課傾向。

二、逃課頻率

通過調查發現，一學期逃課不超過10次的人數居多占到45%，特殊情況（如生病參加比賽等）才逃課的人占到23%，每周逃課四五次的占到17%，幾乎從未逃過課的占15%。可以看出，大學生整體對逃課還是有良心上的認識的，仍然認為大學是應當以上課為主的，這是值得欣慰的。但同時，也有17%的同學逃課頻率高達每周四五次。因此，分析大家逃課的原因和去向是必要的。

三、逃課后干什么？

1、 逃課后去做自己喜歡做的事情的占到。

離開了中學時代被老師管教的束縛，在大學更加自由了，學生把認為上了也白上的課逃掉，去發展其他興趣愛好，認為對自己未來的發展更有利。

3 自學感興趣知識的占。

家書大學生篇五

我是×××××學院××系××級的貧困學生，來自×市的一個偏僻農村?，F家有6人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。爺爺、奶奶年老在家，妹妹在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務農，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農作物。由于家鄉田少人多，加上去年又遇洪水，農作物欠收，全家人均收入不足400元。我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。

為了不因經濟困難而影響自己的學業，能及時、足額地把所欠學費交清，于是，我特向貴社提出助學貸款。我借款的額度是6000元，計劃畢業后4年內還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔連帶保*責任。貸款后，我保*履行還貸義務，按時歸還貸款本息。同時，繼續努力學習，爭取以優良的成績來回報省農村信用社對我的關心和扶持。望省農村信用社批準為盼。

申請人：×××

一、全家總人口____人，家庭年收入微薄，生活貧困簡樸;

二、主要收入來源：以父母常年

家書大學生篇六

雖然現在電子通訊發達了，人們不再手寫家書報平安，但在我的書櫥里，卻珍藏著上百份書信。有些紙張微黃，有些信封破舊，還有不少其內容已過時，但我一直舍不得扔掉，也不知是懷舊，還是心中有道不明的隱情。

古詩云“烽火連三月，家書抵萬金”，“烽火苦教鄉信斷”，戰火紛飛的年代，多么盼望家中親人的消息，這時的一封家書勝過萬兩黃金。

“家書抵萬金”，寫出了消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情，這是人人心中所有的想法，很自然地使人共鳴，因而成了千古傳誦的名句。書信是家庭成員之間傳遞信息的主要工具，但人們更看重的是，它能夠維系著一個家庭的親情，把它作為教育子女，表達自己思想的重要方式。

我讀過《傅雷家書》，我被傅雷閃光的思想所折服。傅雷的家書不僅談及生活瑣事，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的.高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。傅雷的家書沒有那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術放在第一位，把人生的教誨放在首位。雖然是寫在紙上的家常話，卻如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真、質樸，令人動容。

《曾國藩家書》也是一本讓人讀了尋味的作品，是曾國藩一生的主要活動和其治政、治家、治學之道的生動反映。家書行文從容鎮定，形式自由，隨想而到，揮筆自如，在平淡家常中蘊育真知良言，具有極強的說服力和感召力。

我的家書都很平常，但卻值得我珍藏。上世紀七十年代末，我唯一在世的二爺爺病逝，身為家中長子的父親，痛心不已，召集所有家庭子孫前來憑吊。身在外地參加黨務培訓的小叔，無法脫身錯過了給老人送葬的時機，脾氣暴躁的父親令二叔，一紙家書斷了兄弟情。

一張薄紙輕如鴻毛，卻斷了斷濃濃的親情，家人心里都在滴血。自古忠孝難兩全，誰人能理解誰人能做到。日子還在一天一天地過，時間還在一秒一秒地走，父親的心里也淌著酸楚，但倔犟的父親嘴上就是不說。我瞞著父親給小叔寫了份信，很快就收到了小叔的回信，小叔在信中倒出了苦水，這對于剛進入大學校門的我來說，是可以理解的，幾番來回，親情得到了修復。

這幾份信我一直留著，也就是在來往書信中，我得知了失散多年大姑媽的信息，上世紀八十年代交通還不是這么發達，我們憑著毅力帶著親情的美好，借著信中模糊的信息，從江南騎車幾百里，遠赴肥東尋找散落的親情，盡管信息有誤，多騎了幾十公里繞到滁州，還是找到了我們需要的親情。

還有一份值得我記憶的是小叔手上的一份家書，八十九歲父親的葬禮上，小叔拿出了一份姑媽托人寫的家書，那是上世紀六十年代，小叔在合肥上學，遠在肥東的姑媽聽說了，托人寫了一份信想找找小叔叔，找到后拎著個籃子，從肥東到合肥，步行幾十里路，送一把咸菜給叔叔下飯。困難時期，一把咸菜飽含幾多親情。五十多年過去了，叔叔一直記著，總想感這份情。于是當年春節，組織家族一班人，從江南到江北，途經肥東、巢湖、無為、宣城等多地，把散落在外的親情，全部串了起來。

這次非常規旅行，我們懷里揣著的就是家書，它讓我們找到了親情，讓我們把散落在外的親情聯了起來。小小的信封，裝的不只是幾張薄紙，而是滿滿的溫暖、厚重的親情。

家書大學生篇七

風翻過一頁紙張，才把我從近百年前的幻影中拉了回來，摩挲著手中仍留有余溫的《傅雷家書》，幻影中那中年人的低喃仿佛又落在耳邊：“親愛的聰，近來……”無盡思念。

初識傅雷，是在其友人寥寥的言語間，楊絳說他“對別人都溫和有禮，唯獨對自己的兒子十分嚴厲”。樓適夷嘆他“對傅聰過度嚴厲”，于是腦海里便樹立了一個傳統大家長式父親，怎么會是一個著名的教育家呢?直到接觸了《傅雷家書》，那些滾燙真摯的言語間，哪見得一點冷酷的影子!再往里探，那父子交心的情景更讓人心生艷羨。拋開一切，傅雷不過是一個普通的父親，只不過不同的父親表達愛的方式不同罷了!

開篇便是沉重的懺悔，一個“聰”更是將其互相間的距離拉得很近。有人說過，沒有人是生來會當父母的，他們也是通過一步步的學習和摸索走來的，其中很大的影響來自父母，傅雷的身后有個嚴厲的母親，這對他的一生有著很大的影響。傅雷又將這段童年“陰影”經歷傳給了傅聰。傅雷教子，兼有言傳和身教，傅聰、傅敏兄弟在童年時是一對“小頑童”。傅雷脾氣暴躁，也曾因為孩子調皮而動手，但在這封家信中，他卻向傅聰表達出自己的心跡：“跟著……與熱愛呢?”多么動聽的內心剖白!

傅雷對傅聰的愛表露在一封封的書信中，那一句句深沉的筆墨間，全是拳拳愛子之情，對傅聰生活上的一點一滴的叮囑細致無比，比如在一次書信中他提到了傅聰在儀容上的壞習慣，含蓄地表達了不贊同，令人動容的是，他沒有命令服從，而是在建議。這平等的語氣，也透露出父子之間感情如此深厚。

看到這里，我也想起了我的父親，他是一個對我和妹妹要求十分嚴格的人，特別是在青春期，我們之間的關系十分僵化，有時我和他吵了架，又不好意思說抱歉，便選擇了用信紙記錄，有些話我覺得放在紙上比說來更好，父親看到后也會默契的回信給我。內容肯定沒有傅雷先生的家書內涵之深，也沒有出彩的文墨，可我覺得這一張筆墨中，一紙情是相同的，都是獨屬于父親深沉而又樸素的愛。

家書大學生篇八

你們好!

你們可曾知道，在我提筆寫下這幾行字的時候，筆尖在紙上停留了有多久……已不知有多久沒能和你們好好說說話，也已不知有多久沒能好好看看你們。每天上學、放學，上班、歸家，這種兩點一線的生活，使我們變得更加忙碌。甚至來不及道聲好，同樣也來不及說句別，便匆匆轉身離開。

我曾經聽過梁衡說的一句話“思想這面銅鏡，總是靠歲月的摩擦來現其光亮”。是的，在過去乃至如今的學習生活中，每一天的收獲，每一步的成長，都在悄無聲息地改變著我的思想。爸爸、媽媽，也許在你們的眼中，我始終還是那個永遠都長不大的孩子，我始終都還是那個思想幼稚、不成熟的孩子。然而今天，我雖不能拍著胸脯驕傲地對你們說“我已經長大了”，但我卻想大聲地告訴你們我心中的想法，我內心的所思、所想。

小學的六年，原以為會很久、很久，然而時間一晃，我便來到了初中的校園里。初中的我，表現的并不令你們滿意。我明白，我在這一年脾氣變得有多壞。我學會了我行我素，學會了頂嘴。你們總是告訴我那是不孝順的表現，而我卻總是以我在叛逆期為借口，傷害了你們一次又一次。可是爸爸媽媽，這一切不僅使你們傷心難過，我也很痛苦。也許，你們覺得我不會自我反省，也許，你們會以為我總是認為自己是都是對的。可是，我并沒有啊。在每一次與你們吵完之后，我總是會懊悔，我總是會思考自己的行為，也許嘴上一直逞強著，可心里卻早已認輸了。初中老師曾說過，犯錯后會反思，這也何嘗不是一種進步呢?爸爸、媽媽，也許這，也是我思想的一個小小進步吧。

爸爸、媽媽，人生就好似一座山，不同的高度著有不同的風景，有著不同的精彩。我明白，思想也便是如此，不同的年紀有著不同的想法;不同的高度，有著不一樣的奇妙感受。

爸爸、媽媽，我希望你們看見我的成長，不僅僅是我的

肉體

爸爸、媽媽，感謝你們能傾聽我的一切。

家書大學生篇九

xx年12

仙庾嶺農家樂

高電子0901支部全體同同和輔導老師

高電子0901支部

車費+基本配料+三組各自

1、活動流程，

早上八點鐘*，八點半發車，九點半左右

各小組準備炊具以及做飯菜所需

一點半鐘大收拾炊具，整理場地。進入一具個游戲環個

比賽結束后，大家自由活動，四點半的時候

2、人員安排

1/3

總負責，班

策劃書、總總結報告，團支書薛震亞

組織協調，組

經費預算，生活委員

攝影，心理委員劉兵、

一組組長，薛震亞

二組組長，張婷組

三組組長，岳雪岳

3、總結

活動完后返回學校的車上，大后一起討論

會，總結優缺點，

1、*時間已到，但學還未到

預防，要求所有同學學活動當天身攜帶手機并

解決方法，情況發生時由負責聯，系各組

系組內成員。內

2、活動過程中發生意

2/3

預防，活動前向同學強調