方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

少兒爵士舞教學計劃方案 少兒爵士舞教學計劃(篇一

但是有些舞者會認為舞蹈是由關節來支撐運動的。這種說法也不錯，肚皮舞的基本功里不是有一項是以腹部為中心，做出波浪形狀，如果單單依靠關節來舞動，那 么這個是怎么做出來的呢？從而一系列的問題出來了，這個時候學員們才反應過來，腹部是沒有關節的，關節能夠靈活的運動，是透過肌肉帶動肌腱以及韌帶做出屈 伸等動作，但實際上舞者真正要注意的是如何透過肌肉控制自己的身體，并做出正確的區域動作。

然而肚皮舞與其他舞種最大的差別就是肚皮舞對于區塊動作的要求相對來說嚴格一點，所謂的區塊動作就是指胸部動、腹部不動；臀部動、上半身不動等等依此類推的邏輯，而這些所謂的區塊動作都是依靠肌肉來完成。

在肚皮舞部落風格里需要用的是肌肉控制，所以這也是很多人覺得部落風格難學的原因，只要有一點沒控制好肌肉，那想做好這個動作就很困難了。但實際上若能 夠掌握肌肉技巧，部落風格也不是特別難學，為了讓大家更清楚了解肌肉的運用，舞者成長系統特別將肚皮舞常見動作以及相對應的肌肉整理好，有的只是方向上的 不同，但肌肉使用的區塊是一樣的。

課堂上認真聽老師的講解，仔細觀察老師的所做的動作，一開始學習的時候先不要把自己的感覺加到這個舞蹈里，等你把這個舞蹈給摸透了，那你再加進感覺也不晚。希望每個舞者都可以通過正確的引導學會真正的技巧，讓肚皮舞成為你的一種驕傲。

爵士舞優雅美觀，控制力是指舞蹈中肌肉拉緊保持平衡的控制力和保證舞姿形成的固定的力。鄭州皇家舞苑爵士舞培訓學校導師介紹說：學習爵士舞需要爆發力，我們來說說關于控制力的問題。在跳一支舞時要做到收放自如，所以光是有爆發力還是不夠的，我們還要學習如何去控制自己的力量，如何將爆發出去的力量收回來，這個時候我們就需要另一種力量——控制力。

一支舞如果只是一味的去爆發而不去控制，就會給人一種不穩定的感覺，就會導致這支舞的感覺很散，因此，跳好爵士舞還要做到收放自如。而控制力剛好就是彌補這些問題的關鍵。那么如何去控制呢?

身體部位的力量。舞者的身體某一個部位在做動作時，身體的其他部位也是有力量的，舞者在做手上動作的同時，身體的其他部位需要用力收緊，而不能放松。

腳下的力量。在練習爵士的過程中，舞者腳下的力量都是不可或缺的，因此在跳舞的時候，我們的腳必須要抓緊地面，以此來避免因為爆發力而導致重心不穩。

肢體方面的技巧，比如手臂發力的時候通過肘關節略微彎曲以便使得力量能完全的蘊藏在身體里，并且保持動作標準性而不是把手臂伸直，將力量完全釋放出去。然后是肌肉方面的強化，這方面就比較簡單了。就是通過仰臥起坐、俯臥撐等練習來增強手臂、腹部、腰部、大腿的肌肉力量和速度。最后是比較靈魂層次的方面，就是通過音樂或舞蹈運用身心和情感來抒發自身的理解與想法與舞蹈本身。完全是出于身體本能的對舞蹈動作的控制和歌曲意境的融合。

動作的穩定。爵士舞者在隨著拍子練習時，每一個拍子所對應的動作都要停穩，不要讓自己的身體在停拍的時候晃動。如果一個動作爆發出去的力量是五成，那么我們至少要花七成的力量將動作收回來，所以跳舞時想要做到收放自如是非常困難和辛苦的。

少兒爵士舞教學計劃方案 少兒爵士舞教學計劃(篇二

爵士舞因其節奏感極強而受到大眾的歡迎，這種融合了芭蕾舞、印度民間舞、社交舞以及劇場舞等多種舞蹈元素的綜合性舞蹈已經成為了時尚。以下是爵士舞老師教學計劃，歡迎閱讀。

一、指導思想

舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現，是培養人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現的過程中獲得自我滿足。希望通過活動，使孩子們不僅能發展身體，得到動作的協調性和靈活性的訓練，而且還能發展思維和情感，促進身心愉快的發展。

二、訓練目標

1、本學期系統而嚴格的訓練，進一步增強隊員們的節奏感，增強他們對舞蹈的表現力和感受力，特別強調舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質和表演水平再上一個新臺階。

2、教會學生用舞蹈語匯來表現舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

3、嚴格要求，精心排練。

三、

1、基本功方面

由于學生水平上的差異，本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內容和的要求。有的學生要繼續加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質量，提高身體的柔韌性。還有些學生則要從基本功入手，進行系統的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生提高自身素質，增強自身氣質，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。

2、舞蹈學習方面

本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質要求較高，要求隊員要有良好的身體協調性和柔韌性，并要求隊員節奏感強、動作規范，特別強調眼神和表情以及舞感，讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質量的演出迎接文藝匯演。

四、訓練時間

每周二、四青少年宮活動時間。

五、活動地點:舞蹈教室

六、活動措施

1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

3、學生個人練習和個別輔導相結合。

4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

少兒爵士舞教學計劃方案 少兒爵士舞教學計劃(篇三

少兒爵士舞串詞

【篇1：兒童節目主持串詞】

1:朗誦《我長大了》周六上午

2：朗誦《長大以后做什么》一年級 3：朗誦《中華孝道》周五晚 4：朗誦《一滴水》

5：相聲《大拇指與食指》 6：朗誦《保護地球媽媽》

7：朗誦《快樂說語言》周六晚

8：朗誦《祖國，一首唱不完的戀歌》 9：朗誦《站在國旗下》 10：朗誦《中國話》周日

11：朗誦《板凳媽媽》李睿含 12：寓言故事《小狼和小羊》 13：舞蹈《箱子里的夢》幼兒

14：舞蹈《我們剛上一年級》一年級 15：舞蹈《新小紅帽和大灰狼》 16：舞蹈《吉祥》蒙古族

17：舞蹈《吐魯番的姑娘》維吾爾族 18：舞蹈《十一點半》幼兒 19：舞蹈《一雙小小手》幼兒 20：舞蹈《小腳丫》

21：爵士舞《singlala》 22：爵士舞《happy》

串詞

01、成長的風浪讓我跌跌撞撞，可我卻志在展翅飛翔，去將天地丈量！看祖國大地有多么寬廣，我愿奮勇直前，在知識的海洋徜徉，去領略世界的力量！我長大了！因為我長大了，有足夠的勇氣阻擋成長的風浪！下面請欣賞由xxx為大家帶來的朗誦《我長大了》。 02、是啊，我想長大，我要長大！長大以后我要成為爸爸媽媽的“爸爸”“媽媽”。可是，長大以后我要做什么呢？何處才是我的原野、我的大海和森林又在哪里？接下來請欣賞由xxx為大家帶來的朗誦《長大以后做什么》。04、有的人向往汩汩而流的泉水，有的人神往本流入海的江河，有的人渴望寬闊無際的大海，而我只希望做一滴水，一滴仲春三月悄悄喚醒沉睡大地的雨絲；一滴沐著朝暉親吻鮮花的甘露；一滴能夠亙古養育整個世界的偉大水滴！接下來請欣賞由xxx為大家帶來的朗誦《一滴水》。

05、我喜歡詩朗誦《一滴水》，我要為他豎起大拇指；我喜歡《中華孝道》，我也要為他豎起大拇指！人人都有一雙手，人人都有手指頭，可是拇指和食指哪個作用大呢？請聽相聲評論《拇指與食指》，表演者：xxx。

06、在浩瀚無邊的宇宙，有一個美麗的地球，她是太陽和月亮的朋友，她更是人類的家園，千萬年來，人類在地球上成長，人類在自己的家園中行走。而現在，由于人類浪費資源，破壞環境，讓地 球媽媽失去了以往美麗的色彩，變得千瘡百孔。為了我們共同的家園，讓我們一起加入到保護地球的行動中去吧！接下來請欣賞由xxx為大家帶來的朗誦《保護地球媽媽》。

07、常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，中華五千年語言文化散發著淳淳的藝術氣息，有著無窮的魅力。接下來請欣賞由xxx為大家帶來的朗誦《快樂說語言》。

09、同陽光一起閃耀，共白鴿展翅翱翔，國旗的風采，祖國的光榮！我們迎著朝霞，迎著晨風，站在國旗下，理想在閃光，熱血在沸騰，步伐更堅定！接下來請欣賞由xxx為大家帶來的朗誦《站在國旗下》。

10、她是一種刻進骨頭里的情感，她是一個古老的東方神話！她是一個民族上下幾千年的悲喜交加，她更是炎黃子孫源自心靈深處的吐納！她就是中國話！一眼永不枯竭的甘泉，溫柔秀雅；一串永不休止的音符，奔放瀟灑！接下來請欣賞由xxx為大家帶來的朗誦《中國話》。

11、其實無論哪個時代，愛與責任都是永恒的話題，在近代有這樣一位母親，她失去了雙腿，只能用兩條小板凳艱難行走，但也正是這樣一位母親，在38年的時間里，克服常人難以想象的困難，先后撫養了138位孤殘兒童，她就是感動全國的道德模范許月華。我們下面把《板凳媽媽》這個作品獻給這位母親！表演者：xxx。

12、青青的山坡上，有一個白色的小雪球，哦！不對不對！原來是一只可愛的小羊。只是??這只小羊遇到了點麻煩！怎么辦？小羊它要去哪里？它又會遇見誰？看了下面的節目你就知道了，請欣賞寓言故事《狼和小羊》，表演者：xxx。

13、有一種期望叫做夢想，我知道，她就是我心靈的思想，是屬于我自己的秘密真情。每每想起她，我就會感到由衷的幸福！我悄悄地把夢裝進箱子，放到時間的列車，讓時光老爺爺載著她向著未來飛馳！請欣賞由xxx帶來的舞蹈《箱子里的夢》。

14、有這么一群孩子，他們開朗奔放，熱情童真。時尚的腳步，跳動的音符，演繹出他們從爭相告狀到賣萌求情的趣味生活，展現出一曲錯落有致的童年交響曲。接下來請欣賞由xxx為大家帶來的舞蹈《我們剛上一年級》。

15、美好的童年一定少不了游戲與快樂，大家都聽過小紅帽的故事吧？那么，當小紅帽再次碰到大灰狼又會擦出什么樣的火花呢？接下來請欣賞由xxx為大家帶來的舞蹈《新小紅帽和大灰狼》。

16、彩袖飛舞，歌聲嘹亮！捧出潔白的哈達，斟上濃郁的青稞酒，深情厚意在心間；伴著歡快的樂曲，踏著翩翩的舞步，幸福吉祥到永遠。接下來請欣賞由xxx為大家帶來的舞蹈《吉祥》。

17、神秘的紅頭紗，美麗的手指甲，飛舞的繡花裙，纏繞著葡萄架！吐魯番的葡萄熟了，吐魯番的姑娘在哪兒？你看！她來了！接下來請欣賞由xxx為大家帶來的舞蹈《吐魯番的姑娘》。

18、紅蘿卜，綠青菜，紅紅綠綠真可愛。不挑食，不挑菜，大家夸我好乖乖！十一點半，開始吃午飯了！讓我們看看接下來出場的 這群正在吃飯的小朋友都發生了哪些有趣的故事呢？請欣賞由xxx為大家帶來的舞蹈《十一點半》。

19、一雙小小手，十個手指頭，扳手算算術，一三五七九；一雙小小手，十個手指頭，拍手來唱歌，都是好朋友！好朋友，握握手，好朋友，拉鉤鉤！接下來請欣賞由xxx為大家帶來的舞蹈《一雙小小手》。

20、小腳丫，小腳丫，來到世界找爸媽；爸爸是天空，媽媽是大地，天空大地匯成家；有爸就有愛，有媽才有家。接下來請欣賞由xxx為大家帶來的舞蹈《小腳丫》

21、急促又富動感的節奏，愉快而又活潑的氛圍，爵士舞作為現代舞中一支強有力的主力軍正吸引著越來越多的青少年去學習，去演繹！接下來請欣賞由xxx為大家帶來的爵士舞《singlala》。 22、奔放而不失性感，博采眾家卻又包含屬于自己的獨特風格，自由與規律并存，這就是爵士舞的魅力！請繼續欣賞由xxx為大家帶來的爵士舞《happy》。

【篇2：2013六一晚會串詞】

2013年城中區潭中幼兒園《主題》

慶六一文藝晚會主持稿

唐：親愛的各位來賓，嚴：可愛的小朋友們

合：大家晚上好！

唐：彈去五月的風塵?我們迎來六月的時光，也迎來了朝氣蓬勃的六一兒童節 嚴：這是最美麗的季節，也是我們幼兒園全體教師和孩子們放飛希望的季節

唐：在此請允許我代表潭中幼兒園全體教職員工祝愿全天下的小朋友，六一快樂，健康成長！同時也感謝家長朋友一直以來對我們工作的大力支持！

嚴：今天呢，和我們一起主持的還有兩個可愛的小朋友

讓我們用掌聲請出他們吧！（小主持人上臺）

男：親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師

女：親愛的小朋友們，大家好

男：我是學前一班的呂國源 女：我是學前三班的楊童茜

男：很開心能和我們的爸爸媽媽、老師、小伙伴們

女：一起共度一個屬于我們自己的合：六一兒童節

唐：六月的火熱是我們歡聚一起燃燒的愛

嚴：六月，我們的笑臉最燦爛

男：六月，我們的歌聲最動聽

女：六月，我們的舞蹈最歡快

嚴：首先讓我們來介紹一下今晚的特別來賓。（一一介紹來賓）

唐：歡迎各位來賓的到來，在這個特別的日子里，讓我們以熱烈的掌聲歡迎園長媽媽為小朋友們送上節日的祝福。

（有請黃園長）

男：剛才我們學前班段小朋友給我們帶來的舞蹈真是太精彩了。

女：對啊，她們在背后可是付出了很大的努力

男：我有一個悄悄話想告訴你（女孩伸頭去聽）

女：太小聲了，我還沒有聽清楚 男：沒關系，那就讓我們大一班的小朋友告訴你吧

女：請欣賞舞蹈《悄悄話》

唐：剛才小朋友說的悄悄話你聽清楚了嗎？

嚴：非常的清楚、我明白他們是想用自己獨特的方式來告訴我們大家他們有多開

心

唐：看：遠處來了一群小小男子漢，他們整裝待發也準備要為我們送上精彩的節

目

嚴：讓我們以熱烈的掌聲有請中二班小朋友為我們表演《旋風小子》

女：你知道小青蛙是從什么小動物演變的嗎？

男：當然知道，是小蝌蚪

女：答對了，可是你有沒有看到過一大群的小青蛙出來活動呢？

男：這我到沒看過

女：讓我們一起來看一下小二班的可愛的小青蛙是怎么出來玩耍的吧？

男：請欣賞《小青蛙》

這是什么詩嗎？

女：這是《木蘭詩》，花木蘭可是一位很了不起的人物

嚴：接下來讓我們一起欣賞由學前一班小朋友為我們帶來的舞蹈《花木蘭》

唐：源源你長大了想做什么呢？

男：我長大了想成為一名軍人，要保衛我們的祖國

唐：你的理想真偉大，老師也希望你能早日實現你的理想

男：還有一群小朋友也和我有著同樣的理想，唐：他們是誰呢？

男：看，他們來了，有請大二班小朋友為我們表演《小小兵》

唐：嚴老師，你知道嗎？我們老師最大的心愿就是看到小朋友每天開開心心的來上幼兒園

嚴：看到小朋友一天天快樂的成長，我們老師也覺得很幸福

唐：接下來讓小一班的小朋友告訴我們他們上幼兒園的心情是怎樣的呢？ 嚴：請欣賞舞蹈《我上幼兒園》

嚴：印度是一個古老而神秘的東方民族

唐：印度舞優美、神秘的韻味吸引著我們的眼球 嚴：今晚我們大三班小朋友為我們帶來一段充滿異域風情的《印度舞》

唐：用她們的優美舞姿揭開印度舞的神秘面紗

嚴：你在家里面都幫爸爸媽媽做事情嗎？

女：我幫媽媽掃地、擦桌子

嚴：哇，你真能干，有一雙勤勞靈巧的小手

女：不只是我，還有好多小朋友都會幫助媽媽做家務呢

嚴：好，那我們有請中一班小朋友為我們表演節目《一雙小小手》

男：我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷，唐：你們就是祖國的花朵，祖國的未來

男：在這個特別的日子里我們想心存感激的對祖國媽媽說一聲：“祖國，你好！

謝謝您”

唐：下面請欣賞學前三班小朋友帶來的舞蹈《祖國你好》 女：明日復明日，明日何其多

男：我生待明日，萬事成蹉跎

女：到誰給我們表演節目了呢

男：請欣賞由學前二班小朋友為我們帶來的《明日歌》

唐：你覺得小白兔可愛嗎？你喜歡它嗎？

女：我很喜歡它，它就像我們小班的小朋友一樣可愛

唐：那讓小二班的小朋友和老師給我們帶來一段可愛的舞蹈

女：請欣賞《親親小白兔》

嚴：如果你遇到你從沒遇到的困難你會怎么辦呢？

男：我會繼續努力加油再去嘗試，嚴：老師相信你一定會成功的，也希望小朋友們不要被困難嚇倒

男：讓我們來看看中一班的小朋友是怎么克服困難的嚴：請欣賞舞蹈《讓我試試》

唐：每一個孩子都是一株小苗苗

女：我們小苗苗在老師，媽媽愛的滋潤下健康成長，唐：是的，我相信每一株苗苗將來定會長成參天大樹

女：請欣賞中二班的舞蹈《芽芽的兒歌》

嚴：夏天是溫馨的季節，它充滿著陽光

唐：看，在不遠處有一群可愛的寶寶他們在沙灘上面玩呢

嚴：我看到他們向我們走來了

唐：下面由小一班為我們帶來舞蹈《陽光沙灘》 嚴：一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝

女：這個我知道，三個和尚沒水喝

嚴：那你知道這是為什么？

女：就讓學前班段的小朋友告訴我們吧

嚴：請欣賞舞蹈《三個小和尚》

唐：瞧，有一群男孩早就等不急想上來為大家表演節目了

女：他們是誰啊，好酷喔

唐：他們是大一班的男孩子們

女：下面請欣賞《小男孩》

嚴：紅紅的太陽就像媽媽一樣天天照射著我們，給我們溫暖的陽光

唐：溫暖的陽光也讓大地充滿了希望下面請欣賞由大二班小朋友為大家帶來舞蹈

《太陽媽媽》

男：嚴老師，你知道嗎？我們大三班有一群很酷很帥的男孩子哦，嚴：他們也要來給我們送上六一的祝福嗎？

男：是的，下面由大三班為我們帶來舞蹈《爵士男孩》

男：我們即將畢業了，準備進入小學開始另一段學習旅程

嚴：在這個時刻，老師很舍不得你們，男：我們也有很多話想對老師說

嚴：請欣賞由學前班段為大家帶來的《畢業詩》

幼嫩的枝椏，更須要精心的培植和呵護。

嚴：為了讓孩子能更好的成長與發展，我們真誠地邀請您與我們攜手共同托起明

天的太陽！

男：歡樂屬于今宵

女：希望留給未來！

嚴：讓我們唱起同一首歌，期待明年再相會！

唐：潭中幼兒園慶“六一”晚會

合：到此結束。

【篇3：幼兒舞蹈節目串詞】

也可適當分為倆主持人說

小班舞蹈《大風車》節目串詞：

歡天喜地來過會，童真童趣樂開懷。今天是個喜慶的日子，《大風車》這個節目小朋友們一定特別熟悉吧？下面請欣賞我們（幼兒園）小班的小朋友給大家帶來的舞蹈《大風車》，指導老師：xx掌聲有請可愛的孩子們。

大班舞蹈《愛我你就抱抱我》節目串詞：

例一：愛是永恒的主題，父母將自己全部的愛都給了孩子。可什么樣的愛才是孩子最想要的呢？讓我們聽一聽孩子的心聲。請欣賞大班的小朋友帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。

例二: 在這個美麗歡慶的日子里，我們的小朋友希望得到老師的擁抱，希望得到朋友的擁抱，更希望得到爸爸媽媽的擁抱！有了爸爸媽媽那溫暖的懷抱，我們更加感到節日的快樂和生活的幸福！下面請欣賞大班的小朋友為大家帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。

小班舞蹈《大公雞》節目串詞：

公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣。油亮脖子金黃腳，要比漂亮我第一。（主持人即興表演：學公雞喔喔一叫）哇塞，多美麗的大公雞！他們來了。下面請欣賞小班小朋友給我們表演的舞蹈《大公雞》，大家歡迎！（主持人助興：這掌聲還不夠洪亮，再次掌聲！）

大班舞蹈《凱歌》節目串詞：

小班的小朋友們聰明可愛，大班的小朋友也不示弱，定要一展豪情。下面請欣賞充滿激情，動感又奔放的舞蹈《凱歌》。指導老師：xx

大班舞蹈《過家家》節目串詞:

例一

a：姐姐，我們來玩過家家吧，你當新娘我當新郎好吧？

a：我才不要呢，我比你高這么多，怎么當你新娘啊？還是讓它們去玩吧！下面有請大班的小朋友給大家帶來的舞蹈《過家家》，掌聲歡迎！

教師舞蹈《今夜舞起來》節目串詞

一曲《過家家》把我們帶回了天真爛漫的孩童時代，勾起了我們對童年生活的美好回憶！

欣賞了這么多小朋友的節目，真是一個比一個精彩，一個比一個可愛。掌聲再次送給我們的小朋友們。

我們幼兒老師人品好，學識高，還個個能歌善舞呢，接下來請欣賞老師們的舞蹈《今夜舞起來》。

結束語：

1、今天在這里我們歡歌笑語，在這里我們暢想未來，在這里我們放飛夢想。

2、讓我們記住這美好的時光，讓我們明年再相聚。 3、家長朋友們、小朋友們，深深地祝福你們開心每一天，健康每一天。

4、合：xxxx文藝演出到此結束，感謝大家的光臨與參與，我們明年再見。

少兒爵士舞教學計劃方案 少兒爵士舞教學計劃(篇四

少兒爵士舞教學大綱

一、教學目的通過學習，激發學生對兒童爵士舞的學習興趣，培養學生對音樂的反應和表現的能力，增強學生的肢體表現能力和即興動作的能力，提高他們的表演意識。運用欣賞感知法、鏡面示范法、游戲互動法等來進行學習。

以游戲教學法來調動學生模仿練習的興趣。在模仿中感知隔離元素（isolation）的動作要領。

二、教學內容

1、樂感的培養，聽到音樂會打節拍。

2、正確掌握隔離元素（isolation）的動作要領。如，頭，肩，胸，腰，跨的四個方向的動作。

3、軀干部位隔離元素（isolation）的協調。如頭和跨同時的動作。

4、將身體各部位的隔離（isolation）元素動作靈活運用到舞蹈組合的創編中去。一支三分鐘左右的表演作品。