無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

實習周記300字篇一

到急診科已經有一個星期了，這也是我實習呆的第一個科室。還記得上臨床的第一天，老師叫我給病人拔針，可是我害怕自己會弄疼他，因此手伸在那里好一會還是不敢拔，最終還是老師動手的。那時就在想自己怎么那么笨啊?什么都不會，什么都不敢，什么都不懂?這樣下去要怎么辦才好啊?老師看穿了我的心事，告訴我說:沒事，每個剛到臨床的人都一樣，但是只要愿意學，認真學，慢慢就會好了。經過老師一個星期的教導，我現在敢給患者拔針，抽血，打針了，雖然還是會有一點害怕，但總算有進步，也相信自己會做得越來越好

這是呆在急診科的第二個星期，但卻是我第一次獨自抽血，第一次打針，第一次看見搶救驟停的病人，第一次看到唿吸機，也第一次學習唿吸機和心肺復蘇機的使用，第一次獨自一人做心電圖，第一次接觸洗胃機、好多好多的第一次，每一次都有著特殊的經歷和含義。

在這，我印象最深的是第一次抽血。還記得那天，老師們都在忙著護理其他的患者，忽然，一位大哥哥拍了一下我的肩膀，叫我給他抽血。因為之前都沒有獨自抽過血，所以有點擔心。當我正在猶豫的時候，大哥哥說："沒事，我相信你。"就因為他的這句話，我鼓起了勇氣，但在進針的時候我還是有點害怕。當針進了二分之一時依然沒有見到血，我更害怕了，手也不敢再動了。這時只聽大哥哥說："沒事，別害怕。"于是我鼓足了勇氣再進了針一點點，后來終于見到血了，我很開心，看到這位大哥哥也笑了。我也終于完成了第一次獨自抽血。

經過這一次，讓我后來有了更多的第一次，也讓我懂得了自信和溝通的重要性。第一次的嘗試真的很艱難，因為患者不敢做一個實習生的"試驗品"，他們害怕實習生會做不好，害怕在這個時候在醫院還出即使那么一點點差錯。但為了成功的做好第一次，首先我們得相信自己，然后與患者溝通，取得他們的信任。我很努力地這樣做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我會在接下來的日子里會學得更多。

這個星期被護士長調到eicu照顧患有手足口病的小寶寶了。剛開始不知道怎么照顧寶寶，也不知道怎么哄哭的寶寶，所以只好當寶寶一哭的時候我就抱著他。一天下來，感覺自己什么都沒學到，還累得全身無力，不過我終于體會到了父母照顧子女的艱辛。當看到重癥監護室外面孩子們的父母沒日沒夜的守護，我了解了父母的偉大。呆在監護室的這些天，雖然我沒有做過什么實際性的操作，而是如同學說的：像保姆一樣在照顧孩子，但是，我知道了寶寶為什么會哭，知道了該怎樣與寶寶相處，學會了哄寶寶，也學會了給寶寶穿衣...這些都為我在兒科的實習打下了一個很好的基礎。

在急診科這樣一段特殊的日子里給我留下了美好的童真回憶，我相信這也會讓我在之后的實習生涯中越走越順。

被護士長調到eicu后，我有了自己的派班表。也正是因為這樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動人口，每天都跟不同的老師學習，有時候會覺得自己像個無家可歸的人，有人教，沒人管，但是慢慢才明白自己是這樣的幸運。因為有了不同的老師，才可以學到每個老師的不同優點，學習每個老師不同的好的護理操作，同時也讓自己在操作時變得更加獨立和自信。

這些天，讓我感觸最深的就是跟著夏老師學習的那一天。她告訴我住在eicu里面的患者都是重癥病的患者，要我們時刻關注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進行護理。在她身上我也確實看到了她對患者家人般的呵護。當我也學著給他們進行家人般的護理時，我發現自己的工作變得很順手，很輕松...突然覺得自己很偉大，尤其當我用壓舌板一點一點給阿姨喂完那滿滿的一杯粥時，當九十多歲的爺爺拉著我和老師的手說你們兩個孩子都是好人時。我心中充滿了自豪，為自己選擇的這份職業而自豪，為自己作為一名護士而自豪。

實習周記300字篇二

實習已經兩個星期了，我快被那些孩子弄瘋了。每天都很忙，連上網的時間也沒有了，博客都沒時間寫，這是多么痛苦的事情啊。

我帶的孩子是托班的，也就是小小班，那些孩子才兩三歲，有些孩子連話也不會說，第一周是見習，我們只是做些簡單的保育工作，還有就是聽原任老師的課。我平生第一次幫孩子擦鼻涕，第一次幫他們穿鞋子，第一次帶孩子上廁所。因為以前實習都是帶中班大班的孩子，根本不用管這些的。現在我們帶的是小小班，什么都不一樣，都要從頭學起。

那些孩子都很可愛，那么小的，有些只超過你的小腿，說話也說不清，很多時候，他們說的話，我們要聽好多便才聽的懂，他們說出來的話都很可愛，有時真的會讓人喜歡的不行，但是同時，他們很多時候真的很讓人抓狂，因為，我們和他們是兩個世界的人，我們的話，他們不是每一句都聽的懂的，他們有時候沉醉在自己的世界里，你在課堂上累的要死，他們理都不理你。他們用我們聽不懂的語言在相互交流。真的是超級郁悶中。

天使和魔鬼的化身，就是他們。

時間是很奇妙的東西，他可以增長磨練人的意志，同時，他也可以消磨人的意志。

我以前很討厭小孩，真的是很討厭，別人都覺得孩子可愛什么的，我從來感覺不到，我就是覺得很厭煩。什么都不會的，只會哭，添麻煩，多么的討厭啊。

剛進大學的時候。我覺得我以后肯定要完蛋了，我是不可能做好一個幼兒園老師的，可是，現在，兩個星期下來，我覺得幼兒園老師真的是很神圣的一個職業，如果不考慮以后的待遇，還有幼兒園老師的社會地位，我真的很愿意做一個幼兒園老師。

我每天和孩子們玩在一起，他們是那么可愛，沒有心機，當我看到他們天真無邪的小眼睛的時候，我每次都會感到深深的震撼。我們在他們面前，所呈現的才是真正的自己，確切的說，是心靈深處最善良純真的一面。

很多人會記得小學的老師，中學的老師，大學的老師。很多人會去看望他們，問候他們，關心他們。可是，又有幾個人記得自己的幼兒園老師，不是沒有良心，而是幼年的記憶真的不會保持太久。幼兒園老師付出的真的很多，但是，收獲恐怕是最少的吧。

人們說，教師是太陽底下最光輝的職業，可是，他們說的時候，可能并沒有把幼兒園老師算在里面吧。

其實一開始，我是想寫實習的，可是等到實習了才發現，那是不可能的。每天早出晚歸，連吃飯都很趕時間，最近這幾天，我和瑩瑩已經開始不回學校吃飯，而是在班級里蹭飯了。

說起這個吃飯，我還是很有感想的。現在小孩子條件好了，吃的越來越挑剔，而且我們學校附屬幼兒園又是很好的幼兒園，小孩子的家長都很有錢，相比之下，我們這些窮學生在他們這些富孩子的比較下，實在是。哎。

幼兒園的飯菜點心都是很好吃的，而且營養搭配都很好的，可是那些孩子真的是好挑剔，這個不吃，那個不吃。蔬菜不吃那也就罷了，肉啊，雞腿啊，蝦啊。不吃也就算了，點心是那么可愛的小面包，居然吃了一口不要吃，整個都扔了。我那時侯正好餓的肚子咕咕叫，他們居然還做出這么令人發指的行為，怎么說扔之前也得問問我啊。

話說不清楚，不聽你的指揮，確切的說，他們聽不懂你在說什么。帶他們出去活動，累的半死，不是我活動他們，是他們活動我。我要讓他們動起來，自己首先得運動。年紀也大了我，平時根本不運動，現在突然之間要我拼了老命的運動，真的是很殘忍啊。

小小班的孩子真的很會折磨人啊。

用原任老師的話來說，我們真的很偉大，把一個個奇形怪狀的人打磨成正常的人，還要保持他們的個性，那是多么技術含量高的工作啊。

成龍的寶貝計劃看了之后，覺得也不怎么樣，因為我們每天都在進行寶貝計劃，而且比他的任務艱巨好多的。

終于我痛苦的實習就要結束了，時間真的過的很快，感謝老天爺，只有一個月，如果再久點，我就要被那些孩子逼瘋了。

不過，那些孩子雖然很可惡，會讓人瘋狂，但是真的很可愛。

原任老師說，在幼兒園呆久了，人會苯的，因為每天面對那些沒有一點心計的孩子，我們也單純起來了。

他們做的有些事真的很可愛。

1、某天老師穿了件黑底彩色點子的衣服，一個小男孩蹭到老師身邊一定要老師抱。老師當然就滿足了他的要求，他爬在老師身上，拼命摸那些五顏六色的點子，然后說，老師，你身上好多糖糖。還沒等老師說那不是糖，小男孩已經摸到老師的胸部，然后恍然大悟地說，老師，原來你把糖糖藏在這里。老師忙把他放在地上，要不然真不知道會發生什么。

2、某天中午吃飯的時候，一小男孩鼻涕流了出來，他沒有叫老師，也沒有自己擦掉，而是吃一口飯舔一下鼻涕，老師發現的時候，他還舔的很開心。老師給他擦了鼻涕，然后問，，鼻涕味道好嗎，怎么可以舔淶吃。小男孩很有感覺的說，這樣味道好啊。暈倒。

3、老師問，媽媽漂亮還是老師漂亮。小女孩很快說，媽媽漂亮。老師又問，老師漂亮還是媽媽漂亮，她說，老師。老師又問一個小男孩，媽媽漂亮還是老師漂亮，他說媽媽，再問老師漂亮還是媽媽漂亮他還是說媽媽，老師說，不行，你要說老師漂亮知道嗎？小男孩點點頭，于是老師又滿懷希望的問，媽媽漂亮還是老師漂亮，小男孩回答說，不行。老師暈倒。

他們就是這么可愛的，讓你心情好起來。

我快被那些孩子逼瘋了。

1、三歲的思思對我說：老師，我是美女。我很配合地點點頭：老師是不是美女。她點點頭，突然又搖搖頭：老師是帥哥。暈倒。我可是個女生啊。

2、三歲的恒恒在午睡的時候，拼命吻邊上的陽洋。而且吻了很多下，我實在看不下去了，阻止他：恒恒，喜歡陽洋的話，就親一下好了，不要一直親。恒恒很不屑地看了我一眼，繼續吻陽洋，小色狼，才三歲就這么色，以后還了得。

3、三歲的亦亦對我說：老師，你坐我身邊好不好。我受寵若驚，馬上坐在他的身邊，她又說：老師，我們握握手好不好。我驚喜中，馬上握手，過了一會兒，小美女突然對我說：老師，你怎么還不走。寒，超級傷心中。

4、三歲的酸酸哭的很傷心，我很好心的去抱她，可是小美女不領情，一把把我推開。我只好在旁邊看她哭，突然她主動走過來，抱了我一下，隨即走開，等我反應過來。衣服上沾了好多鼻涕，好可惡，可憐我的衣服，我好喜歡的啊。被糟蹋了。

他們是天使，他們也是魔鬼，如果我要做幼兒園老師，那我的未來，真的要完蛋了。

實習周記300字篇三

我懷著一份虔誠以及對教師這份神圣工作的向往，開始了我的實習工作我的實習工作從6月31日開始，到7月2日結束，歷時六個星期我實習所在的單位是哈爾濱市省政府第一幼兒園，這是省政府機關直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂園在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經驗，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財富。

幼兒園指導老師安排給我的實習主要任務是對小一班進行班級管理工作經過六個星期和小朋友的相處，我發現幼兒園小一班的小朋友都將我當成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實習工作順利開展，他們還經常找機會將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無比現將我的實習情況總結以下：

托爾斯泰曾說：如果教師把對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師由此可見，教師對學生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師愛的最直接方式就是老師的夸獎！本著這個原則，在對小一班的班級管理實習工作中，我在班上開展了把愛心小兔帶回家的活動。

實習的第一周是見習周

我首先聽取了幼兒園指導老師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求，聽取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習了小一班老師給幼兒組織的一日活動情況在實習第一周，我了解到：這個班的幼兒比較好動，平時紀律較差，班上的孩子常常受到老師的批評甚至責罵，家長們對于這種情況也頗有微言，認為班上老師管理不力面對這種情況，我該如何管理好這個班呢？是采取原來班上老師的一貫做法批評教育？甚至罰站、罰蹲？還是另外想個最好的辦法來改變這種局面呢？而最好的方法又該如何去做呢？哪幾天，我腦袋里一直回旋著這些問題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么？假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做？思索的結果，我想，這或許就是答案愛與夸獎我決定就這答案來嘗試改變當前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個想法在我腦中出現了

實習的第二周，按計劃該由我開展小一班的班級管理工作了

這周星期一的班會課上，我微笑著拿出了一個手制小白兔，并模仿著小兔的動作及語氣對小朋友說：小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎？我呀！可以聽到人在心里說的話？小朋友們你們相信嗎？小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只神奇兔這時神奇兔又說話啦：小朋友要是不相信，我現在就來聽聽老師的心里在說什么，好嗎？這時小朋友的興趣可完全被調動起來啦，他們齊聲說：好！神奇兔來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：呀！小朋友，老師心里在說我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現得有進步了，比如上課比以前認真啦，或者不打架啦，老師就會送給他愛的禮物！愛—的—禮—物？是什么呀？小朋友紛紛議論開啦這時我拿出了我提前預備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對小朋友說；愛的禮物就是老師親手做的，哪里也買不到的，哪個老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到老師最愛哪位小朋友，它就會跟誰回家，還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上到時候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，老師最愛哪一位小朋友，好不好？小朋友漲紅了小臉直嚷到：好！

這愛的活動在小一班開展以后，我仔細地觀察每位小朋友的表現和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉了：經常打架的逐漸減少了打架的次數，上課愛講話的上課也變得專心了，連最麻煩的也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變是個調皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服；上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫；吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋每當一回幼兒園，我就抓住一切時機來表示對的愛：哇，，你今天真帥，老師喜歡你！，今天你做操時不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點啦！，你今天午睡有進步，小兔也跟我說好愛你，今天要跟你回家，越來越喜歡的結果就是：他的麻煩事一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來到幼兒園，就近期的可喜變化來對我這位實習老師表示了感謝

這一次活動使我明白到，老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的的愛與夸獎

在平時教育管理孩子時，我們許多人不喜歡動腦子，喜歡遵循慣例，將平時一些老辦法套用作為剛實習沒有經驗的新老師，我也總是套用原來老師的舊方法

用鈴鼓敲著開始上課，這是幼兒園的慣例有一次上音樂課，我像往常一樣，敲打著鈴鼓，試圖讓小朋友安靜下來，但單調的鈴聲讓幼兒感到一點兒也不新鮮了，小朋友肆無忌憚，吵鬧聲依舊音樂課就要開始了，怎么辦呢？

突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個辦法，決定用這個新的辦法作為幼兒安靜下來的鎮靜劑嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著找朋友這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對其唱到：你是我的好朋友！哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著我，很快的安靜下來，我也很快的由找朋友這一首歌開始了那一天的音樂活動

從這件事上，我慢慢體會到，任何事情并無定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是最好的，我們要敢于突破，勇于創新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應具備的精神！