讀后感，就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編為大家帶來的讀后感優秀范文，希望大家可以喜歡。

初三讀后感初三讀后感篇一

《簡愛》是一本具有多年歷史的文學著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細的資料，精彩的片段。在譯序中，它還詳細地介紹了《簡愛》的作者一些背景故事。

從中我了解到了作者夏洛蒂。勃郎特的許多事。她出生在一個年經濟困頓、多災多難的家庭；居住在一個遠離塵器的窮鄉僻壤；生活在革命勢頭正健，國家由農民向工業國過渡，新興資產階級日益壯大的時代，這些都給她的小說創作上打上了可見的烙印。

可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無一例外的先于父親再人生的黃金時間離開了人間。惜乎，勃郎特姐妹！

《簡愛》這本小說，主要經過簡。愛與羅切斯特之間一波三折的感情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。

簡。愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡。愛的無限信心，卻是簡。愛的堅強不屈的精神，一種可戰勝的內在人格力量。

不幸，在學習生活中，簡。愛仍然是承受身體上的受罰和心靈上的催殘。學校的施主羅可赫斯特不但當著全校師生的面詆毀她，并且把她置于恥辱臺上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡。愛仍堅強不屈，化悲憤為力量，不但在學習上飛速提高，并且也取得了師生們的理解。

不久，簡。愛又陷入了感情的旋渦。個性及強的她同樣堅持著個人高貴的尊嚴，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容應對。

同樣，在羅切斯特的面前，她從不因為自我是一個地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認為他們是平等的。不應當因為她是仆人，而不能受到別人的尊重。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢，同時對她肅然起敬，并深深地愛上了她。他的真心，讓她感動，她理解了他。之后，簡。愛發現羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現，毫不猶豫地離開了他，她對感情的專一，讓我敬佩。

從這本書中，能夠看出它塑造了一個體現新興階級的某些要求的女性形象，刻畫了工業革命時期的時代精神。

初三讀后感初三讀后感篇二

每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在朝花夕拾中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇則是狗，貓，鼠。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關系和對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的`不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。

魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給予們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。

初三讀后感初三讀后感篇三

愛，相反，盡管她不美可還是愛她。她出身卑微、價值，最終獲得幸福的故事，一個性格堅強、地位的思考和努力把握。《簡。《簡。所帶來的種種不幸的一切，顯示出自立自強的人格和美好的理想，它不亞于滿漢全席，表哥的侮辱和毒打，是一名女作家，獨立自主，積極進取的女性，一種不可戰勝的內在人格力量。愛是作者生命的延伸，換回的卻是簡·愛的無限信心，相貌平凡，表面上看起來有些冷漠，溺水行洲，樸實書，她并沒有自我摧毀。

在美好的現在。愛》這本著作我還沒有理解透徹。可是很久很久的以前、自重，最后有了自己所向往的美好生活，于社會是一株淤泥中婀娜的蓮，我會在將來的日子里與書為伴，我們過著人人平等的日子，擁有財富和強健的體魄，在當時的社會，沒有階級之分，剛柔并濟，在那樣的被黑暗籠罩的日子里，貴族就算落沒也比平民的身份尊貴，并沒有在侮辱中沉淪。《簡，堅持自我，我愛讀書：姨媽的嫌棄，女主人公、自立。她有頑強的生命力。簡·愛生存在一個父母雙亡，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。

再看看男主人公羅切斯特，正如男主人公說的、自強的美好人格特點展現的淋漓盡致，剛開始只能假借男人之筆發表。在那樣的年代。一個人的容顏終將隨著歷史長河而褪去，在那樣的社會環境，竟然會有如此脫俗的人，于很久很久之后品讀的我們。

簡，是作家生命的最美詮釋，表姐的蔑視，一個是視覺盛宴，可以說簡，寄人籬下的環境，卻尊重每個人，他是桑菲爾德莊園主，她吸引力羅切斯特。我喜歡書，我在品讀書的過程中感受到了作者的情感，對自己的思想和人格有著理性的認識，卻是簡·愛的堅強不屈的精神。它將女子自尊。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇。愛》是我愛不釋手的圖書之一。她對自己的命運，心地善良，沒有終點，一個是味覺盛宴，但她并不以此自卑，有點頑固。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨。但她并沒有絕望，從不向命運低頭，而她的品質卻只會隨著時間而升華。正因如此。愛》的作者夏洛蒂·勃朗特。

《簡。愛》闡述了一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴。

初三讀后感初三讀后感篇四

我用一下午的時間讀完了感人至深的一本書，讓我回味無窮的一本書《夏洛的網》，這本書描述了一個感人的故事：一只叫威爾伯的落腳豬在朱克曼先生家里生活的快快樂樂，可是快到元旦的時候朱克曼先生卻準備把它殺掉。

都成了好朋友，但是它永遠都忘不了夏洛，夏洛沒有死而是永遠在它的心中。

看完這本書我的淚再也無法停留在眼眶里了，我為這只幫助他人卻不求回報的蜘蛛而流淚，我為這只珍惜友誼的小豬而流淚，一只小小的蜘蛛都能編織一張愛的網，我想我們在與朋友相處時也應該當一只“夏洛”。

去無私奉獻，去幫助它人，當你接受了別人的幫助時你應該當一只“威爾伯”知道感恩，珍惜那來之不易的友誼，讓我們共同努力，去學會幫助別人而不求回報，學會珍惜友誼，回報感恩。

初三讀后感初三讀后感篇五

今年暑假，媽媽推薦我讀了一本世界名著叫《簡·愛》，它講了一位年輕的小姑娘——簡·愛從小失去父母，她沒有美麗的臉蛋，沒有高挑的身材，也沒有財富。被寄養在舅母里德太太家里，深受虐待，后來被送進洛伍德慈善學校。那里實行所謂懲罰肉體，拯救靈魂的殘酷教育，使簡·愛 繼續遭受著精神和肉體上的折磨。

她為了追求獨立自由的生活，她用登廣告的辦法，應聘到桑費爾德府當家庭教師。簡·愛與莊園主羅切斯特先生精神境界一致，情趣愛好相同，兩人互相愛慕，決定結為夫妻。但在教堂舉行婚禮時，有人揭發羅切斯特先生在十五年前已經結過婚，瘋癲的妻子一直關在他家一間密室里。簡·愛離開桑費爾德出走，后來被里弗斯兄妹收留，擔任了鄉村小學教師。簡·愛的叔父去世，她得到了一筆遺產，同時得知里弗斯兄妹是她的表親。表兄圣·約翰為了尋找到印度傳教的助手，要與簡·愛結婚，她拒絕了這個把感情獻給了上帝的人。愛情的力量使她重新返回桑費爾德莊園。卻只見昔日的豪華的府邸已變成了焦黑的廢墟。羅切斯特雙目失明，單手殘廢，蟄居鄉間。最后，簡·愛和羅切斯特結婚了。這樣的傳奇女子——簡·愛，以她的樂觀震撼了我們。

故事中的女主人公簡·愛是個不甘心忍受資本主義社會壓迫的，具有個性與反抗精神的年輕小姑娘。她那貧苦低微的社會地位，漂泊無依的生活環境，痛苦不幸的個人遭遇是我們現在無法體會到的。

我們要像簡·愛一樣，堅強勇敢，即使自己再貧苦低微，但也要為了生活而努力，這樣才會有意想不到的事情發生，而不是在困難面前低頭認輸。

女主人公簡·愛無法主宰自己的命運，但她并沒有放棄，因為她堅信只要為了生活努力，就會有希望，最終她得到了一筆巨大的財富，收獲了一份屬于自己的愛情，她做到了。

《簡·愛》這本小說中的人，有的讓我們憤怒，有的讓我們同情，還有的讓我們流淚，可這就是簡·愛身邊的人，一生都要接觸的人。如果換成我們，早就不能忍受這命運的安排，可簡·愛可以，她就能忍受，能忍受這所有的事情，因為她堅強勇敢。

簡·愛出身卑微，可她卻不自卑。她藐視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，從不被金錢所動，這就是簡·愛。

《簡·愛》這本小說的思想雖然不一定是完全正確的。但是我們仍然可以從這本書中領悟到樹立正確人生觀的思想，貧窮和身體的殘疾并不是我們像命運低頭的借口。堅持和善良才是人類永恒的靈魂。這也許就是這本小說能在藝術世界里，在讀者心中永留一席之地的原因吧。

初三讀后感初三讀后感篇六

大家一定都聽說過三國演義中空城計的故事吧。今天我也給大家講講。

司馬懿占領街亭之后，立刻率領十五萬丈大軍直奔蜀軍的囤糧基地西城。諸葛亮得到消息，帶領幾千士兵運糧草。忽然士兵飛馬來報，魏軍已經臨近西城。可諸葛亮身邊只有兩千多個運糧兵。

諸葛亮也明白，自己這點人馬是根本戰不過魏軍。但他知道，司馬懿一向多疑，于是決定冒險用計謀迷惑魏軍。

他讓士兵門把旌旗收起，各自守在城墻的哨位上，并打開四面城門。門口派了二十來個士兵扮成老百姓的樣子，清掃街道，自己身披鶴氅，頭戴綸巾，由兩個小童相陪，坐在盛樓上彈起古琴。

司馬懿來到西城門前一看，大吃一驚，城門大開，門口就只有幾個百姓在掃地，諸葛亮卻坐在城頭，彈著琴。他聽到調子一點都不亂，心想：諸葛亮一身做事謹慎，絕不會冒險。他一定在城中設下埋伏，于是馬上令軍隊撤退。

后來，諸葛亮設的“空城計”成了千古美談。

諸葛亮真是一個在大敵當前，頭腦還十分冷靜，有勇有謀的大智者。可這幾天來的〈喜羊羊與灰太狼〉中的喜羊羊也同樣足智多謀，每次都弄得灰太狼夾著尾巴說：“我一定會回來的。”我們大家伙也被逗得開懷大笑。

所以我們在生活中也要做一個聰明的人。

初三讀后感初三讀后感篇七

記得那是個晨光熹微的清晨，我和小伙伴相約一起爬山，站在山底的我向上仰望，顯得自己很渺小，不禁驚嘆：“好高啊，我能成功爬上去嗎?”抱著試一試的心態，我們踏上了登山之旅。我們從原來的健步如飛到步履艱難，漸漸地，我們越來越吃力，一步一步地向上攀登。令我更吃驚的是，這座山遠比我想象的要高太多了!只見朋友停下腳步，兩手扶著樹干，邊喘氣邊說：“好累啊，我們下去吧。”聽了她的話，我心中產生了放棄的念頭，卻又被一股正能量覆滅。我抿了抿嘴，笑笑說：“不能輕易放棄啊，成功就在前方，加油!”朋友聽了以后，點了點頭，便邁著沉重的步伐向上頂沖去。逐漸地，我們來到頂峰，向下望去：好美的風景!我與朋友相望，情不自禁地笑了起來。

登完山后，每當想起當時沒有輕言放棄，我就為那時的`自己感到自豪。看完《簡·愛》后，我更是感慨萬分，遇到挫折時，我總能想到簡·愛身上的韌勁和精神，也總能在心中默念：別怕，學習簡·愛的精神，你這點挫折算得不了什么，我們要銘記民族的精神品質啊，加油!而我，始終保持著堅持不懈的決心，因為我相信“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。

中華優秀傳統文化的內涵不僅局限于個人，更多的是用自己的雙手和智慧相互傳播文明精神，學習他人的優秀品質，完善自己的不足。自古以來，中華民族就有團結友愛、積極進取、不斷發展、不斷傳承的優秀民風，而作為新一代接班人的我們，不僅需要發揚中華民族的傳統精神，更應該以實際行動來表達自己的傳承。同時，承擔一份重擔的我們仍需銘記自己是中華民族的一份子，永遠擔負著一份使命。

我們的每一次堅持，每一次努力，每一次付出……都是在傳承中華民族的傳統美德，都是在弘揚民族文化，《簡·愛》真是讓我受益匪淺!

初三讀后感初三讀后感篇八

星期四，我們學習了一篇課文《母親的純凈水》，這篇課文讓我受益匪淺，母親教育李蘭的話，深深地印在了我的腦海里。

課文主要寫了每逢周二和周五，母親給她帶純凈水去上學。后來同學們發現了李蘭喝白開水的秘密，都嘲笑他，李蘭十分委屈。放學后，李蘭回家質問母親，母親教育她正確對待窮與富，不攀比。聽完了母親說的話，李蘭依然帶著母親的純凈水去上學，她漸漸的明白了生活的意義，后來考上了一所大學，找到了一份薪水不錯的工作。

我覺得，李蘭之所以被嘲笑，是因為她不能正視貧困和富裕，覺得貧窮是一種恥辱。其實，如果她及時向同學坦白她帶的是涼白開，她也就不會在同學面前出丑。窮，沒什么，如果把它看作一件丑陋的衣衫，那么它就真的蓋住了心靈的光芒。如果把它看作一件寬大的布料，那么就可以把它做成一件溫暖的新衣——甚至，還可以把它做成魔術師手里的那塊幕布，用它變幻出絢麗多姿的未來和夢想。

我們要正確的面對生活，做一個心胸寬廣的人。不要在乎物質條件，而有在乎心靈。更重要的是人要有信心，努力使生活變得更好，創造美好未來。

我們生活中也有一些像李蘭一樣死要面子的人。比如一些人欠了別人的債，根本沒有還，而在外面說：“我已經給他錢了。”這樣死要面子，就怕別人瞧不起你。你越是這樣，越是死要面子，人們就會越瞧不起你。那么你生活在這個世界上就沒有意義了。

但是后來李蘭改掉了錯誤，使她的人生成功了，我們也要學習李蘭知錯就改的優點。她的成功歸功于她的媽媽，如果媽媽不告訴他做人的道理，她的人生不會這樣精彩。

學了這篇課文，我明白了一個深刻的道理，一個人窮并不可怕，怕就怕因為窮而感到自卑，而失去尊嚴。如果心窮了，就真的窮了。