每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中生如何提高初中生題目?？碱}目篇一

什么樣的心態，就會產生什么樣的動機，從而有什么樣的行為。有句老話：想做老板先從銷售開始。每一個成為老板的人往往都是銷售精英。銷售是一個熱門話題，也是大家關注的問題，同時也都在不斷尋找銷售的方法和技巧。其實，銷售是一門藝術，做銷售，要懂得銷售的技巧，才能銷售你的產品。

一、學會贊揚別人。你的贊揚是出于真心贊賞別人的努力。比如：您真的很專業，希望今后向您學習。也請你今后多多指教。贊揚別人是我們溝通的有效武器。

二、 說話必須簡明扼要。當我們和客戶見面時，無論是

自我介紹

三、認真回答對方的提問，自己非常清楚的要做肯定回答，不太清楚的，可以直言不諱的告訴客戶，我會把這個問題記下來，搞清楚后回答你。千萬不要不懂裝懂，也不要含糊不清的回答。更不要說些廢話避開客戶的問題，回答客戶的問題時也要注意，不要做絕對回答，如：我們的質量絕對沒問題，我們的服務絕對一流等，我們都知道有一個常識：天下沒有絕對的事情。不要把自己的語言絕對化。

五、對方在說話時，不要隨便打斷對方的話。我們也不要隨便就反駁對方的觀點，一定要弄清楚對方的意圖后在發言。有很多推銷員，經常不等對方說完話或者沒有弄清楚對方的觀點，就開始插話反駁，結果弄成了一場電視辯論會，引起客戶的極大反感，定單自然沒有談成。作為推銷員一定要時刻牢記自己的任務，是為了推銷產品。有時客戶對你的產品的貶低是一種習慣性的發泄，你只要認真的聽他發泄，不時的表示理解，最終會贏得客戶的好感，再談產品的定單時就容易多了。

六、不要用反問的語調和客戶談業務。有些銷售員在面對客戶的惡意問題時，以血還血以牙還牙，恨不得一連串的反問，把客戶駁倒。卻適得其反，客戶被駁倒了，定單也丟了。應該微笑著說：我非常理解你的意見，你能否讓我做更進一步的說明，一定令你滿意。我們不能由于客戶的不理智，自己也變的不理智。

初中生如何提高初中生題目?？碱}目篇二

英語學習，包括聽、說、讀、寫多種技能的培養，其中最基本的應是閱讀能力了。 詳細內容請看下文。

特別是近幾年，英語教學的目的、方法以及考的內容和形式發生的變化在教學上表現為由語法知識教學向語言運用能力培養的轉變，以便來培養學生運用英語進行交際的能力。閱讀題的分數在整個試卷中占有很大的比重，而這一部分得分的多少，往往決定了學生考分的高低。

通過對學生的調查發現，下面這些是影響學生閱讀理解能力的主要素因：

學生做題時看見生詞多就產生嚴重的心理障礙，閱讀畏難情緒較重。有的學生一遇到生詞就害怕，拿起

字典

學生對語篇提供的信息缺乏進行系統歸納和概括的能力。這部分同學在閱讀時往往過分注重細節，而忽視對閱讀材料的整體理解。

往往有這種情況出現：一篇文章下來或一段文章下來，學生幾乎每個單詞都懂，就是不知所云，不理解它在講什么。這是由于學生不懂得分析句法，逐字逐句閱讀造成的。這不僅影響閱讀速度，還影響學生的通篇理解。

根深蒂固的母語對學生的閱讀造成了極大的影響，學生在閱讀過程中不習慣用英語思維來閱讀，沒有形成良好的語感，以致影響了閱讀效果。

初中生如何提高初中生題目常考題目篇三

講故事，可以訓練人的多種能力。因為故事里面既有獨白，又有人物對話，還有描述性的語言、敘述性的語言，所以講故事可以訓練人的多種口語能力。

這里的方法是：

①分析故事中的人物。故事的情節性是十分強的，而且故事的主題大都是通過人物的語言、行動表現出來的，所以我們在講故事以前就要先研究人物的性格特征，以及人物之間的關系。比如，我們要講《皇帝的新衣》這個童話故事，那么你就要分析其中的幾個人物，以及他們的性格，然后把國王的愚蠢無知，騙子的狡詐陰險，大臣的阿諛奉承、不分是非，乃至小孩的天真無邪都用語言表現出來，這是一項十分艱巨的工作。

②掌握故事的語言特點。故事的語言不同于其他文學形式的語言，其最大的特點是口語性強、個性化強。所以當我們拿到一個材料的時候，不要馬上就開始練習講，而要先把材料改造一下，改成適合我們講的故事。這個工作你可以請老師或爸爸、媽媽幫你做。

③反復練講。對材料做了以上的分析、加工以后，我們就可以開始練講。通過反復練講達到對內容的熟悉。最后能使自己的感情與故事中人物的感情相隔合，做到惟妙惟肖地表現人物性格，語言生動形象。

另外，邊練講，還要邊注意設計自己的表情、動作?？纯茨阒v故事時的表情、動作是不是與你講的內容相一致。

其要求是：①發音要準確、清楚。平舌音、翹舌音、四聲都要清楚。最好能用普通話講。②不要照本宣讀。講故事是不允許手里拿著故事書照著念的，那樣就成了念故事了。講故事要用自己的語言去講。

初中生如何提高初中生題目?？碱}目篇四

思維和口才有著很重要的聯系，在發揮口才同時也是展現內心的時候，因為一般人在想什么，嘴里就說什么，所以要想在日常生活和工作學習里可以應對自如，那平時就要多鍛煉快速表達的能力，而且思維也要敏捷起來。

2、知識與口才

想要提高口才還要肚子里有點“墨水”，要有東西可說才可以，所以平時不妨多看書，多了解一些知識，多復述，這樣才可以更好更全面的表達自己想說的東西，比如演講。

3、記憶和口才

記憶和口才也有密不可分的聯系，很多知識要儲存在腦海中才可以靈活自如的運用，就像演講一樣，除了演講稿要非常熟悉以外還要儲備一定的信息在腦海，因為在演講、討論、座談、辯論等場景很可能會遭遇一些意外的突然提問，這個時候就要運用腦海中儲存的知識來發揮你的口才了。

以上就是關于怎么練習口才交際能力的全部內容、交際口才集口語表達能力、聽話能力、體態表達能力、心理素質、情感表達能力、人際交往意識、人格魅力以及知識結構等多種要素于一體,是一個人綜合素質的結晶。掌握說話藝術的人必須具備良好的道德素養、知識素養和藝術素養。

初中生如何提高初中生題目常考題目篇五

寫

觀察日記

寫敘事日記。要求孩子清楚、完整地記敘生活中的一件、兩件或多件真人真事。先一件事，再兩件事，最后到多件事，循序漸進，逐步達到較有文采地記敘事情的目的。

寫心情日記。鼓勵孩子以我手寫我心，寫對生活的思考，對人生的思考，學會用理性的思想、感性的認識來看待生活。

日記是抒發心聲、交流思想的平臺，更是激發情感、揮灑情感的載體。它不僅能鞏固語言基礎知識，更能促進學生寫作能力的提高。

作文教學是初中語文教學的一個重要環節，它幾乎占去了半壁江山。指導，需要讓孩子在動筆之前，認定中心，審查材料，這對孩子寫好作文起著關鍵作用。

例文學習。初中生生活閱歷與生活體驗較少，很難寫出情節動人、說理深刻的文章。但初中生可塑性強、思維活躍、接受力好，摹仿就成為提高學生作文水平最有效的途徑。在例文學習時，可按照“析構思、找線索、品語言”的模式操作。

方法指導。寫作方法和技巧很多，教師在指導時應根據學生實際情況和需要，有選擇性的介紹和講解，要注重實用，切忌面面俱到。教師在方法指導時，要巧妙地點撥學生的寫作靈感，激發學生的寫作熱情，增強創新意識，以提高寫作質量。

為打破作文的時空限制，在寫作時，要采用“化整為零”的方式，引導學生在觀察生活中進行寫作。

定主題，寫系列文章。每學期用1個月讓學生就某一主題寫三至五篇不同形式、不同角度、不同體裁的作文，自己設計封面、插圖，在全班范圍內相互交流、評改，并選擇優秀作文匯編成冊。

定形式，寫類似文章。每當發現一種較為新穎的寫作形式，筆者就把它推薦給學生，讓他們學習，并要求在一定的期限內完成一至兩篇形式類似的作文。

定時間，寫快速作文。平時一節課的寫作時間過長，容易讓學生產生畏難情緒。因此在作文教學時，一般只給學生30分鐘，讓學生產生一種積極的心理暗示，引導學生在較短時間內完成寫作。

要想干好一件事情，必須要有濃厚的興趣?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”、“每有會意，便欣然忘食”，只要對寫作有濃厚的興趣，就會樂此不疲，持之以恒。

寫作訓練是苦的，然而當學生切實感到作文水平在提升時，那感覺又是甜蜜的。提升寫作能力不是一蹴而就的事，也不是靠紙上談兵就能提高的，這需要有一個較為長期的積累和訓練過程。只要通過以上途徑進行訓練，學生寫作能力一定會得到有效的培養，寫作水平也一定會逐步提高。

初中生如何提高初中生題目常考題目篇六

人際關系是我們生活中的一個重要組成部分。倘若搞不好人際關系，將對我們的工作、生活及心理健康有不良的影響。

在現實社會中，由于各人的性格、秉賦、生活背景及目的等等的不同而產生的思想上的一定隔閡，這是正常的，也是可以理解的。倘若在工作或生活中和所有的人都合不來，那就不正常了，需要作自我調整并加以改變。人依據其年齡、性別、職業、職位、所處環境等情況而扮演著不同的社會角色。

在與人接觸時，不同的角色有著不同的行為規范，所以在和不同的人相處時，有不同的要求和技巧。

首先，要處處替他人著想，切忌自我中心。要搞好同事關系，就要學會從其他的角度來考慮問題，善于作出適當的自我犧牲。 要做好一項工作，經常要與別人合作，在取得成績之后，要求共同分享，切忌處處表現自己，將大家的成果占為己有。提供給他人機會、幫助其實現生活目標，對于處理好人際關系是至關重要的。替他人著想還表現在當他人遭到困難、挫折時，伸出援助之手，給予幫助。

良好的人際關系往往是雙向互利的。您給別人的種種關心和幫助，當您自己遇到困難的時候也會得到回報。 其次，要胸襟豁達、善于接受別人及自己。要不失時機的給別人以表揚。但須注意的是 要掌握分寸，不要一味夸張，從而使人產生一種虛偽的感覺，失去別人對您的信任。 再次，要掌握與同事交談的技巧。在與同事交談時，要注意傾聽他的講話，并給予適當的反饋。

聚神聆聽代表著理解和接受，是連接心靈的橋梁。在表達自己思想時，要講究含蓄、幽默、簡潔、生動。含蓄既表現了您的高雅和修養，同時也起到了避免分歧、說明觀點、不傷關系的作用，提意見、指出別人的錯誤，要注意場合，措詞要平和，以免傷人自尊 心，產生反抗心理。

幽默是語言的調味品，它可使交談變得生動有趣。簡潔要求在與人談話 時掌握該說的說，不該說的不說。與人談話時要有自我感情的投入，這樣才會以情動人。此謂之生動。當然要掌握好表達自己的技巧，需要不斷的實踐，并不斷的增加自己的文化紊養，拓寬自己的視野。

最后，要抽時間和同事打成一片。培養自己多方面的興趣，以愛好結交朋友，也是一種好辦法。另外，互相交流信息、切磋自己的體會都可融洽人際關系。

搞好人際關系是一門藝術。所有的人都需要不斷的學習和實踐、才能臻于嫻熟。希望您能根據自己的具體情況，作一個自我分析，從而沖破自我封閉的籬笆，虛懷若谷，去建立一個和諧的人際關系。