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小升初家長如何給孩子擇校上學篇一
小升初家長如何給孩子擇校
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擇校就是在教育資源不夠均衡的情況下，選擇上一所好的學校。這種現象在小升初中顯得尤其突出。由于教育水平的差異，很多家長不愿意讓孩子參加電腦排位在本區上高中，都希望孩子能享受優質的教育。以下是小編為大家整理的小升初家長如何給孩子擇校，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
總原則：
1.是堅持“劃片免試就近入學”的原則;
2.是小升初民校聯考;
3.是沒有最好，只有更好，適合自己孩子的學校就是最好的學校。
1.經濟實力，也就是你家的財政收入多少，因為有些學校擇校費可是一筆不少的數目呢。
2.人脈關系，這點不用多說，關系就是實力，親戚朋友就是最大的生產力。
3.認清孩子的實力，要全面了解孩子的綜合水平以及各科的情況。適當選擇有所偏重的學校，讓孩子全面發展。
1.根據家情孩情制定梯級目標學校。
2.考慮是否接受寄宿學校。
3.證書：華杯賽、希望杯等杯賽獲獎證書、各類英語、作文、書法、繪畫、舞蹈、鋼琴電子琴獲獎證書。
4.隨時關注學校的信息，及時掌握各校的動態，盡可能增加孩子考試機會;
5.切記不要想當然，有百分之一的希望要百分之百的努力，不后悔。
6.鼓勵孩子心態平穩，才能發揮正常，取得好成績。
學校管理的好差，體現在細節。你去看教室，不妨看看教室的布置，去看宿舍，不妨看看被子有沒有疊，地干不干凈。有一個奇葩的家長，甚至是被學校的洗手間“征服”了的。
這可差別大了，有些校長是公校退體的，有些校長是公校體系內的，有些校長是從民校一步步上來的，每個人的風格都不一樣的。名校行時，如果有機會，聊上幾句，你就知道有沒有眼緣了。
校風與學風是無形的，卻又是有形的。這一點，你可以從學生見到老師和校長的表現中看出，還可以從學校的張貼標語、評比分數、各色海報中看出。最簡單的方式，是問一問上屆家長。
同樣分數的學生，在此校，老師是這樣做的，在彼校，老師是那樣做的，兩種做法的差別直接導致了學生未來進入高中有沒有后勁。以“作業”為例，為什么有的民校作業超多，學生就差沒累死，而有的民校精挑細選，控制作業量，甚至作業都是老師自己編制的，這其實就是老師的差別，教學方式的差別，大而言之是學風的差別。
有的學校是不分重點班的，但有的是分重點班與普通班的，重點班的叫法各不相同，有的是精品班、有的是實驗班等。
許多民校的中考成績都很漂亮，平均分都很高，公辦學校都很難相比。但家長不應該僅僅了解這些，還應該問問學生未來的高中出路都是哪些學校，年級排名倒數20%的學生，最終可以去到什么學校。
這里指的是中考。雖然中考相對公平，但民校還是有一些“小政策”的，比如有的民校有直升班，學生可以直升高中本部，有的前多少名可以簽約進高中重點班，這些，可以關注一下。
雖然中考很重要，但在初中階段，培養一門外語能力，尤其是學習一門第二外語，也相當重要，這個，可以跟你未來的視野有關，也可能跟你的人生幸福指數有關。
比如住宿與走讀，比如學費，比如獎學金，比如特長生，等等。這個，找張紙，列一列，名校行時，逐條問，才不虛此行。
鋼琴、英語、奧數、三好標兵、三好學生等各式各樣的文體獲獎證書，學生評價手冊復印件，甚至還有就讀小學的推薦信……
日前，記者走訪了廣州市部分重點初中，發現許多家長前來詢問招生事宜的同時，還帶來了孩子的簡歷，都是厚厚的一大本，內容齊全甚于大學生求職，為幫助招生老師當場查驗，還有家長別出心裁地為孩子簡歷制作了目錄。這些簡歷大多涵蓋了孩子從幼兒園到現在所得到的所有獲獎證書及作品、老師評語等，想通過其中的“素質評價”與“獲獎證書”獲得校方的青睞，敲開重點中學的大門。
對此，錄取學校的老師告訴記者，精美的簡歷只是在一定程度上可以對他們的錄取產生影響，但并不是關鍵因素。
王先生的兒子今年小學畢業，最近聽人說有的學校錄取擇校生，還要看學生的簡歷。“現在，我兒子的同學，有很多都制作了簡歷，有時候家長之間見了面，還互相討論怎么寫孩子的簡歷。”王先生說，最初他什么都不懂，后來在網上一搜索，發現網上已經出現了多種版本的“簡歷范本”以及教家長們如何制作簡歷。例如求學簡歷怎么寫？重點都寫些什么？應該注意些什么等等。
王先生告訴記者，有往屆畢業學生的家長曾經指點過他如何寫“簡歷”。“那位家長告訴我，寫的簡歷應該言簡意賅、實事求是介紹孩子的基本情況和獲獎情況、聯系方式即可。”
綜合參考網上多種版本的“簡歷范本”，經過一周時間的精心設計與制作，王先生終于為兒子制作完成了一本厚達30多頁的“求學簡歷”。王先生自信滿滿地說：“這么多的獲獎證書，肯定能給學校留下好印象。”
在這本厚厚的“求學簡歷”中，先是一頁頁等級不同的獲獎證書：有學校評的三好學生、三好標兵；有參加區里、市里獲得的各種獎，比如寫鋼筆字、制作飛機模型、英語口語比賽等，從一等獎、二等獎、三等獎到優秀獎、鼓勵獎等各個級別。“攢這些證書可真不容易。”王先生感慨地表示，幸虧孩子的媽媽是個細心的人，把孩子得的獎狀、證書都留著，想想這些年加起來，光培訓和報名費就花了不少錢。
在育才實驗學校每年的招生過程中，在兩三千人報名中，有超過500多的學生遞交求學簡歷，而且有很多簡歷制作是非常精美。
對此，育才實驗學校副校長陳景惠告訴記者，學生和家長制作求學簡歷，在一定程度上可以對他們的錄取產生影響，但并不是關鍵因素。從育才實驗學校近年來收到的求學簡歷看來，絕大多數都是一些綜合素質優秀的學生，或者是有專業特長，并非常優秀的學生。這些學生盡管在報讀學校的時候會有一些優勢，但是不是說學校因為簡歷精美與否就會會錄取。即使參考簡歷的因素，也是會參考簡歷的含金量。如學生的獲獎情況，比較注重的是學生奧數、奧英、文藝、體育、科技、作文、鋼琴等方面的競賽獲獎情況，以獲獎證書為準。
據記者調查，目前廣州市這種制作求學簡歷的現象并不普遍，主要集中在一批品牌名校。學生制作簡歷也多是優秀學生，擁有各種競賽考級證書。
據了解，98%的學校并沒有提倡學生家長通過制作簡歷求學，是學生家長的自發行為。對此，育才、廣雅等學校招生負責人紛紛表示，不會因為學生是否制作簡歷，就會錄取考生。關鍵是學生的綜合表現以及在學校的招生測試中的成績。考生即使什么也沒做，但是綜合測試優秀，達到學校錄取標準，學校照常錄取。而若考生綜合測試比學校錄取標準相差很多，即使簡歷做得再精美，簡歷表現再優秀，也不會錄取。因此，建義學生家長不要盲目地制作簡歷，依各學校招生實際情況和學生學習狀況而定。
“我今年初三，離我已經有三年了，但它給我留下了很深的印象。”就讀于廣大附中的劉西告訴記者，當年她能夠以特長生的資格進入廣大附中的面試，完全是因為求學簡歷上優異的成績吸引了老師。據悉，劉西的戶籍在越秀區，可是學籍在番禺區，如果要報名參加廣大附中的特長生考試，就必須將學籍轉回戶籍地，如此一來，就會錯過報名時間。“當時，我們以為肯定趕不上特長生的考試，但是我的求學簡歷被廣大附中當時的校長無意中看到，于是我很幸運地被準予參加面試。”據介紹，劉西的簡歷除了有鋼琴、古箏、芭蕾舞的等級證書外，還有“三好標兵”、“三好學生”等榮譽獎狀。
張言(化名)是廣州市番禺區洛溪小學六年級的學生，為了進入一個好的初中，他的父母將他以前獲得的大大小小獎狀復印成冊，首頁很醒目地寫著“三好學生”等字樣。記者仔細翻了一下，這本簡歷除了獎狀，還有張言的作文作品，將這些“成就”裝訂成冊，足有20多頁。“做好簡歷，面試的老師會更清楚孩子的背景，也會留下一個好的印象。”張言的媽媽告訴記者。
同樣是洛溪小學的陳辰就更加細心了，雖然她的簡歷也很厚，但她預計到了當天面試的時間可能會很緊迫，于是將自己的所獲獎項簡要匯總成“一覽”，同時將獎狀作為附件裝訂成冊。“這樣就一目了然，老師相信就節省了時間，不相信也可以看附件。”記者發現，也有一些學生直接就將小學的各個科目成績復印出來，沒有自我介紹，沒有經過修飾的封面，就以自己取得的學業成績作為擇校的“工具”。
至于面試，據記者調查，絕大多數名校初中對于學生的面試，只是通過面試的形式篩選一部分不符合學校招生錄取條件的學生。并不是決定學生是否錄取的關鍵一環。
據仲元實驗學校校長丁潤林介紹，在仲元實驗學校，對學生的面試主要是擔心有嚴重智力障礙，不適宜進入仲元學校讀書的學生，或者看一下學生是否過于調皮。學校的面試針對插班生較多一些，面試的目的只是了解學生更多信息的一種途徑。
丁潤林指出，這種面試不是很嚴格，一般各個學校只要符合條件，按照擇校錄取的標準會錄取學生。另外，除了上述的情況之外，中大附中校長廖柯告訴記者，對于大多數名校來說，會采用面試的一般都是文藝、特長學生，需要針對他們的專業水平和能力進行一個面上的交流測試，決定是否錄取。
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