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濰坊學院的錄取分數線篇一

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2013四川高考分數線

四川高考分數線

濰坊學院錄取分數線

全國歷年高考理科分數線匯總

全國歷年高考文科分數線匯總

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發生較大的變化。但是通過大量的統計和分析，我們發現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：

=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線

下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

濰坊學院介紹：

學校現占地面積2000余畝，校舍建筑面積80萬平方米，校園整體布局外方內圓，建筑排列對稱呼應，既凸現出濃郁的歐美式風格和現代氣派，又蘊含著中國傳統“天人合一”的哲學思想，堪稱中西文化合璧的典范。校園內綠樹成蔭、樓臺亭榭、噴泉廣場、名人雕刻、湖光山色，賦予了整座校園濃郁的文化神韻和勃勃生機，為廣大學生提供了優美的學習、生活環境。學校被評為省級“花園式單位”。

學?，F有教學科研儀器設備總值1.70億元；建有集文獻借閱、信息咨詢、文獻檢索等多功能于一體的數字化圖書館，館藏圖書350萬冊；建有反映地方悠久歷史文化的文化名人館、古籍館；建有高標準的大型體育運動場和多功能體育館；建有不同專業特色的現代化的各類實驗室和現代教育技術中心、網絡中心；建有北海文化研究院、山東半島經濟社會發展研究院、量子信息研究院、微尺度科學研究所、比較文學研究所等48個研究院所和山東省民俗文化產業開發研究基地等集教學、科研和社會服務于一體的270余個校內外教學實踐基地；建有先進的校園網絡系統，是中國教育科研網（cernet）濰坊地區網絡中心、全國教育信息化理事會副理事長單位。

學校現有教職工2100余人，其中專任教師1400余人，博士、碩士1000余人，高級職稱人員600余人，博士、碩士研究生導師50余人；中國科學院和工程院劉以訓、劉振興、肖紀美、錢逸泰、許紹燮、束懷瑞、傅廷棟、姚建銓等180余名知名專家、學者擔任學校特聘教授或兼職教授。學校有多個國家級、省級教學改革試點專業和教育部高等教育教學改革工程項目，建有多光子糾纏與操縱省級重點實驗室，有省級重點學科、省級一類教學實驗室和多門省級精品課程、省級教學改革試點課程等。2007年學校以優良成績通過教育部本科教學工作水平評估，2008年以“高分雙優”成績通過省委高校工委德育工作和校園文明建設評估，2009年被確定為山東省首批研究生聯合培養基地，2010年被確定為全國教師教育基地。學?，F有21個教學院（部），開設59個本科專業，涵蓋理學、工學、文學、經濟學、管理學、農學、法學、歷史學、教育學和藝術學10大學科門類，全日制普通在校生約22000人，還有來自日本、韓國、捷克、俄羅斯等10余個國家的留學生在校學習，已經形成了以普通本科教育為主，多門類、多學科、多層次、多形式協調發展的辦學格局。

學校秉承“厚德、博學、求是、創新”的校訓，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育，特別注重培養學生的實踐能力和創新精神。學校建立了完善的人才培養體系，并充分利用學校多學科綜合優勢，建立了選修、輔修（雙專業、雙學位）等學科交叉培養教學體制，特別注重發揮藝術素養在人才培養中的作用，學校被評為國家語言文字工作先進單位、全國藝術素質教育先進單位等；學校設立了大學生科研創新基金，鼓勵有能力的學生參與科學研究，參加各種科技大賽等；近年來，在全國、省“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、電子設計大賽、機械產品設計大賽、數學建模競賽等活動中有1000余人次獲獎，成績列省內同類院校前茅；在校生已獲28項國家專利；學校積極開展校企合作，建有較完善的就業指導服務體系，畢業生就業率在全省同類院校中始終保持名列前茅。

目前，學校正抓住高等教育發展的歷史性機遇，堅持科學發展，推進改革創新，為加快建設特色鮮明的綜合性大學而努力奮斗！

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