無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

加拿大 獎(jiǎng)學(xué)金篇一

????????這些優(yōu)等生能夠從嚴(yán)格的審批中脫穎而出，絕不是僅僅靠著優(yōu)秀的考試成績(jī)。這些18歲的學(xué)生曾經(jīng)創(chuàng)辦慈善項(xiàng)目、開(kāi)設(shè)公司、在北極地區(qū)進(jìn)行考察研究、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃，以及在泰國(guó)、巴西或其他海外地區(qū)擔(dān)任義務(wù)工作。

????????看來(lái)，期望子女領(lǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金的家長(zhǎng)，除了要重視孩子的成績(jī)之外，還應(yīng)該注意培養(yǎng)他們?cè)谄渌矫娴哪芰徒?jīng)歷。

????????patrickquinton-brown表示，自己在開(kāi)始考慮獎(jiǎng)學(xué)金之前，就已經(jīng)按著自己的興趣參與了許多課外公益事業(yè)。他認(rèn)為，只有對(duì)自己做的事很有熱情，才能在眾多獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)人中脫穎而出。如果自己的熱情就是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的“策略”，那并不是什么壞事。

????????據(jù)悉，patrick是今年td信托獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃的獲得者之一。為了獲得這項(xiàng)獎(jiǎng)，他不得不放棄了其他很多獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，總額將近10萬(wàn)元。

????????joshualiu也曾是td信托獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃的獲得者。他表示，不管出于什么動(dòng)機(jī)，如果學(xué)生真的參與了過(guò)程，并產(chǎn)生積極影響，這結(jié)果的本身就是價(jià)值。

加拿大 獎(jiǎng)學(xué)金篇二

????????調(diào)查顯示，近年來(lái)在加拿大申請(qǐng)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，評(píng)審的門(mén)檻也隨之水漲船高。不少高中生為了能夠在12年級(jí)時(shí)申請(qǐng)成功，在9年級(jí)的時(shí)候便制定了策略、開(kāi)始了準(zhǔn)備工作。

????????本地一所高中的12年級(jí)學(xué)生alykassim-lakha表示，現(xiàn)在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)訂得很高，而且每年都變得更加嚴(yán)格。與之對(duì)應(yīng)，學(xué)生們?cè)谔顚?xiě)申請(qǐng)的時(shí)候，總是寫(xiě)上各種各樣的“巨大”成績(jī)，或建立了一個(gè)什么組織、或?yàn)榇壬苹I得了一大筆款。

????????據(jù)悉，alykassim-lakha已做好在今年秋季申請(qǐng)多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的準(zhǔn)備，該些獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)自各家大學(xué)及不同的私人基金會(huì)，金額由2萬(wàn)元至7

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????????td信托獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃(tdcanadatrustscholarship)的行政總監(jiān)湯普森女士(janethompson)表示，從大約5年前開(kāi)始，學(xué)生們開(kāi)始改變他們的申請(qǐng)策略，比較傾向于通過(guò)慈善籌款來(lái)獲得獎(jiǎng)學(xué)金審批人的青睞。

????????不過(guò)，這個(gè)方法似乎并不管用。湯普森女士表示，如果申請(qǐng)人只是為追逐巨額獎(jiǎng)學(xué)金而去做事，多半不可能拿到。據(jù)悉，td的獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃每年提供數(shù)個(gè)金額為7萬(wàn)元的獎(jiǎng)學(xué)金，給與擁有良好社區(qū)領(lǐng)袖能力(communityleadership)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。

????????加拿大卓越獎(jiǎng)學(xué)金基金會(huì)(cmsf)loran獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃執(zhí)行總裁francagucciardi也表示，設(shè)置的這些門(mén)檻和要求，并不是要求申請(qǐng)人從零開(kāi)始開(kāi)創(chuàng)什么慈善事業(yè)，或募集成千上萬(wàn)善款。目前高中生組織募捐好像已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，其實(shí)cmsf更看重的是學(xué)生要知道自己在做什么，對(duì)自己從事的事業(yè)有熱情并付諸實(shí)施。