每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文300字以下篇一

今天我在家沒事干，想起爸爸的藥只剩下一天的了，就去幫爸爸做藥。

拿出核桃。一個太少了，兩個也不多，要不，這五個就一起放上吧。我又找出了斧頭。就這樣，客廳里響起了當當聲。

這些小淘氣就是淘氣，一會兒跑到右邊去，一會兒跑到左邊去，五個核桃去完皮，我就滿頭大汗了。

也許是我的技術不到位，這五個核桃仁沒有一個是完整的。可最后還要制成粉，就算是完整的.也要變碎，還要它完整干嗎呢？我心想。

我把核桃仁放進蒜臼子中，又放進芝麻。好了，開始錘吧！

一開始，核桃和芝麻總是往外跳。我想：想越獄？想得美！沒門兒、沒窗、沒有洞，密不透風，我憋死你！過了幾分鐘，它們開始聽話了，乖乖地呆在蒜臼子中，再也不打越獄的主意。又過了一會兒，核桃仁和芝麻變成了粉。我把它們盛在碗里，還偷偷地嘗了一口。呀！真好吃，香香的

生活在這個家庭中，我特別地幸福。我可以享受別的同學享受不到的幸福——比如說這一次為爸爸做藥，享受的就是這個做藥的過程，和做完藥的這種成就感。我忽然覺得：我長大了。

六年級作文300字以下篇二

暑假的一天，太陽辣辣的，人們都買西瓜、冰棍解渴。我拿了兩塊錢買冰棍。

我看見一位老大爺正給一個小朋友稱瓜。突然一個人駛著摩托車從小巷跑過來，向老大爺的攤子駛去。不料撞在了西瓜上，兩個西瓜掉下來已經四分五裂了。正在這時，對面過來了一個約十五歲的哥哥，他把那些掉在地上的西瓜撿了起來。

我看見他撿起了地上的西瓜，我也不由自主的開始撿了，他又撿起來一個被摔裂的西瓜，對老大爺說：“老爺爺，這西瓜都摔成這樣了，也不能賣了，能讓我解解渴嗎？”

老大爺說：“吃吧。”那個大哥哥拿起小刀切成八塊，就狼吞虎咽地吃起來，還有幾塊就送到我面前說：“給，解解渴吧。”我想：老大爺頂著烈日，賣瓜多辛苦，多不容易，你還忍心吃。你吃的不是瓜，而是老大爺的汗水。

想到這里，我瞪了他一眼，生氣地說：“我不渴。”那個大哥哥毫不客氣的又把剩下的`吃完了，然后又說：“甜，真甜！”我氣的火冒三丈，正想和他講道理，可是沒想到他竟然從口袋里拿了七塊錢給了老爺爺，說：“給，這瓜算我買了。”正準備走，老大爺說：“你家在哪里？”他說：“很遠。”老大爺望著他遠去的背影，說：“真是個好人。”我也回答：“沒錯。”頓時我氣也沒了。

六年級作文300字以下篇三

走進大門，左邊是操場，中間是草地，右邊是住讀樓，住讀樓是一幢紅色的五層建筑，第一層是人和博物館和辦公室，從第二層開始就是學生們的教室。

大操場的主要顏色是綠色，路道的顏色是紅色。上體育課或鍛煉課，這里留下了我們矯健的`身影和成長的足跡……

再往前走一百米左右看，映入眼簾的是升旗臺。每周星期一我們都會在升旗臺下舉行莊嚴的升旗儀式。

又往前走，穿過籃色為主色調的籃球場，就來到了孔園。

孔園的正中央是孔子塑像。孔子塑像面容慈祥，眼睛炯炯有有神，右手自然下垂，像一位和藹可親的老爺爺。孔子筆直地站在講臺上，他仿佛在告誡我們：好一人乃學習、天天向上，以后成為國家的棟梁之才！講臺下刻著孔子的生平簡介。塑像被那些五顏六色的花兒簇擁著，那些花兒爛漫地開放，沐浴著和煦的陽光。這些花仿佛都是孔子的學生，正在著手學習孔子傳授給他們的儒家學說的精髓呢！

孔子的兩邊，是兩棟高大的綜合樓和教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞語的花的裝飾下，更平添一份勃勃生機。這真是人工美景和自然美景令人陶醉！

我愛我們的人和文昌街小學。

六年級作文300字以下篇四

樹木是人類的朋友，人類也離不開樹木。

假如世界沒有了樹，人們將承受翻天覆地的災難。

假如世界沒有了樹，誰來幫我們抵抗狂風暴雨，誰來幫我們抵抗風沙的肆虐？假如世界沒有樹，風沙將侵掠我們的家園。風沙會讓你睜不開眼，會讓天地變色，會把我們的房屋撕成碎片。

假如世界沒有了樹，誰來幫我們抵擋毒辣的陽光？假如世界沒有了樹，毒辣的陽光會毫不留情的`炙烤大地，炙烤房屋，引發干旱，把人烤成肉干。還可能引發溫室效應，讓全世界都毀滅。

假如世界沒有了樹，誰來幫我們吸收二氧化碳，誰來幫我們釋放氧氣，誰來幫我們消除霧霾？假如世界沒有了樹，世界上將沒有氧氣，無論是人類、動物，還是植物都逃脫不了滅亡、都逃脫不了死亡的魔爪！假如世界沒有了樹，那霧霾將籠罩整個地球。你看不到面前的人，看不到家園，只能看到一團團白色的霧霾。世界上引發支氣管炎的人可能會更多…

假如世界沒有了樹，世間的萬物不知會怎樣。所以，請不要再亂砍樹木了，讓我們一起保護環境，一起親手創造一個美好的家園！