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最新做文明學(xué)生演講稿三分鐘 創(chuàng)文明校園做文明學(xué)生演講稿(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-24 20:21:15
最新做文明學(xué)生演講稿三分鐘 創(chuàng)文明校園做文明學(xué)生演講稿(12篇)
時(shí)間:2023-05-24 20:21:15     小編:zxfb

演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

做文明學(xué)生演講稿三分鐘 創(chuàng)文明校園做文明學(xué)生演講稿篇一

今天我講話的主題是:做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。話題很老,但不過時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說,是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會(huì)有校園的文明,而文明的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。

文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制。

我們同學(xué)在成長的過程中需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,然而環(huán)顧四周,在不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。 例如:語言不文明,有些同學(xué)出口成臟,隨便罵人的事件經(jīng)常發(fā)生;例如:環(huán)境不整潔,伴隨著值日生辛苦勞動(dòng)的卻是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞,紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾筒,不會(huì)伸手將身邊的垃圾揀拾起來,這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱;

例如有同學(xué)過度消費(fèi),總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)商店或者購買不應(yīng)該買的東西??文明的人,一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的.學(xué)習(xí)者,愛提問題、不怕困難。 文明的人,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明的人,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會(huì)隨便買零食吃,因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,他更不會(huì)亂丟紙片等垃圾,而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生,一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫,更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電??而且會(huì)勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整,下課不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架,他會(huì)懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)?? “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長和長大,在這個(gè)過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。 謝謝大家

做文明學(xué)生演講稿三分鐘 創(chuàng)文明校園做文明學(xué)生演講稿篇二

尊敬的各位評(píng)委、各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我今天演講的題目是:完善個(gè)人修養(yǎng),做文明的中學(xué)生。

在中國五千年的文明傳承中,人們都十分注重個(gè)人的自我修養(yǎng),古人把“修身”排在“齊家”“治國”“平天下”之前,足以看出個(gè)人修養(yǎng)的重要,那么,我們應(yīng)該如何完善自我修養(yǎng),提高個(gè)人素質(zhì),做一個(gè)文明的中學(xué)生呢?

完善個(gè)人修養(yǎng),我們應(yīng)當(dāng)“不以惡小而為之,不以善小而不為”。在日常生活中,我們的一舉手一投足,都無不體現(xiàn)出一個(gè)人的文明修養(yǎng)水平。當(dāng)我們隨地吐痰的時(shí)候,吐掉的不僅是一口痰,還有我們的文明及修養(yǎng)水平也將直線下降;當(dāng)我們走在路上,撿起一張飄落的廢棄紙屑,再把它扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候,紙屑雖無足輕重,但我們的心靈也將在那一瞬間得到升華。生活無小事,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待每一件事,不因它壞處不明顯而肆意妄為,也不因它好處不易見而不屑一顧。

完善個(gè)人修養(yǎng),我們應(yīng)當(dāng)“己所不欲,勿施于人”。在我們的周圍,還生活著很多的人,我們所做的每一件事,影響的不僅是我們自己,還會(huì)影響到其他的人,因此,在我們做事之前,因當(dāng)看看周圍,想想我們的所作所為會(huì)否影響到別人。比如,在自習(xí)課講話、打鬧,我們倒是舒服了,但我們有沒有想過那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)的'感受?再比如,在食堂打飯的時(shí)候,我們隨意的插隊(duì),我們倒是痛快了,但我們有沒有想過那些排在我們后面的同學(xué)的感受?在日常生活中,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻考慮到周圍的人,自己不喜歡的,也不要強(qiáng)加給別人。

完善個(gè)人修養(yǎng),我們應(yīng)當(dāng)“吾日三省吾身”。“人非圣賢,孰能無過”,偶爾做錯(cuò)事不可怕,可怕的是一再地重復(fù)同一個(gè)過錯(cuò)。在我們做錯(cuò)事之后,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反省,從中吸取教訓(xùn),避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。

完善個(gè)人修養(yǎng),我們應(yīng)當(dāng)“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”。人生如波濤起伏,不可能風(fēng)平浪靜,在我們行有余力的時(shí)候,請盡量幫助身邊那些需要幫助的人,在我們身處困境的時(shí)候,請學(xué)會(huì)自我突破,尋找到攀上浪尖的道路,如此這般,我們的人生價(jià)值才能不斷地得到提升。

總之,完善個(gè)人修養(yǎng),我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待每一件小事,并時(shí)刻顧慮別人,反省自己,在自己行有余力的時(shí)候,幫助別人,在自己逢遭困境的時(shí)候,學(xué)會(huì)克服,只有如此,我們才能適應(yīng)新時(shí)代的要求,做一個(gè)文明的中學(xué)生。

做文明學(xué)生演講稿三分鐘 創(chuàng)文明校園做文明學(xué)生演講稿篇三

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

我今天演講的題目是《創(chuàng)建和諧校園,爭做文明向上的好學(xué)生》。

在千百年來對(duì)賴以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過程中,人類從未間斷過對(duì)自身精神和道德提升;在物資豐富、技術(shù)發(fā)達(dá)、國家富強(qiáng)的今天,圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐時(shí)時(shí)處處都在約束和調(diào)校著社會(huì)個(gè)體的不良行為。是的,尤其在今天,我們更需要文明!

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而,在我們的校園還存在著少數(shù)這樣的現(xiàn)象:語言不文明;不尊重他人,與老師頂撞;下課起哄,追逐打鬧;隨地亂扔垃圾等等。

切之弊病,正身立己,不斷提高素質(zhì)文明,樹立良好的.精神面貌,是我們每一位中學(xué)生應(yīng)該做到的。我們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以,我們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并不斷提高自我,完善自我,努力做到:在校園,我們是合格的學(xué)生;在家里,我們是孝順的孩子;在社會(huì),我們是傳播文明的使者!

我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步,大家的素質(zhì)都提高了,校園就文明了,社會(huì)就文明了。讓我們從自身做起,做一個(gè)合格的中學(xué)生,讓文明充滿校園,充滿生活的每個(gè)角落 同學(xué)們,讓我們攜起手來,創(chuàng)建和諧校園,爭做文明學(xué)生。

做文明學(xué)生演講稿三分鐘 創(chuàng)文明校園做文明學(xué)生演講稿篇四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天,我演講的題目是《做一個(gè)文明的小學(xué)生》。 我們中國是人類歷史上四大文明古國之一,是一個(gè)地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程,代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書。

從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學(xué)習(xí)不止的.張海迪阿姨,他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn),他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱俏覀兠恳晃恍W(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模!

我們是祖國的花朵、世界的未來,我們必須做一名文明的小學(xué)生!但是,如何才能做一名文明的小學(xué)生呢?

在學(xué)校,見到老師主動(dòng)問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿起;愛護(hù)公物,不亂寫亂劃;在與同學(xué)的交往中,能和睦相處,友好合作。做到得理讓人,失理道歉,相互尊重,相互信任。

一聲“你好”給別人帶去一天的好心情,一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離,一聲“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”化解沖突,還要讓“請、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。

在家里,孝敬、體貼父母,尊敬長輩。面對(duì)父母長輩的批評(píng),能認(rèn)真聽取,不發(fā)脾氣,不頂撞。家里來了客人,熱情、大方、有禮貌地招待。

在外面,遵守交通法規(guī),不亂扔果皮紙屑,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。;尊老愛幼,幫助別人,時(shí)時(shí)處處為別人著想,做到“與人為善,心中有他人”。

在這里,我以少先隊(duì)員的名義呼吁:行動(dòng)起來,少先隊(duì)員們!爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生!同學(xué)們,“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動(dòng)起來吧,從現(xiàn)在做起、從我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,做一名講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生,為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧!謝謝大家!

做文明學(xué)生演講稿三分鐘 創(chuàng)文明校園做文明學(xué)生演講稿篇五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我今天講話的主題是:做講文明的小學(xué)生

我們中華民族是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國,講文明是我們每一個(gè)炎黃子孫應(yīng)該繼承的光榮傳統(tǒng)。養(yǎng)成文明行為是每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具備的道德品質(zhì),我們從小就要做一個(gè)講文明的人。 文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,但是在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)各種小食品袋隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的.根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人。 講文明,我們就要從身邊的每一件平凡小事做起。在家里,我們要做一個(gè)講文明的好孩子,尊敬長輩,孝敬父母,關(guān)心弟妹。與鄰里和睦相處,做一些力所能及的家務(wù)事,為父母分憂解愁。 在學(xué)校,我們要做一個(gè)講文明的好學(xué)生,要遵守校規(guī),上課遵守紀(jì)律,發(fā)言先舉手,認(rèn)真聽老師講課;我們要尊敬老師,見到老師主動(dòng)問好;我們要團(tuán)結(jié)同學(xué),與同學(xué)之間搞好關(guān)系,同學(xué)有了困難要主動(dòng)幫助;我們要愛護(hù)公物,不在墻壁上亂涂亂畫,不損壞學(xué)校里的一草一木;我們要講究衛(wèi)生,熱愛勞動(dòng),關(guān)心班集體,為班集體爭光。

在公共場合,我們要做一個(gè)講文明的小公民。我們要遵守公共秩序,不大聲喧嘩,不妨礙他人;我們要尊老愛幼,主動(dòng)幫助有困難的人,時(shí)時(shí)處處為別人著想,做到“與人為善,心中有他人”。

總而言之,講文明是我們每一個(gè)人從小就應(yīng)該養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)。如果我們大家都講文明,那我們的世界,我們的國家,我們的社會(huì),將會(huì)變成一個(gè)美好的人間。

同學(xué)們,讓我們都行動(dòng)起來吧!做一個(gè)講文明的小學(xué)生。

做文明學(xué)生演講稿三分鐘 創(chuàng)文明校園做文明學(xué)生演講稿篇六

親愛的老師、同學(xué)們:

中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育,個(gè)人修養(yǎng)的民族,千古年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,所以我國才有“文明古城”這個(gè)稱號(hào)。

一個(gè)素質(zhì)高,有教養(yǎng)的現(xiàn)代人,都必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見,這些微小的事情有時(shí)就在我們身邊,卻常常被我們忽落。

如:見到老師主動(dòng)問好,進(jìn)老師辦公室先敲門,在公交車上給老人讓座,不亂扔垃圾,愛護(hù)小朋友,給那些需要幫助的人一些幫助等等……文明禮儀就像一粒種子,你若注重它,從一點(diǎn)一滴展示它,它就會(huì)在你心里生根發(fā)芽,長成一棵茂密的而又茁壯的大樹,你若不注重它,它就會(huì)隨風(fēng)飄走,被人類遺忘,不會(huì)在你的心里扎根。它雖然微不足道,但我們自古文明美德傳承的人類是少不了它。

在我身邊就有兩件事成對(duì)比,這是我親身經(jīng)歷的都是發(fā)生在公交車上的事情,那是我第一次一個(gè)人坐車去新華書店買書,在去的路上,有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車,售票員阿姨喊了半天都沒有人給她讓座,我聽到后,馬上把自己的座位給了老奶奶,老奶奶很感激的對(duì)我說“謝謝你孩子”還有一次是因?yàn)槲疑±玻谌メt(yī)院的公交車上,由于公交車顛簸的作用,我很難受,頭暈的`厲害,在我控制不住的情況下不小心嘔吐起來,不巧吐了旁邊一位穿著很時(shí)尚的阿姨身上,我想完啦,我爸爸,媽媽趕緊給那位阿姨道歉,媽媽還拿出紙,給那位阿姨擦,可是出乎我的意料,阿姨不顧自己身上的臟,也拿出紙給我擦,嘴里還說著“沒事!沒事!孩子暈車啊!快,把窗戶打開點(diǎn),”當(dāng)時(shí)真的我很感動(dòng),通過這兩件事情使我明白,文明,美德需要我們?nèi)鞒校l(fā)揚(yáng),因?yàn)椴⒉皇撬械娜诵睦锒奸L著這顆“文明美德樹”還有人不在乎文明美德,所以我們要幫助他們。

首先,作為學(xué)生,我們要以自身做起,嚴(yán)格要求自己,然后再幫助別人,把文明美德傳承下去,讓我們講文明,行美德,樹新風(fēng),爭做文明美德好少年。

做文明學(xué)生演講稿三分鐘 創(chuàng)文明校園做文明學(xué)生演講稿篇七

尊敬的老師,同學(xué)們:

你們好。今天我演講的題目是《做一個(gè)文明守紀(jì)的堎中人》!在生活中,在我們的身邊,不乏有這樣的現(xiàn)象:校園里,見到老師,不知道問好;生活中沒有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾之下,公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,這是無禮!干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!如此看來,一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊!

同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的.成長期。這個(gè)時(shí)期的所作所為,將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)。我們要愛黨愛國愛人民,好學(xué)多問肯鉆研,勤勞篤行樂奉獻(xiàn),明禮守法講美德,孝親尊師善待人,誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng),自強(qiáng)自律健身心,珍愛生命保安全,勤儉節(jié)約護(hù)家園。

現(xiàn)在,我校是“市級(jí)文明校園”“市級(jí)平安校園”“省級(jí)綠色校園”,“高校課堂五星級(jí)學(xué)校”,在全縣,乃至于全市榜上有名,而我們又是這所學(xué)校的主人,那么,身為主人的我們,應(yīng)該怎么做呢?

應(yīng)當(dāng)碰到老師時(shí),送上一句溫暖的問候;在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的謙讓;平日里整理好自己的儀容,愛護(hù)自己身邊的一切? 你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑,或者,在這場比賽過程中,保持安靜,不喧嘩,做個(gè)文明觀眾。這些會(huì)讓你非常自在。感受一下,呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣,那種感覺是不是特別美妙呢?

人,不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利悺.?dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí),你,就是最可愛的人!在這場熱潮中,你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情,水晶般的純潔。你的一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因?yàn)椋悖褪擒ǖ紫轮袑W(xué)的金字招牌!

請記住!做一個(gè)守紀(jì)的人!做一個(gè)可愛的堎中人!

做文明學(xué)生演講稿三分鐘 創(chuàng)文明校園做文明學(xué)生演講稿篇八

今天,我想和大家談?wù)劇梆B(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生”。 上周x校長在校會(huì)上講到學(xué)校、學(xué)生文明形象的樹立,這是中學(xué)生行為規(guī)范的要求,也是學(xué)校“學(xué)習(xí)為樂、做人為本”的學(xué)風(fēng)的要求。

中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國古代思想家荀子就曾說過:“人無禮而不生,事無禮而不成,國無禮而不寧。”對(duì)個(gè)人,文明禮貌反映著一個(gè)人的素質(zhì);對(duì)集體,文明禮貌意味著集體的凝聚力;對(duì)社會(huì),文明禮貌更體現(xiàn)著社會(huì)的進(jìn)步。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能做一個(gè)真正快樂的人。

講文明、有禮貌是做人的基本品德,在日常生活中我們應(yīng)努力做到:

一、態(tài)度誠懇。態(tài)度決定一切。禮儀、禮節(jié)、禮貌是一個(gè)人重要的道德修養(yǎng),它絕不應(yīng)是停留在口頭上的空話,而應(yīng)是鐫刻在靈魂中的優(yōu)秀品質(zhì)。文明禮貌待人,應(yīng)從真誠的態(tài)度開始。 二、語言文明。一個(gè)人的談吐可以反映出他的思想感情,也可以體現(xiàn)出他的道德修養(yǎng)情操。中學(xué)生的語言文明可以用來檢驗(yàn)校園的文明程度。所以請大家從說話開始做到文明!實(shí)現(xiàn)人人都用,人人會(huì)用,人人用好文明語言。

三、行為得體。一個(gè)人的行為舉止和個(gè)人素質(zhì)是分不開的。文明舉止是人的內(nèi)在修養(yǎng),要長期培養(yǎng)。我們應(yīng)從日常生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,讓禮儀體現(xiàn)細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)。

四、謙讓寬容。我們這一代學(xué)生中,獨(dú)生子女多,同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)往往不懂謙讓。其實(shí)謙讓是真摯、誠懇的表現(xiàn)。在與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),我們應(yīng)靜下心來換位思考并反思自己的言行。“謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度,溫文爾雅展淑女氣質(zhì)”。謙讓不是無能,道歉更不丟人,這是一個(gè)人有涵養(yǎng)、有氣度的表現(xiàn)。 五、尊老愛幼。在家庭,我們習(xí)慣了被父母照顧,很少有學(xué)生想到要照顧父母,關(guān)心他人。讓我們從向老師、校工打招呼開始,尊重師長、關(guān)心他人。

同學(xué)們,言行舉止有禮貌,能使人與人之間少一份苦惱,多一份快樂;少一份冷漠,多一份溫情;少一份庸俗,多一份高尚。

讓我們在這個(gè)美好的季節(jié)里,撒下文明之種,栽下禮儀之花。從現(xiàn)在做起,從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。讓校園因我們更青春,讓青春因文明更閃光!

做文明學(xué)生演講稿三分鐘 創(chuàng)文明校園做文明學(xué)生演講稿篇九

尊敬的老師,同學(xué)們:

你們好。今天我演講的題目然而《做一個(gè)守紀(jì)的湯中人》!眾所周知,我國然而世界四大文明古國之一,也然而傳統(tǒng)的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求:現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)于律己。而在學(xué)校里,“文明” “禮貌” “遵規(guī)守紀(jì)”,這三個(gè)詞的知名度一點(diǎn)兒也不亞于校訓(xùn):“愛國”“敬業(yè)”“求實(shí)”“創(chuàng)新”。

的確,處于多夢季節(jié)的青少年,萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯(cuò)的十字路口前,在這漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就猶如夜行人的燈光,遠(yuǎn)航者的羅盤;然而人生樂章的主旋律,人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光。而我想說的然而:當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí),就猶如鳥兒失去了翅膀。這個(gè)人空得一身臭皮囊,卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西,一點(diǎn)閃光之處。

而在生活中,校園里,在我們的身邊,不乏有這樣的現(xiàn)象:校園里,見到老師,不知道問好;生活中沒有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾下,公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道然而禮貌嗎?不,這然而無禮!

清澈的小河里,干凈的'宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道然而文明嗎?不!這然而無恥!

平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長長的指甲中藏污納垢。()這難道然而瀟灑嗎?不!這然而邋遢!

如此看來,一個(gè)人的素質(zhì)然而多么的重要啊!

現(xiàn)在,我校正在創(chuàng)建全市示范性高中,我們又然而湯中的形象代言人,如此行為不僅有損我校的形象,而這樣的我們又怎能成為祖國未來的建設(shè)者呢?

那么,身為主人翁的我們,由該怎么做呢?

講文明,守紀(jì)律并不然而空泛抽象的概念,它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴(yán)于律己,而然而我們要把它與自身融為一體,使之成為自我的一種獨(dú)特風(fēng)采,無時(shí)無刻不散發(fā)著迷人的魅力,給人以一種完美的和諧。

和諧的文明只然而在碰到老師時(shí),送上一句溫暖的問候;只然而在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的謙讓;只然而平日里整理好自己的儀容,愛護(hù)自己身邊的一切…

你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑,或者,在這場比賽過程中,保持安靜,不喧嘩,做個(gè)文明觀眾。這些會(huì)讓你非常自在。感受一下,呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣,那種感覺然而不然而特別美妙呢?

人,不然而因?yàn)槊利惒趴蓯郏欢驗(yàn)榭蓯鄄琶利悺.?dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí),你,就然而最可愛的人!

在這場熱潮中,你就然而弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情,水晶般的純潔。你的一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因?yàn)椋悖腿欢鴾珳现袑W(xué)的金字招牌!

請記住!做一個(gè)守紀(jì)的人!做一個(gè)可愛的湯中人。

做文明學(xué)生演講稿三分鐘 創(chuàng)文明校園做文明學(xué)生演講稿篇十

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家好!

我是__班的__,今天我能夠站在這里演講我感到非常的榮幸,很感謝老師給了我這一次演講的機(jī)會(huì)。我今天演講的主題是《做文明學(xué)生》,這對(duì)于我們學(xué)生來說是很重要的事情,我之所以會(huì)以這個(gè)為主題也是希望大家都能夠重視起來,每一個(gè)人都做到講文明,做一個(gè)文明學(xué)生。

現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)講文明的社會(huì),也在朝著文明社會(huì)的奉獻(xiàn)發(fā)展,所以做一個(gè)文明的學(xué)生其實(shí)從某一個(gè)方面來說是社會(huì)對(duì)我們的要求,我們是必須要做一個(gè)講文明的學(xué)生的。我們從幼兒園的時(shí)候其實(shí)就已經(jīng)開始接受的這方面的教育了,講文明包括了很多方面的東西的,在平常老師也會(huì)給我們講很多這方面的知識(shí),所以其實(shí)我們早就已經(jīng)了解過關(guān)于講文明的一些事情了。 現(xiàn)在絡(luò)是非常發(fā)達(dá)的,同學(xué)們也應(yīng)該從絡(luò)上或者是電視上觀看到了很多有關(guān)講文明的視頻或者是廣告,也已經(jīng)知道了怎樣做才是講文明的學(xué)生了,但是很多的同學(xué)只是知道自己卻不能夠做到,光知道不去做其實(shí)也是沒有用處的,不僅要知道也要做到,這才是我們作為學(xué)生應(yīng)該要做的。我們?nèi)绻軌蛳露Q心的去做一件事情的話是一定能夠做到的,所以我們要馬上的行動(dòng)起來,做一個(gè)文明學(xué)生。我們現(xiàn)在的年紀(jì)也比較的小,如果同學(xué)們自己有一些不講文明的習(xí)慣的.話現(xiàn)在要改正還是非常的容易的,做文明學(xué)生是能夠讓我們自己變得更加的優(yōu)秀從而得到社會(huì)的認(rèn)可的。

雖然現(xiàn)在社會(huì)是朝著好的方向去發(fā)展的,但是還是會(huì)存在著很多不文明的現(xiàn)象的,這就需要我們學(xué)生了,如果想要社會(huì)變得更加的文明的話,首先自己就應(yīng)該要做到講文明,從而去影響到我們身邊的人。一個(gè)人的力量是非常的小的,一個(gè)人的影響也是幾乎沒有的,但若是我們學(xué)生都行動(dòng)起來了,那影響和力量都是不能夠忽視的,社會(huì)是會(huì)變得更加的文明的,所以我們更應(yīng)該去做文明學(xué)生。

在聽完我的發(fā)言之后,我相信很多同學(xué)心中都有了一些想法,同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,我也希望大家都能夠行動(dòng)起來,一起努力的讓我們生活的社會(huì)變得更加的美好。做文明學(xué)生,也不僅是對(duì)社會(huì)有利的事情,更是對(duì)我們自己也同樣有利。從現(xiàn)在就開始改變自己,讓自己變得更好。

謝謝大家!

做文明學(xué)生演講稿三分鐘 創(chuàng)文明校園做文明學(xué)生演講稿篇十一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我是勇氣演講團(tuán)成員彭晨,今天我演講的題目是:養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。

俗話說得好:播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。那么,習(xí)慣到底是什么呢?習(xí)慣就是在長時(shí)間逐漸形成的行為方式。如果把人生比作為飛馳的汽車,慣性使國無法停止而沖向前方,而前方有可能是廣闊無垠,也有可能是萬丈深淵。而這時(shí),習(xí)慣就是你的方向盤。習(xí)慣是我們潛意識(shí)的活動(dòng),就像各種軟件的編程,一旦啟動(dòng)就會(huì)按既定程序操作。所以,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,會(huì)讓我們離成功越來越近;養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,會(huì)讓我們在學(xué)習(xí)中更加的游刃有余;養(yǎng)成良好的.文明習(xí)慣,更會(huì)讓我們受益終生。

想必大家都知道,去年暑假高二年級(jí)的同在體育館排練縣運(yùn)會(huì)節(jié)目,火熱的太陽無情地曬著大家,同學(xué)們淚如雨下。好不容易盼來導(dǎo)演的一聲休息,大家都沖去觀眾席下喝水,但大家只顧著喝水解渴了,一次性紙杯丟得到處都是。這時(shí),一位老師走了過來,指著幾個(gè)正在喝水的同學(xué)說道:“你們幾個(gè),去把地上的紙杯撿起,扔到那邊的垃圾箱里!”同學(xué)們你看看我,我看看你,卻無人動(dòng)手。站在不遠(yuǎn)處的我看著地上的紙杯混著漏出來的桶裝水,再加上同學(xué)們腳上的灰塵,簡直是不忍直視啊!回過神,抬頭一看,剛才被叫到的幾個(gè)同學(xué)早就跑沒影了。就在我準(zhǔn)備走時(shí),一位女生彎下腰,不嫌臟地開始撿那些杯子,她就是高二(2)班的鐘慧同學(xué)。

說到文明習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭做學(xué)生。在校園里,我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一群學(xué)生,他們在遇到老師時(shí)總會(huì)真誠說聲:老師好!在與同學(xué)相處時(shí)總是微笑面對(duì);在看見地上有紙屑時(shí)彎腰拾起。諸如此類的現(xiàn)象還有很多,這些良好的文明行為隨處可見,也時(shí)時(shí)提醒著我們:細(xì)節(jié)雖小但卻決定著我們的成敗。 洪水沒有堤壩的約束將會(huì)沖毀家園;車輛沒有交通法則的約束將會(huì)造成車禍;而我們沒有良好文明習(xí)慣的約束將會(huì)釀成大錯(cuò)。作為青少年的我們正處于風(fēng)華正茂的一個(gè)黃金年齡,讓我們拿出我們的青春活力,用我們的熱情去塑造良好習(xí)慣,用我們的拼搏去爭做文明學(xué)生!未來的天空是廣闊的,親愛的同學(xué)們,讓我們的行動(dòng)起來吧!二中會(huì)因你們而變得更加和諧、更加美麗!我的演講完畢,謝謝大家!

做文明學(xué)生演講稿三分鐘 創(chuàng)文明校園做文明學(xué)生演講稿篇十二

親愛的老師,同學(xué)們:

大家好!

記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易,做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人,首先,做一個(gè)文明的人。 我們作為新時(shí)代的中學(xué)生,正在接受著知識(shí),更應(yīng)該知書達(dá)理,舉止文明,談吐得體,提高道德素質(zhì),振興民族精神,建設(shè)精神,這樣才能學(xué)好知識(shí),成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合的.合格中學(xué)生,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

“孔融讓梨”——一個(gè)大家再熟悉不過的。思?xì)q的孔融之所以使大家敬傭,正因?yàn)樗弥t讓,懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子,但他的那種精神足以讓人敬傭一生。比那些滿腹經(jīng)文,卻只懂得說,不會(huì)做的大人強(qiáng)上百倍。 這個(gè)故事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng),就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。它還告訴了我們一個(gè)道理:“無道德,是狗材。無知識(shí)無道德,是棄材。即無知識(shí)又無道德,反自以為有知識(shí)有道德,是殺材。”

文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。在學(xué)校,我們應(yīng)該做到尊敬師長,與同學(xué)和睦相處。回家應(yīng)孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語。我們還要愛護(hù)花草樹木,熱愛大,熱愛一切生命。要能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補(bǔ)余之不足。

請改掉陋習(xí),做一個(gè)有道德、有素養(yǎng)、文明之人。不知大家是否記得,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,因國慶后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔希褂?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和講到嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。所以我們應(yīng)在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),不然,即使成為一位才學(xué)淵博的人,于人于己于社會(huì)又有何用呢?

過后,我們該怎樣呢?是的,我們該努力了,努力做一個(gè)文明之人。努力營造一個(gè)更加理想和諧的校園。不要忘記行動(dòng),就是現(xiàn)在這一刻開始的。從這一刻開始,行動(dòng)起來,讓中華民族的文明在我們的一生綻放出光芒!

我的演講完畢。

謝謝大家!

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