人才是指具有一定的專業知識或專門技能，進行創造性勞動并對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者。下面是小編收集整理的談人才的重要性議論文，歡迎閱讀。

談人才的重要性議論文1

真正的素質教育首先應該建立在興趣的基礎上,“興趣是最好的老師”,這句話人人都會說.但可悲的是這么重要的一個原則竟沒有在我們的教育中體現出來.曾經有一位大文豪,在清華的考試中語文得了滿分,而數學卻是鮮紅的零蛋.不過這并沒有影響他的才華,他

還是能夠寫出名文名篇,還是一樣的沉浸在文學創作的樂趣中.只是在今天,在五花八門的考試重壓下,“偏科”被看作是極其危險的信號.其實真的是危險嗎?我看不然,反而應該是件好事.正是因為偏科,這樣明顯的暗示,才使你對自己的潛力有所了解,對選擇自己的發展方向也是極有益的.然而在這樣的教育體制下,偏科極嚴重的學生不得不面對自己所討厭的學科,不得不強制自己對它感興趣,這難道不是扼殺一個人才的青春么?難道不是在浪費一個人才的生命么?

社會上需要什么樣的人才?其實也像那位教授所說的,需要在專業上既精深又廣博的人,而不是現在提倡的“全面發展”的人.真正的全面發展,在很大程度上是指德、行等為人方面.只有通過對某一專長的著重培養,才能造就出適時適世的專業人才.

當然,也許有人會認為多學一些其它門類的知識,有助于鍛煉思維,開發智力.這些自然不可否認,但同樣也應建立在興趣、自愿基礎之上,而不是用現在的這種“考試—分數”激勵法.

我們有時會發牢騷說,造成中國這種教育現狀的最根本原因是人太多.然而我卻不愿茍同,我認為,作為一個“人才”,他首先應該是“人”,其次才是“才”,此謂先成人,后成才.中國的近13億人口不是培養人才的基礎么?好比原料多了,制成的成品就多了.這樣一個龐大的人口本應涌現出更多的人才,但目前的情況卻不容樂觀.為什么一個人口占世界1/4的泱泱大國連一個諾貝爾獎的得主都沒有?其實站在諾貝爾領獎臺上的華人并不少,但為什么他們都屬于別的國籍?這個暫且不論吧,至少說明中國人是完全有能力得到這一獎項的.而做到這一點不僅需要全社會的關注與支持,更重要的是走進實驗室的這些研究人員的自身素質.那么現在,又是什么無形的擋在了我們面前呢?

教育的目的不是把人都培養成為像愛因斯坦那樣的“全才”,即使是愛因斯坦,也有他做科學的選擇性.人才的定義不能只是會過五關斬六將考試的機器,也不能只是擁有高學位的學士,而是能為全社會,乃至全人類做出實在貢獻的心智優秀的人.

用這條標準去衡量一個人,也許他在學校的成績在你之下,也許他沒有考上大學,也許他的工作沒有你體面,但你會發現他就是人才,因為貢獻沒有高低貴賤之別.

從古至今,我們探索教育走過太多的彎路,每一次都付出了沉重的代價.就現在而言,改革教育體制依然很艱難,但教育乃立國之根本,教育的今天就是國家的明天.如此必要之勢,危機之時,防止人才流失,刻不容緩.

談人才的重要性議論文2

一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，創新是引領發展的第一動力，創新驅動實質上是人才驅動。我們要充分認識到人才對于推動我國經濟社會持續發展的重要性。

從人才的實際需求出發，真正了解人才的需求，在滿足物質保障的同時，給與一定的精神保障。營造一種輕松的工作氛圍，搭建出更多有利于人才干事創業的軟環境，為人才安心工作創造良好的條件。只有這樣，在好政策的指引下，不僅能引進更多的人才，也會留住更多的骨干，為社會事業發展提供源源不斷的強大動力。所謂識別人才，就是在引進某一方面人才時，要方位了解人才的知識水平、思維方式和性格等，揚長避短，最大程度發揮人才的優勢和長處，把人才放在最能發揮其特長的崗位上，用好人才，讓人才充分展示才華，使人才能夠才盡其用。

人才不是萬能的，知識不是一成不變的，只有持續不斷的開展人才培訓，才能保持其知識常新、思維常新、意識常新。一方面，要加大高端人才的培訓力度。高端人才社會進步的引擎，要采取產學融合、海外深造、崗位輪換等豐富的手段，下大力氣培養他們的創新活力和創造智慧。另一方面，要加大培訓資金的投入，廣泛培育人才隊伍建設載體，推進實施重大人才工程，切實發揮基地、院校、人才服務中心等主戰場作用，突出培訓的針對性和實用性，使各類人才都能跟上知識更新的速度，從而更好的服務發展。

談人才的重要性議論文3

電影《天下無賊》里黎叔有一句經典對白：“二十一世紀什么最貴?人才 !”

前不久我看到一則關于福特奪 “才 ”的故事，故事是這樣的。

有一次福特公司的一臺馬達壞了，公司所有的工程技術人員沒有一個人能修復，公司只得另請高明。幾經尋找，找到了坦因曼思。他到了現場后，在馬達旁聽了聽，要了把梯子，一會兒爬上一會爬下，最后在馬達的一個部位用粉筆畫一道線，寫上幾個字 “這兒的線圈多了 16圈 ”。果然把多余的線圈去掉，馬達立即恢復正常。亨利·福特非常賞識坦因曼思的才華，就邀請他來福特公司工作，但坦因曼思卻說：“我現在的公司對我很好，我不能忘恩負義”。福特馬上說： “我把你供職的公司買下來，你就可以來工作了 ”。

福特為了得到一個人才不惜買下一個公司，人才的重要性不言而喻。在現代企業的建設和管理中，“以人為本”的理念也已經越來越被領導階層所重視。尊重知識，尊重人才已經成為了一個時代的追求。人才就是效率，人才就是財富。得人者得天下，失人者失天下。 人才已經成為關系企業生死存亡的大事。比爾蓋茨曾經說過，如果可以讓我帶走微軟的研究團隊，我可以重新創造另外一個微軟。

中國共產黨十六屆三中全會提出了科學發展觀，并把它的基本內涵概括為 “堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展 ”，堅持 “統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求 ”。人是社會的主宰，要實現發展，行為主體除了人之外似乎都不可能擔當。 科學發展觀的核心就是以人為本， 把依靠人作為發展的根本前提，把提高人作為發展的根本途徑，把尊重人作為發展的根本準則，把為了人作為發展的根本目的。 人才是第一生產力，興邦振企，人才是根本，這些論斷顯然已為社會各界所公認。因此，大到國家小至企業無不對人才表現出空前的關注。

我們水文行業是服務性質的行業，而服務是要人來做的，如果人才流失，直接導致的就是服務質量的下降。 人才是推動企業健康發展的力量源泉，只有擁有了充足的人才，企業才能不斷發展。資本、土地、技術、市場等是不可或缺的生產要素，但是對企業起決定作用的還是人才，人力資源已成為 “第一資源 ”。 人才的產生是人的自身素質和綜合能力在不斷學習和實踐中得到發展的結果，有意識的培養和教育，并放在實際崗位上進行鍛煉，是培養人才的重要途徑，而我們水文行業正是這樣做的。

在市場經濟突飛猛進的當今社會，只有認識到人才的重要性我們國家才能在世界叢林中生存;只要有了人才，我們就能不斷的向前發展，就能早日實現我們國家發展的最高目標。

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