在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
中學生作文投稿刊物 中學生作文題目推薦篇一
仔細一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我唬它,我催它,我責備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:“我已經盡力了!”
蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標。蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標。
我們的目標是什么?我們是怎么樣完成這些目標的?我們要學習蝸牛的精神,去完成自己的.目標!
生活常給人以啟示,然而,生活卻不會主動把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著,每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會,而問題在于我們自己能不能從中去發現“啟示”。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現象,你才會受到生活的饋贈。
中學生作文投稿刊物 中學生作文題目推薦篇二
在生活中,近衛軍是很難見到的,可是我,卻能天天見到位近衛軍,那就是我的媽媽,位優秀的環境“近衛軍”。
為什么說我的媽媽是環境“近衛軍”呢?因為媽媽她做過許多了不起的“環境大事業”,比如:幫忙小區工作人員除草;幫助清潔工阿姨撿垃圾;幫助小區起宣傳環保……可是最重要的,還 是那次,媽媽為了個我丟的個電池而拼盡了命,累得氣喘吁吁……
記得我六歲那次,和媽媽起去河邊劃船。在上船之前,我準備在船上玩遙控飛機。可是,上船,我才發現遙控的電池已經沒電了,于是,我將兩枚舊電池拿了出來,扔進了河里,從口袋里摸出了兩枚新電池,裝進了遙控器。
悠閑自得的媽媽,見到我的這舉動,立刻從山清水秀、空氣清新的`劃船生態中鉆了出來,都來不及批評我,就揮動著碩大的船槳,使出了吃奶得勁兒,努力地向電池漂向的地方前進。我對著突如其來的猛勁含著絲疑惑,皺著眉頭鼓著嘴,緩緩地抬起了頭,用新奇的眼神看著媽媽駛去的地方,心中就是很不自在,我問:“媽媽,你在干什么?”可媽媽卻沒有理我,只是更加拼命向前劃去。猛然間,我瞪大了銅鈴眼,高興地拍著手,歡呼雀躍起來:“啊,媽媽在玩追電池的游戲!追電池!”就在我最興奮的剎那間,船撞上了河角落的塊石頭,船被激烈地頂了下,我頭重腳輕,時間失去了重心,“啪嗒”下撲倒在地。
我就躺在地上,嘴巴向上揪,顆顆晶瑩剔透的淚珠從我眼里跑了出來,被風吹,吹進了河里,泛起了絲絲漣漪。緊跟著的,并不是條條柳絮,而是從我嘴里,發出的撕心裂肺的哭叫聲。可是媽媽并不管我,繼續朝電池前進。可是電池漂進了角落,船卻根本進不去。媽媽拼死了命,迅速的脫下了鞋子,光著腳丫,踩著尖尖的石頭,費力的踏著每步,用自己最快的速度向著電池靠近。她不怕尖銳的石頭、她不怕骯臟的泥沙、她不怕細細的蛛絲、她不怕小魚的撞擊……媽媽無所畏懼,只顧著河中的電池。媽媽拿到了電池,這才放慢了腳步回來。媽媽手中緊握著電池,生怕他再掉下去。媽媽上船,就來安慰我,撫摸著我的腦袋,可電池卻還 緊緊地握在手心里……
媽媽下船后的第件事雖然是扶我上岸,可在我看來,第件事其實是將電池丟入離自己最近的個不可回收垃圾箱內……
多少年過去了,每當我看到亂丟垃圾的人,我總會去撿起它,想起媽媽當年那不從嘴中出來的教導,總會想起位平凡的環境“近衛軍”!
中學生作文投稿刊物 中學生作文題目推薦篇三
時間如逝水一般從掌心里不經意的流過,現在回想起來,中學時代還未結束就已經換了兩個班主任。那些老師的記憶便自然而然的放在心里,至今也不曾改變。
第一個教我們的是畢老師,是我認為最負責的一位老師;第二個教我們的便是王老師,她也是使我改變最大的一位老師。
王老師剛到我們班的時候,只是因為身高,就已經受盡了同學們的嘲笑。現在回想起來,真是感覺對不起她。她是那種很有忍耐力的人,班級里再吵,她也不會大發脾氣,只是淡淡地說:“大家安靜一點。”
第一次和她近距離的說話,是在教師辦公室里。她坐在凳子上,手里拿著我的作業本,很認真的看著我、告訴我,如果以這樣的學習態度,我很可能連高中都考不上了。然后,她緩緩的站起來,仔細地為我講解每一道錯題,她矮矮瘦瘦的背影在那時卻顯得如此的偉岸,至大。那一刻,我發現,身高已經不再重要,重要的是,我有一個很好的老師。就像一瀉清泉,滋潤我的軀體,還有我的心靈。經過了很長一段時間的考驗,我終于獲得了一次班級第一名。也許,這在那些好同學眼中沒有什么,對他們來說的家常便飯,對我來說這就是前所未有的榮譽了。拿著那張考卷,我也從心中找到了屬于自己的自信,不管前面的路會怎樣,我永遠記得那時的自豪與驕傲。
第二次和她近距離的說話,是在教室里。期中考試的成績讓所有人乍舌,包括我自己。我竟然連平均分都沒有上。深深的無奈、悲傷,還有驚異頓時充滿了我的心。過了一會,老師在講臺上叫我的名字,我拖著沉重的步伐走去,我知道,這一次考試,我讓所有人失望了。情況并不是我像我想的那樣,老師依然無聲的拿出我的考卷,問我,是哪一部分沒有做好,想怎么改進之類的'話。沒有刻意的加重,沒有厲聲的責怪,也沒有憤怒的感情,但每一句教誨都足以讓人銘記于心。
現在,和王老師一起走過了一個學期,他的身影仍然準時穿梭在教室和辦公室間;她的腳步仍然迅速有力;她的記憶也仍然在我的心中。相信將來微笑著回首,老師的記憶便會從沉淀的往事中浮出來,像一首無聲的歌,一篇無字的詩稿,沉默,卻滿含愛。
上寶中學初三:詹迅