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小學教師學期計算機教學工作總結 小學計算機教師個人工作總結精選

格式:DOC 上傳日期:2023-05-06 09:25:20
小學教師學期計算機教學工作總結 小學計算機教師個人工作總結精選
時間:2023-05-06 09:25:20     小編:zdfb

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

小學教師學期計算機教學工作總結 小學計算機教師個人工作總結篇一

計算機教學總結

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計算機教學工作總結

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計算機教學工作總結

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本學期,我擔任學校的三至六年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,對信息技術的發展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發展的需要,又是小學素質教育工程的重要內容。

現代社會是信息時代,計算機技術是現代科學技術的基礎和核心,是信息社會的主要技術,計算機已經滲透到社會的各個領域,對當代社會產生了重大影響,同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而促進人類社會的發展和進步,在當今社會,不掌握計算機知識和計算機基本技能,是很難在現代信息社會中有效地工作和生活。“計算機的普及要從娃娃抓起”,信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。

為了更好的開展小學信息技術教育教學,我深入鉆研信息技術教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請教,取長補短,不斷地提高自己的業務水平。

現將自己本學期的教學工作作個總結。

三年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣,而計算機正具有能畫畫的特點。根據這一特點,可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中,激發學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識,掌握新技能。

利用學習成績,提高學生的求知欲。在不斷地學習中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生學習的積極性,進一步激發學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環。每學習一課的內容結束后,都要對學生的學習進行評價。

信息技術教學注重內容銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的`不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步!

回顧這學期從事信息技術的教學工作,雖然信息技術是一門新興的學科,而我又是新手,但是基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中也會出現不如人意的事,但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

本學期,我擔任二年級的語文教學工作,為了更好地完成教學任務,適應新教材教學工作的要求,我從各方面嚴格要求自己,積極鉆研教材,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中,虛心向有經驗的教師學習,切實做好一切教學常規工作。

1、做好備課工作

在教學中,我始終堅持事先備好課,能圍繞本課時教學目標、要求,根據學生的實際情況,把復雜的內容進行變換,取其精華,有取有舍,環節齊,有教學反思。

2、上好每一節課

課堂教學能做到:教學目標明確,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創設學習情境,激發學習興趣,能有序地開展教學活動,體現分層教學,各類學生主動地發展。

3、作業布置合理

作業有代表性和啟發性,注重學生創新能力的培養,重復死板的作業不做。能及時批改作業,字跡工整,并做好成績登記。

1、學生發展不平衡,學法指導工作還有待進一步加強,尤其是識字教學還需鉆研出適合學生的方法。

2、教學以傳統方法為主缺少創新意識,學生的學習習慣的養成教育不夠成功。扶差工作做得不夠扎實。

繼續更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質量;繼續加強業務學習,提高自身的業務素質。

總之,學生是學習的主體,不是知識的容器。教師傳授知識、技能,只有充分發揮學生積極性,引導學生自己動腦、動口、動手,才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生,要善于激發和調動學生的學習積極性,要讓學生有自主學習的時間和空間,要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。

一年來,在學校領導和各位老師的指導下,尤其是我的師傅羅老師,無論在生活還是工作上都幫助我很多,亦師亦友,現將今年的工作總結如下:

一、教育教學方面

這學期我擔任的是八年級的英語教學。八年級相對于七年級知識量多,語法較為復雜一點,作為一名新教師,我對教學工作不敢怠慢,每單元都要自己先學一遍,把重要的知識點提煉出來,在想我的師傅請教,具備認真學習的態度,同時注意結合本班同學的實際情況,逐步完善課堂教學,及時總結經驗,努力提高自己的教學能力和對課堂的把控能力

二、思想政治方面

我一直秉承著嚴謹,勤懇,堅持不懈的工作精神和態度,時刻以一名教師的標準要求自己,做到為人師表,關心同學,與同學們建立良好的師生關系,讓同學們對英語學習充滿熱情,以健康文明的形象言傳身教,同學們在成長進步的同時,作為老師的我也一起成長進步。

三、自身不足以及今后目標方向

本身的教學基本功要不斷進步,與時俱進,教書育人。

對同學們不僅要傳授知識,更投入自己的關心愛心和耐心,促進同學們的全面進步

不斷增加,訓練自己對課堂的掌控能力,在教學能力上狠下功夫,提高自身的綜合素質,能夠一直為教育事業而奮斗

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