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傳承經典主題活動 悅讀經典筑夢未來征文600字篇一

為扎實開展“書香校園”活動，進一步豐富校園文化生活，本著“培養學生語文素養，可持續發展語文學習”的宗旨，讓師生感受濃濃的閱讀氛圍，展現師生的個性風采和精神面貌，培養審美情趣，增強人文底蘊，讓學生遨游浩瀚的書海，無拘無束地享受閱讀的樂趣。

二、活動主題：

快樂閱讀幸福童年

三、活動目標：

1.通過好書推薦活動，讓每位孩子明確讀書方向，愛上讀書。

2.開展師生共讀一本書，班級好書漂流，親子共讀一本書，好朋友好書漂流等活動，引導教師與學生、學生與家長共同暢游書海，共同享受讀書快樂，提高審美情趣和人文底蘊。

3.通過繪本閱讀、講故事、辦讀書小報、經典誦讀、現場作文、知識競賽等形式多樣的讀書活動，引導學生悅讀書籍，快樂成長。

4.促進學校內涵建設，文化發展，提高辦學品位，努力營建“書香型校園”。

四、活動時間：

20__年4月

五、具體安排：

（一）啟動階段（4月1日至4月3日）

1.讀書節活動方案策劃。（3月28日） （負責老師：__）

2.開幕式。（4月2日大課間，如遇雨天擇期進行）

（1）動員講話。（負責老師：__）

（2）張校長致辭。

3.營造良好的讀書氛圍。

（1）學校利用電子大屏幕播放讀書節相關標語和活動照片。各班充分利用好班級的黑板報、圖書角等，營造書香氛圍。

（2）推薦適合各年段的書目。（負責老師：__）

（二）活動實施階段（4月4日至4月21日）

（1）好書推薦，師生共讀，親子共讀。根據推薦書目和平時愛好，各班開展師生共讀一本書，班級好書漂流等活動。一年級可以開展親子共讀一本書活動，鼓勵家長和孩子進行親子閱讀。

（2）晨誦午讀，課前誦讀，課后積累，同時充分利用《小書蟲記錄冊》及時記錄每日閱讀情況。

（3）主題隊會。圍繞讀書主題開展好書漂流、故事會、朗誦賽、好書推薦會、讀書知識競賽等主題隊會。其中，4月12日隊課建議開展書簽或好書推薦卡制作活動；4月19日建議開展故事會、朗誦賽、知識競賽等活動。各中隊每節課上交活動照片兩張，若有相關活動資料（方案、主持稿、ppt等）更好。

（4）舉行兩次“幸運小讀者”抽獎活動，頒發幸運小禮物，激發學生制作書簽和推薦卡的興趣，從而帶動學生主動閱讀好書。【特色活動一】

（5）書簽和好書推薦卡漂流活動。【特色活動二】

①校內漂流：每周隨機在晨讀和靜讀時間走進各班，將優秀書簽和好書推薦卡獎勵給認真閱讀的同學。從而激發學生閱讀的熱情，培養學生認真閱讀、精心閱讀的良好習慣。

②校外漂流：將優秀書簽和好書推薦卡贈予結對的兄弟學校小朋友。

（三）展示總結階段（4月22日至4月30日）

1.各年級展示評比活動：

一年級：家長開放日：繪本閱讀指導課及親子共讀交流活動【特色活動三】

二年級：講故事比賽

三年級：讀書手抄報評比

四年級：經典詩文朗誦賽

五年級：現場作文比賽

六年級：讀書知識競賽

2.“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”（一年級）評選。

（1）各班在班內考察基礎上，二至六年級評選出三名“班級閱讀之星”，并從中推選最優秀的一名參評“校閱讀之星”。

（2）根據讀書節活動開展情況，結合本學期相關表現，綜合評定“書香班級”。

（3）根據親子閱讀開展情況，一年級每班評選出三戶“書香家庭”。

3.閉幕式：（5月7日）

①閉幕詞。（負責老師：__）

②校領導表彰，發獎。

3.讀書節成果宣傳窗展示。（負責部門：語文組）

傳承經典主題活動 悅讀經典筑夢未來征文600字篇二

一、活動目的

書是人類文明和智慧的結晶，是人類進步的階梯！為了讓學生與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學素養，讓書香飄滿童年，特制定此方案。

二、活動目標

通過閱讀開闊學生的視野，拓寬知識，養成良好的讀書習慣，提升學生的人文素養。

三、實施建議

要著力于學生高質量的閱讀，充分發揮圖書室、教室圖書柜的作用，在此基礎上，加強對讀書活動的指導，使學生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。

1.繼續建立校園圖書柜和教室圖書角，讓學生有書可讀。要求教室各個小書庫天天開放，并專門配備1—2名學生作為教室兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

2.利用每周閱讀課的時間進行賞析、評點。

3.建立學生“讀書成長記錄冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學期開展一次學生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。

4.開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流（如讀書筆記評比、讀書小報評比等系列活動），以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。

5.家庭作業可以加入閱讀內容。

6.各學校要印發“給父母的一封信”和倡議書，進行宣傳發動。

7.圍繞讀書活動，充實父母學校活動的內容，充分發揮父母委員會的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者。

四、考核方式

x月份和x月份將舉行全縣小學閱讀知識競賽，必讀書目占40%，選讀書目占10%。

傳承經典主題活動 悅讀經典筑夢未來征文600字篇三

一、活動主題

“悅讀·和諧”

二、活動組織單位

主辦：開發區宣傳辦

協辦：區教辦、區工委會、區團委、區宣傳文化中心、區文化站、區圖書館、區文聯、區社科分會、《__》、開發區政府網、《__文苑》

三、活動組委會

名譽主任：

主任：

副主任：

成員：

三、活動時間

20__年5月10日至7月30日

四、活動內容

（一）開幕式（活動啟動儀式）

時間：5月15日上午10：00

地點：區圖書館一樓

參加人員：區領導、活動組委會人員、各單位代表

活動名譽主任就活動舉辦的意義進行簡要發言；

活動主任宣布活動具體內容和參與形式等；

活動名譽主任、主任、及市委宣傳部等相關領導共同啟動“悅讀·和諧”開發區20__年讀書月系列活動。

（二）活動具體內容

1、“書香浸心靈”活動

時間：5月15日—6月30日

地點：全區各大、中、小學

參加人員：學生、企事業單位人員

組織全區小學、中學、大學學生及各集體公司下屬企業人員讀一本自己喜歡的書，并撰寫讀書心得；各校推薦2份優秀心得體會、各集團公司推薦2份優秀心得體會報活動組辦公室，在7月的頒獎儀式環節進行統一表彰，并在《__》摘要刊發。

2、“茶文化交流”活動

時間：6月21日下午3：00

地點：區圖書館二樓綜藝廳

參加人員：茶文化專業人士或熱心人士

舉辦茶文化交流會，邀請市、區愛茶、品茶、研究茶文化的專業人士或熱心人士共同就如何識茶、如何品茶、以及茶道的基本禮儀等方面進行交流探討，在放松的同時了解茶文化、知曉茶禮儀。

3、“留一縷書香”活動

時間：5月15日—6月30日

地點：各社區（小區）書屋

參加人員：小區居民

組織各社區（小區）居民共同參與“捐一本好書，留一縷書香”活動，充實和豐富本社區（小區）書屋圖書，為小區居民共同的文化之家出一份力，獻一份愛心。各社區（小區）于6月28日前將捐書名單報活動組辦公室，對受捐書目和數量最多的小區授予“書香書屋”牌匾。

4、“書香溢人生”活動

時間：7月11日下午3：00

地點：區圖書館二樓（待定）

參加人員：機關代表、集團公司（企業）代表、社區代表等

舉辦“書香溢人生”讀書簽名與讀書沙龍活動，邀請愛書人士就讀書交流心得，并推薦自己認為好的書給大家。

（三）頒獎儀式

時間：7月25日下午3：00

地點：區圖書館一樓

參加人員：市、區領導，活動組委會人員，“書香浸心靈”活動優秀作者，授予“書香書屋”小區牌匾的單位，活動全體人員。

總結讀書月活動，向“書香浸心靈”活動優秀作者頒發獎金，向“書香書屋”小區授匾。