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讀橋下一家人有感300字 橋下一家人讀后感悟篇一
《橋下一家人》這本書講了一名老爺爺,這位老爺爺住在大橋洞下,因為他沒有家,所以住在大橋洞下,一次他出去找吃的,回來后發(fā)現(xiàn)大橋洞下有三個小孩子和一只小狗,他們的媽媽去世了,就來到了老爺爺?shù)募遥蠣敔敱緛硐氚阉麄冓s出去的,可是卻沒有忍心,就讓他們跟著自己,最后在老爺爺和孩子們的努力下,他們住上了真正的房子。
人之初,性本善。在現(xiàn)實生活中,我也遇到了一位善良的人,一次在大街上,那已經(jīng)是黃昏后了,一位老爺爺在大街上走著,他舉著拐杖,因為天黑的.原因,老爺爺看不太清路了,就慢悠悠的走著。
一位年輕人看見了,馬上走向前來,扶著老爺爺一步步的走著,送到家之后,老爺爺對年輕人說:謝謝你,年輕人,年輕人直到看見老人進屋后才離開。
贈人玫瑰,手有余香。
我知道了善良的含義,也讓我學會了幫助別人,做一個善良的人。
讀橋下一家人有感300字 橋下一家人讀后感悟篇二
在這個漫長的暑假,我沒有感到一絲的寂寞,因為整個假期我都能與書為友,在一篇篇優(yōu)秀的作品中,汲取著營養(yǎng),感受著文字所帶來的強烈震撼。
這個假期,我認識了一位與眾不同的老人——《橋下一家人》中的阿曼德爺爺。
在法國巴黎的某個橋下,住著一個上了年紀的流浪漢,名叫阿曼德。他不喜歡工作,更受不了孩子。因為他害怕一顆善良的心被機靈的小家伙們偷走。可有一天,在他的地盤來了不速之客——三個無家可歸的流浪孩子。阿曼德的善良和熱情竟然被激發(fā)了,不但把自己的地方讓給了孩子,而且想法設法地為他們找吃的,無論是刮風下雨還是嚴寒酷暑,儼然成了孩子們最親最愛的爺爺,一家人就這樣相親相愛地住在一起……
沒有高樓大廈卻相親相愛;沒有山珍海味,卻彼此尊重與理解,那是一份沒有距離的愛。
而在咱家,似乎也天天演繹著這樣暖暖的故事。
自從家里同時添了弟弟妹妹以后,什么都亂了,客廳里總有一大堆零散雜亂的玩具,廚房里的鍋碗瓢盆總是找不到自己的家,最苦的便是咱媽了,每天都是那么疲憊,憔悴的面神總讓我們心疼,忙完了這個,又要忙著那個,不是妹妹哭了,就是弟弟哭了,這兩個小家伙一鬧,媽媽就沒好日子過了。
看著家里每天都“遭殃”,爸爸于心不忍,經(jīng)過多次家庭協(xié)商,決定招聘兩位保姆,為媽媽分憂解難。
那天傍晚我回到家,發(fā)現(xiàn)家里來了兩位不速之客,可能是來吧,她們顯得有些拘謹,雙手不停地搓著衣角,用不太標準的普通話說著:“你就是老板娘的大女兒寧寧吧!放學了?肚子餓不餓?阿姨給你做飯去?
好家伙,這么快就套近乎了!我不以為然地答道:“你們是我家的保姆?你們叫什么名字呀?”
“寧寧,不許這么沒禮貌,以后你只要叫阿姨便是了!”媽媽不知從哪里冒了出來,對我一番教育。
“不就是花錢雇來的保姆嗎?還是阿姨呢?”我小聲嘀咕著。沒辦法,母命難違,我只得輕輕地叫了一聲:“阿姨好!”那聲音恐怕只有蚊子才能聽得到吧!
就這樣,這兩位阿姨算是正式加入了我們家,成為家庭一員了,屈指算算,現(xiàn)在咱家也算是大戶人家了,總共有七口人。
在彼此間的聊天中,我知道兩個阿姨都是安徽黃山人。其中一個剪著短發(fā),臉黑黝黝的,說起話來嗓門挺大;另一個則燙著卷發(fā),年紀要輕一些,說話也溫和些。因為是同村人,她們私底下就用家鄉(xiāng)話說話,嘰哩哇啦的,但偶爾也能聽懂一兩句。
由于阿姨的勤快,我們家什么都變了,地板總是亮得發(fā)光,廚房里總藏著好吃的,陽臺上窗明幾凈,就連洗過的衣服也似乎格外清香。
阿姨們很忙,平時既要做家務又要照顧我們家的'寶寶。而對于寶寶們,她們就仿佛是自己的孩子那般疼愛。
星期天,如果有空的時候,阿姨也會和我玩撲克小游戲,那是她們家鄉(xiāng)的玩法,一種叫“鉤魚子”、一種叫“修馬路”,在阿姨的指點下,我很快就學會了,有時候還能贏過她們呢,阿姨還夸我聰明,是塊讀書的料。玩到盡興時,我們?nèi)司蜁笮ζ饋恚菚r候感覺真好,就像是一家人。
而我們也早把她們當作了自己人,家里有好吃的一起分享;媽媽還經(jīng)常給她們買新衣服;去飯店吃飯了,阿姨們也一同前往;過年了,爸爸還給她們每人壓歲錢呢!我們就這樣其樂融融地相處著。我們彼此間都用一顆真心在對待,互相理解,互相關愛,沒有距離,沒有隔閡。
就像《橋下一家人》所描寫的那樣,用善良打動對方,用真誠呵護對方,讓彼此成為相親相愛的一家。
讀橋下一家人有感300字 橋下一家人讀后感悟篇三
在這個暑假里,我讀了一些精彩的好書。其中有一本叫《橋下一家人》的書,令我非常感動。
《橋下一家人》是美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森的作品。主要內(nèi)容是講,在巴黎生活著一個上了年紀的流浪漢,名叫阿曼德,橫跨塞納河的大橋底下便是他的住處。一天傍晚,正當他回到橋下的住處時,發(fā)現(xiàn)三個小孩和一只小狗占了他的地盤。他開始是又驚訝又生氣,有了要趕走他們的念頭。后來,在和孩子們的接觸中,阿曼德漸漸改變了自己的態(tài)度,甚至替孩子們的媽媽在白天照顧孩子們。而這三個孩子早已把阿曼德當成自己的親爺爺了。阿曼德自從與三個孩子接觸之后,知道孩子們最渴望的就是有一個溫暖的家。為了這三個孩子,阿曼德振作起來,決定不再以流浪.乞討為生。他以嶄新的面貌找到了一份適合自己的工作,并且給三個孩子找到了一個舒適的家。阿曼德將和孩子們的媽媽一起支撐起這個溫暖的家。
讀完了這本書,我想:如果人人都有一顆善良的心,這個世界將會變得更加的美好。三個孩子就是因為有著一顆善良、友好的心,最后才會得到阿曼德的理解與幫助。本來,阿曼德發(fā)現(xiàn)他們占了自己的地盤,是非常生氣的。但當他準備離開時,其中一個小女孩跑過來抓住他的袖口,懇求道:“請別急著走,我們會把你當做我們的爺爺。”于是,阿曼德雖然嘴上在抱怨,但還是打開了行李。這就說明孩子們對阿曼德是友好真誠的,阿曼德才被深深地打動了,變成了他舍不得離開這三個心地善良的孩子。
讀了這本書,我不由得想到平時在班里和同學相處的事。在班里我是副班長,也是語文組長和值日生,所以經(jīng)常要協(xié)助老師管理班里的同學。一開始,我認為那些紀律不太好的同學,只是普通學生,而我是班干部,我有權力命令他們遵守紀律,而他們也得服從我的管理。所以,當我發(fā)現(xiàn)有同學不遵守紀律時,我就瞪起我本來就大的大眼睛,大聲地批評。如果他們還不改正,我便報告給老師,讓老師批評他們、懲罰他們。可是,等再次輪到我值日時,那些同學不僅依然不守紀律,還故意更調(diào)皮了。我氣得連班干部都不想當了。這時,我的腦海里浮出了一個問號:“為什么大家都聽班長林俏的話,甚至愿意接受她的批評?”我?guī)е鴨栴}回家問媽媽,因為媽媽也在學校里當班主任。媽媽很快就回答了我的問題:“因為林俏臉上總掛著笑容,說話輕聲細語,友善待人,別人當然愿意聽她的`啦!”聽了媽媽的話,我想:我也該改改我的壞脾氣,友善地對待同學們,使他們尊重我。從那以后,如果發(fā)現(xiàn)有不守紀律的同學,我就走過去輕輕地敲敲他的書桌。如果他改正了,我就獎給他一張貼紙。慢慢地,我也成了受同學們歡迎的班干部了。
現(xiàn)在,我讀了《橋下一家人》這本書,使我更加認識到自己原來的錯誤,我明白了:一個人如果擁有一顆善良、友好的心,關心別人、尊重別人,就會得到別人的尊重、理解與信任。如果對人粗暴無禮,不僅得不到別人的尊重、理解與信任,還可能會失去原來的好朋友。
《橋下一家人》這本書給了我啟發(fā),讓我的人生道路更加寬廣。我永遠喜愛這本書。