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八年級語文古詩詞整理 八年級語文古詩文言文重要考點精選

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八年級語文古詩詞整理 八年級語文古詩文言文重要考點精選
時間:2023-04-23 08:32:11     小編:zdfb

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級語文古詩詞整理 八年級語文古詩文言文重要考點篇一

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寫漁人的作用:一方面與桃花源中人的淳樸好客形成對比,加深了人們對桃花源外社會的認識,突出了桃花源是理想的社會;另一方面,本文以漁人進出桃花源的行蹤為線索,寫漁人是組織材料的需要。

1.針對第二段語句作簡要評注。

本段駢散結合,朗朗上口,三字句和四字句連貫流暢,精煉有意境。“黃發垂髫”又運用借代修辭,增強了語言表現力。

2.由“初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗”你能從中聯想到哪些人生道理或啟示?

圍繞“在人生的道路上,要有所作為,必須經歷一些艱難苦難”回答即可。

3.第二段作者是從哪些方面入手描寫的?請你以“桃花源美在……”領起,寫兩點賞析性文字。

例:桃花源美在自然環境的優美,桃花源美在社會生活寧靜。

4.你是如何看待桃花源人避難于桃花源,不復出焉的行為的?

桃花源人在當時是很幸運的,能躲避禍患,生活安定;但從積極意義上來講,躲避不是永遠的,應該起來抗爭。(談出自己的想法即可)

5.每個人心中都有自己的理想王國,你的理想王國是怎樣的?用生動的語言描述來。

(自我做答)

1 基礎知識

2 文學常識

本文選自《周元公集》。作者周敦頤,字茂叔,北宋哲學家。元公是周敦頤的謚號。

2 文言詞語

【蕃(fán)】多。【獨】僅。【盛】大規模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗滌。 【清漣】水清而有微波,這里指清水。【妖】美麗而不端莊。【植】立。 【褻(xiè)玩】玩弄。褻,親近而不莊重。【謂】認為。【隱逸】隱居的人。【君子】品德高尚的人。【鮮】少。 【宜】應當。【眾】多。

【蔓】生枝蔓。【枝】張枝節。【亭亭】聳立的樣子。

1 閱讀探究

1.在第一段中,作者從哪幾個方面寫蓮的可愛形象,賦予蓮以美好的品質?意在表達作者怎樣的情操?

從環境習性、體態香氣、清高氣質等方面,表達作者不慕名利、潔身自好、不與世俗同流合污的情操。

2.“陶后鮮有聞”中的“陶”指誰?文中的“鮮”與哪個詞語構成反義詞?

指陶淵明。文中與“鮮”構成反義詞的是:眾(蕃)。

3.從作者對蓮的`贊美來看,這種君子應具備怎樣的品格?

鄙棄貪圖富貴、追求名利的世風,潔身自好,保持堅貞的氣節和高尚的品德。

6.“予獨愛蓮”中的“獨”表現了作者什么態度?

遺世獨立,決不隨波逐流的態度。

7.“可遠觀而不可褻玩焉”表現了蓮花什么特點?

莊重、高雅(清高)。

8.作者把蓮和牡丹對舉,其用意是什么?

批判貪圖名利、追求富貴的世風,表明自己潔身自好的品格。

9.作者不愿隱逸,也不貪圖富貴,他追求什么?

在污濁的世間,堅貞不渝的保持自己的操守。

10.作者以蓮自況,表現了他潔身自好的生活態度,委婉地批判了趨炎附勢、追求富貴的世風。

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