“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學訪考察報告篇一

如今的四十七中學，辦學規模在不斷擴大，辦學特色不斷顯現，辦學質量不斷提升，是全區教育事業發展的一面旗幟，也成為全市優質教育的一個品牌。進入學校，馬上被他們學校濃濃的文化氛圍所吸引。"自尊自強，礪志成材"的校訓，厚德強能，知行并進，銳意進取，開拓創新，培育了一大批優秀學子，為祖國現代化建設輸送了大量人才。他們以辦人民滿意教育為宗旨，以全員育人、全程育人、全面育人為目標，大力推進素質教育，努力把學校建設成為教育理念先進、辦學條件一流、師資隊伍精干、學生素質優良的示范名校。普育學校的大課間活動讓我眼前一亮，仿佛置身于軍營。各班學生排著整齊的隊伍，邁小步、擺大臂，昂首挺胸伴著音樂有序地進入操場。隨著一段武術操之后各班的跑步開始了，這真是操場上的一道風景，整齊的步伐隨著音樂踏出了動聽的節奏，一二三四的口令在操場上空回蕩。軍事化管理使每個學生都訓練有素。中午學生的餐前誦讀，安靜有序地餐廳就餐都給我留下了深刻的印象。

上午聽課活動中，沒有生物學科的教學，我們聽了化學和美術課。感覺到老師們扎實的教學基本功，立足教材，吃透教材，挖掘知識的內涵，引領學生學會知識，學會解決問題的方法，他們細致認真的講解與剖析，使我受益匪淺。學校教育的本質是以學生的發展為本，一切為了學生的終身發展，為他們打好生命的底色，成就他們的幸福人生。而幸福人生必須以健全的身心和人格，良好的學習、交往和適應社會的能力，積極樂觀的人生態度為基礎。如何為學生奠定好這些基礎呢？天津市第四十七中學在多年實踐中，堅持"以人為本，突出個性，實現知識、能力、個性的和諧發展"的辦學理念，堅持"嚴格管理，加強德育；突出教學，兼顧特色；注重"學生的個性發展，培養學生自強自立冶的辦學宗旨，堅持實施"卓雅教育"，努力營造和諧的育人環境，全面推進素質教育，走出了一條特色辦學之路。他們進行有效教學課堂教學模式的研究。學科教師可以根據自己的實際情況構建具有自身特色、學科特點，能夠適應學生學習的多元教學模式。本著邊探索、邊實踐、邊完善的原則，在研究中實踐，在實踐中完善，在完善中提高，在提高中獲得有效的教學經驗，并實現教師的專業發展，實現"卓雅教育"這一目標。

蓬生麻中，不扶自直。優雅精致的環境讓人的思想得到熏陶，恬淡平和的氛圍讓人的精神得到升華。為了給師生創造一個詩意棲居、幸福成長的環境，四十七中努力打造綠色校園、人文校園和和諧校園。置身其中，沒有斑駁的'墻壁作為歷史的印記，沒有古木蒼松記錄曾經的悠遠，雖然校園里從建筑到教學設施都是現代化的，但記者依然能感受到浸潤其間的書香。

通過一天的學訪考察，我也在反思自己的教育教學狀況。為適應新課程改革，減輕學生學習負擔，又提高學習效益，我該怎么做呢？

首先，改變教學模式，培養學生自主學習。我校生物組有任務驅動的教學模式，讓學生帶著問題進入課堂，充分利用學生已有的生活經歷，促進時間和空間上的結合。培養學生的問題意識，提高學生自主學習能力。在課堂上又有足夠的時間進行小組討論交流，很容易的突破重難點。教師要重視巡視中等生和學困生，要主動給"學困生"提供幫助。教師不得做與學生自學無關的事，為合作學習創造條件。充分發揮集體優勢，采用合作研學的教學形式，營造學生研究氛圍，培養學生合作精神和探究能力。調控討論時間，使用發展性評價和激勵性評價。學習過程是一種具備發散性和創造性思維的過程。這樣不僅可以活躍課堂氣氛、提供互相交流的機會、充分挖掘學生的潛力培養某些能力，而且可以使學生自己感悟出其中的道理，加深了學生對知識的理解，有助于提高學生分析問題和解決問題的能力，為學生以后的發展打下良好的基礎。

其次，認真挖掘教材的細節，做好課前充分的準備。在這種教學模式下，教師必須針對每節課的內容，吃準，吃透，吃深教材，并且還應該掌握與之有關的，相關聯的本學科或相鄰學科的知識，將其適度且充分的鏈接到整個教學環節中。

我們都要終身學習，并且嚴格要求自己平時要勤讀書、勤思考、勤動筆"勤勞真實"才能使自己不斷成長，不斷進步。 感謝這次學訪，讓我有了如此多的收獲，我會不斷探索和思考，取人之長，補己之短，多讀書，多研究，爭取更大的進步。