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許多同學困擾的一個問題是，上完雅思課程之后可能還有一段時間才考試，那么在這段時間中如何自行復習雅思？要怎么樣復習準備呢？本文就這個問題進行一些探討并給出一些建議。

在課堂上除了必要的考試技巧之外，許多同學更多的是感受到一種氛圍，看到如此多的同學跟自己一同朝著一個目標前進，不由自主地化壓力為動力，學習效率提高，學習時間延長，好似吃了九華玉露丸，吟誦著絕食武功心法準備考試。但在結課之后，卻往往又回歸懶散的學習狀態，要么無法集中精神看書，看了也是朝秦暮楚的神游文字之外，更不濟的就6天曬網，1天打魚，半個月碰不了一次復習資料。不只一個同學說過懷念上課的時候那種充滿干勁兒的狀態。這是也我要說的第一點：你做好心理上的準備了嗎？

有同學會說，既然都決定考雅思了，自然是準備好了，謬矣！人的動力來自于對目標的追求，好像醫生在手術臺上追求手術的成功，運動員在起跑線上渴望著金牌的璀璨，教師在講臺上憧憬著桃李的成熟，那么你考雅思，是為了什么？就算終極目標不是留學海外，也該是考個不錯的分數證明自己的英語能力。但無可否認的是，這個過程是艱苦的，看著鬼畫符樣的文字，聽著帶口音又一閃而過的鳥語，遠不如出門與朋友吃飯唱歌來的快樂。如果你是這么想，至少說明你沒有做好考試的心理準備。我們任何的成功都不會得來輕而易舉，付出了未必有收獲，但不付出終將一無所得。

首先過不了心理關，那么我下面的計劃對各位考生而言終不過是一紙空談。待您想好了自己想要的究竟是什么之后，請隨我進入第二個步驟：制定合理的學習計劃。

凡事預則立不預則廢。如果有了一個合理而可行的計劃，并能認真執行，那么我們離成功又進了一步。這個計劃包括兩點：合理性和可行性。

先說說合理性，這說的`是必須根據自己的水平安排復習和考試，切不可操之過急。比如有的考生說報了兩個月以后的雅思考試，但自己基礎挺差的，連23個字母都背不全，不知道自己行不行。我心里想，果然很差，至少應該知道英文是26個字母而不是23吧。這樣的水平明顯是不適合參加雅思考試的，不要急著報考，考了也是浪費精力和金錢。根據自身水平安排復習時間，不要趕鴨子上架的去考試，這就是合理性。

其次是可行性，有些同學對于聽力復習比較馬虎，把所有的資料堆到考前最后一個禮拜再做，一天狂聽6-8個小時，最后的結果是神經衰弱，滿腦袋都是幻覺，別說是考試，最后連個安穩覺也睡不了，一閉上眼就仿佛聽見：cambridge ielts 5 by cambridge esol……起來后也必定神色憔悴，像是大病初愈的樣子。聽力每天練習時間不宜超過兩個小時，如果是連續聽，能控制在一個小時之內比較適宜。因為雅思的聽力每篇文章長達5分鐘，又只有一遍的機會，如果不是全神貫注很容易造成漏題。這就要求考生做到全神貫注的聽，奮筆疾書的記，這兩者都是很消耗精力的。最好的復習時間應該是每天早上9：00開始到9：30，因為這就是提雅思聽力考試的時間，即便之前因為工作繁忙，課業負擔重，沒有辦法在這個時間段練習，再考前的一周內也應盡量做到。考生常說考試需要狀態，殊不知這個狀態也是可以培養的，辦法就是規律且固定的練習時間。畢竟規律的作息會讓身體和精神都適應考試的強度。

建議學生在上完課后一到三個月內參加考試，拖得太久會找不到考試的感覺。那么最后一個問題是，用什么材料來復習？

我的建議是，如果里考試時間1~3個月，那么就做劍橋的真題。因為作為劍橋考試委員會出版的復習題，這些書的內容是相當過硬的，甚至可以說就是一套套的真題。對于學習和復習一個原則就是“貴精不貴多”。做一百套仿真題，不如研究透一套真題。

當然，也有同學問，劍橋系列我都做了好幾遍了，答案都背出來了，還有什么用。這樣的情況只能說你沒有學會物盡其用。

應對雅思聽力考試，劍橋系列做3遍就夠！只不過每一遍的做法不一樣。

第一遍做時，不需要更多的思考，掐著時間做下來即可。如果同學對自己考試能得多少分很好奇，一個最簡單的方法就是把劍橋真題的每個test的得分相加求個平均數，排除考試時緊張的因素，正常發揮，就應該是這個得分，復習的好，那么考出來的分數應該是肯定高于這個數字的。不要以一兩個test的得分衡量自己的水平，取樣范圍過窄，不科學。

做第二遍時，可以不用擦去答案，直接聽錄音。對那些記性好的同學而言，做一遍就可以把答案倒背如流，題目似乎沒有做第二遍的必要。但這一遍需要關注的，不是答案本身，而是要搞清楚每一道題是如何考察你的。填空題是強調還是重復？選擇題是就近還是同義替換？這可以結合老師上課的筆記進行復習。當你把所有的題目全部梳理一遍，確保自己沒有搞不懂的考察模式的時候，你對雅思考試的聽力模式已經可以說是了如指掌，在考場上也再碰不到任何陌生的考法。我本人就曾經這么做過，

最后一遍如果實在沒有時間也可以跳過，能做完第二遍，應付考試已經綽綽有余。而對于那些還有時間并且想要提高自己英語水平的同學來說，那么應該考慮做上這第三遍。這一遍的內容不是聽答案，也不是看考法，而是聽著錄音看書后的原文，同時搜集摘抄一些詞組和句型，就好像做精讀那樣。事實證明，雅思考試注重的是實用性，聽力的內容不單是枯燥的學術類，還有實用的生活化口語。我在大學時曾經苦惱過一個表達，就是當你主持一個活動要請某人發言的時候，除了let’s welcome sb to make a speech for us這樣的chiche之外，有沒有更輕巧更流暢更自然的表達？答案是肯定的，在雅思的聽力中，我們可以找到答案，就用一個介詞：over。在劍橋1的test 2 section 4中，男聲有一句表達：over to you vivian！用來邀請一個專業的膳食營養學家上臺演講。并且這個表達在許多的英國電影和連續劇中都曾出現。類似的例子還有很多例如：fire away， students’ common room， have to wait for ages等等，都可以從雅思聽力的原文遷移到我們日常生活的口語當中來。不但提高了聽力，還豐富了口語用法，一舉兩得。

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