在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師資格證小學教育知識與能力試題篇一
a.威爾遜的“成熟勢力說”
b.洛克的“白板說”
c.茍子的“性惡論”
d.高爾頓的“優生學”
2.有關研究表明教育對當代國民收入增長的貢獻率顯著提高。這說明教育具有()。
a.政治功能
b.經濟功能
c.科技功能
d.文化功能
3.布魯納認為.無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構。依此而建立的課程理論為()。
a.百科全書式課程理論
b.綜合課程理論
c.實用主義課程理論
d.結構主義課程理論
4.我國小學階段。德育內容主要體現在()中。
a.班級管理活動
b.思想品德課
c.全校思想政治教育活動
d.班會和校會
5.美育是運用藝術美、自然美和社會生活美培養受教育者正確的審美觀點和感受美、鑒賞美、創造美的能力的教育，就是對學生進行()。
a.美好思想教育
b.五講四美教育
c.美好生活教育
d.審美教育
6.為了便于學生記誦，教師經常要求學生，多次重復背誦學習內容，這種學習策略屬于()。
a.復述策略
b.精細加工策略
c.組織策略
d.閱讀理解策略
7.委托任務和組織活動屬于()。
a.說服教育法
b.榜樣示范法
c.實踐鍛煉法
d.陶冶教育法
8.我國學校的校長負責制不包括哪個方面的內涵?()
a.校長職位
b.校長職權
c.校長職責
d.校長職級
9.王老師在教學《十里長街送總理》一課時，先出示周總理遺像，然后用幻燈放映一組組感動人心的畫面，讓學生整體感知，再配以富有感情色彩的課文誦讀。最后，教師啟發學生放開歌喉，唱唱有關周總理的歌，有了初步感知后，才導入新課。請問，王老師采用了()。
a.直接導入
b.直觀導入
c.情境導入
d.復習導入
10.小學生品德形成的基礎是()。
a.道德認識
b.道德情感
c.道德意志
d.道德行為
