每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

辯論賽策劃書篇一

更好的貫徹學校“五個爭先”方針，在老師和院領導的關心下我們化工二班特舉辦此活動。

為了更好的使同學們對學習產生濃厚的學習興趣

為進一步提高同學們學習的積極性，以“助學習”活動方案為契機，切實擴寬同學們的視野，幫助大家打下堅實的學習基礎，結合本專業的特點，貫徹學校“五個爭先”方針特此舉辦了本活動。

“ 夯基礎，助學習，學黨史，爭先鋒。”

二號樓 406 教室

11 級化工 2 班

1、 確定參加活動的同學名單并分好組，把規則告訴參賽人員。

2、 申請教室（王彥杰負責）

3、 道具準備（卡紙、獎品、哨子）

4、 請嘉賓（兄弟班班長和團支書以及老師）

11 級化工二班全體同學

11 級化工二班全體班委

辯論賽主持人：何欣露 知識競答主持人：李江峰、秦亞鴿

黑板布置：姚賽楠、曹研思等 會場布置：王彥杰、李董華等

辯論賽評委：邀請的老師（或邀請的嘉賓）

辯論賽計時人員：正方：王彥杰 反方：李董華（秒表準備好）

知識競答計分人員：李亮、楊晴方、位港亞、杜雪路（自帶筆和本）

知識競答后勤：袁筱涵（簽準備好）

各個環節評委：主持人 獎品、道具準備：楊晴方

會場紀律組織人：袁筱涵、馬九利、李董華、劉照哲

收集照片：姚賽楠、曹研思（準備相機）

服務老師和嘉賓：姚賽楠 曹研思

1 、各支部應切實做好宣傳動員工作，充分調動廣大同學的學習積極性。

2 、參賽選手必須做好充分的前期準備，參賽時必須高度集中注意力。

3 、活動現場必須保持良好的紀律，禁止起哄、喧嘩。

4 、參賽隊員要自覺遵守比賽規則，服從主持人評判，比賽結果由評委評定。

九、

知識競答 ：全班以學習小組為單位共分為四個參賽小組，每個參賽小組選派 4 名選手參賽，其他同學作為啦啦隊。

1 、主要內容：化學、物理、生物、地理 、黨史、時政、國學

2 、其他內容：禮儀、奧運、生活

1. “有問必答”：（ 1 ）本輪競賽為必答題，題型為單選題，每隊共有兩道題。（ 2 ）每隊需抽出兩人自己選題（分數高者先選題），在一位隊員回答時，其他隊員不得提示和補充。每位隊員限時 5 秒回答完畢。 (3) 每答對一道加 10 分，打錯不扣分。

2. “以快制勝”：（ 1 ）本論競賽為必答題，題型為判斷題。（ 2 ）每位隊員需在主持人提問完畢后立即回答“是”或者“不是”，答對一道加 10 分。（ 3 ）每隊 5 道題，每隊選一人參加，其他隊員不得提示。

3. “爭分奪秒”：（ 1 ）本輪比賽由各隊搶答，題型為單選題，共 5 道。（ 2 ）主持人讀題完畢，先舉牌的隊可獲得回答的機會，隊員需在 5 秒內回答完畢。（ 3 ）回答正確加 20 分，答錯不扣分。

（ 2 ）根據主持人的敘述猜主持人所描素的事物名稱，在主持人敘述同時，選手可以隨時搶答，答對后結束，錯誤時其他隊可以繼續搶答，直到答對為止，若全錯，本題作廢。

4. “各顯神通”： (1) 本輪比賽為風險題，題型為單選題，共 5 道。（ 2 ）風險題分為 4 個等級，分別是 10 分題， 20 分題， 30 分題， 40 分題。各參賽隊根據自己的實力情況在做答前自行選擇分值，分值越高，難度越大，各隊由一人回答，其他隊員可相助，但要在 10 秒內回答完畢。 (3) 回答正確加分，回答錯誤扣掉相應的分值。

5. “智力陷阱”：（ 1 ）本輪比賽可由自己隊回答，也可指定其他隊回答。（ 2 ）答對加 50 分，答錯扣去 30 分。（ 3 ）每隊抽一個人回答，其他隊員可協助選手回答，但要在 10 秒內回答完畢。

1. 結束后，如果出現名次并列情況，則進行加賽，直至出現名次為止，加賽只決定分數并列對的名次，并不對其加分。

2. 加時賽的題為搶答題，題型為單選題，共五題。

一等獎、最佳團體獎、最佳個人獎

為了更好的豐富學生的課余文化生活，提高學生的表達能力、思辨能力，促進學生間的互動，培養團隊合作精神。

本次辯論賽在知識競賽之后，共有一場比賽。

1. 時間安排

本次比賽定于下周一晚上，在知識競賽后舉行。

2. 地點安排

本次比賽定于教學樓室內。

1. 本次比賽共有兩個代表隊，每隊共有六人組成，四人為參賽隊員，二人為援助隊員。參賽隊員要求口齒清晰，思維敏捷。

2. 本著公平、簡明、有效的原則，代表隊來取抽簽的方式決定自己的辯題立場。

1. 本次比賽將邀請老師與嘉賓組成評委團。

2. 評委根據各隊表現討論出優勝方。

3. 評委還需評出最佳辯手

4. 評委代表最后要對兩隊的辯論作評析發言。

1. 團體獎項：本次比賽得分最高團隊頒發優秀團體獎。

2. 個人獎項：本次比賽將評出優秀辯手兩名，每隊有一個名額。

3. 獎品頒發：由嘉賓對獲獎團隊及獲獎人員頒發獎品。

策劃人：秦亞鴿

策劃日期： 20xx 年 11 月 24 日

辯論賽策劃書篇二

黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用它來尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用它來指導言行。新時代的大學生，我們有著充滿熱情似火的青春，青春的我們聚在這同一片藍天下，讓我們用這場辯論賽證明我們年輕的自信。

二．

“想要展現自我風采？辯論吧”

為進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，讓同學們在辯論賽上進行思維的碰撞、言語的交流，促進同學們之間的友誼和交流，提高口才藝術修養，我部特開展此項主題辯論賽活動。希望通過此項活動，每個參賽人員能夠在競爭中求友誼與發展，為實踐社會作鋪墊。

1、展現大學生的個人魅力風采；

2、進一步提高大學生辯論水平；

3、發掘和激勵有才華的大學生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺；

4、增強大學生語言組織表達能力和邏輯思維能力。

活動時間:

宣傳時間：xx年11月26—11月28日

報名時間：xx年11月26——11月28日

辯論時間：小組預賽（xx年11月3日，4日）

小組決賽（xx年11月6日）

總決賽 （xx年11月10日~12日）

公布結果：xx年 11月13日

活動地點：武漢紡織大學外經貿學院東湖校區

為了能夠成功地舉辦此次主題辯論賽，擴大活動的影響力以吸引更多的同學來加入比賽，特擬定以下宣傳計劃：

a.會議宣傳：組織各班學習委員舉行會議，通知將舉行此項比賽并告知詳情，鼓勵各班學生積極參與。

b.宣傳板宣傳：宣傳板上公示活動流程。

d.擺攤設點宣傳：在教學樓門口設置宣傳點，耐心向有意咨詢的同學講解。

e.媒體宣傳：利用微博、廣播臺、校園論壇等方式傳播辯論賽。

a.成立大賽主委會

組長：大賽協調者。負責此次大賽的運作，由學習部的'部長擔任。

副組長：協助組長工作，由學習部的副部長擔任。

宣傳負責人：負責各個學院的宣傳工作，由攤點人員負責。

客服服務人員：接受參賽選手的信息咨詢工作，解決相關問題，由攤點人員負責。

b.確定大賽主題

在校大學生創業是否利大于弊

諸如《非誠勿擾》類的相親節目是否該播放

口才和文才誰更重要

是否贊成同性戀者結婚

大學生廣泛社交是否利大于弊

老人被車撞倒在地是否應該去救

虎爸狼媽的教育方式是否應推廣

在人生路上是趁勝追擊還是見好就收

1.大一各班以專業為單位，每班內部展開辯論賽，推薦優勝班級及選手代表專業出戰。

2．大一12個專業分為3個小組，每組4個隊，每對展開兩兩對決。決出小組賽第一名，參加總決賽。

3.個小組的第一名進行最后的總決賽，三場分別交錯對峙，最后贏得比賽次數最多者即為此次辯論賽的冠軍。

要求：

a.表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

b.普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；

正方一辯首先發言,時間3分鐘;

正方一辯發言結束后反方一辯發言 ,時間3分鐘.

由雙方的二三辯分別對對方的二三辯進行質詢，總共四輪，每輪時間3分鐘。

首先由正方一辯進行攻辯小結,時間1分30秒;

然后再由反方一辯進行攻辯小結,時間1分30秒.

正方任何一位隊員先起立發言提問，結束后反方任何一位隊員應即刻起立回答并接著提問，雙方依此程序輪流發言，直至雙方時間用完為止。

每一位辯手的發言次序、時間和次數都不受限制，但整隊的發言時間不得超過5分鐘。

先由反方四辯總結陳詞,時間4分鐘;

再由正方四辯總結陳詞,時間4分鐘.

結辯、辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充（問題須經過半數以上評委審核，辯手方可作答）。

自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束既為另一方發言開始的計時標志，另一辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

提示：自由辯論階段，是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

a.各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

b.各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

c.請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

d.遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

e.在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

1、辯論賽冠軍獎（一個）

2、辯論賽亞軍獎（一個）

3、辯論賽季軍獎（一個）

活動結束后，部門根據本次活動的得與失，寫一份比賽總結報告。

物品

數量

價格

橫幅

1個

70元

獎品

3個

30元

武漢紡織大學外經貿學院東湖校區大一新生

武漢紡織大學外經貿學院學生會

1.個人評分標準個人得分（100分）

個

語言表達

1、普通話標準、語速適中；2、語調平仄合理；

3、口頭、肢體語言和諧；4、修辭得當、表達合理；

5、表達流暢、說理透徹；

20分

邏輯推理

1、邏輯推理過程清晰；2、論證結果合理、有力；

3、善于處理邏輯難點；

20分

辯駁能力

1、提問簡明捏要；2、設問針對性強、火力強勁；

3、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

4、反駁有理有據、論證有力；

5、引用實例恰當；

20分

臨場反應

1、反應敏捷；2、用語得體；

3、技巧多元得當；

15分

整體意識

1、分工合理、協調一致；2、銜接有序、互為攻守

3、自由辯論錯落有致；氣氛調節有度；

15分

綜合印象

1、儀態、著裝合理；2、臺風與辯風；

3、有風度及幽默感；

4、尊重對方辯友、評委和觀眾；

10分

2. 團隊評分標準團體得分（300分）

團

立論陳詞

1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅；

2、論點明晰，論據充足，分析透徹，引證有力；

3、論據內容豐富，引用資料充分恰當、準確；

4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性；

5、語言表達流暢、有文采；

30分

對辯辯駁

1、表達清晰、論證合理而有力；

2、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當；

4、針對性強 ，有理有據；

40分

攻辯小結

1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和攻擊

2、提問簡明，擊中要害；

3、辯護有理有據及有力，說服力強

20分

自由辯論

1、攻防轉換有序，把握論辯主動權；

2、針對對方的論點、論據進行有力反駁；

3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地；

60分

回答提問

20分

總結陳詞

30分

語言風度

1、用詞得當、流暢；2、語調抑揚頓錯、語速適中；

3、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密

50分

團隊配合

及臨場反應

問答形成一個有機整體，有效的打擊對方；

50分

辯論賽策劃書篇三

為貫徹黨中央、國務院關于進一步提升大學生精神文明建設的決議，培養當代大學生的競爭意識和團體協作意識，豐富大學生的課外活動生活，使大學生成為有理想，有道德，有文化，有素質的新時代“四有”新人，促進各專業間的交流，深入當代“人才必備口才”的理念并發掘我院的辯論人才，提高我院的辯論水平，在優良學風建設月的口號：“志存高遠，發揚奧運精神；矢志篤行，彰顯資環風采。”的號召下，資環學院20xx006班發起了本次辯論賽。

資源與環境學院20xx006班

網絡支持：

團體獎：獲勝方一個：獎品

個人獎：最佳辯手一個：獎品

11月25號下午三點半在2306教室舉行

（一）辯論賽流程

（二）辯論賽細則

1、時間提示

時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員黃牌提示，用時滿時，以紅牌終止發言。攻辯小結階段每方使用時間剩余10秒時，計時員黃牌提醒，用時滿時，以紅牌終止發言。其他階段，雙方隊員在用時尚剩30秒時計時員以黃牌提示，用時滿時，以紅牌終止發言。亮黃牌時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞，引經據典恰當。

3、開篇立論

4、攻辯階段

1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

2）正反方2、3辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必需單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

3）攻辯雙方必須正面回答問題，提問和回答都要簡潔明確。不得以長時間提問影響對方答辯，不得以長時間答辯妨礙對方提問。支持人有權終止一方過長的提問或答辯。

4）正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。對方選手在改輪攻辯剩余時間內任意發揮（陳詞或繼續提問）。

5）每一輪攻辯階段為一分半鐘攻辯雙方各自不做時間限定。時間剩余30秒以黃牌提示，用時滿時，以紅牌中止發言。

6）四輪攻辯階段完畢，先后有正反方一辯為本隊做攻辯小結。限時一分半鐘。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽的實際狀況的背稿。

5自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言變瘦落座為發言借書，即為另一方發言開始的基石標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時照常盡興。同一方辯手的發言次序不限。如果一方的時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可以向示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放，適當扣分。

6結辯

辯論上方針對辯論賽整體態勢盡興總結陳詞。

（三）辯論賽評分機構

2）辯手個人得分，每場共計50分。每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得。

1、20xx006班對比賽和規則享有最終解釋權。

2、由于非人為原因，本班有權變更比賽日期，并與各有關方面協商解決。

禮品：八個阿爾卑斯棒棒糖4元，一大包瓜子2元

共計8元

策劃人20xx006班趙自穩

20xx年11月16日

辯論賽策劃書篇四

本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養我院辯論人才，選撥部分優秀辯手參加校級辯論賽，為我院爭光。

材料學院全體大一新生

10月4日7：30 半決賽

10月7日7：30 決賽

材料學院報告廳

（一）活動前期準備：

1、辯題搜集，多搜集一些，從中挑選，做到辯題有一定的意義

2、由宣傳部做一張手繪通知，貼在材料學院宿舍宣傳欄上

召集大一各班班長，由一名副部負責，通知報名，發報名表

召集大一各班班長，抽辯題，第一輪，有一個班級輪空，直接進入第二輪

3、賽前培訓，召集各班辯手，由其領隊帶領在材料學院報告廳進行相關培訓。

4、（1）評委邀請（每輪六人）

第一輪：學生會部分部長和優秀辯手；

第二輪：部分主席團成員和優秀辯手；

第三輪：李書記，修老師，其他院主席，

（2）主持人邀請（一人）

5、xi卡，到修老師那里拿；名片，到孫井揚處拿

6、通知采寫部，安排人進行采寫

（二）、活動中期階段：

1、主持人：待定

2、記時員：4名，正反方各2名

3、賽場布置：

4、每輪比賽結束后，打掃場地

（三）、 活動后期階段：

1、挑選四名優秀選手，進行相關培訓，參加校級的辯論賽

2、學習部討論本次活動的得失，寫活動總結

（一）團體獎

1、辯論賽冠軍獎（一個）

2、辯論賽亞軍獎（一個）

3、辯論賽季軍獎（一個）

（二）個人獎

本次辯論賽最佳辯手獎（一個） 決賽中表現突出的辯手

另附：

辯論賽流程

一、比賽基本過程

3 、參賽隊員自我介紹（正方先開始） 4 、主持人介紹評委

5 、主持人介紹比賽細則 6 、主持人宣布比賽開始

二、比賽程序

（一）立論陳詞（正方先開始）

1、正方一辯發言 限時3分鐘

2、反方一辯發言 限時3分鐘

（二）攻辯（正方先開始）

1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每提問不超過10秒

2、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每次回答不超過20秒

3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒

4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒

5、正方一辯作攻辯小結 限時1分30秒

6、反方一辯作攻辯小結 限時1分30秒

（三）自由辯論（正方先開始） 10分鐘（雙方各5分鐘）

這一階段，正反方辯手自動輪流發言

（四）總結陳詞（反方先開始）

1、反方四辯總結陳詞 4分鐘

2、正方四辯總結陳詞 4分鐘

辯論賽細則

1、時間提示

當計時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。

2、立論陳詞

開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

3、攻辯

（1） 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

（2） 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3） 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4） 每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。

（5） 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

4、自由辯論

（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）當一隊的發言時間剩30秒鐘時，計時員將給與提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應立即停止發言。

（3）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

（4）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

（5）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。

（6）自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

5、總結陳詞

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

6、其它規則

（1）每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明了（每次提問只限一個問題）。

（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

（3）辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

（4）比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

評判標準

1、團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

3、勝負判定

（1）評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分

（2）參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

（3）如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

辯論賽策劃書篇五

本次辯論賽主要是為豐富大學生課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學們的思維，體現我們經管學院學生風華正茂的精神狀態，提高同學們的辯論水平，發掘培養辯論人才。以“關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發展自我”為宗旨，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

1、為我們經管學院同學充分張揚個性，展現自我才華提供一個平臺。

2、通過本次活動提高我們經管學院同學口頭表達能力和交際水平。

3、展現新時代的大學生風采，增強同學們的自信心和自豪感，增進思想交流。

4、通過辯論賽的開展來促進分院的學風建設加強學生養成文明行為。

20xx年x月x日—20xx年x月x日

（具體賽事時間另行通知）

活動樓北1081、2081室

經管學院全體在校生

經管學院團總支學生會代表及嘉賓

經管學院團總支學生會

本次比賽分為初賽復賽與決賽。以四人組成小組參賽。比賽實行淘汰制，決出冠亞軍。

初賽先由各班委推薦一名優秀辯手進行抽簽組隊，各組派

代表進行抽簽決定比賽組別及辯論正反方，各場比賽獲勝組晉級。復賽晉級組別抽簽決定比賽組別及辯論正反方。兩場比賽同時進行。各場比賽獲勝組晉級決賽。

決賽晉級組別抽簽決定辯論正反方，決出大賽冠亞軍。

1、各參賽組別隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、參賽選手必須提前20分鐘到達比賽現場，以利于組辦方對賽事統籌安排及準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細節準備工作，以利于辯手在比賽中發揮自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從比賽安排，尊重評委評判。如有不同意見請賽后與組辦方聯系。

5、觀賽者手機必須調為振動或關機，場上不得大聲喧嘩。

1、在活動開展前一星期，以橫幅、海報、宣傳板報等方式對大賽進行廣泛宣傳及通知。

2、確定參賽名單，召開會議宣布比賽規則和比賽的相關事宜，抽取辯題，比賽分組及正反方。

3、依照活動流程及比賽規則按期組織比賽。

4、活動組辦單位總結賽事，處理賽后工作。

1、賽制：四對四團隊辯論賽。

2、辯論賽程序。

（1）主持人致開場白。

（2）介紹該場參賽隊員、評判團成員。

（3）宣布辯題。

（4）介紹參賽隊員所持立場。

（5）辯論比賽。

（6）評委評分時段，請評委對本場比賽點評。

（7）主持人致結束語，辯論賽結束。

3、比賽辯題

適情況具時通知。

1、陳述觀點

（1）正方一辯發言2分30秒

（2）反方一辯發言2分30秒

2、攻辯

（3）正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒

（4）反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒

（5）正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒

（6）反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒

（7）正方一辯進行攻辯小結2分鐘

（8）反方一辯進行攻辯小結2分鐘3、自由辯論

（9）自由辯論（正方先開始）8分鐘（雙方各四分鐘）

4、總結陳詞

（10）正方四辯總結陳詞3分鐘

（11）反方四辯總結陳詞3分鐘

1、陳述觀點

提倡即興陳述，避免照本宣科，恰當引用歷史典故。

2、攻辯

（1）攻辯時正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方自由選定，在規定時間不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（2）攻辯雙方必須正面回答對方的問題，被扣分。每一輪攻辯，功辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（3）正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

3、自由辯論

這一階段，正反方辯手輪流發言，發言辯手落座為發言結束。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于已經明確回答的問題任然糾纏不清的，適當扣分。

4、總結陳詞

辯論雙方應該針對辯會整體態勢進行總結陳詞，但脫離世紀，背誦事先準備的稿件，將適當扣分。

1、團體分，共100分。

陳詞10分，攻辯20分，攻辯小結10分，自由辯論20分，總結陳詞10分，綜合印象20分，團體配合10分。

2、辯手個人得分，共100分。

語言組織及表達20分，整體意識20分，辯駁能力20分，美感風度20分，綜合印象20分。

3、具體評分要點

（1）、論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。

（2）、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。

（3）、反映敏捷，應對能力強。

（4）、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密

決賽評出冠亞軍組，另設置一個“最佳辯手獎”十五：經費預算

資料打印費：5元

評委飲用水：10元

獎狀及獎金：5元+110元=115元

總計：壹佰叁拾圓整

辯論賽策劃書篇六

(1)、10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動，并向班級發此次辯論賽通知。通知如下：

關于舉辦機械工程系

第二屆“風采杯”辯論賽的通知

機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：

一、參賽對象：機械工程系學生

二、參賽要求：

(2)、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;

(3)、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好 ;

三、活動方式：(1)、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;

(2)、選拔賽以“回顧過去 展望未來”為主題朗誦或演講;

(3)、預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題;

四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。

：11月1日(周日)下午6：30

地點：機電樓508

辯論賽策劃書篇七

黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行。本次辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛，增進班級之間友好關系，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。通過我院青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才。 在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的積極探索的良好氛圍，增強學生對人文知識的認知，提高學生的語言組織表達能力和邏輯思維能力。

經濟與管理學院分團委

經濟與管理學院院分團委學生會學習部

（1） 參賽主體

經濟與管理學院大一學生

（2） 參賽形式

參賽隊伍分組：經濟與管理學院20xx級20個班級，除卓越會計班外其他班級按專業分組其中會計專業分兩組（1.2.3班一組，4.5.6班一組），其他專業本專業班級為一組。卓越會計班采用抽簽（抽取會計、財管專業之外的班級）的方式決定自己和哪一專業為一組。

（3） 活動時間

20xx第一學期第四周到第八周

（4） 比賽地點

（5）評委

相關領導與老師、經管院有經驗的辯論隊隊員、院總會部長及以上成員

1、賽前階段：

3月18日中午學習部召開學習委員會議，通知并講解主題辯論賽相關事宜，要求各班學委會后召開班會，宣傳辯論賽活動，招納辯手，提高同學們對辯論賽的關注度。會后同組班級協商推選4名辯手，由每組其中一個班的學委在3月21日晚十點之前將4名辯手名單、聯系方式、辯論隊昵稱以短信形式發給12級學習部。

3月22日晚上科研部召集8組（32名辯手）辯論隊開會，通知比賽細則、制度。隨后請我院經驗豐富辯論隊隊員對選手進行培訓，分享辯論經驗和辯論技巧。培訓結束后，每隊派一人抽簽，抽取初賽組別及對手。

2、比賽流程：

（3）決賽（4月19日晚）：播放一段開場視頻后主持人和選手上場，進行終極對決。整場辯論賽晚會分為上下兩個部分，上半部分為冠軍爭奪賽，由晉級的兩支隊伍進行比賽，比賽以嚴謹正式為主。隨后進行文藝表演，文藝表演結束后進行下半部分比賽，由主持人請出我院辯論隊組成的正反雙方進行一場以活躍氣氛為主的全明星表演賽。

（由辯論賽主席即主持人執行）

（1） 主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********” 正方，觀點是“*****” ；反方，觀點是“*************” 。

（2）由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

（3）主持人介紹評委

（4）主持人介紹比賽程序

（5）主持人宣布比賽開始

（6）比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽。

（7）主持人宣布比賽結果

（8）主持人宣布辯論賽結束

辯論賽策劃書篇八

二、 活動地點：綜合樓a區205教室

四、 參賽對象：社聯證券協會內部成員

五、辯論流程：1、主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評委、雙方辯手

2、立論階段：正、反兩方一辯分別闡述己方觀點 (各5分鐘)

3、攻辯階段: 正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)

20xx辯論賽策劃書20xx辯論賽策劃書

反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)

正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)

反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)

4、自由辯論階段: 正方先提問 (各5分鐘)

5、總結呈詞階段：反方四辯先總結，正方四辯后總結 (各3分鐘)

6、評委退席，評議出獲勝方和最佳辯手

7;主持人宣布結果，宣布辯論賽結束

六、各部門職責

1、宣傳組：辯論賽前后各出一篇通訊稿進行宣傳，布置教室黑

板，營造出辯論賽的氣氛;

2、組織組：對賽場的安排，賽前安排好桌椅，賽后還原桌椅，

3、策劃組：做好本次活動的策劃工作

4、考勤組：對本協會的成員進行嚴格的考勤，對未到者做好記錄，有事請假者另記

5、財務組：本次辯論賽涉及的獎品要做好合理的預算，建議50元以內，獎品以筆記本

八、備注：

1、本次辯論賽的辯手從協會內部選，正反兩方各四人，共八人，以自愿報名為原則

2、主持人、計時員也從本協會內部產生，有意者也請自愿報名

3、評委、嘉賓由協會主席團邀請

辯論賽策劃書

1、 活動背景

2、 活動目的

3、 活動主題

4、 活動對象

5、 活動安排

6、 活動經費預算

7、 比賽工作具體安排

8、 活動負責人