報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
鳥(niǎo)兒的偵查報(bào)告ppt篇一
1、認(rèn)識(shí)會(huì)認(rèn)字,以及有生字組成的新詞。
2、說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告都涉及到了哪些方面?你從鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告中體會(huì)到了什么?
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、通過(guò)本課教學(xué),激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物,愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感,同時(shí)教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境從每個(gè)人身邊的小事情做起。
1、學(xué)習(xí)課文,體會(huì)保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。
2、談?wù)勛约簩?duì)這篇課文的體會(huì)。
教學(xué)過(guò)程:
(一)、談話,導(dǎo)入新課
1、破題,板書(shū)課題。
2、解釋偵察經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的,從事偵察工作,再將自己收集到的資料向上級(jí)部門(mén)報(bào)告的。
區(qū)別:偵察與偵查
偵查:秘密活動(dòng)。
偵察:為了弄清敵情、地形及其他有關(guān)作戰(zhàn)的情況而進(jìn)行活動(dòng)。
3、學(xué)生齊讀課題,并對(duì)課題質(zhì)疑。
(二)、檢查自學(xué)情況
1、指名分段朗讀課文。要求學(xué)生讀得正確、流利。其余學(xué)生用筆畫(huà)出本課的生字以及有生字組成的'詞語(yǔ)。
2、出示本課生字。
3、指名認(rèn)讀生字,并做到口頭組詞。
4、學(xué)生輕聲自由朗讀課文,找出最令你心痛的句子,并在句子旁邊寫(xiě)上自己的感受。
(三)、再讀課文,理清文章的脈絡(luò)
1、以小組為單位,小組討論:這篇課文寫(xiě)了一件什么事情?
2、反饋學(xué)習(xí)情況:這篇課文以鳥(niǎo)兒的自訴,告訴了人們?yōu)E用農(nóng)藥,油船漏油,煙囪冒煙等這些人為的破壞,讓大自然中的動(dòng)植物的生存環(huán)境慘遭破壞,讓他們失去了賴(lài)以生存的家園,動(dòng)物在哭泣,動(dòng)物在抗議。
3、小組內(nèi)互相朗讀課文中自己喜歡的段落或喜歡的語(yǔ)句。
(四)、學(xué)習(xí)課文
1、出示學(xué)習(xí)提綱:
⑴鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告的內(nèi)容是什么?
⑵鳥(niǎo)兒偵察了哪些內(nèi)容?
⑶把最使你心痛的部分多讀幾遍,小組內(nèi)談?wù)勀愕捏w會(huì)。
⑷學(xué)習(xí)了課文,你有什么想說(shuō)的?
2、給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自學(xué),小組內(nèi)先互相交流。
3、那么,人類(lèi)看到了這一切了嗎?他們明白了自己所做的一切對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)造成的傷害了嗎?(不知道,人類(lèi)還在無(wú)休止地破壞著地球上的環(huán)境)
4、此時(shí)的你會(huì)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)寫(xiě)什么呢?
5、你想對(duì)全人類(lèi)說(shuō)些什么嗎?
(五)、拓展思維,升華主題
1、同學(xué)們,在日常生活中,你看到了哪些破壞環(huán)境的行為?
2、如果你就在破壞環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng),你會(huì)怎么做呢?
(六)、總結(jié)
1、這篇課文講了一件什么事?
2、你學(xué)習(xí)了這篇課文,你心中有什么感受。
(七)、作業(yè):
1、把這篇課文講給父母聽(tīng)。
2、寫(xiě)一寫(xiě)你學(xué)習(xí)完這篇課文后真實(shí)的感受。
板書(shū)設(shè)計(jì):
16、鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告
燕子哭泣農(nóng)藥
偵察報(bào)告
飛鳥(niǎo)死亡石油
各種污染
鳥(niǎo)迷失方向煙霧
共同保護(hù)地球!
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