無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

班級(jí)作文600字初中 班級(jí)作文報(bào)名稱篇一

這都還不夠，她抓起香水瓶，朝我身上一陣瘋噴。是挺香，不過(guò)，好像有點(diǎn)過(guò)了，導(dǎo)致我和點(diǎn)點(diǎn)不停地打噴嚏。我這么打扮，到底要去干嘛呢？

因?yàn)榻裉焓俏覀內(nèi)Ｒ荒昙?jí)新生上學(xué)的第一個(gè)月的最后一天，所有一年級(jí)的班級(jí)舉行一天的慶祝活動(dòng)，并且可以帶寵物一起去上學(xué)。而為了讓我“像個(gè)人樣”（老媽點(diǎn)評(píng)：別這么真實(shí)好不？）算了，不說(shuō)了，我與點(diǎn)點(diǎn)去上學(xué)了。

半路上，我和點(diǎn)點(diǎn)碰上了金剛和胡小涂，后面還跟著亨堅(jiān)強(qiáng)。他們也帶了寵物：胡小涂遛著一條叫貝樂(lè)的秋田犬；金剛手上站著一只叫小金的`虎皮鸚鵡；亨堅(jiān)強(qiáng)肩上還趴著只變色龍呢！不時(shí)還吐吐舌頭，捉幾只蒼蠅吃。

我們到了班上后，發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)幾乎都帶了寵物，我的同桌香蕉果帶了只叫白白的兔子，班長(zhǎng)卜許肖帶了只貓，莫友乾帶了只甲殼蟲(chóng)，各種各樣的動(dòng)物可謂是應(yīng)有盡有。

魚(yú)老師來(lái)了，他宣布聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了。聯(lián)歡會(huì)第一個(gè)項(xiàng)目是表演節(jié)目，每位同學(xué)都會(huì)表演一個(gè)節(jié)目，我表演的是一個(gè)魔術(shù)，就是讓一張撲克牌懸轉(zhuǎn)在空中。所有人都驚訝極了，問(wèn)我怎么做到的。其實(shí)魔術(shù)都是假的，大家都知道的。

因?yàn)槲矣昧艘桓?xì)絲的隱形線粘在撲克牌上，然后再用隱形線的另一端拴在耳朵上，用手搭著隱形線就可以了。

當(dāng)我表演完后，發(fā)生了意外的事情。點(diǎn)點(diǎn)突然看見(jiàn)了我同桌的兔子，好奇地聞著它，結(jié)果白白反應(yīng)很大，咬了點(diǎn)點(diǎn)一大口，點(diǎn)點(diǎn)生氣極了，咆哮著咬傷了白白的尾巴，白白驚慌失措，瘋了一般地奔出教室。

最后的結(jié)果，不用說(shuō)了，老媽賠了香蕉果的兔子醫(yī)療費(fèi)，我也不免嘗了頓竹筍炒肉。

唉，點(diǎn)點(diǎn)，你坑死我了。

班級(jí)作文600字初中 班級(jí)作文報(bào)名稱篇二

上個(gè)星期，班里制定了班級(jí)公約。有了這個(gè)“緊箍咒”以后，大多數(shù)的同學(xué)都有了脫胎換骨的大變化。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)“笑星”朱子鋆。他可是有名的笑話創(chuàng)作人，隨便給他個(gè)什么材料，他都能編出一段能讓你笑得肚子痛的笑話，與周立波的“海派清口”有的一拼。不，應(yīng)該是更厲害，因?yàn)樗B草稿也不用打，哈哈！可就是因?yàn)檫@樣，他才養(yǎng)成了愛(ài)講話的習(xí)慣。但是有了班級(jí)公約后，他主動(dòng)管住了自己的嘴巴，而且字跡也有了很大進(jìn)步，今天就被周老師表?yè)P(yáng)了。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)有 “拖后腿”的趙亞杰吧。他可是年級(jí)聞名的“不做作業(yè)王”。一翻他的本子，媽呀！你千萬(wàn)別有心臟病，不然，就不好辦了。翻開(kāi)本子就是扭扭歪歪的字，他的字可是結(jié)合了中、日、韓、美、法、英等各國(guó)特色的綜合字，一般人還看不懂。但是設(shè)立了班級(jí)公約后，他就有了很大的進(jìn)步。作業(yè)字跡不再潦草，作業(yè)按時(shí)完成，不再少做漏做。老師為了讓他有始有終，還對(duì)他說(shuō)，如果到學(xué)期結(jié)束，他都沒(méi)有漏做一次作業(yè)，就給他一樣特殊的禮物。聽(tīng)了老師的話，他就更來(lái)勁了，正向好學(xué)生的隊(duì)伍靠近……

還有江現(xiàn)龍，他和趙亞杰可謂是我們班的“黑白雙煞”。有了公約后，他表面上還是老樣子，但心里也在悄悄地變化著。有時(shí)同學(xué)們說(shuō)要扣他的分。他眼里含著眼淚說(shuō)：“扣吧，扣吧，扣成負(fù)分我也沒(méi)意見(jiàn)，你們就會(huì)用這個(gè)來(lái)對(duì)待我，我才不怕呢！”唉，明明很心疼，嘴巴還挺硬。真希望他犯的錯(cuò)能少一些，這樣也能少扣點(diǎn)分，做一個(gè)好學(xué)生。

有了班級(jí)公約后，我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)改掉自己的壞習(xí)慣的。

評(píng)語(yǔ)：你抓住了典型學(xué)生的表現(xiàn)，把我們班幾個(gè)重點(diǎn)人物的變化寫出來(lái)了，而且一針見(jiàn)血呢！繼續(xù)觀察，寫出更能體現(xiàn)我們學(xué)習(xí)風(fēng)貌的日記來(lái)。

班級(jí)作文600字初中 班級(jí)作文報(bào)名稱篇三

坐在教室的第一排，回望整個(gè)教室，可以看到多姿多彩的風(fēng)景。別誤會(huì)，我所說(shuō)的風(fēng)景可是班里的同學(xué)。

首先說(shuō)說(shuō)女生吧！

娃娃型：楊紅，一張櫻桃小嘴配合著圓圓的腦袋，笑起來(lái)嘴邊便會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩。最有特色的是她的聲音，像卡通片里的人物，因此大家都叫她“娃娃”。

害羞型：盧磊，瘦瘦高高的，大大的眼睛，可謂美女一個(gè)。但由于害羞，她的聲音低如蚊子，上課回答問(wèn)題時(shí)總是聽(tīng)不清楚她在說(shuō)什么。她的害羞讓大家不解，愿她能早日發(fā)現(xiàn)自己的美麗。

穩(wěn)重型：金溪，個(gè)子不高，看上去也挺可愛(ài)，走起路來(lái)總會(huì)不自覺(jué)地?cái)[動(dòng)身體，但她是我們當(dāng)中最穩(wěn)重的一個(gè)。她處事冷靜、慎重，學(xué)習(xí)踏實(shí)、不浮躁，所以最適合擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記一職。

愛(ài)笑型：當(dāng)然，這一稱號(hào)非我莫屬了。平日里我總是一副嘻嘻哈哈的樣子，有事沒(méi)事和同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑，臉上好像從來(lái)不見(jiàn)憂愁哀傷，似乎有我的地方就有歡笑。

用功型：姚璐婷是大家公認(rèn)的“學(xué)霸”。她充分利用每一分、每一秒，從不浪費(fèi)時(shí)間。她總是文文靜靜地坐在自己的座位上，時(shí)而眉頭緊鎖，好像在思考著什么；時(shí)而奮筆疾書(shū)，好像外界與她無(wú)關(guān)。

引人注目型：朱軼其，她一米八的個(gè)頭足以吸引大家的眼球。做早操時(shí)，她高挑的身材想不引人注意也難。

說(shuō)了這么多女生，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)男生吧！

老實(shí)型：張曉峰，雖然長(zhǎng)著一個(gè)鷹鉤鼻，給人的第一印象不大好，他卻是很老實(shí)的一個(gè)人，總被人欺負(fù)，被人當(dāng)作出氣筒。

呆萌型：張群每次回答問(wèn)題時(shí)，總愛(ài)抬起頭，張開(kāi)大嘴傻呵呵地笑，有種下巴快要掉下來(lái)的感覺(jué)，樣子尤為“呆萌”。有時(shí)還真為他捏一把汗。

愛(ài)美型：盧忠明，有事沒(méi)事就拿出鏡子照一照，還自我陶醉一番，仿佛自己的英俊會(huì)隨時(shí)消失一樣。

怎么樣，我們班級(jí)的風(fēng)景還真不錯(cuò)吧！由于時(shí)間關(guān)系，就不一一說(shuō)了。

班級(jí)作文600字初中 班級(jí)作文報(bào)名稱篇四

今天語(yǔ)文老師不在“家”前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就像一個(gè)蜜蜂窩一樣開(kāi)始翁翁地有聲音。

有的同學(xué)埋頭苦干，做作業(yè)剎時(shí)起勁（包括抄作業(yè)），有的同學(xué)子屁股—就像機(jī)關(guān)槍一樣，一張嘴就是關(guān)不住；有的同學(xué)不知道能否控制自己，跑來(lái)跑去，真是猴—坐不住。有的同學(xué)津津有味地看書(shū)（教科書(shū)，小人書(shū)，漫書(shū)……）。

當(dāng)老師不在時(shí)，做作業(yè)的，講話的，追跑的，看書(shū)的……應(yīng)有盡有，然而，我們應(yīng)該做到老師在不在，一個(gè)樣；班主任或其他老師管理，一個(gè)樣；讓老師放心地走，高興地回。

你可別以為我們會(huì)乘機(jī)大鬧天宮，老師不在的時(shí)候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來(lái)到教室，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)我們瑯瑯的讀書(shū)聲。原先那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”，都被組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、課代表管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有想搗鬼的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調(diào)皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺(tái)收拾得干干凈凈，一定會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。

老師，您不在的時(shí)候，組長(zhǎng)們個(gè)個(gè)認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)檢查和批改，沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間，有時(shí)甚至忘做數(shù)學(xué)中午作業(yè)。大家把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

老師，您不在的時(shí)候，同學(xué)們的微笑無(wú)處不在，但這微笑中似乎又包含著點(diǎn)什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊，傾聽(tīng)您聲情并茂的講課。

這時(shí)，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學(xué)連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語(yǔ)文書(shū)趕緊裝模作樣。