每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
寧波社會(huì)中考試卷篇一
1.2018年11月5日開(kāi)幕的首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)是國(guó)際貿(mào)易發(fā)展史上的一大創(chuàng)舉。其主題為（）
a.不讓一個(gè)掉隊(duì) b.齊心共建美好未來(lái) c.新時(shí)代，共享未來(lái) d.合作共建和諧世界 【答案】c 【解析】首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)2018年11月5日至10日在國(guó)家會(huì)展中心（上海）舉行，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平出席開(kāi)幕式并舉行相關(guān)活動(dòng)。這是世界上第一個(gè)以進(jìn)口為主題的展會(huì)，博覽會(huì)主題口號(hào)是“新時(shí)代，共享未來(lái)”，其寓意為讓世界共享新時(shí)代中國(guó)發(fā)展成果，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開(kāi)放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。c說(shuō)法正確，符合題意。其它選項(xiàng)不合題意。
故選：c。
2.2019年1月28《告臺(tái)灣同胞書(shū)》發(fā)表40周年紀(jì)念會(huì)在北京舉行，紀(jì)念會(huì)的舉辦（）
a.形成了兩岸同胞血脈相連的精種紐帶 b.打破了海峽兩岸一直以來(lái)的隔絕狀態(tài)[中國(guó)教育出版網(wǎng)#*@~%] c.開(kāi)啟了兩岸“三通”、和平發(fā)展的局面 d.重申了“解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一”這一歷史任務(wù) 【答案】d 【解析】《告臺(tái)灣同胞書(shū)》發(fā)表40周年紀(jì)念會(huì)的舉辦重申了“解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一”這一歷史任務(wù)，說(shuō)明實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一是不可阻擋的歷史趨勢(shì)，是中華民族走向偉大復(fù)興的歷史必然。d符合題意；
a夸大了紀(jì)念會(huì)舉辦的意義；
b錯(cuò)誤，海峽兩岸同胞近38年的隔絕狀態(tài)被打破，兩岸關(guān)系發(fā)生歷史性變化是在1987年，當(dāng)時(shí)臺(tái)灣當(dāng)局開(kāi)始被迫調(diào)整‘三不’政策，開(kāi)放臺(tái)灣居民赴大陸探親，并在經(jīng)濟(jì)、文化交流等方面，逐步采取了一些開(kāi)放措施；
c錯(cuò)誤，兩岸直航有助于開(kāi)創(chuàng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展新局面。
故選：d。[來(lái)#~源:%中國(guó)教育^出版*網(wǎng)] 3.獲得“改革先鋒”稱號(hào)的程開(kāi)甲院士，是我國(guó)核武器事業(yè)的開(kāi)拓者。他隱姓埋名40年，一生為國(guó)鑄核盾。他的一生詮釋了人（）
a.只有事業(yè)成功生命才有意義 b.只有犧牲個(gè)人利益才能實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值[] c.默默無(wú)聞是豐盈生命的必備要素 d.對(duì)國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人生更精彩 【答案】d 【解析】程開(kāi)甲院士的行為體現(xiàn)了高度的愛(ài)國(guó)主義精神和敬業(yè)精神，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極承擔(dān)責(zé)任，艱苦奮斗，不畏艱險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，他的一生詮釋了人對(duì)國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人生更精彩，d是正確的選項(xiàng)；
a選項(xiàng)只有---才，太絕對(duì)；
b選項(xiàng)只有---才太絕對(duì)；
c選項(xiàng)默默無(wú)聞不是豐盈生命的必備要素。
故選：d。[來(lái)%&~源^:中@教網(wǎng)] 4.教育部等三部委規(guī)定自2019年4月1日起我國(guó)所有中小學(xué)幼兒園開(kāi)始實(shí)行校長(zhǎng)陪餐制度，出臺(tái)這一規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）
a.家庭保護(hù) b.社會(huì)保護(hù) c.學(xué)校保護(hù) d.司法保護(hù) 【答案】b[來(lái)源:zzs#%te*&p.c~om] 【解析】我國(guó)未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人的保護(hù)主要有四個(gè)方面的保護(hù)：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。社會(huì)保護(hù)的實(shí)施主體包括國(guó)家政府、企事業(yè)組織、機(jī)關(guān)團(tuán)體以及社會(huì)人士；
學(xué)校保護(hù)的實(shí)施主體為學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)；
司法保護(hù)的實(shí)施主體為公檢法以及司法行政部門(mén)；
家庭保護(hù)的實(shí)施主體為父母或其他監(jiān)護(hù)人。由題干信息可知，實(shí)施行為的主體是教育部等三部委，因此體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)，故b符合題意；
題干未涉及司法、學(xué)校、家庭保護(hù)，故acd不符合題意。
故選：b。
5.小明搜集了“外來(lái)物種入侵”“反間諜法”“南海可燃冰試采成功”“涼山救火英雄”等資料為演講作準(zhǔn)備。據(jù)此推測(cè)小明演講的主題最有可能是（）
a.堅(jiān)定文化自信 b.堅(jiān)持綠色發(fā)展道路[中國(guó)教%#&育出版@^網(wǎng)] c.做守法公民 d.樹(shù)立總體國(guó)家安全觀 【答案】d 【解析】國(guó)家安全體系集政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體。題干中“外來(lái)物種入侵”、“反間諜法”、“南海可燃冰試采成功”、“涼山救火英雄”等資料都涉及的國(guó)家安全，所以能推斷小明演講的主題是樹(shù)立總體國(guó)家安全觀。d說(shuō)法正確，符合題意。其它選項(xiàng)都與題意不相符。[中@#國(guó)教育出~&版*網(wǎng)] 故選：d。[來(lái)源*#:~zzst@ep.^com] 6.“咱們國(guó)家根本法，法律效力她至上。國(guó)家權(quán)力屬人民，當(dāng)家作主心歡暢。”這首詩(shī)歌反映我國(guó)憲法（）
7.①是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 8.②要完善監(jiān)督制度、健全監(jiān)督機(jī)制和程序 9.③是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)[中國(guó)*^教育#出&@版網(wǎng)] 10.④以一切權(quán)力屬于人民為原則 a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④ 【答案】c 【解析】題干中這首詩(shī)歌反映我國(guó)憲法在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；
憲法與普通法律相比具有最高的法律效力；
憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則；
憲法以一切權(quán)力屬于人民為原則；
所以觀點(diǎn)①③④符合題意；
觀點(diǎn)②不是對(duì)憲法表述，不符合題意，排除。[來(lái)源:z#@zs%tep.^com*] 故選：c。
11.“有事多協(xié)商、遇事多協(xié)商、做事多協(xié)商”，逐漸成為具有寧波特色的基層社會(huì)治理新路徑。這條“寧波路徑”反映的民主形式和民主制度分別是（）[來(lái)源:@~%*中國(guó)教育出版網(wǎng)#] a.協(xié)商民主、基層群眾自治制度 b.人民民主、民族區(qū)域自治制度 c.新型民主、政治協(xié)商制度 d.選舉民主、人民代表大會(huì)制度 【答案】a[來(lái)源#:*中國(guó)教%育出~&版網(wǎng)] 【解析】一般來(lái)說(shuō)，民主在價(jià)值上要求大多數(shù)人當(dāng)家作主，民主價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要靠民主形式和民主制度的建立；
“有事多協(xié)商、遇事多協(xié)商、做事多協(xié)商”體現(xiàn)的是協(xié)商民主；
“基層社會(huì)治理”體現(xiàn)的是基層群眾自治制度，它是我國(guó)政治制度體系中的重要組成部分，a符合題意；
bcd與題干描述不符。
故選：a。
12.歷經(jīng)六百年歲月變遷，紫禁城歷久彌新。如今其負(fù)責(zé)人表示要“把一個(gè)壯美的紫禁城完整地交給下一個(gè)六百年?！弊辖侵档脗鞒邢氯サ挠校ǎ?/p>
13.①氣勢(shì)恢宏的歷史建筑 14.②瑰麗璀璨的文物國(guó)寶[來(lái)源:%中@國(guó)教~育#出&版網(wǎng)] 15.③明清兩代的政治制度[來(lái)源:中國(guó)*^教&育%#出版網(wǎng)] 16.④中華民族的優(yōu)秀文化 a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④ 【答案】b 【解析】傳統(tǒng)文化有精華，也有糟粕，要辯證性繼承。對(duì)于紫禁城，我們可以傳承其氣勢(shì)恢宏的歷史建筑、瑰麗璀璨的文物國(guó)寶等，這都是中華民族的優(yōu)秀文化具體體現(xiàn)，①②④說(shuō)法正確，符合題意。③說(shuō)法錯(cuò)誤，明清的政治制度是腐朽的封建主義制度，不適合今天的社會(huì)主義制度，不能傳承。
故選：b。
二、分析說(shuō)明題（本大題共3小題，共30.0分）
17.閱讀材料，回答問(wèn)題。
18.材料一：
19.余姚市梁弄鎮(zhèn)橫坎頭村是四明大地上的一顆堆璨明珠，也是中國(guó)鄉(xiāng)村振興的一個(gè)樣本。[來(lái)源:z&z*st%~@] 20.21.材料二：
22.習(xí)近平總書(shū)記回信囑咐橫坎頭村黨員干部要同村民一道“努力建設(shè)富裕、文明、宜居的美麗鄉(xiāng)村，讓鄉(xiāng)親們的生活越來(lái)越紅火”。
分析圖1.圖2，指出該村發(fā)生的變化。
依據(jù)圖3，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析橫坎頭村振興的原因。
請(qǐng)你為該村達(dá)成“富裕、文明、宜居”的目標(biāo)各提出一項(xiàng)具體措施。
【答案】（1）從圖1看出該村村民收入增多；
從圖2看出該村旅游人數(shù)增加。
（2）該題考查學(xué)生的理解與分析能力；
依據(jù)題意可從發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、發(fā)展紅色旅游經(jīng)濟(jì)、科技興農(nóng)等多角度分析。
（3）開(kāi)放性題目，富?？蓮陌l(fā)展經(jīng)濟(jì)、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、堅(jiān)持共同富裕等角度回答；
文明可從加強(qiáng)精神文明建設(shè)、政治文明建設(shè)等角度回答；
宜居可從生態(tài)建設(shè)、綠色發(fā)展、鄰里和諧等角度分析。
故答案為：
（1）村民收入增多；
旅游人數(shù)增加。
（2）因地制宜發(fā)展紅色旅游經(jīng)濟(jì)、科技興農(nóng)、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)等角度分析。
（3）經(jīng)濟(jì)：精準(zhǔn)扶貧，實(shí)現(xiàn)共同富裕，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；
文明：加強(qiáng)精神文明建設(shè)、政治文明建設(shè)；
宜居：加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)、綠色發(fā)展、鄰里和諧。
23.閱讀材料，回答問(wèn)題。[來(lái)源:#%zzst^~&] 24.以毛某某為首的涉黑涉惡團(tuán)伙，因聚眾斗毆、非法拘禁、開(kāi)設(shè)賭場(chǎng)、非法持有槍支等行為被奉化區(qū)警方抓獲。檢察機(jī)關(guān)對(duì)此案提起公訴，法院公開(kāi)審理，以組織、領(lǐng)導(dǎo)黑社會(huì)性質(zhì)組織罪、賭博罪等數(shù)罪并罰，判處毛某某有期徒刑二十年，剝奪政治權(quán)利二年，沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)，罰金三百萬(wàn)元；
團(tuán)伙其他成員也受到相應(yīng)處罰。對(duì)這一典型案件媒體及時(shí)跟進(jìn)報(bào)道。市民紛紛點(diǎn)贊“掃黑冷惡”行動(dòng)，表示法治社會(huì)人人都應(yīng)遵守法律。[來(lái)源:中%教網(wǎng)@#~*] 毛某某的行為性質(zhì)是什么？請(qǐng)寫(xiě)出你判斷的依據(jù)。[來(lái)源~@^:*&m] 請(qǐng)說(shuō)明材料中的不同社會(huì)主體在厲行法治中是怎樣行動(dòng)的。[中^國(guó)教育*%出#~版網(wǎng)] 從法律作用的角度談?wù)劇皰吆诔龕骸钡闹匾饬x。
【答案】（1）“判處毛某某有期徒刑二十年，剝奪政治權(quán)利二年，沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)，罰金三百萬(wàn)元”說(shuō)明毛某某受到了刑事處罰，這是犯罪的三個(gè)特征之一，所以屬于犯罪行為。判斷依據(jù)是法律的三個(gè)基本特征林某某的行為觸犯了我國(guó)刑法，具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，受到了刑罰處罰。
（2）建設(shè)法治中國(guó)，厲行法治要求國(guó)家司法機(jī)構(gòu)公正司法，政府及其工作人員要率行做尊法守法的榜樣，帶支全體公民共同守法；
社會(huì)要加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境，在全社會(huì)鮮明地樹(shù)立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的有序、公平、正義。
（3）此題考查對(duì)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的必要性的認(rèn)識(shí)。屬于開(kāi)放性試題，從黑惡勢(shì)力存在的影響、維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等方面回答，符合題意即可。
故答案為：[來(lái)~#源*:中&國(guó)教育出版網(wǎng)@]（1）犯罪行為。因?yàn)槊衬车男袨橛|犯了我國(guó)刑法，具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，受到了刑罰處罰。
（2）司法機(jī)構(gòu)公正司法，政府及其工作人員要率行做尊法守法的榜樣，帶支全體公民共同守法；
社會(huì)要加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境，在全社會(huì)鮮明地樹(shù)立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的有序、公平、正義。
（3）黑惡勢(shì)力的存在嚴(yán)重影響了人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。開(kāi)展掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)有利于維護(hù)法律尊嚴(yán)，保護(hù)人民群眾的合法權(quán)益；
有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展；
有利于凈化社會(huì)空氣，匡扶正義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
25.閱讀材料?；卮饐?wèn)題。
26.材料一：
27.垃圾是放錯(cuò)地方的資源。回收可利用的垃圾，實(shí)施循環(huán)經(jīng)濟(jì)是許多國(guó)家的共同選擇。目前寧波市將生活垃圾按可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分成四類，并設(shè)置對(duì)應(yīng)的藍(lán)色、綠色、紅色、黑色垃圾桶。
請(qǐng)把下列生活垃圾分類，并把序號(hào)填入答題卷上的相應(yīng)位置。
①玻璃②果皮③餐巾紙④剩菜⑤廢燈管⑥舊報(bào)紙⑦過(guò)期藥品⑧礦泉水瓶 材料二：
閱讀“全國(guó)生活垃圾清運(yùn)量”和“ 2017年全國(guó)城市生活垃圾處理情況”圖表。
請(qǐng)分別指出我國(guó)生活垃圾產(chǎn)生的趨勢(shì)及處理的主要方法。并結(jié)合上述兩則材料和所學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)實(shí)施垃圾分類的必要性。
材料三：某班舉行“垃圾分類，誰(shuí)的責(zé)任”主題班會(huì)，小寧和小甬發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。[來(lái)源:中國(guó)%教育出版@~#&網(wǎng)] 假如你是班級(jí)一員，請(qǐng)你發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。
【答案】（1）本問(wèn)考查垃圾分類的生活常識(shí)。寧波市將生活垃圾按可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分成四類，并設(shè)置對(duì)應(yīng)的藍(lán)色、綠色、紅色、黑色垃圾桶，玻璃、廢報(bào)紙和礦泉水瓶可以回收再利用，屬于可回收物；
剩飯剩菜和果皮屬于廚余垃圾；
過(guò)期藥品和廢燈管含有有害物質(zhì)，屬于有害垃圾；
餐巾紙屬于其他垃圾，據(jù)此作答。[來(lái)源:中~@國(guó)教育&*出%版網(wǎng)]（2）分析圖1可知，我國(guó)生活垃圾產(chǎn)生的趨勢(shì)是逐年增長(zhǎng)；
分析圖2 可知，我國(guó)生活垃圾處理的主要方法是填埋和焚燒，以此作答即可。第二問(wèn)考查了我國(guó)實(shí)行垃圾分類的必要性。我國(guó)人口眾多、資源相對(duì)不足；
隨著經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)和人們生活水平的提高，資源短缺嚴(yán)重；
實(shí)行垃圾分類處理是從我國(guó)國(guó)情出發(fā)而提出的，符合可持續(xù)發(fā)展要求的一項(xiàng)重大決策，有利于在全社會(huì)形成節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，能夠最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，以此作答即可。
（3）此題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。從政府加大力度宣傳力度，完善相關(guān)設(shè)備設(shè)施，個(gè)人樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，積極落實(shí)環(huán)保行動(dòng)等角度回答。
故答案為：
（1）藍(lán)桶：①⑥⑧；
綠桶：②④；
紅桶：⑤⑦；
黑桶：③。
（2）我國(guó)生活垃圾產(chǎn)生的趨勢(shì)是逐年增長(zhǎng)；
我國(guó)生活垃圾處理的主要方法是填埋和焚燒。我國(guó)人口眾多、資源相對(duì)不足；
隨著經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)和人們生活水平的提高，資源短缺嚴(yán)重；
實(shí)行垃圾分類處理是從我國(guó)國(guó)情出發(fā)而提出的，符合可持續(xù)發(fā)展要求的一項(xiàng)重大決策，垃圾分類回收既保護(hù)了環(huán)境，又有利于資源的充分利用；
有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
（3）政府要：①加大力度宣傳生活垃圾分類管理的有關(guān)規(guī)定和知識(shí)，提高市民進(jìn)行生活垃圾分類的自覺(jué)性和認(rèn)同感；
②完善相關(guān)設(shè)備設(shè)施，學(xué)習(xí)以資源回收再利用為主的垃圾處理模式，變廢為寶；
③繼續(xù)完善相關(guān)的法律法規(guī)，在宣傳教育的基礎(chǔ)上采取必要的懲罰措施，以法律手段推進(jìn)生活垃圾分類管理（寫(xiě)出兩點(diǎn)得4分）。
市民要：①積極參加生活垃圾分類管理的各種宣傳活動(dòng)，發(fā)動(dòng)身邊的同學(xué)、親友共同為節(jié)約資源作貢獻(xiàn)，樹(shù)立生態(tài)文明的觀念；
②從我做起，從身邊的小事做起，如自覺(jué)將垃圾按要求進(jìn)行分類，按規(guī)定的指定地點(diǎn)傾倒垃圾等；
③積極行使監(jiān)督權(quán)和建議權(quán)，對(duì)違反生活垃圾分類管理暫行規(guī)定的居民不文明行為及時(shí)制止或舉報(bào)，盡到對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
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