在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

五單元打檢測題的答案 五單元測評卷的答案篇一

b．看到著名表演藝術家趙本山的小品,連一向嚴肅的父親也忍俊不禁．．．．。

c.如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半．．．．的效果。

d.面對激烈的競爭，我們不應該怨天尤人，更不應該妄自菲?。?。

4、對下列詞語解釋有誤的一組是（）a． 預兆：事前顯露出來的跡象。

一霎間：一會，形容時間很短。

b． 彌漫：布滿充滿 相顧：互相照顧 c.靜謐：安靜 骸骨：尸骨 d． 篡奪：用不正當的手段奪取 驚慌失措：害怕慌張得不知道怎么辦好 5、填入橫線，銜接最恰當的一項是（）從飛船上可以看到美麗的月球已經遙遙在望。它發著美麗的銀光。

a．它在飛船的上方靜靜地懸著 b．它靜靜地懸在飛船的上方 c．靜靜地懸著，就在飛船的上方 d．靜靜地懸在飛船上方 6、下列句子中有語病的一項是（）a．溫州鼓詞，是流行于浙南地區的一種曲藝形式。

b．我們必須認真克服，并隨時發現自己的缺點。

c.最近，他的工作效率有了明顯的提高。

d．通過最近一段的努力，我的作文水平有了質的飛躍。

7、關于課文的表述錯誤的是（）a、《化石吟》是一首贊頌化石的一首科學詩。吟，這里是贊頌的意思。

b、《綠色蟈蟈》是一篇科普文。作者是法國著名的 昆蟲學家。我國讀者非常熟悉他寫的一部書《昆蟲記》。

c、《河中石獸》的作者紀昀，字曉蘭，他是清代文學家 d、《看云識天氣》是一片科普散文，文中大量比喻的使用使文章深入淺出、通俗易懂。

8、下面一組句子里的空格內，哪句里可以用問號：（）a.安排工作了嗎（）這批轉業來的同志？ b.1958 年，到處放“衛星”，人家問陳永康一畝地能打多少斤水稻（）他老老實實地說，只能產 1100 斤，多一點不行。

c.她的大名叫鳳英，還是個團支部書記呢（）d.“這是什么意思（）”覺民半驚訝半玩笑地問，“你將來不也是紳士嗎？” 9、下列句子所用修辭手法不同的一項是：（）a、綠樹村邊合，青山郭外斜。

b、天時不如地利，地利如人和。

c、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

d、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

10、下面的詞語，從詞性上看，分類正確的一組是：（）①管理 ②治理 ③昨天 ④推測 ⑤漢語 ⑥應該 ⑦清楚 ⑧寬闊 ⑨減少 ⑩懶惰 a.①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ b.③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩ c.①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩ d.①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩ 二、閱讀（一）河中石獸 滄州南一寺臨河干①，山門圮②。于河，二石獸并沉焉。鬩③十歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹④數小舟，曳鐵耙，尋十余里無跡。一講學者設帳寺中，聞之，笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿⑤，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于 沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛⑥乎？”眾服為確論。

一老河兵⑦聞之。又笑日：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得之于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？ 11、下列句子中劃線的詞語解釋錯誤的兩項是[ ] a、但．知其一，不知其二者多矣（只）b、二石獸并沉焉（合并）c、求二石獸于水中，竟不可得（畢竟）d、轉轉不已，遂反溯流逆上矣（停止）12、下列句子中加點的詞意思相同的兩項是[ ] a、二石獸于．水中 乃取一葫蘆置于．地 b、以為．．順流下矣 然得而臘之以為．．餌

c、必于石下迎水處嚙沙為．坎穴 釀泉為．酒，泉香而酒洌 d、如其言，果得之于．數里外 則移其民于．河東 13、對下列句子中的“之”所指代的意思，理解正確的一項是[ ] ①一講學者設帳寺中，聞之 ②沿河求之，不亦顛乎 ③一老河兵聞之 ④果得之于數里外 a、①和②句相同，③和④句不同 b、①和③句相同，②和④句相同 c、①和③句不同，②和④句相同 d、①和④句相同，②和③句不同 14、用現代漢語寫出下列句子的意思。

①爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？ ___________________ ②然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？______________________________________ 15、為什么“學者”的結論是荒唐的，而“老河兵”的結論是正確的？請根據文意，用自己的話簡要回答。

____________________（二）閱讀下文，完成下列各題。

①天上的云，真是姿態萬千，變化無常。②它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……③它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。④剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。⑤云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。

⑵我們還可以根據云上的光彩，（①）天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現了種美麗的七彩光圈，里層是（②）的，外層是（③）的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現在卷層云上，當卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時風”的說法。說明出現卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現在高積云的邊緣。華環由小變大，天氣將趨向晴好。華環由大變小，天氣可能轉為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會有大雨。還有一種云彩常出現在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現朝霞，表明（④）；出現晚霞，表示（⑤）。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。

16、下列句子中加粗詞刪去后意思仍不改變的一項是（）a．經驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。

b．卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們 一般不會帶來雨雪。

c．華環由小變大，天氣將趨向晴好。華環由大變小，天氣 可能轉為陰雨。

d．當那連綿的雨雪要來臨的時候，卷云在聚集著，天空 漸漸出現一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。

17、（1）文的中心句是（）a．天上的云，真是姿態萬千，變化無常。

b．它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。

c．剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。

d．云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。

18．(1)文段運用了哪幾種修辭手法？請選出正確的一項（）a 比喻、排比、擬人、對比 b 夸張、比喻、引用、對比 c 比喻、排比、引用、夸張 d 排比、擬人、借代、引用 19、說明方法有誤的一項是（）a、夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。（下定義）b、卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。（打比方）c、人們常說“東虹轟隆西虹雨”。意思是說虹在東方，有雷無雨，虹在西方將會有大雨。（做引用）d、積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天項，就變成了積雨云。（下定義）20、第二段文字的結構特點是（）（2 分）ａ、總——分 ｂ、分——總 ｃ、總——分——總 21、對下面句子的理解錯誤的一項是（）a、雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就開始下降。“一”和“就”這對關聯詞，說明“雨層云”是雨雪很快來臨的標志、預兆。

b、卷云絲絲縷縷地漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。這句話使用比喻說明的方法，突出卷云輕盈和潔白的特點。

c、在太陽和月亮的周圍，有時會出現一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的，這種光圈叫做暈。這兩句運用下定義的說明方法揭示了“暈”的特點。

d、日暈和月暈常常出現在卷層云上，當卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風雨的預兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時風”的說法。作者引用諺語說明云的形狀的變化與天氣變化的關系。

（三）閱讀下文，回答問題。

①最早的魚兒怎么沒下巴? 最早的鳥兒怎么嘴長牙? 最早登陸的魚兒怎么沒有腿?

最早的樹兒怎么不開花? ②逝去萬載的世界可會重現? 沉睡億年的石頭能否說話? 長眠地下剛蘇醒的化石啊，請向我一一講述那奇幻的神話。

③你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

④肉體雖早巳腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下，黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼。

⑤時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細細描畫，?？?，石爛，日轉，星移…… 生命的航船從太古不息向近代進發。

⑥復原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，重現的遠古林木多么蔥蘢、幽雅，啊，你——令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家!⑦逝去萬載的世界又重現，沉睡億年的石頭說了話。長眠地下剛蘇醒的化石啊。

你講的故事多么令人神往、驚訝!22．下列加粗字解釋有誤的一項是()a． 窺見(偷看)海 枯(干涸)b． 蔥蘢((遮蓋、罩住)造物主((上帝)c． 卓越(高明、高超)幽 雅((美好、大方)d．化石 吟((贊頌)骸骨(尸骨)23．下列詩句朗讀停頓錯誤的一項是()a．肉體／雖早已／腐朽化為烏有 b．你／把我的思緒/引向遠古 c．猶如／把生命的檔案／細細描畫 d．為歷史／留下／一本珍貴的／密碼 24．③節中的“你”指代的內容是()a．奇幻的神話 b．沉睡億年的石頭 c．剛蘇醒的化石 d．逝去萬載的世界 1、下列各組詞語的字形及加點字的注音全對的一項是（）（2 分）a、?。牵╤ái）弱肉強．食（qiáng）點綴 恣態萬千 b、哀號．（háo）窸窣．作響（sū）喑啞 更勝一籌 c、喧囂．（． xiāo）斷肢．殘腿（zhī）劫掠 驚慌失錯 d、篡．奪（chuàn）隱隱．．約約（yǐn）暢談 連續不斷 2、依次填入下列句中橫線處的詞語，妥當的一項是()（2 分）（1）場面地下剛蘇醒的化石啊，請向我一一講述那 的神話。

（2）它們的聲音不強，我耳朵的鼓膜并不都能 到這微弱的聲音。

（3）登月的宇航員興奮地向休斯頓地面中心報告：他們已經勝利著陸。休斯頓地面中心也高興地 他們的成功。

a、奇異 捕捉 慶賀 b、奇異 捕獵 祝賀 c、奇幻 捕捉 祝賀 d、奇幻 捕獵 慶賀 3、下列句子中沒有語病的一項是（）（2 分）a、機器質量的好壞是保證生產安全的一個重要條件。

b、幾個學校的老師找他就升學的問題交換了意見。

c、構建長、株、潭經濟合作圈，是湖南戰略重大的決策。

d、為了便利山區的農業發展，開展山區物候觀測是必要的。

4、請指出下列句子中所運用的說明方法。（4 分）a、云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。

（）b、高積云……就像草原上雪白的羊群。

（）c、顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。（）d、人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！保ǎ? 1 ． 下面各組中加點的字 形字音 完全 正確 的一組是（）a ?。牵╤ái）潛．行（qián）狩．獵（shǒu）勻稱．（chèn）b 輕盈．（qíng）倏．忽（shū）篡．奪（cuàn）滄．茫（cāng）c 蔥．籠（cōng）喑．?。▂īn）喧囂．（xiāo）靜謐．（mì）d 窸窣．（sū）嗉．囊（sù）飛甍．（méng）縹緲．（miǎo）2 2 ．下列各組字中書寫有錯的一組是（）a、海枯石爛 日轉星移 b、夜色倉茫 驚慌失措 c、弱肉強食 變化無常 d、昂首挺立 遙遙在望 3 3 ．下列各句加點成語運用完全正確的一項（）a、報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇．．．．。

b、有人說：“生活提高了，生產就會提高。”這真是舍本逐末．．．．的說法。

c、他們個個生機勃勃．．．．，決心大干一場。

d、這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響．．．．。

4 4 ．下面沒有語病的一句是（）a、能否熟練規范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。

b、5 月 21 日清晨，福州市民如愿以償地觀賞到日環食奇觀。

c、各地中小學完善和建立了校園安全工作機制。d、由于張麗莉老師舍己救學生，被網友譽為“最美女教師”。

5 5 ． 根據提供的材料，概括其中的語言信息，有誤的一項是()【材料】化石——古代生物的遺體、遺跡埋藏在地下變成跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。(《現代漢語詞典》)a、化石是由年代久遠的石頭變成的 b、化石可分為遺骸化石和遺跡化石等類別 c、研究化石可以了解生物演化進程 d、研究化石可以幫助我們確定地層的年代（一）閱讀《河中石獸》，完成題目。（14 分）1、指出下面加點詞語的古今異義。(4 分)⑴ 是．非木柿 古義：（）今義：（）⑵爾輩不能究 物理．． 古義：（）今義：（）3、用現代漢語寫出下列句子的意思。①爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？ ②然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？ 4、這個故事說明了一個什么道理？請找出原文中說明這個道理的語句。

道理：

原句：

1.對《錢塘湖春行》賞析不正確的一項是（d）a．開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。

b．三四兩句從鶯、燕的動態中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。

c．五六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。

d．結尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭里，更是美不勝收。

2.賞析不正確的一項是（b）a．這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。

b．

三、

c．五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。

d．結尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發出“最愛”這樣的贊嘆。

3.請選擇下列說法中有誤的一項是（c）a.首聯交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

b.頷聯抓住了“爭”、“啄”兩個動詞，描繪了一幅早鶯爭暖、新燕啄泥的畫面。

c.頸聯用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。

d.尾聯直抒胸臆，表達了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。

4.下面是對這首詩的分析理解，不準確的一項是(d)a.詩歌以“春行”為題眼抒發了作者的思想感情。b.這首詩從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。

c.詩人善于把握景物特征，并進行了生動形象的描繪。d.詩歌在景物的描寫中還重點突出了白沙堤的美

單元檢測題

第六單元檢測題

《溶液》單元檢測題

分式單元檢測題

圓單元檢測題