范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級上冊七的乘法口訣教學設計 二年級上冊七的乘法口訣公開課篇一
1.在情境中引導學生通過自主探索，合作交流，理解乘法意義，編制7的乘法口訣。
2.在活動中引導學生熟記7的乘法口訣，會用7的乘法口訣解決簡單的實際問題。
3.在編口訣、用口訣中的過程中，提高學生自主學習能力，積累學習情感，享受成功喜悅。
經歷編制口訣的過程，感悟口訣編制方法，掌握7的乘法口訣并熟記。
熟記7的乘法口訣，應用乘法口訣解決生活中的實際問題。
學習提綱 七巧板圖片
1、填空。
(1)3×5讀作( )，表示( )個( )相加。
(2)6+6+6+6+6 寫成乘法算式是( )或( )。
(3)4個5是多少?列式( )。
2、創設情境，鋪墊孕伏
題目是：你能從7開始每次加7，把得數填在空格里嗎?
師：看一看這三個數在排列上有什么規律?
師：今天，我們就一起來學習和研究7的.乘法口訣
板書：7的乘法口訣
1、觀察課本插圖,說說發現什么。(用七巧板拼成小魚，每條小魚要7個三角形)
引導學生填空
2、交流匯報。
提問：1個7是多少? 2個7相加是多少? 3個7連加是多少? 4個7、5個7、6個7、7個7連加是多少?
(二)、自主合作，創編口訣。
1、引導學生根據提示，編出口訣。
1個7 1×7= ?口訣： ?7×1=
2個7 2×7= ?口訣： ?7×2=
3個7 3×7= ?口訣： ?7×3=
4個7 4×7= ?口訣： ?7×4=
5個7 5×7= ?口訣： ?7×5=
6個7 6×7= ?口訣： ?7×6=
7個7 7×7= ?口訣：
2、 總結規律，背口訣。
看著自己編出的口訣，心情怎么樣?讓我們一起來讀一讀，并說說發現什么。
( ① 每句口訣中都有7; ② 口訣按從小到大排列; ③ 相鄰兩句口訣的積相差7;④7乘單數的積是單數，7乘雙數的積是雙數。)
1、把下面的口訣補充完整。
二七( ) ? ? ?一( )得七
( )七四十九 ? ?五( )三十五
2、做一做，說說用那句口訣
3、用一句口訣寫出兩個乘法算式。
三七二十一 ( ? )( ? ) 六七四十二 ( ? )( ? )
1、1個星期有7天，3個星期有多少天?
答：3個星期有 ?天。
2、一塊橡皮2元錢，買7個橡皮要有多少錢?
答：買7個橡皮要用 ?元錢。
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