作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
小班科學藕的活動反思 認識蓮藕小班科學教案篇一
教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。下面是小編整理的小班社會活動教案藕的作用大，歡迎大家參考。
1、通過食物，讓幼兒知道自己家鄉用藕做成的特產有哪些?
2、讓幼兒品嘗家鄉的特產：蓮藕汁、藕粉、藕湯等。
3、讓幼兒更深入的了解家鄉的特產，增進對家鄉的熱愛之情。
生藕、藕圖片、小超市(放有特產的地方)、有關藕做成的特產的圖片與實物。
1、以中午吃的藕粥引導幼兒認識藕，出示藕的食物。
尋問幼兒：有沒有吃過?味道怎么樣?你們愛不愛吃?(幼兒回答)
2、告訴幼兒藕有些作用(吃鮮藕能清熱解煩，解渴止嘔;如將鮮藕壓榨取汁，其功效更甚，煮熟的.藕性味甘溫，有消食、止渴、生肌的功效)
3、讓幼兒觀看圖片有關于藕做成的特產，如：藕粉、藕汁、藕圓等。(讓幼兒對這些特產引起興趣)
4、帶領幼兒一起逛超市，讓幼兒去買有關于藕做成的特產，讓幼兒拿自己喜歡的特產，由討論自己拿了些什么?
詢問幼兒你們有沒有吃過這些特產?還有沒有見過其他藕做成的東西?你們想不想親自嘗一嘗?(幼兒回答)
5、教師出示蓮藕汁與蓮藕湯，(生藕與煮熟的藕、藕粉與藕粉圓)看一看、聞一聞、嘗一嘗，比較一下它們有什么不一樣?吃完了告訴老師它們是什么味道?在我們的家鄉有那么多好吃的特產，你有什么感受，能不能告訴我們(幼兒自由討論)
6、最后小結：藕的作用這么大，你們回去也跟爸爸媽媽說一說，讓他們也知道藕原來可以有這么大的作用。
在整個過程中，我巧妙的結合運用了用藕做成的各種家鄉特產，設計了游戲活動。讓幼兒做到了靜結合，能專注的進行整個活動。同時我也帶了很多特產的實物，讓幼兒親自品嘗，吃了之后，幼兒能夠將自己真實的感受體驗告訴我。因此這整堂課的效果不錯。
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