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課程實踐總結(jié) 課程及實訓(xùn)總結(jié)報告實用

格式:DOC 上傳日期:2023-04-30 14:30:24
課程實踐總結(jié) 課程及實訓(xùn)總結(jié)報告實用
時間:2023-04-30 14:30:24     小編:zdfb

報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧

課程實踐總結(jié) 課程及實訓(xùn)總結(jié)報告篇一

總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的課程實習(xí)總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。

一、概述《普通植物病理學(xué)》是植保專業(yè)本科生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程,涉及病原學(xué)、病理學(xué)和病害防治學(xué)等分支學(xué)科,是一門比較綜合的課程,在本專業(yè)的培養(yǎng)方案中所處的地位相當重要。該課程分為理論講授、實驗和教學(xué)實習(xí)三個部分。理論講授和實驗共80學(xué)時,4學(xué)分,安排在大二第2個學(xué)期(總第4學(xué)期)進行;教學(xué)實習(xí)單獨列出,作為一門課程,2周(10個工作日,約70學(xué)時),1學(xué)分,安排在大三第1個學(xué)期(總第5學(xué)期)進行。

本次實習(xí)的學(xué)生班級為植保20xx級2個班,共67人。實習(xí)時間為20xx年9月16日至25日(2周,10個工作日);實習(xí)地點為實驗室、學(xué)校內(nèi)農(nóng)場及附近鄉(xiāng)村以及校外實習(xí)基地(番禺區(qū)黃閣鎮(zhèn));實習(xí)內(nèi)容11項;實習(xí)指導(dǎo)教師9名。

二、學(xué)生實習(xí)成績分布

學(xué)生實習(xí)成績最高為93分,最低為82分。具體分數(shù)分布見表1。

表1學(xué)生實習(xí)成績分布表

分數(shù)段1班2班合計

≥9011516

80-89242751

總計353267

從上表數(shù)字可看出,大多數(shù)學(xué)生的成績在80~89之間,表明大部分同學(xué)對實習(xí)的內(nèi)容掌握較好,達到了實習(xí)目的。

三、學(xué)生的表現(xiàn)及操作技能

與往屆一樣,這次實習(xí),同學(xué)們個個熱情高漲,全身心地投入到實習(xí)中去。在實習(xí)過程中,同學(xué)們不怕苦,不怕累,發(fā)揚團結(jié)友愛、互相幫助的精神,圓滿地完成了實習(xí)任務(wù)。

通過實習(xí),同學(xué)們在植物病害調(diào)查、培養(yǎng)基的制作與滅菌、病原真菌和細菌的分離、培養(yǎng)與接種技術(shù)、線蟲的分離技術(shù)、病毒的'稀釋限點和致死溫度的測定、真菌玻片標本制作技術(shù)、植物病害標本鑒定和臘葉標本制作技術(shù)等方面都得到了鍛煉,鞏固和印證了所學(xué)的植物病理理論知識,加強了理論聯(lián)系實際,提高了分析問題和解決問題的能力,掌握了植物病理學(xué)的基本操作技能,達到了預(yù)期目的,收到了很好實習(xí)效果。

四、實習(xí)內(nèi)容及方法的改進

本次實習(xí)在總結(jié)上次實習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)保持了上一屆11項實習(xí)內(nèi)容,設(shè)法使學(xué)生學(xué)到更多的實踐知識。另外,在真菌玻片標本制作技術(shù)方面,根據(jù)以往的教學(xué)實習(xí)經(jīng)驗,本次實習(xí)我們作了調(diào)整,僅給每位學(xué)生布置制作3塊真菌玻片的作業(yè),但對質(zhì)量提高了要求,凡未達到要求的玻片不準進行封片上繳,在學(xué)生完成作業(yè)前教師先把好第一關(guān),這樣教師在教學(xué)中的工作量增加了,但由于有了這一措施,學(xué)生的每一件作業(yè)的質(zhì)量都提高了,同時也培養(yǎng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作上精益求精的工作作風(fēng)。

五、存在的問題和建議

盡管這次實習(xí)收到了很好實習(xí)效果,達到了預(yù)期目的。但在實習(xí)過程中還存在一些問題:

1、后勤人員的工作準備不足,后勤人員與教師的配合還有待改進。建議后勤人員改進工作作風(fēng),與指導(dǎo)教師密切配合,共同把實習(xí)搞好。

2、學(xué)校農(nóng)場及附近鄉(xiāng)村的農(nóng)作物種植面積和種類越來越少,很難滿足外出實習(xí)的要求,致使學(xué)生采集到的標本數(shù)量和質(zhì)量逐年下降。到離學(xué)校較遠的地方去實習(xí)又不太切合實際,因為實習(xí)經(jīng)費和時間有限。

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