在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

勇氣作文300記敘文篇一

語文課上，老師要開展課前活動，并自愿舉手報名課前活動的主持人。我想舉手，可是我的內(nèi)心深處卻有一個聲音在阻止我：不要舉，不要舉，當(dāng)一個主持人要花很多精力的！我那稍微抬起來一點的手，落下去了。

同桌似乎看到了這一幕，想伸出手把我的手扶起來，但我的手縮了縮，往里靠了靠，像一個小孩，只愿永遠(yuǎn)躲在別人身后。

同桌拉住我的手，往上一舉，我似乎增加了不少勇氣，但這只是瞬，那轉(zhuǎn)瞬即逝的勇氣并沒有帶給我什么力量。那只右手顫顫巍巍地在那兒立著，似乎隨時都有可能倒下。

同桌的手松開了，我的右手像失去了雙拐的殘疾人，重重地倒在了桌面上，發(fā)出了沉悶的一聲“啪”。

同桌似乎嘆了口氣，搖搖他的頭，似乎是在為我嘆息。

我一定要鼓起勇氣，嘗試一次！這一次，我堅定地舉起了我的右手，它不再是殘疾人，它是一個能夠穩(wěn)重地站著的健康人。

我戰(zhàn)勝了自己！

你好，勇氣，我們有緣，又相見！

勇氣作文300記敘文篇二

說到“勇氣”這個詞，大家都有自己獨特的.看法如：有人認(rèn)為勇氣就是敢于承認(rèn)錯誤，也有人說勇氣就是敢做敢當(dāng)，而我認(rèn)為勇氣就是敢于指出別人的錯誤。

這是發(fā)生在四年級的一天，當(dāng)時我正在上課。這是在上語文課，沒有一個人在課上講話，因為大家都十分尊重語文老師。還有一個原因是語文老師講課十分生動、有趣。所以課上大家都聽得津津有味。

這時，我忽然發(fā)現(xiàn)老師在黑板上寫錯了一個字。這個字不太常見所以沒有人發(fā)現(xiàn)是錯的，而我在作文書上見到過這個字。我剛想舉手告訴老師這個錯字，在舉手的那一剎那猶豫了。說吧，就是影響老師上課；不說吧，又影響同學(xué)們學(xué)習(xí)。這兩個念頭在我的腦子里打起架來。

最終，不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的念頭占了上峰。于是，我舉起了手。老師發(fā)現(xiàn)我舉起了手，便微笑著對我說：“沈塵民同學(xué)，你有什么事嗎？”

這時，全班同學(xué)都看著我。我顫顫巍巍地站了起來，指著黑板上的那個錯字結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師那個字錯了?！崩蠋熆粗抑傅姆较?，先是一愣，然后一拍頭，一跺腳說：“我怎么把這個字給弄錯了?！?/p>

后來，老師還當(dāng)眾表揚(yáng)了我，大家都用羨慕的目光看著我。我心里比吃了蜜還要甜呢!!!

勇氣作文300記敘文篇三

勇氣是一種神奇的力量，有勇氣再難的事情都可以成功。如果沒有勇氣存在，海倫凱勒不可能會成功。張海迪也不可能被人尊敬，同時，她都來源于自己勇氣。

我的弟弟曾在某一些事情上，連我自己都不敢嘗試，她卻都敢。前年暑假，家里人去杭州宋城玩，有一個簡單水上樂園，一個海綿墊鋪在池在上，有一個木樁，還有一個獨木橋。

弟弟沒有玩木樁，海綿墊他玩的次數(shù)最多，而且，很輕不會象別的人把墊子沉下去。唯獨獨木橋沒人敢玩，媽媽提議讓弟弟試試，弟弟竟然不費事的順利過去。還有一位游客向媽媽說：“那個是你的孩子吧？”“嗯，”“棒。”游客夸弟弟，媽媽則笑而不語。偶爾，弟弟為了顯擺自己能行玩水上樂園，還想去宋城玩呢。

去年暑假，家中有一個滑板，買了很久，我和弟弟卻都不會玩。弟弟一次來了興趣，炎炎的夏日里，弟弟不怕吃苦在外面練，沒過幾天。在夜晚散步的時候，弟弟就在公園滑。而我還得媽媽扶著，也沒有學(xué)會。

今年，弟弟又見別人滑平衡車，他又想出來點子：他也要玩。弟弟很認(rèn)真，爸爸媽媽沒辦法，先向同事借了一個玩玩。當(dāng)天下午，拿回來以后，弟弟迫不及待的試試，他一上都能走，令我驚訝不已。

勇氣是基本，有勇氣，什么事情都可以成功！