人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

環境保護工作計劃 公示 環境保護工作計劃任務清單篇一

20__年是實現“十二五”環保各項目標任務的最后一年，也是最關鍵的一年，結合省、市、縣下達的各項環保工作目標任務要求及當前環保工作實際，現將我局20__年度重點工作匯報如下：

（一）編制“十三五”生態環境保護和防災減災（生態環境保護部分）規劃。按照《中華人民共和國環境保護法》__號文件要求，20__年須完成“十三五”生態環境保護和防災減災（生態環境保護部分）專項規劃的編制，指導“十三五”期間推進生態環境保護、加快推進生態文明建設。

（二）切實加大對新《中華人民共和國環境保護法》的宣傳、貫徹、執行。新《中華人民共和國環境保護法》自20__年1月1日起實施，被認為是史上最嚴環保法，勢必要加大宣傳工作力度。

（三）推進__鎮等19個鄉鎮污水處理站建設，著實加強__鎮等7個已建成鄉鎮污水處理站的運營管理。

（四）推進規模化養殖場（小區）污染治理第三方運營管理，切實提升污染治理水平。

（五）進一步加強飲用水源保護。落實好省、市對我縣集中式飲用水源保護提出的整改要求，對縣城飲用水源大佛水庫一級保護區、縣城備用飲用水源殷家河一級保護區建設隔離設施以及在縣城市自來水廠安裝毒性在線檢測儀。同時，按照__號、__號以及__號文件精神和要求，開展好日常的飲用水源保護區內的水質監測、排污單位的監督性監測、飲用水水源地環境安全隱患排查、整治檢查指導協調處理污染事故、飲用水源保護信息的發布等工作。

（六）完成省、市下達我縣的污染減排目標任務。

（七）深入推進生態文明體制改革，切實做好生態文明體制改革相關工作。

（八）進一步加強環境監測、監察能力建設，不斷提升環境監管水平。嚴格按照環境監察及監測機構標準化建設標準落實好省環保廳提出的整改要求，完成環境監測、監察辦公業務用房裝修，促進環境監察、監測能力進一步提升，適應新形勢下環境保護工作的需要。

環境保護工作計劃 公示 環境保護工作計劃任務清單篇二

長期以來，我廠始終把環保工作作為企業的頭等大事來抓，不斷完善環保運行規章制度，總結環保設施運行經驗。在生產運行過程中，堅持可持續發展理念。節能消耗，最大限度減少污染物的排放。通過一系列卓有成效的工作，我廠的環境得到了很大改善，廢水污染物排放量小于《國家污水綜合排放標準》，為了更好的把我廠環保工作做好，特制定年工作計劃

1、嚴格按照國家環保要求，堅持預防為主，防治結合的環保方針，進一步加大力度，做好環境保護工作，實現生態效益和經濟效益的雙贏目標。進行保護環境、節約資源意識教育，使全廠形成了我要環保、我為環保的良好氛圍。

2、推行清潔生產、開展節能降耗，提高資源利用效率。環保先行，末端治理不放松，發展循環經濟、把發展循環經濟放在重要位置;開展資源綜合利用，變廢為寶。

3、綠化美化環境，營造美好的工作生活環境。規范管理，持續改進企業環境績效。企業環境保護工作的精髓是持續改進、持續實施，只有起點，沒有終點。做好企業的環境保護工作，必須與規范的具有持續改進管理功能的環境管理體系工作有機結合起來。

4、落實節水、節電、節焦、資源綜合利用項目，以技術創新為動力，采用先進的污染治理技術，治理生產過程排放的污染物，全面完成減排計劃;采用先進的工藝技術與設備，改進管理，提高綜合利用率，進一步實施循環經濟，以低消耗、低排放、高效率實現企業可持續發展。

5、盡量利用其他專業統計已有的各種資料，對環境保護工作進行系統全面的分析研究，總結成績，找出矛盾，提出建議。

6、通過環境統計分析，反映出我廠環境保護與經濟發展的比例關系是否合理，為制定環境保護措施提供參考依據。

7、使全廠職工了解自身的環境權利和義務，從而增強熱愛環境、保護環境的自覺性和積極性，充分行使憲法賦予的知情權、參與權、表達權、監督權，對各類環保公共事務進行深度參與，積極支持環保工作的開展。

總之，環境問題要從大處著眼，小處入手，如今國家正在大力宣傳和倡導節能減排，全民行動，在我們企業就更需要政府、民眾和企業同心協力做好污染防治和生態保護工作，才能把節能減排的目標任務落到實處，收到經濟發展與環境保護雙贏的效果。

環境保護工作計劃 公示 環境保護工作計劃任務清單篇三

20__年隨著三聚氰胺、高塔復合肥、空分和4#變換項目的建成投產，老裝置的升級換代，人員流動量、管理范圍的增加，給公司安全生產、環境保護、職業衛生、節能減排工作帶來新的壓力。為了進一步推動集團公司"十二.五"期間生產經營、技術改造、項目建設和企業文化建設全面發展，逐年實現環境職業健康安全責任目標，特制定20__年環境職業健康安全工作規劃如下：

(一)指導思想

以促進安全生產、改善環境質量為目標，以保障員工身心健康為根本，以本質安全、循環經濟為理念，通過規范化、程序化、表格化、簡潔化的管理，達到向精細化管理要效益的目的;堅持安全發展理念，強化宣傳教育，建立長效機制和管理體系，認真落實安全生產責任制，提高事故預防與應對能力。

(二)工作目標

在"培育企業核心價值觀，打造企業百年基業"理念的推動下，以安全環保技術創新、管理創新為重點，以危險工藝技術改造升級為依托，使公司安全、環保、消防、節能減排和職業危害治理全面達到國家和行業標準，實現從經驗管理、制度管理到風險預控管理和安全文化管理的轉變，用心打造獨具華強化工特色的環境職業健康安全管理模式。

與20__年相比，事故總量和工傷人數下降20%，安全生產事故為零，無重大安全生產事故、無重大環境污染事故、無重大職業病事故、無重大火災和人身傷亡事故，"三廢"排放達到國家標準。

(三)具體措施

1、簽訂20__年環境職業健康安全生產責任書，繼續推進"六大原則"和"六大模塊"安全管理理念，夯實"三基"(基礎、基層、基本素質)管理工作，推動公司所屬單位責任制的落實。

2、完善公司安全、環保、消防、職業衛生、節能減排、清潔生產等制度體系建設，促進長效機制的建立和鞏固

3、打造高績效的團隊，創建學習型組織，認真落實日清日結管理模式，將工作責任化、細化、量化、持續化。

4、以公司安全文化為依托，努力營造"全員參與，責任聯防，安全互保，遵章光榮、違章可恥，親情管理"的安全氛圍。繼續實施群團干部、工人技師、安全技師、安全衛士、特監員參與安全協管的模式。

5、繼續加強對公司所屬單位及分公司的安全、環保、消防、節能減排和職業衛生工作的指導和監督，健全和落實安全隱患排查治理工作機制，完善重大危險源監控與重大事故隱患排查治理制度，加大隱患治理力度，提高事故防范能力。

6、創新管理，一是全力推進班組安全標準化建設，確保班組目標、原則、組織機構及安全職責、具體內容、標準、考評機制建設，不斷夯實基層安全管理基礎。二是推行安全例會"安全經驗分享"活動，同步提升各單位安全管理水平。在各類安全會議、安全培訓前安排專人或自愿上臺分享各事故教訓和安全做法并形成制度，在一定范圍內進行講解，使事故教訓得到分享;安全做法得到推廣，達到提高全員安全意識和技能的目的。

7、廣開言路，深入分析主要矛盾和突出問題，加強自律，深入糾察，把"抓職責、盯現場、勤檢查、嚴確認、重結果"15字方針落到實處。

8、加強管理人員和員工安全、環保、消防、職業健康、清潔生產、節能減排工作宣傳教育和引導，強化干部員工意識培訓、技能培訓和辨識危害能力的培訓，突出"應會"培訓，全面提高管理人員和員工的各項專業技能水平和參與管理的能力，真正做到讓專業人做專業事。

9、強化職業危害監管管理，認真落實職業危害申報，加強作業場所職業危害因素監測、評價與控制，整治粉塵、有毒物質的危害，防治硫化氫、氨氣、甲醛、硫酸、硝酸、道生油等重大職業中毒事故的發生，創建安全健康作業環境。

10、加強對重大危險源的監控管理，健全應急救援體系，推動應急管理建設，建立危險化學品、消防、環境污染、放射性物品綜合、專項和現場處置預案，建立事故預報預警和應急協調機制，提高應急救援處置能力，減少事故損失。

11、加大安全、環保和職業衛生資金投入，抓好"源頭"治理，實行清污分流，推進本質化建設。

12、嚴格執行國家安全生產許可制度，全面落實建設項目"三同時"，努力確保公司新建建設項目的合法合規。

13、以晉煤集團安全技術會診、季度安全檢查為契機，多交流、多學習借鑒先進企業安全管理模式，走出去，用好"拿來主義"方法、橫向交流提升企業安全管理水平。

14、加強外來施工隊的內部管理，明確各單位的監管職責，深入開展外來人員的廠級安全教育及后續再教育。在公司內對所有外施工隊進行評比管理，不斷提高外來施工隊伍自身的安全管理水平。

15、全面落實消防基礎管理工作，加強消防宣傳，采用警企聯誼、脫產培訓等活動方式讓廣大員工提高消防"四個能力"建設。

16、推進質量環境職業健康安全"三合一"體系與安全標準化體系之間的融合，建立健全安全標準化績效考核體系，提高各單位自身進行標準化的管理的能力。

環境保護工作計劃 公示 環境保護工作計劃任務清單篇四

建設綠色校園、環保校園是我校20__年的工作目標。提高學生現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識，發揮綠色環境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養成熱愛環境、保護環境的綠色行為是我校全體教職工責無旁貸的責任。開展環境教育，創建綠色學校，培養全校師生的環保素養，是一種契機，也是一種希望，它能有效地促進我校的校風建設，促進校容、校貌的轉變，是我校師生的一致愿望。

為培養學生環保觀念，創建綠色學校，我們20__年特制定如下宣傳工作計劃。

（一）加強領導、建章立制、積極宣傳

1、領導重視。做到：①有環境教育領導小組，分工明確職責落實②把環境教育內容列入"學校規劃"和"工作計劃"中。③有檢查、督促措施，年終有總結

2、資料齊全。包括環境教育文件、計劃總結、論文、教材、教案、錄象以及單位訂閱兩份以上環境教育報紙、雜志等。

3、宣傳教育。做到：①學校有環境教育宣傳欄，各班有包括環境教育內容的宣傳墻報。②校園有環境教育宣傳標語，廣播站、閱覽室有環抱宣傳內容。③植樹節、愛鳥周、環境日等有大型主題宣傳活動兩次以上。④借助校園網絡平臺及互聯網的優勢，向師生、家長及社區宣傳學校環境教育目標體系，使其明確方向，走環境教育可持續發展道路，形成學校環境教育向系列化、規范化、制度化方向發展。

4、環境培訓。校長、教導主任及廣大教師每年參加1-2次環境教育及環保培訓的學習活動。

（二）精心設計，讓"創綠"工作蘊涵在各種實踐活動之中

1、我們要堅持學生自己教育的原則，充分發揮學生的小主人翁作用，定期召開以環保教育為內容的主題班、隊會，讓學生討論怎樣去作保護環境的“小天使”。

2、在今年4月22日世界地球日，將召開“我們共同的家園”隊會，6月5日世界環境保護日，組織開展“環保”繪畫比賽、演講比賽，“我為環保獻一計”等活動。還會利用學校廣播，板報宣傳主題內容，舉行書畫展和環保手抄報比賽；

3、各中隊設立"綠化角"，在自己分到的中隊綠化點上進行養護、盆景裝點，適時"綠色班級"的評比。

4、在校長倡導下開展"你丟我撿，丟一撿三"活動，使師生們養成“彎彎腰”的好習慣，保證學校的環境保持整潔有序。

5、組織隊員們利用節假日，走出校門，走入社會，擦洗街道護欄，清掃衛生死角，澆澆路邊的花草樹木，做好保護花草的宣傳牌，給花草當保鏢；向社會人士發出環保倡議書，使人人行動起來，保護環境衛生。

6、發動小隊隊員，利用廢品搞小發明、小制作，培養隊員動手能力和創新能力。分類收集垃圾，拿到廢品收購站賣，把所得的錢捐贈給貧困地區的小朋友，培養隊員的愛心，起到一舉兩得的效果。

7、在學校網站上開辟"綠色學校"專欄，宣傳綠色環保的有關知識，及時反映學校創建工作的最新情況，接受師生的有關建議。

（三）環保教育與課堂教學相結合

1、在課堂教學中突出和滲透環保教育。

課堂教學是學生學習的主渠道，也是學生接受環保教育的主渠道。常識、語文、英語等學科都有相當篇幅的內容涉及到環境教育，各學科群策群力，開展環保教育研究，編寫環境教育的教案：各任課老師根據學科特點和教學內容，有機地將環境滲透在課堂教學、理科試驗、文學寫作、美術繪畫、音樂舞蹈等教學形式中，給課堂教學注入了新的活力。

2、除了在課堂教學中進行環境教育外，我校還在周六選修課及課外活動，學生研究性學習活動中增設了環保教育的內容，主要包括課本知識的拓展，植樹節、世界環境日等環境主題教育活動。通過這些課程，學生不僅拓寬了知識面，也進一步提高了學生的動手能力，提高了學生通過自己的學習獲得知識的能力，一些學生還寫出了具有一定水準的環保小論文。

3、展環保科研活動和環保研究性學習。

在環保教研組的帶領下，全校上下形成了積極參與環保教育研究的良好風氣，教師的科研能力也得到不斷的加強。把環保意識的培養作為研究性學習的重要內容，全校學生人人參與，通過多種形式開展調查研究，查找資料，進行研究性學習，學生還撰寫了大量研究性學習的小論文。

（四）宣傳教育工作

1、學習環境教育文件資料，包括《全國環境保護宣傳教育行動綱要》和《20__－20__年全國環境保護宣傳教育綱要》以及報刊雜志上的有關環境教育的資料和圖片音像資料。

2、組織研討和學習，提高認識。以教研組為單位，根據我校實際，探討環境建設以及環境教育的具體措施和做法。

3、校園有環保標語，宣傳欄進行環境保護圖片展覽、攝影展覽。班級設立環保宣傳角.

4、圖書館訂閱有關環境保護方面的報刊和雜志如《大自然》、《生態與環境》、《中國環境報》和《環境教育》等。

5、利用春游、參觀學習等活動進行文明游覽、不亂寫亂畫、不亂扔果皮廢紙等教育，提醒學生對一些有害物品如廢舊電池等要注意妥善保存并集中回收。

6、利用網絡傳播優勢，推動環保教育事業的開展。具體工作是設立環保專頁，展示環保計劃方案，介紹環保知識，刊登環保征文，宣傳在環保工作中取得優異成績的先進集體或個人等。

（五）加強環保行為教育，提倡綠色生活時尚

環保是一場綠色變革，環保是一種自然回歸，環保更是一種生活時尚。學校把綠色環保教育與學生的日常行為要求結合起來，如教育學生在家中種花種草綠化家園，水的重復利用節約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園，教育學生爭當綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛護學校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創造良好的班風校風,為創建綠色學校營造良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動，使學生所接受的環境教育，從表層開始深入到了內心，再轉化為自覺的行為。

（六）教育效果預測

要著力在如下三方面體現良好的環境教育效果：

1、環境意識方面我校的環境教育體系形成，學生的環保意識明顯增強，學生在做任何事情都會想一想這樣做是否會有利于環保才去做。學生的環保成為了自覺的行動。

2、環保行動方面通過環境教育，在理論和實踐的結合上讓學生的環境意識和校園的環境質量提高到一個新的層次，樹立良好的環保行為規范。做到：無吸煙、無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫行為，不高聲喧嘩、不損壞樹木花草、不浪費資源。

3、教育成果方面學校和教師要有環境教育的論文、總結、經驗和優秀教案，鼓勵教師以上述作品參加各族各類比賽或向報刊雜志社投稿，以起到帶頭作用。鼓勵并培養學生積極參加環保活動的征文、科技制作、文藝表演、書畫等有關比賽，為我校創建綠色學校作貢獻。

環境保護工作計劃 公示 環境保護工作計劃任務清單篇五

一、環境規劃工作

㈠繼續完成《哈爾濱市環境質量全面達標規劃》的上報工作；

㈡繼續完成《哈爾濱市十一五環境保護和生態建設規劃》的修改完善和上報工作，編制和實施好“規劃”，對保障我市的環境安全，為全面建設小康社會提供良好的生態環境基礎，促進國民經濟和社會全面發展，實現經濟增長與人口資源環境相協調，推進可持續發展戰略的實施具有重要意義；

㈢繼續推進《哈爾濱市創建國家環保模范城市規劃》的編制工作。為實現在20__年底將哈爾濱市創建成全國環境保護模范城市的目標，提出一個重點突出、因地制宜、科學、系統、切實可行的實施計劃和方案，全面提升城市品位和綜合競爭能力，為哈爾濱市全面實施可持續發展戰略，建設生態城市軌道奠定堅實的基礎。

㈣把《哈爾濱市循環經濟規劃》列為我院20__年重點規劃工作，循環經濟是一種建立在物質不斷循環利用基礎上的發展模式，把生產活動組織成一個“資源一產品一再生資源一再生產品”的物質反復循環流動的過程，追求資源、能源利用效率最大化和廢棄物最小（少）化，做到物盡其用，從根本上解決傳統經濟發展模式中環境與發展之間的矛盾。

二、科研工作

繼續向市科技局申報《含硝基苯的活性炭（淤泥）治理研究》、《含硝基苯顆粒活性炭再生利用研究》、《硝基苯對沿江飲用水井污染的監測與防治研究》等三項環保科研課題；繼續推進《低閃點烴醇類燃料在飲食行業的應用及相關灶具研究》以及《無沖擊、低噪聲振動鐵軌》的技術研究和產品推廣工作。

三、環評工作

全力加強政府下達的區域規劃項目環境影響評價工作，努力為政府制定規劃以及進行相關的環境管理決策提供科學準確的依據；同時繼續完成建設項目環評工作，為企業提供有效的環境治理措施，為環境管理部門提供科學依據。

四、其它主要工作

㈠開展清潔生產審核工作。指導企業減污、治污，創造效益，減少成本，從而增強企業競爭力；

㈡開展iso14000環境管理體系的咨詢和認證工作。

㈢繼續抓好隊伍建設，不斷提高思想水平及業務工作能力。繼續組織專業人員參加清潔生產審核員、國家注冊環境影響評價工程師、注冊咨詢工程師（可研）、安全評價工程師、iso14000外審員、有機食品檢查員、環評上崗證等培訓。

㈣用創新的精神，積極穩妥地搞好我院基礎設施建設。㈤積極完成局黨組臨時交辦的科研任務。

環境保護工作計劃 公示 環境保護工作計劃任務清單篇六

根據市污染防治攻堅推進工作領導小組辦公室相關要求，市民政局依據所承擔的生態環境保護工作職責，結合工作實際，現提出20__年生態環境保護工作計劃及措施如下：

一、牢固樹立環保工作理念，持續貫徹落實職責分工

進一步增強“四個意識”，牢固樹立綠色發展理念，堅持黨政同責、一崗雙責、權責一致、齊抓共管、綠色發展的原則，增強做好生態環境保護工作的責任感、使命感和緊迫感，持續抓好思想領域中央環保督察及“回頭看”反饋問題的整改落實。

措施：

1、局黨組將依據我局環境保護工作開展的實際情況，每年召開x—x次專題會議聽取和研究環境保護工作的開展情況。

2、學習貫徹__市有關做好環境保護的政策法律要求，在民政系統內形成抓落實的強大合力和良好氛圍，確保各項工作落到實處。

3、緊緊抓住__投訴咨詢平臺答復這個關鍵，按照“誰主管、誰負責”的原則，嚴格按照規定時限完成調查處理，對交轉辦的各類環保工作相關案件，指定專人負責，突出“實”和“快”，邊督邊改，立行立改，確保各個環保督察案件按時保質辦理完成，專門建立案件工作臺賬、按照“一案一檔”對案件進行歸檔，及時反饋案件辦理和問題查處整改結果，確保做到件件有著落、事事有回音。

二、繼續關注環保領域社會組織活動動態

及時監督環保領域社會組織活動動態。通過落實年度報告制度、重大活動備案制度等，及時跟蹤了解環保類社會組織的工作動態，監督其在法律法規的框架下開展相應活動。

措施：

1、開展20__年度社會組織年度工作計劃報告，了解環保類社會組織年度工作動態。

2、在日常監管中，配合業務主管單位做好重大活動備案等工作，監督其依法開展相關活動。

三、加強和完善城鄉社區治理，提升城鄉社區治理水平

提升城鄉社區居民（村民）環境保護意識，推進社區居民（村民）群眾參與社區環保工作的自治與協商。

措施：

1、以社區為平臺，指導城鄉社區配合相關部門通過培訓、圖書室、宣傳板、電子屏等多種形式，加強環保理念的宣傳教育，提升社區居民（村民）環境保護意識，推動形成綠色發展方式和生活方式。

2、指導各縣（市）區貫徹落實《關于做好村規民約和居民公約工作的指導意見》《關于印發__市農業農村污染治理攻堅戰實施方案的通知》精神，將環境保護工作納入村規民約和居民公約之中，推動城鄉社區生態環境保護工作扎實開展。

四、貫徹落實《國家殯葬管理條例》，推進殯葬移風易俗工作

有組織、有步驟地開展形式多樣的宣傳活動，大力宣傳《國家殯葬管理條例》（以下稱《條例》），并結合我市實際，加大海葬宣傳，鼓勵各公墓充分利用現有資源開辟建設樹葬等節地生態安葬區域，滿足群眾多樣化殯葬服務需求。

措施：

1、加大《條例》宣傳力度，營造良好工作氛圍。充分利用報刊、廣播、電視、網絡、手機等媒體，有組織、有步驟地開展形式多樣、群眾喜聞樂見的宣傳活動，使《條例》的內容家喻戶曉，深入人心，營造良好的社會氛圍，贏得社會各界和廣大人民群眾對殯葬管理工作的理解、關心和支持。

2、全面開展普法培訓，準確把握《條例》要義。深入開展全方位的教育培訓，采取舉辦短期學習班、以會代訓、專題講座、專題研討、知識競賽等多種方式，組織各縣（市）區民政部門從事殯葬管理工作的干部職工以及全市殯葬服務企業管理人員學習《條例》知識，使殯葬從業人員全面理解、準確掌握《條例》內容，依法依規做好殯葬管理和服務工作。

3、強化殯葬執法檢查，促進市場規范有序。各地區要依據《條例》強化殯葬管理，加強與公安、工商、國土、林業、城建、行政執法等部門密切配合，按照各自職責做好殯葬管理工作，對違反《條例》的行為依法進行查處。同時我們將適時成立工作組赴各地區了解、掌握貫徹落實工作情況，及時解決《條例》實施中的具體問題和困難，確保《條例》的貫徹落實全覆蓋、無死角。

環境保護工作計劃 公示 環境保護工作計劃任務清單篇七

一、指導思想

環境與人類有非常密切的關系。環境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環境，在有效地利用環境的同時，深入認識和掌握自然規律，制止環境污染和環境破壞，走可持續發展的道路，以促進人類與環境的和諧統一協調發展，己成為世界各國的共識和人類行為難則。1983年，我國把環境保護列為一項基本國策。環境保護，教育為本，環境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段。為提高我班學生的環境意識，樹立良好的環境道德觀念和行為規范，在創建綠色學校的基礎上，進一步加強環保教育，大力推進本班的素質教育。

二、教學目的

1、培養學生的環保意識，樹立牢固的環保意識與可持續發展觀念。

2、使學生環保意識、可持續發展觀念逐漸增強，成為主體自覺參與環保活動的源動力。

3、要改變"環境教育主要是通過活動途徑進行"的認識。要發揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環保教育滲透到各個學科教學之中。使學生全方位的受到環保教育。

三、教學目標：

1、通過理解太陽是萬物之源，了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。

2、通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環境從我做起。

3、通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環境造成的污染，使學生意識到保護環境從小事做起。

4、學生通過對水的理解達到對環境愛護的意識。

5、學生通過認識人類生活中污染環境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。

6、教育學生做個文明好學生。

四、教學措施

1、認真備課，不斷探索新的教學方法。

2、從實踐中發掘學生的感觸點。

3、教導學生自主學習，做到環境保護自主性。

4、生活中學習中，師生互相監督。

5、創設環環相扣的環境教育途徑，使學生初步樹立環境意識。

6、各學科教學滲透環境教育途徑，提高學生的環保意識。指導學生制作“保護環境、美化社區”沙盤；“減卡救樹”宣傳卡等。使學生懂得社區環境的好壞關系到每個人的切身利益，免贈賀卡可以節省大量自然資源，使自然環境可持續發展。努力挖掘教材中可滲透環保教育的滲透點對學生進行環保教育。利用學科教學向學生滲透環保教育是提高學生環保意識的重要途徑之一。

7、豐富多彩的環保教育活動途徑，強化學生環保意識和培養學生保護環境的社會責任感。活動育人是每個教育工作者都深知的教育方法，所以把開展豐富多彩的環保活動作為強化學生環保意識與主體自覺參與環保活動教育的最佳途徑。

組織的活動：

1、參觀考察活動。參觀農場、蔬菜基地等。

2、社區環保活動。每逢雙休日、節假日，組織學生參加"綠色志愿者清掃日"活動。到社區、走上街頭、插掛彩旗及宣傳標語、向路人播放環保宣傳錄音、清掃綠地、撿拾白色垃圾、刷洗電線桿上的非法小廣告。

3、讀環保書報活動

4、環保社會調查，環保座談會。組織學生到社區開展環境調查，調查人們對可持續發展觀念的理解、對垃圾分類的看法、用小眼睛觀察大社會。

五、評比機制

在環保活動中引進評比、表彰機制的途徑，激發學生主體自覺參與環保活動的積極性。環境教育中也要引進評比表彰機制，這不僅僅是可以激發學生主體參與環保活動的積極性。更重要的是喚醒學生參加環保活動的主體意識，學生的潛能得以展示。為此每次開展環保活動前都要提出活動要求和評比條件，活動后進行總結、評比、表彰。