每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

這樣的人讓我敬佩母親 這樣的人讓我敬佩環衛工人篇一

他們就是在一線救治病人，奮力與病毒對抗的醫生們。他們總在為我們付出。徐輝，身為南京市中醫院副院長，她沒有坐視不理，而是積極地工作。在疫情防控的戰場上，她英勇戰斗了18天，18天不停工作，是什么在支撐著她？是她的毅力，是她心中對待人民的責任感，驅使她不斷工作，不肯休息。最后，她累了，陷入了永遠地沉睡中。

林正斌醫生，他本是一個普通人，只是披上了一件白大褂，就明白并承擔起了自己的責任。62｛｝歲的他，堅持不懈，奮戰在一線的防疫工作中。這病毒也不是等閑之輩，趁著林醫生的疲憊，悄無聲息地潛入他的身體。他也犧牲在這個疫情防控的戰場上。

護士們在這次疫情中，不比醫生們輕松，他們也需要穿上厚重的防護服。身著這件防護服，在走廊上走，護目鏡很容易起一層霧，相當不利于行走，就仿佛瞎了一般。即使工作再辛苦，也沒人放棄，她們都在堅持著。在武昌醫院，有一名叫做柳帆的護士，她已經59歲，卻不肯停下工作，主動申請延遲退休。

這些醫生，護士都在付出，為了他人奮戰在一線，為了家庭狠心不與家人接觸。試問哪個人能夠很長時間不去思念親人呢？我想，肯定沒有，沒有一個孩子不會想念父母，也沒有父母不思念孩子。他們付出了那么多，我們還有什么可以抱怨的？

有一句話說得不錯：哪有什么歲月靜好，只是有人替你負重前行。這樣的人，哪能不令人心生敬佩？

這樣的人讓我敬佩母親 這樣的人讓我敬佩環衛工人篇二

在生活中有許許多多值得我們敬佩的人。可你要問我最敬佩誰？我會毫不猶豫地回答：小崔。

也許你會問：小崔，就是那個長得個子很矮，一雙小眼睛，塌鼻梁，小嘴巴的人稱“小圓球”的女生？答案是：是！

你可別看她眼睛小，她這雙小眼睛可有“特異功能”。記得那時上四年級，我和我的同桌發生一場戰爭。導火索是我的課本越過了三八線，被同桌扔到地下。我一生氣就和同桌扭打起來。

正當我們打得不可開交時，“小圓球”不知何時“滾”到我們中間。我的手忽然停住了。她用眼睛看了看我，又看了看我的同桌。雖然沒有說話，但是眼睛好似在說：“好容易在一起，為什么打架”。我慚愧的趕快收拾書包，坐在自己的位子上。一場戰斗就此結束。

她還喜歡讀書，也是我羨慕的原因之一。記得一次中午去她家玩。我要品嘗她媽媽做的美味。我和小崔在她的房間里“看書”。我有心無意地看著，我發現小崔看書可不一般：一邊看書，一邊抹眼淚，有時候還拿衛生紙擦眼睛。她媽媽在餐廳里大聲喊道：“兩位，先別看了，出來喂飽肚子再看。”我第一個到了餐桌前，一回頭不見小崔。她媽媽嘮叨開了：“就這臭毛病，每次看書都是這樣，非得看完才吃！真拿她沒辦法。”等她出來時，我迫不及待地問：“干嘛這么入迷？”她慢悠悠地說：“看書必須入情入境，這樣才能體會書中的深奧道理。”我信服地點點頭。

這就是我的后朋友，我最佩服的人——小崔。

這樣的人讓我敬佩母親 這樣的人讓我敬佩環衛工人篇三

“君視名利如糞土，許身國威壯山河。哀君早辭世，功勛澤人間。”這是張愛萍對他一生的概括；“鞠躬盡瘁，死而后已。”正好準確的描述了他。

在1986年里，國內公開了兩彈元勛鄧稼先的名字，當人們終于解開當年戈壁灘上升起的蘑菇云的謎時，鄧稼先卻沒有機會去受到別人的崇拜了——他已安然地閉上了眼睛，跟這個世界再見了。但，他那兩彈一星的勛章，卻永久地閃耀著光芒。

他為我國的核武器事業做出了巨大貢獻。

其實，他年輕時已經要立志救國。在1948年至1950年，他就去美國讀理論物理，取得了博士學位后又毅然離開美國，回來建設祖國。

此后，他一直站在中國核武器和氫彈研究的第一崗位上。在一次核試驗中，滿載著鄧稼先及其他人希望的核彈，直接從高空中摔到地上，沒有出現那代表著成功的蘑菇云。是什么原因導致沒有出現蘑菇云呢？百思不得其解的鄧稼先，硬是一個人，親自去找碎片查明原因。他一個人捧著核彈碎片，像捧著寶貝似的仔細檢驗。后來得知是降落傘的問題，他才沉重地松了一口氣——其實只是因為降落傘！但，他卻因為這件事，受到了嚴重的輻射。其實他也知道這樣會受到輻射！但，他卻義無反顧的去了。他已經受到了一次致命的傷害。

在之后，他衰老得特別快，最終以癌癥住進了醫院。楊振寧去醫院探望鄧稼先，拍下了他們最后一次見面的情景。照片中，鄧稼先拖著沉重的身體，勉強地露出了微笑——在他身體里，出血不斷，止都止不住；他的嘴角，還有著沒有擦去的血跡！

他死了，我想，他應該是帶著滿足辭世的——他已經通過自己一生堅持不懈的艱苦奮斗，把成果甚至是自己的生命，貢獻給了祖國，完成了他一生追求的目標——建設好祖國。

他——長著一張“娃娃臉”，雖不“長須飄飄”，也不“雄姿英發”，但是真正的中國傳統文化所孕育的人，是最有中國人樸實氣質的人。我腦海中一直浮現著這幅畫面：在蓬斷草枯的沙漠，狂風呼嘯，荒蕪生機。鄧稼先，含著淚在戈壁灘上，懷著那悲壯深沉的心情，在埋葬著同事。他是我們中華民族的一顆明星，永遠閃耀在歷史的星空中，為我們中華民族，做出了永遠杰出的貢獻！他是我們中華民族永遠的驕傲！

這樣的人，讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩母親 這樣的人讓我敬佩環衛工人篇四

說起讓我敬佩的人，第一個映入腦海的是梁老師。相處了一年，我們與梁老師熟悉起來，在這一年多的時間里，我們從這位可敬可愛的老師身上看到了很多我們應學習的地方。

教學嚴謹

我們的梁老師有著帥氣的臉龐，但由于種種原因變成了“地中海”，我們班的昊安同學和軒昂同學親切地叫他“地中梁”。梁老師經常一臉嚴肅，教育起學生來也是頭頭是道，我們自然對他有了幾分畏懼。

梁老師的嚴謹是我們學生一直學習的。上課時，梁老師要在黑板上畫圖，便提醒我們做題時一定要把圖畫準確，不能糊弄老師。確實，梁老師畫圖的認真是我們學習的榜樣。梁老師說，在他上學時他的數學老師用自己的行動告訴他畫圖要細致、相同。如今在我們上中學時他教導我們畫圖要嚴謹、仔細。

精益求精

梁老師的嚴格那是我們班哪個老師都比不上的。每天的作業必須要老師親自檢查、統計，統計優秀、不合格、沒交的要在數學微信群里發給家長，絕不會讓“漏網之魚”得逞。并在班里告知我們的作業完成情況，讓我們繼續努力。

我們每天都有日清題，梁老師挨個批改。我們班一致認為梁老師的眼睛都是鷹眼，因為即使我們這道題的步驟寫得多么完整，只要少寫一個字母就不算對。哎，每次寫數學題我們都打起十二分精神，否則一個不留神梁老師的叉號就在我們的作業上出現。

梁老師每次親自批改兩個班的日清作業，每天都是早起來到學校批改完昨天沒有改完的作業。每一個看似簡單的對號，也許是梁老師反復看了好幾遍的結果。

經過一年的相處，我們終于知道了梁老師的嚴格，上課背熟概念，下課寫對習題，課上認真聽講，課下仔細作題。我們的班主任曾說：“你們要是把梁老師身上的嚴謹用到自己身上還怕自己成績差？”

幽默

再苛刻的老師也有幽默的一面。有一次因我們班記律不太好，梁老師沒有辦法壓制住興奮的我們，便異常冷靜地說：“同學們沒有聲音，同學們很安靜，沒有聲音，好非常好！”全班安靜下來，只剩下了梁老師的講題聲和我們的小聲偷笑。

從此以后，梁老師就時常把這句話掛在嘴邊，“同學們沒有聲音”便也就成了梁老師的代言詞。

不知道為什么，梁老師讓不在作業上寫名字的同學上來唱歌。那天我們突然想讓梁老師唱一曲，結果梁老師一臉笑容地看著我們說：“你們讓我唱歌？我都沒聽過我自己唱歌。”班里一片笑聲。

雖然梁老師有的時候嚴格到想讓我們叫苦連天，但我們知道梁老師的良苦用心，梁老師的嚴謹終有一天會讓我們受益終生！